GUIA DE ORIENTACIÓN METODOLÓGICA

ITEM N° 3 JORNADAS DE INFORMACION

JORNADA N° 1

DATOS GENERALES
FECHA
NOMBRE DEL PROFESIONAL
MUNICIPIO
DATOS DEL PROTOCOLO
ACTIVIDAD Desarrollar 2 jornadas de información por municipio, en salud sobre
prevención del consumo de sustancias psicoactivas según el lineamiento
nacional para el desarrollo de programas de prevención del consumo de
drogas, dirigido al talento humano de las secretarias locales de; Cultura,
recreación, Deporte, Social, Educación, Salud y otras dependencias que
integran los comités municipales de salud y drogas con una duración
mínima de 60 minutos cada jornada, estos se desarrollaran a través de las
diferentes tecnologías de la información y comunicación, se debe
garantizar la participación de mínimo 15 personas por jornada, estas se
desarrollaran de acuerdo a las características y capacidad instalada en los
municipios según lo estipulado en la circular 025 del 16 abril de 2020,
circular 026 de 22 abril de 2020 y los boletines emitidos por el Ministerio de
Salud y Protección Social. Incluye el suministro de las herramientas
tecnológicas para el desarrollo de las actividades.
POBLACIÓN PARTICIPANTE
LUGAR
HORA Inicio : Finalización:
ESTRUCTURA DEL PROTOCOLO
OBJETIVO GENERAL Dar a conocer a la comunidad en general , cuales son los Factores
Protectores, fortaleciendo en ellos conductas responsables frente al
consumo de SPA.
OBJETIVOS ESPECIFICO  Brindar espacios que permitan empoderar a los adolescentes y
jóvenes en la toma asertiva de decisiones frente al consumo de SPA.
 Sensibilizar a los adolescentes y jóvenes, frente a las consecuencias
psicosociales que conlleva el consumo de SPA.
APLICACIÓN METODOLÓGICA
TIEMPO TEMA METODOLOGIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS

10 MOMENTO 1 Se da la bienvenida a los participantes, se procede a aplicar gel Humano:

MINUTOS anti-bacterial en las manos, entregar tapabocas si es necesario
PRESENTACIÓN como lineamiento de seguridad para la prevención de Covid-19 Psicólogo
y se organiza el grupo con el distanciamiento requerido.
Participantes
Se realiza saludo de bienvenida y presentación de las jornadas
de información, presentando el objetivo de las mismas y se
procede a la aplicación del formato de evaluación Pre Test.
 A continuación, se efectúa dinámica rompe hielo con el objetivo
de integrar al grupo generando clima que favorezca el
desarrollo de la sección y durante las jornadas.
ACTIVIDAD Se otorga a cada participante una hoja en blanco y se inicia Espacio Físico,
15
ROMPE HIELO indicándoles que plasmen en el papel la respuesta a las Hojas, Lapiceros
MINUTOS
siguientes preguntas:

¿Qué significa para ellos el tiempo libre?

¿Qué actividades manejan en sus tiempos libres?

¿Cómo creen que se pueda establecer un adecuado manejo del

tiempo para la prevención del consumo de SPA?

Seguidamente se les solicita que socialicen al resto del grupo,

con el fin de saber que piensan del tiempo libre y como ocupan
su tiempo en esos espacios.

Se organizan dos grupos de trabajo, donde uno identificará Físicos:

45 Factores de Riesgo y el otro identificará Factores, para
MINUTOS MOMENTO 2 posteriormente socializar al grupo en pleno; se realiza reflexión Pliegos de papel
de los conceptos obtenidos de manera grupal. bond y
marcadores.
Se realiza por parte del profesional la socialización y
complementación, partiendo de los conceptos emitidos por el
grupo, complementando y retroalimentado los conceptos de
Humano:
Factores Protectores y Factores de Riegos asociados al consumo
de SPA, explorando en el grupo que conocimientos tienen Psicólogo
frente a los mismos.
Participantes
El profesional debe buscar voluntarios del grupo para que
salgan de la sala con el objetivo de prepararse el caso que se les
plantea y representarlo a los demás participantes.

El resto de compañeros tendrán que observar la representación

y recoger los aspectos significativos de los personajes y del
transcurso de la situación. A medida que la representación vaya
avanzando, el profesional podrá dar nuevas instrucciones para
enriquecer el debate.

CASO: Un grupo de amigos/as está reunido en la plaza del

MOMENTO 3
pueblo donde siempre quedan antes de ir a la discoteca. Dos
amigos/as del grupo ya han consumido en varias ocasiones
cocaína y ofrecen a los demás ya que creen que así la noche
será mejor.
 PAPELES DE LOS PERSONAJES:

Dos personas que ofrecen alguna sustancia tendrán tratando de

convencer a los demás.

Dos personas deben rechazarla y mantenerse firmes en su

decisión.

Dos personas tras su negativa inicial empiezan a tener dudas

entre aceptar o no.

Al finalizar la representación, el profesional pedirá a los actores

que expliquen a los demás como se han sentido y si han tenido
dificultades para mantener su postura inicial.

Posteriormente los participantes que observaban darán su

punto de vista y el profesional cerrará el debate destacando los
aspectos más significativos de la presión de grupo y trabajará la
habilidad social de decir No.

Se realiza un ejercicio de socialización estimulando a los grupos Humano:

a que cuenten sus experiencias significativas frente al consumo
20 MOMENTO 4 responsable de SPA. Psicólogo
MINUTO
Participantes
Por su parte el profesional lleva a cabo, retroalimentación del
tema con el propósito de aclarar dudas y despejar inquietudes,
instando a los adolescentes y jóvenes líderes hacer garantes
multiplicadores de este conocimiento, promoviendo así las Espacio Físico
conductas responsables frente al consumo de SPA en el
municipio.

En este último momento se realiza reflexión en cuanto al no

consumo de sustancias psicoactivas por medio de la proyección
del video consecuencias negativas: de las drogas Formato de
https://www.youtube.com/watch?v=CELb9S4C-qM Evaluación

Con el propósito de generar conciencia en los participantes

sobre lo que conlleva el consumo de sustancias psicoactivas,
terminando con retroalimentación de la profesional a cargo.

Se realiza el proceso correspondiente a la aplicación del

formato de evaluación Post Test.

LOGROS
 LOGROS CUANTITATIVO
(COBERTURA)

LOGROS CUALITATIVO
(RESULTADOS)

OBSERVACIONES Y
RECOMENDACIONES

RESPONSABLE:

_______________________ _____________________________________________
NOMBRE N° DE CEDULA FIRMA

REFERENTES TEORICOS
FACTORES PROTECTORES:

La prevención del consumo de sustancias psicoactivas es tarea de todos y requiere del compromiso de
familia, sociedad y estado. Clasificándose en sustancias en licitas como el alcohol y el tabaco y sustancias
ilícitas como las SPA. (Marihuana y cocaína).

Sustancias Psicoactivas: son aquellas cuyo consumo puede alterar los estados de conciencia, de ánimo y de
pensamiento.
La drogadicción: Se denomina drogadicción al estado psíquico a veces físico causado por la integración entre
un organismo vivo y una droga.
¿Qué son las drogas? Sustancias cuyo pueden producir dependencia, estimulación o depresión del sistema
nervioso central.
Dependencia: es el consumo excesivo, persistente y periódico de toda sustancia tóxica.

FACTORES DE RIESGO.

Contexto social:
 Presión de grupos donde el consumo de SPA es una forma de identidad grupal.
 Carencia de espacios recreativos óptimos y programas comunitarios para jóvenes que desean formar
grupos positivos.
 Alto índice de conducta delictiva en jóvenes NO mayores de 18 años.
 Ausencia de autoridades de policía o comunitarias que protejan a grupos NO consumidores.
 Venta de sustancias lícitas e ilícitas sin restricción alguna.
 Los grupos al margen de la ley y que son idealizados como modelos a imitar.
Contexto Escolar:
 Presencia de grupos consumidores dentro de la institución educativa.
 Padres alejados del proceso educativo de los NNA y adolescentes.
 Falta de mecanismo de concertación y seguimiento.
 Políticas represivas al ser detectados consumidores.

Contexto familiar:
 Desintegración familiar.
 Madre cabeza de familia.
 Compañeros temporales.
 Adultos consumidores de alcohol.
 Padres y/o familiares cercanos consumidores de SPA.
 La violencia un medio de regulación intrafamiliar (Emocional y física).
 Límites y normas difusas.
 Utilización de la fuerza física para ejercer y mantener el poder.
 Abuso sexual en edades 4 a 12 años.

Contexto individual:
 Baja tolerancia a la frustración.
 Baja autoestima.
 Problemas de identidad y asertividad.
 Búsqueda inadecuada de autonomía.
 Carencia de metas a largo plazo.
  Deserción escolar precedida de fracasos académicos.
 Desconocimiento de la realidad del consumo de drogas psicoactivas y problemas anexos.

FACTORES PROTECTORES.

Vínculos: Son conexiones personales con los demás Individuos, con los animales, objetos e instituciones que
establecen las personas y que ayudan a su sobrevivencia.
 Otro Niños, Grupos de Amigos, Religión, Educadores.
 Compañeros del mismo sexo.
 Trabajo, escuela, mascotas, Familia, juguetes, club juvenil y deportivos
RECURSOS: Es todo aquello que utilizamos para satisfacer nuestras necesidades emocionales y físicas.
Los recursos pueden encontrarse al interior de la persona o en el entorno:
 Estar dispuesto a trabajar fuertemente por cumplir objetivos.
 Estabilidad económica.
 Formación escolar y profesional.
 Las personas que se interesan por uno “Familia, amigos, docentes”.
 La información.
 Los medios recreativos.
 La inteligencia
 La fe religiosa.

DESTREZAS Y HABILIDADES: Son las distintas herramientas personales con que cuenta el individuo para
enfrentar las diversas situaciones de su vida.
Están compuestas por:
 Competencias y estrategias para enfrentar situaciones.
Las Competencias, ciudadanas y habilidades que permiten al individuo actué de manera constructiva en la
sociedad.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA:

Salud Uninorte, 24, 226-234. Cava, M. J., Murgui, S., & Musitu, G. (2008). Diferencias en factores de
protección del consumo de sustancias en la adolescencia temprana y media. Psicothema, 20, 389-395.

Rodrigo, M. J., Máiquez, M. L., García, M., Mendoza, R., Rubio, A., Martínez, A., & Martín, J. C. (2004).
Relaciones padres-hijos y estilos de vida en la adolescencia. Psicothema, 16 , 203-210. R

María de los Ángeles Páramo, Doctora en Psicología Clínica y de la Salud, Universidad del Aconcagua,
Mendoza, Argentina.

Terapia Psicológica ISSN: 0716-6184 sochpscl@entelchile.net Sociedad Chilena de Psicología Clínica Chile.
 REGISTRO FOTOGRAFICO

ITEM 3: JORNADA DE INFORMACIÓN EN SALUD SOBRE PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE SUSTANCIAS

PSICOACTIVAS.

LUGAR Y FECHA: