Cosmovisión

Es la manera la forma que cada individuo vive y ve su vida, de acuerdo a sus

creencias, su cultura, origen, raza y los valores particulares que heredad del
sociedad que nos rodea y determina nuestro comportamiento.

Cerebro y conducta

Nuestro cerebro se compone de miles de neuronas o células nerviosas

individuales. Que forman una red que es la responsable de todos los logros
humanos (impulsos eléctricos).
Las neuronas transmiten información desde los sentidos hasta el cerebro
donde se procesan. Las neuronas también llevan información de salida
desde el cerebro para activar músculos y glándulas, sin embargo una sola
neurona no es muy inteligente, se necesitan muchas más para que nos haga
parpadear. Se necesita mil millones de neuronas para interpretar una
canción.
La capacidad intelectual surge porque las neuronas individuales se vinculan
unas con otras en forma de telaraña, cada neurona forma redes extensas,
producen la inteligencia y la conciencia.

Partes de una neurona

Dendritas: parecen raíces de árbol, son las fibras de las neuronas que reciben
los mensajes de otras neuronas. El soma o cuerpo de la célula, hace lo
mismo.
Además el soma envía mensajes propios a través de los impulsos nerviosos
hasta una fibra llamada axón.

Hemisferios cerebrales
La corteza se compone de dos lados, o hemisferios cerebrales (mitades
cerebrales), conectados por una fibra de axones llamada cuerpo calloso.
El lado izquierdo del cerebro controla el dalo derecho del cuerpo, de la
misma manera el lado derecho controla el lado izquierdo del cuerpo.

( En 1981, Roger Sperry (1914-1994) gano e premio nobel por su

descubrimiento de que los hemisferios derecho e izquierdo del cerebro actúa
diferente en las pruebas del lenguaje, percepción, música y otras
capacidades)
Cerebro Izquierdo

Lenguaje
Discurso
Escritura
Calculo
Sentido del tiempo
Ritmo
Ordenamiento de movimientos complejos

Cerebro izquierdo

No verbal
Habilidades perceptuales
Visualización
Reconocimiento de patrones, rostros y melodías
Reconocimiento de patrones, rostros y melodías
Reconociendo y expresiones de emociones
Habilidades especiales
Comprensión del leguaje simple.

Sistema nervioso
Se puede dividir en sistema nervioso central (SNS), formado por el cerebro y
la médula espinal, así como es sistema nervioso periférico (SNP), compuesto
por los nervios que conectan el cuerpo con el SNS.
Atención

Es el proceso de mirar, escuchar, oler, de gustar y sentir de manera selectiva.

Al mismo tiempo damos significado a la información que llega.

 Estimulo externo: la información sin procesar influye de los sentidos a los

registros sensoriales.
 Registro sensorial de gran capacidad almacena brevemente la
información de forma de un icono o un eco
 La atención dirige la extracción de información significativa de los
registros sensoriales, la cual es transferida a la memoria de corto plazo.
  La memoria de corto plazo o de trabajo, contiene en la información a
cual estamos pensando o de la que estamos al tanto en cualquier
momento dado, asiéndola disponible para un mayor procesamiento.
 La información que es pasada a la memoria a corto plazo se mantiene ahí,
de otro modo decae con rapidez.
 La información que se procesa y codifica activamente en la memoria a
corto plazo es transferida a la memoria de largo plazo.
 La información recuperada a largo plazo es transferida a la memoria de
corto plazo o de trabajo en donde está disponible para ser usada
 La información transferida a corto plazo a la memoria de a largo plazo se
vuelve relativamente permanente y comprende todo lo que sabemos.

La memoria

La memoria humana es un sistema activo que recibe, almacena, organiza,

altera y recupera la información (Baddeley, Eysenck y Anderson, 2009). Para
el almacenamiento a largo plazo la información de be pasar a través de la
memoria sensorial, la memoria a corto plazo y la menoría a largo plazo.
Cada uno de estos tres sistemas de momería actúa como una computadora.
Primero se codifica o se cambia a una forma utilizable, la información éntrate
este paso es mola la introducción de datos en una computadora. A
continuación se almacena, o se mantiene, la información en el sistema de
memoria. Por último se recuera la información, o se extrae del almacéname
to, para que sea útil.

Memoria a corto plazo (MCP)

Conserva la información la cual estamos pensando o de la que estamos al
tanto en cualquier momento dado

Ballesteros Jiménez (1994) el objetivo principal de la Psicología Cognitiva consiste en

conocer cómo el ser humano adquiere información sobre el mundo que le rodea, cómo la
representa, cómo la transforma y almacena, cómo la recupera una vez almacenada.
 Compañero no participo en el foro

CONTENIDO/ESTRUCTURA
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Equipo o grupo. si lo fecha, aclarar algo).
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escriba el foto en el Foro) aporte)
nombre y en las su
columnas,
perfil)
escriba NO
participó)
Inv 1. No No n/a no Compañero
no participa
Willian en el foro
fransisco
bohoequez
Inv 2. si No n/a no Compañero
no participa
Nudia Nayibe
en el foro
Núñez
Inv 3. si No n/a no Compañero
no participo
Jaivier Bueno
en el foro
Inv 4. si No n/a no Compañero
Carlos no participo
Alberto en el foro
Torres

Inv 5. si Comunica n/a 17/05/20 Participación

Yulixa dora 19 Foro en el foro en
Alejandra colaborati el inicio de
Núñez
vo la
Suárez
evaluación
final.
CRITERIO 1: IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN*
DESCRIBA LO QUE HA APRENDIDO
SOBRE LOS PROCESOS He aprendido que los procesos cognoscitivos son los
COGNOSCITIVOS Y LOS procedimientos que lleva a cabo el individuo para integrar
PROBLEMAS ASOCIADOS A ELLOS. conocimientos en los que intervienen la inteligencia, atención,
CONCEPTUALICE* memoria y el lenguaje, pueden ser consientes o
inconscientes.

Empieza con el ingreso de la información por medio de los

sentidos o percepción, se codifica se transforma, esta
información es seleccionada por la atención de lo que se
percibe. Después pasa a la memoria se combina con los
conocimientos anteriores y se generan nuevos
conocimientos, se almacena en la memoria y pueden ser
expresados por medio del lenguaje, atreves de este
mecanismo se explica el comportamiento del ser humano.

Problemas asociados

Existen dos tipos de interferencia

1 Retroactiva: consiste en que la información nueva dificulta

la retención de información que se aprendió con anterioridad

2 Proactiva: en donde la información antigua dificulta la

retención de información más resiente

QUE INVESTIGACIONES HA
CONOCIDO RELACIONADAS CON En 1981, Roger Sperry (1914-1994) gano e premio nobel
PROCESOS DE por su descubrimiento de que los hemisferios derecho e
INVESTIGACIÓN/CAUSAS izquierdo del cerebro actúa diferente en las pruebas del
ASOCIADAS A LA PROBLEMÁTICA lenguaje, percepción, música y otras capacidades
PRESENTADA*
Ballesteros Jiménez en (1994) el objetivo principal de la
Psicología Cognitiva consiste en conocer cómo el ser humano
adquiere información sobre el mundo que le rodea, cómo la
representa, cómo la transforma y almacena, cómo la recupera una
vez almacenada.
 Shannon formula la teoría de la comunicación, que establece una
serie de leyes matemáticas para explicar el flujo de la información a
través de un canal. Que es un dispositivo que recibe una entrada
(input) de información y genera una salida (output). El sistema
nervioso puede considerarse como un canal biológico que transmite
información, sin embargo, la mente no se limita a transmitir
información, sino que la codifica, almacena, transforma o recombina.

1972, Tulving propone la clasificación que divide memoria episódica de

memoria semántica. La primera refiere al conocimiento de eventos vividos
personalmente y ligados a contextos de tiempo y espacio específicos. La
segunda se relaciona con significados, entendimientos y otros conocimientos
conceptuales sobre el mundo en general

¿Cómo CLASIFICA USTED LOS

PROCESOS COGNOSCITIVOS?* Los procesos cognoscitivos se clasifican como

Básicos o simples:

Se incluye la
Sensación: reconocemos, organizamos y entendemos las sensaciones
recibidas de los estímulos ambientales.
percepción atención concentración memoria, la menoría de
trabajo y las funciones ejecutivas. Y resultan comunes a los
humanos y los animales.

Superiores y complejos:
Son aquellos que se consideran exclusivamente de los
humanos como el pensamiento y el lenguaje.

CRITERIO 2: IDENTIFICACIÓN DE TEORÍAS Y CONCEPTOS ASOCIADOS CON PROCESOS

COGNOSCITIVOS
HAGA UN INFORME EN EL QUE
PRESENTE LOS RESULTADOS QUE Prueba aplicada en memoria se encuentra dentro de la
OBTUVO CON LAS PRUEBAS medida de los parámetros normales de 36 imágenes un
 APLICADAS A USTED MISMO. 55% en total, imágenes no memorizadas 16.
Tés de inteligencia (CI) obtuve un resultado de 89 que se
encuentra por debajo de la medida (quede preocupada)
Cognición de un 80%

CRITERIO 3: PAPEL DE LA CULTURA EN LOS PROCESOS COGNOSCITIVOS

¿DE ACUERDO A SU HISTORIA DE
VIDA, COMO CREE QUE ESTOS
ANTECEDENTES HAN INFLUÍDO EN
EL ESTADO DE SUS PROCESOS
COGNOSCITIVOS?
Estos antecedentes han influido en mi vida para ser
fuerte, tener el deseo da salir adelante, del poder
progresar de ponerme metas y planear para llevarlo a
cabo con satisfacción.

RELACIONES COMO MANEJA

USTED EL ESTRÉS Y SUS Estos antecedentes han influido en mi vida para ser
FUNCIONES COGNOSCITIVAS fuerte, tener el deseo da salir adelante, del poder
progresar de ponerme metas y planear para llevarlo a
cabo con satisfacción.

Input
gnosias (procesos de conocimiento sensorial o saber conocer),

praxias (habilidades motoras adquiridas)