PRESENTADO POR:

YESID CORDOBA CORDOBA

DANYIS LICETH CORDOBA RENTERIA

LEDIS PILAR SEPULVEDA

YULEISI QUEJADA OSORIO

ASTRID CAROLINA ANGULO

DOCENTE:

JHON JAIRO OSORIO

NRC: 4491

ADMINISTRACIÒN EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

APARTADO-ANTIOQUIA

2020
 PROPUESTA DE ACCION SOCIALMENTE RESPONSABLE
IDENTIFICACION DE LOS ESTUDIANTES NCR:
Asignatura
Docente
Nombre de Programa Construyendo tu vida sin Adicciones
Apellidos y Nombres Correo Institucional Programa Académico

PROGRAMA
El programa “Construyendo tu Vida sin Adicciones” tiene como principal objetivo la
conformación de estilos de vida que permitan desarrollar al máximo el potencial de cada persona
y propiciar con ello condiciones que mejoren la calidad de vida de las familias y comunidades,
por consiguiente, prevenir el desarrollo de adicciones. Está dirigido a adolescentes, jóvenes del
barrio obrero de turbo Antioquia.

POBLACION OBJETO DE ESTUDIO

Turbo es un distrito de Colombia localizado en la subregión de Urabá en el departamento
de Antioquia, se encuentra localizado al norte del departamento de Antioquia, en la llamada zona
del Urabá antioqueño. El municipio se encuentra bañado por el mar Caribe y el río Atrato. Tiene
una extensión de 3.055 km²

En su zona urbana cuenta con un barrio llamado obrero, el cual tiene el estigma de ser el más
peligroso del municipio. Fama que se ha ganado por la presencia de pandillas en sus calles
eventualmente, los integrantes de estos grupos protagonizan robos y riñas en las que los machetes
son las armas comunes, Las características del desarrollo psicosocial y la influencia de múltiples
determinantes sociales y culturales, impone al adolescente a verse inmerso en el consumo de
sustancias psicoactivas.
INTRODUCCION
       El presente trabajo tiene como objetivo comprender un estudio de factores psicosociales
frente a el consumo de sustancias psicoactivas, el consumo en adolescentes es notable y se ha
convertido de manera gradual en una enfermedad crónica y de salud pública recurrente que
requiere de atención integral; los adolescentes dependientes de las drogas deben ser tratados
como pacientes necesitados de tratamiento y no como delincuentes merecedores de aislamiento.
Es preocupante observar cómo los adolescentes se dejan envolver por este mundo de la adicción
acabando con su vida de diversas formas, sumergiéndose en este mundo completamente y
olvidándose que tienen una vida por delante y un camino que recorrer, el cual están dejando a un
lado, olvidándose de sus sueños y de sus metas.
 CARTOGRAFIA SOCIAL
En el programa “Construyendo tu Vida sin Adicciones” se llevó a cabo la cartografía social
con el fin de realizar un análisis territorial del consumo de sustancias psicoactivas de los
adolescentes y jóvenes.

En el ejercicio se incluyó dos etapas:

Caracterización del territorio, mediante la identificación de un problema social como es el
consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes y adolescentes buscando respuestas con los
actores involucrados.
Conocer las barreras, que hacen que estos jóvenes y adolescentes se vuelvan vulnerables
ante este problema y posterior a esto generar recomendaciones de inclusión con el fin de conocer
estrategias de rehabilitación.
 CONCEPTOS CLAVES
convenciones de drogas de la ONU, El objetivo de los tratados es tipificar medidas de
control aplicables a nivel internacional con el fin de garantizar la disponibilidad de sustancias
psicoactivas para fines médicos y científicos, y prevenir su desvío hacia canales ilegales,
incluyendo también disposiciones generales sobre tráfico y consumo de sustancias psicoactivas.
Sustancias: Componente principal de los cuerpos, susceptible de toda clase de formas y de
sufrir cambios, que se caracteriza por un conjunto de propiedades físicas o químicas, perceptibles
a través de los sentidos.
Psicoactivas: Se denomina psicoactivo toda sustancia química que, al introducirse por
cualquier vía y luego pasar al torrente sanguíneo ejerce un efecto directo sobre el sistema
nervioso central y que ocasiona cambios específicos en sus funciones.
TIPOS DE DESCRIPCION CONSECUENCIAS
DROGA
Cocaína Es una droga estimulante y adictiva Produce exaltación del estado de ánimo,
elaborada con las hojas de la planta sensación de vértigo, aumento de la
de coca, nativa de América del Sur. seguridad en uno mismo, prepotencia,
ausencia de cansancio, sueño y hambre.
A nivel físico se produce una
aceleración del ritmo cardíaco y un
aumento de la temperatura del cuerpo.
Anfetaminas Las anfetaminas son un tipo de Genera un aumento de la actividad
compuestos químicos sintéticos derivados motora, aumentando la tasa cardíaca, la
de la beta-fenil-isopropilamina, si bien en presión arterial y la frecuencia
su origen se derivan de sustancias respiratoria. Disminuyen sueño,
derivadas de la planta Catha edulis.  cansancio y hambre.
Alcohol Es un líquido incoloro, de olor Disminución de la alerta, retardo de los
característico, soluble tanto en agua como reflejos, cambios en la visión, pérdida
en grasas; se caracteriza por ser una de coordinación muscular, temblores y
sustancia psicoactiva, depresora del alucinaciones. Disminuye el
sistema nervioso central, y con capacidad autocontrol, afecta a la memoria, la
de causar dependencia. capacidad de concentración y las
funciones motoras.
Cannabis Es una droga depresora del sistema Enfermedades en el aparato respiratorio
nervioso. Contiene dentro de sus que el cigarrillo, especialmente las
(Marihuana)
compuestos la molécula de THC bronquitis crónicas, enfisema y cáncer
o tetrahidrocannabinol, el cual es el pulmonar.
compuesto psicoactivo o psicotrópico de
la planta del cannabis,
LSD Es una sustancia psicodélica semisintética Aumento en el ritmo cardíaco, la
 que se obtiene de la ergolina y de la
familia de las triptaminas y que produce
efectos psicológicos.
Éxtasis Él éxtasis es una droga estimulante que
puede causar alucinaciones.
BARRERAS IDENTIFICADAS
Bajo compromiso de los padres o
acudientes para el ingreso a instituciones
educativas (alta deserción escolar).
Bajo acompañamiento de profesionales
para brindar apoyo en los planes
educativos.
Falta de ofertas de generación de ingresos
para su sustento diario
Ausencia de espacios de inclusión, sano
esparcimiento y disfrute del tiempo libre.
No hay continuidad en los proyectos de las
entidades locales y regionales.
presión sanguínea, la frecuencia
respiratoria y la temperatura corporal
Insomnio, inapetencia, temblores y
sudoración
Problemas mentales que incluyen
ansiedad, depresión y esquizofrenia
problemas para dormir, pérdida del
apetito, dificultad para concentrarse,
depresión, cardiopatías e impulsividad.
latidos irregulares del corazón (arritmia)
y lesiones cardíacas, deterioro de la
memoria y la atención, agresividad e
irritabilidad
RECOMENDACIONES
Generar acciones educativas dirigidas a a
minimizar el impacto de la deserción escolar.
Incluir planes de desarrollo con indicadores y
metas que puedan ser alcanzadas en el tiempo,
además de un equipo de profesionales
multidisciplinario.
Divulgar periódicamente las ofertas de
empleabilidad y programas de formación
dirigidas a jóvenes y personal vulnerable.
Implementación de dotación y programas
deportivos como modelo psicosocial.
Se recomienda a las entidades municipales
garantizar la continuidad de estrategias
implementadas a través de mesas de dialogo.
 ARBOL DE PROBLEMAS

Familia disfuncional Ausencia de figuras

Emociones. Sentimientos
paternal o maternal

Ausencia de
Malas Pautas de
identidad personal
crianza

Contexto Personal
Contexto Familiar

Consumo de sustancias psicoactivas en

adolescente del municipio de turbo
barrio obrero.

Ausencia de programas efectivos

Contexto Social
de prevención y protección.

Baja calidad de
Deficiente inversión
vida
económica en programas
Falta de
Difícil acceso a Ausencia de espacios de Ausencia de las
Oportunidades
educación sano esparcimiento y instituciones encargadas
empleabilidad
ocupación del tiempo libre de generar programas
 Implementar estrategia de Brindar ayuda profesional para reforzar
ARBOL DE SOLUCION orientación y asesoría para potenciar la interacción social y expresar
factores protectores que eviten caer opiniones propias y sentimientos
Generar vínculos de en el consumo
confianza, a través de Mejorar la integración Generar talleres educativos que
buena expresión de familiar con el fin de tener proporcionen al adolescente
sentimientos y relaciones sanas y ayuda para definir y consolidar
emociones. saludables su identidad.

Contexto Personal
Contexto Familiar

Reducir consumo de sustancias

psicoactivas en adolescente del
municipio de turbo barrio obrero.

Ausencia de programas efectivos

Contexto Social
de prevención y protección.

Generar programas de Incentivar a jóvenes a la

cooperación y desarrollo participación de actividades
culturales y deportivas
Mejorar el acceso a recursos
públicos básicos. Involucrar a las entidades Generar programas de
públicas y privadas para detección precoz y
Brindar apoyar programas de atención a las personas
Establecer oportunidades que bienestar para los jóvenes y vulnerables
estrategias, generen facilidad y adolescentes.
proyectos en pro a la mejoramiento al
empleabilidad sistema de
educación.
 REFERENCIAS

Información Básica Sobre “Nuevas Sustancias Psicoactivas”

https://www.unodc.org/documents/scientific/NPS_Factsheet_Spanish.pdf

Gaete, Verónica. (2015). Desarrollo psicosocial del adolescente. Revista chilena de pediatría.
Consultado el 06 de Noviembre, 2020. Disponible en: http://www.scielo.cl/scielo.php?
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Gil B. E., Medina R. C., Rodríguez P, R., Paredes R. M., & Crispin A. G. (2017). Reporte de
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Hernández P. B., Restrepo J. L. & Suarez M. J. (2017). Consideraciones sobre los procesos de
prevención en el consumo de sustancias psicoactivas (SPA) en la adolescencia. (Trabajo de
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González T. K. & Londoño P. C. (2017). Factores personales, sociales, ambientales y culturales

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http://revistas.uv.mx/index.php/psicysalud/article/view/2631/463