Nov 9 - 2020 Grade Cuarto Lenguaje e Ingles

CENTRO DOCENTE EUCARISTICO
(Antiguo Colegio Eucarístico)

EDUCACIÓN PRE – ESCOLAR Y BÁSICA PRIMARIA
Aprobación Oficial Según Resolución No 0140, Enero 16 del 2017
Dane: 370001002106 – Núcleo Educativo No 3
NIT: No 900187713-0
GUÍA DE APRENDIZAJE # 4
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: FECHA DE INICIO: FINALIZACION:
9 NOV-2020 17-NOV-2020
ASIGNATURA: CASTELLANO GRADO: CUARTO
MEDIADOR: PERIODO: CUARTO VALORACIÓN:

ANGELICA GONZALEZ OSORIO
UNIDAD: 5
ESTANDAR comprendo textos que tienen diferentes formatos

y finalidades
COMPONENTE pragmático
COMPETENCIAS comunicativa
DBA DBA: 4:produce textos verbales y no verbales a

partir de los planes textuales que elabora
según la tipología a desarrollar.
PROYECTO TRASVERSAL: Proyecto de catedra de la paz
EJE GENERADOR DE EXPERIENCIAS LA RESEÑA

SIGNIFICATIVA(TEMA)
CRITERIOS DE EVALUACION  Observación directa

 Prueba elite
 Evaluación escrita
 Revisión de cuadernos
 Se tendrá en cuenta el aprendizaje autónomo
NIT: No 900187713-0
¡QUERIDO
ESTUDIANTE!
Reconozco que este tiempo que nos hemos
quedado en casa ha sido difícil, pero quiero
que sepas que estoy para acompañarte y
animarte cuando lo necesites. “Si dejas
salir , tendrás más espacio para vivir todos
tus sueños”. Es el momento que
continuemos
Recomendaciones en este instructivo, ten

Aprendiendo,siguemis
en cuenta el orden y lo lograremos. Ate
ANGELICA GONZALEZ
INFORMACION GENERAL DE LA TEMATICA PROPUESTA A ORIENTAR
CONSTRUYAMOS EL NUEVO CONCEPTO
Tema: LA RESEÑA Una reseña es un escrito breve y conciso en el cual

se realiza un examen o crítica de una obra o acontecimiento reciente para darlo a conocer al público.
La palabra, como tal, deriva del verbo reseñar, que a su vez proviene del latín resignare, que
significa ‘tomar nota’, ‘escribir’ o ‘apuntar’.
Las reseñas aparecen, por lo general, en medios de comunicación, sobre todo los impresos, como
periódicos o revistas, y, por sus características, se las considera parte del género de opinión, pues
reflejan la interpretación y la postura que de la persona que la realiza. La reseña, fundamentalmente,
informa sobre el contenido de la obra. Su estructura tiene una primera parte introductoria en la cual
se define el objeto a tratar y se hace una descripción panorámica y resumida de lo más esencial y
relevante de la obra. A continuación, en el desarrollo, se analiza y evalúa la obra y serealiza una
argumentación donde se expone la postura adoptada y los criterios sobre los que se fundamenta,
con lo cual se concluye el escrito
NIT: No 900187713-0
El objetivo de la reseña es hacer del conocimiento del público la obra en cuestión, sea esta
científica, literaria, escénica, fílmica, musical, etc., y ofrecerle una primera impresión,
comentada por un especialista, en la cual se analicen los aspectos más relevantes de la obra,
sus virtudes e, incluso, sus deficiencias
PARTES DE UNA RESEÑA Tras conocer los pasos, es interesante tener en cuenta las
distintas partes de una reseña. Su organización debe seguir el siguiente esquema general:
1. Presentación y contextualización del tema Se trata de ubicar al autor y a su obra en
tiempo y espacio. En este apartado se pueden distinguir dos partes: el título y la
presentación.
2.  El título incluye el nombre del autor, el título de la obra, el lugar de edición, la editorial,
la fecha de publicación y el número de páginas.
3.  El primer parágrafo es el de la presentación, y detalla el idioma original de la obra, la
lengua a la que está traducida, y el nombre del traductor/a.
4. Resumen Descripción del elemento a reseñar, el autor, la obra y sus técnicas. Hay dos
subcategorías obligatorias; el contenido y las fuentes.
5.  Contenido. Se comentan los temas tratados en la obra, de forma descriptiva, breve y
clara.
6.  Fuentes. Se detallan las fuentes que utilizó el autor para realizar su trabajo.
NIT: No 900187713-0
1. Realiza las paginas 212,213,214,215.
2. Escribe en tu cuaderno de castellano los pasos para hacer una reseña.
3. Consulta todo sobre la reseña critica.
4. Escribe la reseña de tu libro favorito y completa el formato que esta en siguiente pagina de la
guia de aprendizaje,
NIT: No 900187713-0
NIT: No 900187713-0
NIT: No 900187713-0
GUÍA DE APRENDIZAJE # 4
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: FECHA DE INICIO: FINALIZACION:
9-Nov-2020 17-NOV-2020
ASIGNATURA: INGLES GRADO: CUARTO
MEDIADOR ANGELICA GONZALEZ PERIODO:CUATRO VALORACIÓN:
UNIDAD: Christmas Vocabulary
ESTANDAR Identificar las características de algunos factores

meteorológicos que se asocian con cada estación del
año.
COMPONENTE  gramática
 El vocabulario
 Pragmática
COMPETENCIAS Interpretativa
Propositiva
DBA DBA-1
Comprende y responde a instrucciones sobre tareas
escolares básicas, de manera verbal y no verbal.
PROYECTO TRASVERSAL: Recreación y deportes
EJE GENERADOR DE EXPERIENCIAS Christmas Vocabulary

SIGNIFICATIVA(TEMA)
CRITERIOS DE EVALUACION  Observación directa

 Prueba elite
 Evaluación escrita
 Revisión de cuadernos
Christmas
NIT: No 900187713-0
ORIENTACIONES GENERALES
Estimado estudiante, la presente guía didáctica se realiza con el propósito de orientar el trabajo, dentro y fuera
del aula, relacionado con las enseñanzas the Christmas Vocabulary
Por lo tanto, permitirá darte claridad sobre la secuencia de los temas y las actividades propuestas para su
estudio y comprensión.
Esta guía es el complemento de tus clases, pues posibilita tener un refuerzo adecuado de las mismas. No
obstante, es flexible en la medida en que puede tener modificaciones atendiendo a tus necesidades y las de
tus compañeros, si así lo requieren.
INFORMACION GENERAL DE LA TEMATICA PROPUESTA A ORIENTAR
Vocabulario de Navidad en inglés
 Nieve – Snow.
 Muñeco de nieve – snowman.
 Copo de nieve – snowflake.
 Bola de nieve – snowball.
 Adornos – decorations / ornament.
 Campanas – bells.
 Tintinear – jingle.
 Cascabeles – jinglebells.
Christmas
How much do you know about …?
NIT: No 900187713-0
CHRISTMAS
NIT: No 900187713-0
1. Learn the poem:
A Song Was Heard At Christmas

A song was heard at Christmas
To wake the midnight sky:
A saviour's birth, and peace on earth,
And praise to God on high.
The angels sang at Christmas
With all the hosts above,
And still we sing the newborn King
His glory and his love.
(Written by Timothy Dudley-Smith)

NIT: No 900187713-0
homework
1. Elabora creativamente una tarjeta navideña con un mensaje en inglés.
2. Dibuja el vocabulario básico the Christmas Vocabulary en tu cuaderno de trabajo.
3. Observa el siguiente video y practicar la pronunciación https://youtu.be/Z8RTNJxa2ls

Lo puedes encontrar también con el nombre vocabulario de navidad para niños.
4. Envía un audio con la pronunciación adecuada del básico the Christmas Vocabulary.
NIT: No 900187713-0
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Nov 9 - 2020 Grade Cuarto Lenguaje e Ingles

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MEDIADOR: PERIODO: CUARTO VALORACIÓN:

ESTANDAR comprendo textos que tienen diferentes formatos

DBA DBA: 4:produce textos verbales y no verbales a

PROYECTO TRASVERSAL: Proyecto de catedra de la paz

EJE GENERADOR DE EXPERIENCIAS LA RESEÑA

CRITERIOS DE EVALUACION  Observación directa

Recomendaciones en este instructivo, ten

INFORMACION GENERAL DE LA TEMATICA PROPUESTA A ORIENTAR

CONSTRUYAMOS EL NUEVO CONCEPTO

Tema: LA RESEÑA Una reseña es un escrito breve y conciso en el cual

1. Realiza las paginas 212,213,214,215.

2. Escribe en tu cuaderno de castellano los pasos para hacer una reseña.

3. Consulta todo sobre la reseña critica.

MEDIADOR ANGELICA GONZALEZ PERIODO:CUATRO VALORACIÓN:

UNIDAD: Christmas Vocabulary

ESTANDAR Identificar las características de algunos factores

PROYECTO TRASVERSAL: Recreación y deportes

EJE GENERADOR DE EXPERIENCIAS Christmas Vocabulary

CRITERIOS DE EVALUACION  Observación directa

INFORMACION GENERAL DE LA TEMATICA PROPUESTA A ORIENTAR

 Muñeco de nieve – snowman.

 Copo de nieve – snowflake.

 Bola de nieve – snowball.

 Adornos – decorations / ornament.

1. Learn the poem:

A Song Was Heard At Christmas

To wake the midnight sky:

A saviour's birth, and peace on earth,

And praise to God on high.

The angels sang at Christmas

With all the hosts above,

And still we sing the newborn King

His glory and his love.

(Written by Timothy Dudley-Smith)

1. Elabora creativamente una tarjeta navideña con un mensaje en inglés.

2. Dibuja el vocabulario básico the Christmas Vocabulary en tu cuaderno de trabajo.

3. Observa el siguiente video y practicar la pronunciación https://youtu.be/Z8RTNJxa2ls

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