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SILABO DE PROCEDIMIENTOS INVASIVOS Y NO INVASIVOS

INFORMACION GENERAL

IESTP : “CIUDAD ETEN”


CARRERA PROFESIONAL TÉCNICA : ENFERMERIA TECNICA
MÓDULO PROFESIONAL : MPN°2: SERVICIOS TECNICO DE
ENFERMERIA ASISTENCIAL
UNIDAD DIDÁCTICA : PROCEDIMIENTOS INVASIVOS Y NO
INVASIVOS
DOCENTE RESPONSABLE : LIC.LAURA OLIVOS PERAMÁS
PERIODO ACADÉMICO : IV SEMESTRE
PRE – REQUISITO : NINGUNO
N° DE CRÉDITOS :4
N° DE HORAS SEMESTRALES : 72
N° DE HORAS SEMANALES : 04
PLAN DE ESTUDIOS : 2020-II
TURNO : TARDE
SECCIÓN : ÚNICA
FECHA DE INICIO : 07-09-20
FECHA DE FINALIZACIÓN : 24-12-20

I. SUMILLA:

La unidad didáctica denominada PROCEDIMIENTOS INVASIVOS Y NO INVASIVOS tiene


por objetivo proporcionar al alumno los suficientes conocimientos científicos actualizados
en tecnologías innovadoras que se aplican en el campo de la asistencia en la salud, tanto
para el diagnóstico como para el tratamiento, teniendo en cuenta las posibilidades de
dependencia del paciente, siendo estas de carácter invasivo y no invasivo, conociendo
además de sus beneficios los riesgos tanto para el usuario y al personal de salud.

II. UNIDAD DE COMPETENCIA:

Brinda y Proporciona cuidados integrales al usuario al ser humano en procedimientos


invasivos y no invasivos. Participa como ente transformador promoviendo estilos de vida
saludable en el usuario.

III. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:

Realizar procedimientos técnicos de enfermería, teniendo en cuenta el grado de


dependencia del paciente.
IV. INDICADORES DE LOGRO:

1.. Define que es un procedimiento Invasivo y No invasivo


2.. Explica ventajas y desventajas de Procedimiento Invasivo y no invasivo
3.. Realiza la preparación psicológica al paciente sometido a procedimientos invasivos y
no invasivos con responsabilidad.
4.. Realiza la preparación física al paciente sometido a procedimientos invasivos y no
invasivos con responsabilidad.
5.. Participa en el transporte y traslado del paciente sometido a procedimientos invasivos
y no invasivos.
6.. Prepara los equipos y materiales utilizados en los procedimientos invasivos y no
invasivos con responsabilidad.
7.. Participa en la ejecución de procedimientos invasivos y no invasivos considerando los
protocolos establecidos.

8.. Recoge y organiza datos sobre la atención posmorten y los plasma sobre papelotes
para su respectiva sustentación.

V. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD:

En esta unidad se contribuirá en el desarrollo en las siguientes competencias de


empleabilidad:
• Organizar, analizar, procesar y presentar información utilizando medios
informáticos, herramientas de informática e internet, como fuente de información
global, medio de comunicación y soporte para su proceso de formación y ejercicio
profesional.
• Participar en las actividades de procedimientos establecidos durante el desarrollo
de la asignatura teórico – práctico.
VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Elementos de la Capacidad Actividades de Aprendizaje/Sesiones Horas Fecha

Actividad N° 1

“Procedimientos Invasivos y No 4 7
1.-Identifica y describe los Invasivos” Setiembre
Procedimiento Invasivos y No 2020
invasivos Procedimientos Invasivos y No invasivos,
- caracteristicas
- Ventajas y desventajas

Actividad N° 2
Conociendo las técnicas de la Radiología y
otros procedimientos No invasivos de
diagnóstico por imágenes.
Radiología:
Rayos X, radiografía de cráneo, tórax,
columna vertebral y miembros superiores e
2.-Asistir en la ejecución de inferiores.
procedimientos no invasivos Mamografía
del usuario, según Ecografía
protocolos. Definición, preparación del paciente tipo de 17,24,
ecografías. Setiembre
Electrocardiograma 16 1,8
Definición, funcionamiento, significado, octubre
ubicación de los electrodos 2020
Tomografía axial computarizada sin
contraste
Definición, procedimiento, equipo y
preparación previa
Resonancia Magnética sin contraste
Definición, procedimiento equipo y
preparación previa.
Actividad N°3
Conoce las técnicas de fisioterapia respiratoria
y RCP.
Fisioterapia respiratoria:
3.Analiza y comprende y explica Ejercicios respiratorios, espirometría. 15,22,29
la fisioterapia respiratoria y la Drenaje postural: 12 octubre
reanimación al paciente que Definición, indicaciones procedimiento, 2020
permita brindar atención según preparación previa, cuidados de enfermería
la patología que presenta. Reanimación cardio pulmonar,
definición: recién nacido, niño y adulto, uso
del ambu.
Oxigenoterapia y nebulización
Equipos y materiales y manejo de saturación,
oxígeno y oxitometro.
Valores normales de la saturación de oxígeno.
Actividad No4
Procedimientos
Invasivos
Preparación física y psicológica al paciente
4.-Asistir en la ejecución de - Tomografía con contraste.
procedimientos invasivos del Definición, preparación del paciente
usuario, según protocolos. - Resonancia con contraste.
Definición, preparación del paciente
Ecografía trans vaginal. Definición,
preparación del paciente
- Endoscopias: tipos, preparación del 5,12,19,26
paciente. 16 noviembre
- Toracocentesis. 2020
Drenaje pleural. Punción lumbar.
Colostomía. Tipos.
- Diálisis: peritoneal y hemodiálisis.

Actividad
N° 5
Cuidados de enfermería que se brinda al
paciente sometido a exámenes especiales 3,10,17,
diciembre
Endoscopias, tipos preparación del 12 2020
5.Describe los cuidados de paciente, indicaciones.
enfermería que se brinda al Sondas nasogástrica y vesical
paciente sometido a exámenes Concepto, indicaciones, tipo y procedimiento.
especiales. Cuidados de enfermería.
Colostomía, definición, tipos indicación,
procedimientos, cuidados de enfermería.

Actividad No6 24,


“atención Posmorten” diciembre
Comprende y explica la 4 2020
preparación postmorten y el Atención Posmorten
traslado del cadáver como un Definición preparación física del cadáver.
acto de calidez humano
VII.RECURSOS DIDACTICOS:

Para el proceso enseñanza aprendizaje se requieren los siguientes medios y plataformas:

A.-PLATAFORMA B.-PLATAFORMA
METODOLOGIA
(Asincrónica) (Sincrónica)
Google Classroom, Cisco Webex Meeting, Guías de practicas
Google Drive, Zoom Meeting. Libros online
Correo Electrónico Diapositivas
whatsapp

VIII.RECURSOS HUMANOS

- Directora general
- Jefatura de Unidad Académica
- Secretaria Académica
- Docentes
- Alumnos
- Personal Administrativos

IX.METODOLOGIA:

El desarrollo de las sesiones de aprendizaje se realizará a través de las plataformas


virtuales en forma sincrónica y asincrónica, y partirá de las experiencias y conocimientos
previos de los estudiantes que servirán de base para lograr aprendizajes significativos en
el desarrollo teórico-práctico.

La metodología estará orientada a la participación activa, de análisis, discusión y dinámica


del estudiante, quien es sujeto responsable de su auto aprendizaje.

El docente y estudiantes crearán un clima afectivo que permita que estos puedan poner en
actividad sus motivaciones internas, comprometiendo su participación voluntaria para el
trabajo individual y grupal, dentro de un proceso de comunicación interactiva y de
aprendizaje.

X. EVALUACION:

- El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las unidades


didácticas es 13.
- Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las unidades
didácticas respectivas y la experiencia formativa en situaciones reales de trabajo, de
acuerdo al plan de estudios.
- Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la aprobación
final de las unidades didácticas dentro del mismo periodo de estudios, considerando
criterios de calidad académica y de acuerdo a los lineamientos establecidos en el
reglamento institucional. La evaluación de recuperación será registrada en un Acta de
Evaluación de Recuperación.
- La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante se reincorpora a sus estudios
y tiene pendiente entre una (01) o tres (03) asignaturas / unidades didácticas para
culminar el plan de estudios con el que cursó sus estudios, siempre que no hayan
transcurrido más de tres (03) años. La evaluación extraordinaria será registrada en un
Acta de Evaluación Extraordinaria.
- Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al
final del período de estudios deberán volverse a llevar.
- Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la una misma unidad didáctica
será separada del IEST.
- El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del total
de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática,
sin derecho a recuperación
- La evaluación será permanente, se considerará tareas académicas (TA), así como guías
de evaluación, distribuidas de la siguiente manera:
- Promedio de guías de evaluación intermedia (GEI 01 y 02) = Evaluación intermedia (EI)
- Promedio de guías de evaluación de resultado (GER 01 y 02) = Evaluación de Resultado
(ER)
- El peso asignado a los distintos instrumentos de evaluación es como sigue:
• Evaluación intermedia (EI) = Peso 3
• Tareas académicas (TA) = Peso 3
• Evaluación de resultado (ER) = Peso 4
- El Promedio Final (PF) de la unidad didáctica se obtendrá así:

PF= 3EI + 3 TA + 4ER


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La asistencia es obligatoria según las normas del Instituto. El límite de inasistencia para
que el estudiante tenga derecho a exámenes es del 30%.

XI. FUENTES DE INFORMACION:

• Bibliografía:

• Woodrow P (2000) Perspectives in intensive care nursing. London, Routledge.


• Guyton Douglas (1997). Influence of airway pressure on minium occlusive
endotracheal tuve cuff pressure, Crital Care Medicine: Volumen 25(1).
• Normas de Resucitación pulmonar y Cuidado Cardiovascular de Emergencia. 2010

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Docente Responsable Jefe del Área Académica

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Jefe de Unidad Académica

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