Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Que debes aprender y comprender: Debemos aprender que la geometría tiene múltiples aplicaciones y no
se limita a la repetición de algoritmos o procedimientos. Por metodología en clase, ya conoces el desarrollo
de los siguientes planteamientos matemáticos, así que manos a trabajar alumnos Bethlemitas.
790° 790° – 360° = 430° 430° – 360° = 70°. Por lo tanto, son coterminales.
d) 65° y 365° 365° - 360° = 5° ; 65° + 360° = 425°. Por lo tanto, no son coterminales.
II PARTE. Determinar el cuadrante al que pertenece cada uno de los ángulos y dibújelo señalando
si da una, dos o más vueltas.
9π
d) 500° e) – 850° f) 2
500° 810°
-850°
III PARTE. Transformar de ángulos a radianes. Justifique los procesos para que pueda tener
validez la respuesta. 0, 15 puntos cada uno
90 ° . π 1 π 510° . π 17 π
b) 90°= = 315° . π 7 π j) 510°= 180 ° = 6
180 ° 2 f) 315°= =
180 ° 4
40 ° . π 2 π 405 ° . π 9 π
c) 40°= =
144 ° . π 4 π k) 405°= 180 ° = 4
180 ° 9
g) 144°= =
180 ° 5
810 ° . π 9 π
d) 810°= = 9°. π 1π
180 ° 2 120° . π 2 π l) 9°= 180 ° = 20
h) 120°= =
180 ° 3
II PARTE. Transformar de radianes a ángulos. Justifique los procesos para que pueda tener validez la respuesta.
0, 1 puntos cada uno.
180°
5
3 4
CÁLCULOS
Polígono 1 Polígono 2 Polígono 3 Polígono 4 Polígono 5
π 3π 7π 4π 5π
= 30° =270 ° =¿252° =¿240° =¿ 225°
6 2 5 3 4
π π 3π π 3π
= 60° =¿90° =¿ 108° =¿60° =¿ 135°
3 2 5 3 4
π 2π 2π π
π =¿45° =72° =¿120° =¿45°
=¿90° 4 5 3 4
2