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Música clásica

La música clásica es la corriente musical que casa principalmente la música producida o


basada en las tradiciones de la música litúrgica y secular de Occidente, principalmente
Europa Occidental. Abarca un periodo de tiempo que va aproximadamente del siglo XI a la
actualidad, aunque esta definición no es aplicable a la música realizada en el siglo XX a
pesar de presentar las mismas características,1 si bien las principales características del
género fueron codificadas principalmente entre 1550 y 1900, que es habitualmente
considerado como el período característico de producción de la música clásica. En un
sentido historiográfico, la música clásica se divide en varios periodos: música antigua o
medieval, que abarca el periodo comprendido por la Baja Edad Media en Europa (1000-
1400); la música renacentista (1400-1600); la música barroca, que coincide con desarrollo
del arte barroco (1600-1750); el clasicismo (1750-1800), que en la Historia de la música y
la musicología es a veces llamado «música clásica»;2 el Romanticismo (1800-1910); y la
música contemporánea, que comprende las distintas corrientes de música clásica del siglo
XX, que adopta la composición atonal y disonante y otras tendencias opuestas a corrientes
anteriores.

Debido tanto a sus características técnicas, a la creciente profesionalización de la profesión


de músico y compositor, y al contexto socio-cultural en el que se desarrolla (bajo el
patronazgo de aristocracia, iglesia y burguesía), la música clásica es habitualmente definida
como la música de tradición culta.3
Montaje de grandes compositores de música
En ese sentido, la música clásica se distingue de la música "popular" y de otras formas clásica. En orden cronológico de izquierda a
musicales no europeas por su característica notación musical simbólica, en uso desde derecha:
aproximadamente el siglo XVI.4 Dicha notación permite a los compositores prescribir de Alto - Antonio Vivaldi, Johann Sebastian Bach,
forma detallada el tempo, la métrica, el ritmo, la altura y la ejecución precisa de cada pieza Wolfgang Amadeus Mozart, Ludwig van Beethoven;
musical. Esto limita el espacio para la improvisación o la ornamentación ad libitum, que son segunda fila - Franz Schubert, Frédéric Chopin,
frecuentes en la música artística no-Europea y en la música popular.5 6 7 Otra Richard Wagner, Pyotr Ilyich Tchaikovsky;
característica es que mientras la mayoría de los estilos «populares» tienden a desarrollarse tercera fila - Johannes Brahms, Antonín Dvořák, Igor
alrededor del género de las canciones, la música clásica se ha caracterizado por el desarrollo Stravinsky, Dimitri Shostakovich;
Última fila - Béla Bartók, George Gershwin, Heitor
de formas y géneros musicales altamente sofisticados y relajantes, y por el empleo de una
Villa-Lobos, Krzysztof Penderecki
muy variada y compleja instrumentación.8 Por ello, la música clásica suele requerir de
tanto los músicos como los compositores un alto grado de profesionalización y
especialización.
El término música clásica aparece por primera vez a principios del siglo XIX, en un intento para destacar el período como una edad dorada
de la música.9 1 10 En la actualidad está asociado a la tradición de música culta y académica descrita arriba, y es a veces sustituido por
música culta o música académica para incidir en la existencia de música de corte «clásico» (en oposición a contemporánea), en otros
géneros como por ejemplo la música rock (véase Rock clásico). Sin embargo, de forma popular, el término música clásica suele reservarse
casi en exclusiva para referirse al contenido de este artículo.

Índice
Formalización y contenido
Interpretación
Influencias de la música popular
Notación musical
Instrumentación
Historia de la música clásica
Orígenes
Períodos de hace años
Véase también
Referencias
Bibliografía
Enlaces externos

Formalización y contenido
La música clásica está hecha exclusivamente para ser oída, a diferencia de otras músicas adjuntas a otras formas de entretenimiento (la
música de cine a veces se ejecuta en salas de concierto). Los conciertos de música clásica suelen tener una atmósfera solemne, se espera que
el público esté en silencio para evitar distraer al músico y los oyentes. Los intérpretes de ordinario visten de manera formal, una práctica
vista como un gesto de respeto para la música y el público; y tampoco interactúan directamente o bromean con el público.

Como en las bellas artes, la música clásica aspira a comunicar una cualidad trascendental de la emoción, que expresa algo universal acerca
de la condición humana. Si bien la expresión emocional no es una propiedad exclusiva de la música clásica, esta honda de exploración en la
emoción permite que la mejor música clásica alcance lo que ha sido denominado lo «sublime» en el arte. Muchos ejemplos pueden citarse
para demostrar esto. Por ejemplo, la musicalización del poema de Friedrich Schiller «Oda a la Alegría» en la Novena sinfonía de Beethoven,
que suele interpretarse en actos de independencia nacional o de celebración, como aquella famosa ocasión en que la dirigió Leonard
Bernstein para celebrar la caída del Muro de Berlín, y la tradición japonesa de tocarla para celebrar el Año Nuevo. Sin embargo, otros
compositores, como Iannis Xenakis, argumentan que el efecto emocional de la música en los oyentes es arbitrario y que, por lo tanto, la
complejidad objetiva o el contenido de información de la pieza es lo supremo.

A lo largo de la historia, los padres se aseguraron de que sus hijos fuesen instruidos en la música culta desde muy temprana edad. Una
experiencia musical temprana daba las bases para un estudio serio posterior. Para aquellos que deseaban ser ejecutantes, cualquier
instrumento es prácticamente imposible de aprender a nivel profesional si, o al menos un instrumento similar, no eran aprendidos desde la
infancia. Algunos padres buscaban la enseñanza musical por razones sociales o en un esfuerzo por impartirles un útil sentido de la
autodisciplina; las lecciones parecen mostrar también un incremento en el desempeño académico. Se considera además, que el conocimiento
de las obras de la música clásica es parte de una buena cultura general.

Interpretación
Los compositores clásicos aspiran a su música de una relación muy profunda entre su contenido afectivo (emocional), y los medios con los
que lo logra. Muchas de las obras clásicas más elogiadas hacen uso del desarrollo musical, el proceso por el que un germen, idea o motivo
musical es repetido en distintos contextos, o alterados de tal manera que la mente del oyente, conscientemente o no, compara las diferentes
versiones. Los géneros clásicos de la forma sonata y la fuga emplean rigurosamente formas de desarrollo musical. Generalmente, las obras
de música clásica muestran una gran complejidad musical gracias al uso que hace el compositor del desarrollo, modulación (cambios de
tonalidad), variación antes que la exacta repetición, frases musicales que no siempre tienen la misma longitud, contrapunto, polifonía y una
armonía sofisticada. Además, muchas obras clásicas bastante largas (de 30 minutos a 3 horas) son construidas a partir de jerarquías de
unidades más pequeñas: las frases, los períodos, las secciones y los movimientos. El análisis schenkeriano es una rama de la música que
intenta distinguir estos niveles estructurales.

Su transmisión escrita, junto con la veneración dada a ciertas obras clásicas, ha llevado a la expectativa de que el ejecutante tocará la obra
de tal modo que realizará en detalle las intenciones originales del compositor. Por lo tanto, las desviaciones de las instrucciones del
compositor a veces son condenadas como fallas completas éticas. Durante el siglo XIX, los detalles que los compositores colocaban en sus
partituras fueron incrementándose. Así vemos un opuesto rechazo-admiración por los ejecutantes que ofrecen nuevas «interpretaciones»
de la obra de un compositor, y no es desconocido que un compositor le pida al intérprete una mejor realización de sus intenciones originales
que la que él mismo pudo lograr. De este modo, los ejecutantes de música clásica alcanzan a menudo reputaciones muy altas por su
musicalidad, aunque ellos mismos no compongan. Otra consecuencia de la primacía de la partitura escrita del compositor es que la
improvisación juega una menor presencia, en marcado contraste con otras tradiciones como el jazz, en donde la improvisación es básica. La
improvisación en la música clásica era mucho más frecuente en el Barroco que en el siglo XIX y siglo XX, y recientemente la interpretación
de aquella música por músicos clásicos modernos ha sido enriquecida por el resurgimiento de antiguas prácticas improvisatorias. Durante el
periodo clásico, Mozart y Beethoven improvisaban a veces las cadencias de sus conciertos para piano (y animaban a otros a hacer lo mismo),
pero también tendían a dar cadencias escritas para que otros solistas pudiesen usarlas.
Influencias de la música popular
La música académica siempre ha sido influida por, o ha tomado material de, la música popular. Los ejemplos incluyen música ocasional,
como el uso por Brahms de canciones estudiantiles para la bebida en su Obertura para un festival académico, géneros ejemplificados por la
Ópera de los tres centavos de Kurt Weill y la influencia del jazz en la música de compositores de inicios y mediados del siglo XX, como
Maurice Ravel. Ciertos compositores clásicos posmodernos y postminimalistas reconocen su deuda con la música popular. También hay
muchos ejemplos de influencia en el otro sentido, incluyendo canciones populares basadas en música clásica, el uso que se hizo del Canon de
Pachelbel desde los años setenta, el fenómeno del musical crossover, en el que los músicos clásicos adquieren gran éxito en el terreno de la
música popular (un notable ejemplo es la serie de grabaciones Hooked on Classics hechas por la Orquesta Filarmónica Real a inicios de los
años ochenta). De hecho, puede argumentarse que el género completo de la música de cine puede ser considerada parte de esta influencia,
dado que brinda la música orquestal a vastos públicos de cine meros que de otra manera no escucharían semejante música (no obstante, la
mayoría la escuchan inconscientemente). Compositores de música clásica han hecho uso de la música folclórica (música creado por músicos
autodidactas, la mayoría de una pura tradición oral). Algunos lo han hecho con una ideología nacionalista explícita, otros simplemente la han
explotado como parte de su material temático. Algunos fragmentos de música clásica son frecuentemente usados comercialmente (es decir,
en la publicidad o como parte de las bandas sonoras de películas de entretenimiento). En la publicidad televisiva, algunos pasajes
orquestales poderosos o rítmicos se han convertido en clichés, pudiendo mencionar el inicio «O Fortuna» de Cármina Burana de Carl Orff
por la fuerte presencia de la percusión y el coro brindando un pasaje de carácter épico. Se puede mencionar también el «Dies Irae» del
Réquiem de Mozart y selecciones Rodeo de Aaron Copland. Similarmente, en las películas a menudo se recurre a pasajes clichés de música
clásica para representar el refinamiento o la opulencia: probablemente la obra más escuchada en esta categoría es Eine Kleine Nachtmusik
de Mozart.

Notación musical
Desde la antigua Grecia (en lo que respecta a música occidental) existen formas de notación musical. Sin embargo, es a partir de la música
de la Edad Media (principalmente canto gregoriano) que se comienza a emplear el sistema de notación musical que evolucionaría al actual.
En el Renacimiento cristalizó con los rasgos más o menos definitivos con que lo conocemos hoy, aunque ―como todo lenguaje― ha ido
variando según las necesidades expresivas de los usuarios.

El sistema se basa en dos ejes: uno horizontal, que representa gráficamente el transcurrir del tiempo, y otro vertical que representa
gráficamente la altura del sonido. Las alturas se leen en relación a un pentagrama (un conjunto de cinco líneas horizontales) que al comienzo
tiene una «clave» que tiene la función de atribuir a una de las líneas del pentagrama una determinada nota musical. En un pentagrama
encabezado por la clave de sol en segunda línea nosotros leeremos como sol el sonido que se escribe en la segunda línea (contando desde
abajo), como la el sonido que se escribe en el espacio entre la segunda y la tercera líneas, como si el sonido en la tercera línea, etc. Para los
sonidos que quedan fuera de la clave se escriben líneas adicionales. Las claves más usadas son las de Do en tercera línea (clave que toma
como referencia al Do de 261,63 Hz, el do central del piano), la de Sol en segunda (que se refiere al Sol que está una quinta por encima del do
central), y la de fa en cuarta (referida al fa que está una quinta por debajo del do central).
El discurso musical está dividido en unidades iguales de tiempo llamadas compases:
cada línea vertical que atraviesa el pentagrama marca el final de un compás y el
comienzo del siguiente. Al comienzo del pentagrama habrá una fracción con dos
números; el número de arriba indica la cantidad de tiempos que tiene cada compás;
el número de abajo nos indica cuál será la unidad de tiempo.

Para escribir las duraciones se utiliza un sistema de figuras musicales: la redonda


(representada como un círculo blanco), la blanca (un círculo blanco con un palito
vertical llamado plica), la negra (igual que la blanca pero con un círculo negro), la
corchea (igual que la negra pero con un palito horizontal que comienza en la punta de
La música académica occidental ha desarrollado un
la plica), la semicorchea (igual que la corchea pero con dos palitos horizontales), etc.
método de escritura basado en dos ejes: el horizontal
Cada una vale la mitad de su antecesora: la blanca vale la mitad que una redonda y el
representa el transcurso del tiempo, y el vertical la altura
doble que una negra, etc. del sonido; la duración de cada sonido está dada por la
forma de las figuras musicales.
Las figuras son duraciones relativas; para saber qué figura es la unidad de tiempo en
determinada partitura, debemos fijarnos en el número inferior de la indicación del
compás: si es 1, cada redonda corresponderá a un tiempo; si es 2, cada blanca
corresponderá a un tiempo; si es 4, cada tiempo será representado por una negra, etc. Así, una partitura encabezada por un 3/4 estará
dividida en compases en los que entren tres negras (o seis corcheas, o una negra y cuatro corcheas, etc.); un compás de 4/8 tendrá cuatro
tiempos, cada uno de ellos representados por una corchea, etc.

Para representar los silencios, el sistema posee otros signos que representan un silencio de redonda, de blanca, etc.

Como se ve, las duraciones están establecidas según una relación binaria (doble o mitad), lo que no prevé la subdivisión por tres, que será
indicada con «tresillos». Cuando se desea que a una nota o silencio se le agregue la mitad de su duración, se le coloca un punto a la derecha
(puntillo). Cuando se desea que la nota dure, además de su valor, otro determinado valor, se escriben dos notas y se las une por medio de
una línea arqueada llamada ligadura de prolongación.

En general, las incapacidades del sistema son subsanadas apelando a palabras escritas más o menos convencionales, generalmente en
italiano. Así, por ejemplo, las intensidades se indican mediante el uso de una f (forte, fuerte) o una p (piano, suave), o varias efes y pes
juntas. La velocidad de los pulsos o tempo se indica con palabras al comienzo de la partitura que son, en orden de velocidad: largo, lento,
adagio, moderato, andante, allegro, presto.

Instrumentación
La música clásica también se distingue por los instrumentos que utilizan. Los instrumentos usados en la práctica común de la música clásica
fueron inventados antes de la mitad del siglo XIX (la mayoría mucho antes), y codificados en los siglos XVIII y XIX. Consisten en los
instrumentos que encontramos en la orquesta sinfónica, junto a otros pocos instrumentos solistas (como el piano, el clavicémbalo y el
órgano). Los instrumentos electrónicos, como la guitarra eléctrica y el violín eléctrico, juegan un papel predominante en la música popular,
pero de hecho no tienen ninguno en la música clásica antes del siglo XX, y sólo aparecen ocasionalmente en la música clásica del siglo XX y
siglo XXI. Tanto los músicos populares como los clásicos han experimentado en las últimas décadas con instrumentos eléctricos, como el
sintetizador, con técnicas electrónicas y digitales, como el uso de sonidos sampleados o generados por computador, y el sonido de
instrumentos otras culturas, como el gamelan. Es importante notar que todos los instrumentos bajos no existían antes del Renacimiento. En
la música medieval, los instrumentos estaban divididos en dos categorías: instrumentos fuertes para usar en exteriores o en la Iglesia e
instrumentos más suaves para uso en interiores. Muchos de los instrumentos que son asociados hoy con la música popular tuvieron un
papel importante en la música clásica antigua, tales como la gaita, la vihuela, la zanfona y otros instrumentos de viento. Por otro lado, la
guitarra acústica, asociada a la música popular, ha empezado a ganar preponderancia en la música clásica a lo largo de los siglos XIX y XX.
La voz humana es también un instrumento musical privilegiado de la música clásica, aunque también es usado en la música popular.
Diversos géneros utilizan las voces, solas o bien con acompañamiento instrumental: la ópera, la música coral y el lied.

Mientras que el temperamento igual fue gradualmente aceptado como el sistema de afinación en el siglo XVIII, otros tipos de
temperamento, de origen histórico, se emplean a menudo en la música de períodos anteriores al Barroco tardío; El clave bien temperado de
Johann Sebastian Bach es utilizado como referencia temporal para indicar el comienzo de ese cambio de temperamento. Por ejemplo, la
música del Renacimiento inglés se acostumbra a ejecutar con el temperamento medio.

Historia de la música clásica

Orígenes
Los siglos XVII y XVIII fueron el periodo formativo de la música clásica y vieron nacer la opera y el oratorio, la sonata, el concierto y la
sinfonía. Los italianos fueron los primeros en desarrollar estos géneros, pero les siguieron pronto los alemanes, austriacos e ingleses. La
música clásica surgió tomando elementos de otras tradiciones musicales occidentales, tanto litúrgicas como seculares, por caso la música de
la Antigua Grecia o la Música de la Antigua Roma (sobre todo por sus contribuciones teóricas), o la música de la Iglesia católica
(principalmente el canto gregoriano).

Los hitos que definieron su rumbo, fue el descubrimiento y posterior desarrollo de la polifónica, así como el posterior desarrollo de la
armonía, la revolución musical conocida como el Ars nova y la evolución de la notación musical, además del estudio de la estética musical.
Con la era de los descubrimientos que comenzó en el siglo;XV y posterior colonialismo, la música clásica llegó a otros continentes y sufrió una
síntesis con las tradiciones musicales de los nuevos territorios. Encontramos expresiones de la música clásica en Brasil (por ejemplo, Heitor
Villa-Lobos), Estados Unidos (por ejemplo, Charles Ives), Hispanoamericano (por ejemplo, Alberto Ginastera, José Ángel Montero), Asia
(por ejemplo, Takemitsu, Tan Dun), África y Oceanía, pero que están conectadas a la música clásica de tradición europea.

Períodos de hace años


Existe un sistema de división de la historia de la composición de la música clásica en distintos períodos que es ampliamente aceptado. Las
fechas son generalizaciones, ya que los períodos se sobreponen unos a otros. Algunas voces autorizadas subdividen los periodos, la fecha o el
género. Sin embargo, debe notarse que estas categorías son arbitrarias; por ejemplo, el uso del contrapunto y la fuga, que es considerada
una característica del Barroco, fue continuado por Mozart, a quien se considera un compositor clásico, y por Beethoven, a quien
normalmente se le describe como en medio del periodo clásico y romántico; y también por Brahms, quien es clasificado como romántico. De
acuerdo a este sistema, las principales divisiones son:

Música renacentista: El concepto de Renacimiento fue empleado por el pintor Vasari en el año de 1500 y se le emplea habitualmente
para referirse al arte de los siglos XV y XVI en Italia. Este término significa un renacimiento del hombre a partir de un encuentro
deliberado con la Antigüedad. La nueva imagen del hombre lleva asimismo hacia un nuevo tipo de artista (con precursores en el siglo
XVI): el genio, quien se siente una fuerza creadora en un orden divino. Así mismo, la nueva conciencia de sí mismo del hombre se refleja
en los disturbios eclesiásticos y en las guerras religiosas, en los numerosos concilios celebrados en el siglo XV, en la obra reformadora
sobre todo de Martín Lutero y en la Contrarreforma con el Concilio de Trento. Las características estilísticas que definen la música
renacentista son su textura polifónica, que sigue las leyes del contrapunto, y está regida por el sistema modal heredado del canto
gregoriano. Entre sus formas musicales más difundidas se encuentran la misa y el motete en el género religioso, el madrigal, el villancico
y la chanson en el género profano, y las danzas, el ricercare y la canzona en la música instrumental. Entre los compositores más
destacados de este periodo se hallan Josquin Desprez, Palestrina, Orlando di Lasso y Tomás Luis de Victoria.

Música barroca: Entre 1600 y 1750. Surge el uso de tonalidades más complejas, en lugar de la modalidad y el contrapunto. Se
popularizan los instrumentos de teclado (el clavicémbalo y el órgano).

Música clásica: Entre 1730 y 1820, fue una era importante que estableció varias de las normas de composición y estructura. El período
clásico también está marcado por la desaparición del clavicémbalo y el clavicordio en favor del nuevo piano, que a partir de ese momento
se convirtió en el instrumento predominante para la interpretación en teclado y la composición.

Música romántica: Entre 1815 y 1910. Período en que se codificó la práctica, se extendió el papel de la música en la vida cultural y se
crearon instituciones para la enseñanza, ejecución y conservación de las obras musicales.

Música moderna: Entre 1905 y 1985. Representó una crisis en los valores de la música clásica y su rol dentro de la vida intelectual, y la
extensión de la teoría y la técnica. Algunos teóricos, como Arnold Schoenberg en su ensayo Brahms, el progresivo, insisten en que el
Modernismo representa una progresión lógica de las tendencias en la composición del siglo XIX. Otros sostienen un punto de vista
opuesto, que indica que el modernismo representa el rechazo o la negación del método de composición clásica.

Música del siglo XX: Usado normalmente para describir la amplia variedad de subgéneros posteriores al Romanticismo empleados
hasta el año 2000, incluyendo a los posromántico, moderno y posmoderno

Música clásica contemporánea: El término es utilizado a veces para describir la música compuesta en los últimos años del siglo XX
hasta el presente.
El prefijo neo suele emplearse para describir a una composición del siglo XX o contemporánea escrita en un género perteneciente a un
periodo anterior, como el clásico, romántico o moderno, pero con un lenguaje moderno. Por ejemplo, la Sinfonía clásica de Prokofiev
―que acude a los modelos de la sinfonía del clasicismo de Haydn― es considerada una composición neoclásica.

El siguiente gráfico muestra una selección resumida de los más famosos compositores de música clásica:

Véase también
Portal:Música clásica. Contenido relacionado con Música clásica.
Terminología musical
Películas sobre música y músicos clásicos (en inglés)

Referencias
1. "Classical", The Oxford Concise Dictionary of Music, ed. Michael Kennedy, (Oxford, 2007), Oxford Reference Online. Consultado el 23
de julio de 2007.
2. Kennedy, Michael (2006). The Oxford Dictionary of Music, 985 págs, en inglés, ISBN 0-19-861459-4.
3. «Música clásica» (http://lema.rae.es/drae/srv/search?key=cl%C3%A1sico), sexta acepción de la palabra «clásico», en el Diccionario de
la lengua española de la Real Academia Española. La define como la ‘música de tradición culta’.
4. Chew, Geffrey & Rastall, Richard. Notation, §III, 1(vi): Plainchant: Pitch-specific notations, 13th–16th centuries, Grove Music Online, ed.
L. Macy (consultado el July 23 de 2007), grovemusic.com (http://www.grovemusic.com/) (acceso con suscripcion).
5. Malm, W.P./Hughes, David W.. Japan, §III, 1: Notation systems: Introduction, Grove Music Online, ed. L. Macy (consultado el July 23 de
2007), grovemusic.com (http://www.grovemusic.com/) (acceso con suscripcion).
6. IAN D. BENT, DAVID W. HUGHES, ROBERT C. PROVINE, RICHARD RASTALL, ANNE KILMER. Notation, §I: General, Grove Music
Online, ed. L. Macy (consultado el July 23 de 2007), grovemusic.com (http://www.grovemusic.com/) (acceso con suscripcion).
7. Middleton, Richard. Popular music, §I, 4: Europe & North America: Genre, form, style, Grove Music Online, ed. L. Macy (consultado el
July 23 de 2007), grovemusic.com (http://www.grovemusic.com/) (acceso con suscripcion).
8. Julian Johnson (2002) Who Needs Classical Music?: Cultural Choice and Musical Value: p. 63.
9. Rushton, Julian, Classical Music, (London, 1994), 10
10. The Oxford English Dictionary (2007). «classical, a.» (http://dictionary.oed.com/cgi/entry/50040930?single=1&query_type=word&querywor
d=classical&first=1&max_to_show=10). The OED Online. Consultado el 10 de mayo de 2007.

Bibliografía
Sorce Keller, Marcello: «Declassicizziamo la musica “classica”: alcune riflessioni sul giardino botanico dell’arte musicale», artículo en la
revista Musica/Realtà, LXXIX, no. 1, pp. 23-34.

Enlaces externos
MusicaAntigua.com (http://www.MusicaAntigua.com), sitio web de música antigua (en español)
Radio Clásica (http://www.rtve.es/radio/radioclasica/), de Radio Nacional de España.
Doce Notas (http://www.docenotas.com), revista de música y danza.
Emisoras de música clásica por Internet. (http://classicalwebcast.com/europe.htm)
Music World (http://music-world.org), línea de tiempo, compositores e instrumentos
Música clásica de varios autores (https://www.youtube.com/channel/UC0DetcirZ0yduxj6s4ldqlg/)

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