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COORDINADORA: RAQUEL
INTEGRANTES: D´ONOFRIO, YANINA
DINUTO, LEANDRO
ISSLER, LAURA
ECHEVERRÍA, VIVIANA
BÁEZ, STELLA
GONZÁLEZ, MARICEL
CUEVAS, LUCIANA
SINOPSIS DE LA PELÍCULA Y BREVE RESEÑA DEL CONTEXTO SOCIAL
Los personajes representan el estereotipo del nuevo rico, nivel de gastos altísimos,
fiestas lujosas, gustos exquisitos.
- Por medio de este trabajo se tomara para hacer el análisis, a los personajes
principales de la película. se hará una relación con el teórico, en primer lugar, a
cada personaje y el vínculo con su familia conviviente, en segundo lugar, será
del grupo general de amigos que se relacionan en este lugar, el country. Para
terminar se hará una conclusión general de la drama.
Protagonistas principales:
-Pablo Echarri: El Tano
-Ana Celentano: Teresa
-Leo Sbaraglia: Ronnie
- Gabriela Toscano: Mavy
- Ernesto Alterio: Martín
-Gloria Carra: Lala
- Juan Diego Botto: Gustavo
- Juana Viale: Carla
-Vera Spinetta: Romina
-Camilo Cuello Vitale: Juani
Descripción de los personajes:
Personajes: Ana Celentano, Gabriela Toscano, Gloria Carra, Juana Viale, y Leo
Sbaraglia. (Presenta a los actores).
- ¿Quién es tu personaje?
- ¿Cómo describís tu papel?
Familia Guevara
-Roles formales: Rol que ocupa cada sujeto en la institución,( trabajo de Mavi ,
Juani en la escuela o Ronnie jugando al tenis).
-Roles informales: Interacción grupal del grupo familiar, relación entre pares.
-Los roles de la familia: son movibles, hay intercambio de roles entre Ronnie y
Mavi, ella es el sostén económico de la casa. Demuestran ambos aspectos
positivos.
Familia Scaglia
. Familia compuesta por Alberto (el tano) y Teresa Scaglia y sus dos hijos
Matías de 15 años y Sofía 7 años
Compuesta por Martin urovich su mujer Lala urovich y Romina hija adoptiva
Familia Massota:
Esta familia está conformada por Gustavo y Carla, son los últimos en llegar al
country y la pareja más joven.
- En esta segunda parte del trabajo se hará el análisis del grupo en general
de la película con la psicología social.
-
- De este juego de roles aparecen situaciones emergentes que llevan al grupo
a cuestionarse algunas conductas que en un primer momento quedan ocultas
y frente a un hecho puntual se develan volviendo a aparecer como emergentes
al finalizar la película frente a la muerte como única solución a los problemas
que los aqueja.
- En el grupo se observan todos los vectores del cono desde la afiliación de
la familia nueva al grupo; la pertenencia desde las actividades que realizan y
sus encuentros planificados ; cooperación en los intercambios de roles; la
pertinencia en las tareas que las hacen explicitas; la tele desde el clima que
se manifiesta en cada encuentro donde se pueden ver gestos, modos de
expresarse y moverse que son compartidos por ellos , no siempre desde lo
positivo, también desde lo negativo y la comunicación se da en todos los
modelos tanto como digital: el uso de la compu o el celular, analógica lo
gestual y el FEED BACK ( emisor , receptor , mensaje , va y viene y se
producen ruidos) .
- En este grupo de amigos se pueden observar conductas manifiestas como
las que se visualizan en cada reunión o encuentro de amigos, por ejemplo los
reclamos que se recriminan indistintamente, los consejos, las cuentas
pendientes que tienen unos con otros y aquellas conductas ocultas que
irrumpen ante, juani pasa de ser el portavoz a líder, cuando pide que se vayan
de ese lugar y se separen de esa gente que no tiene que ver con él una
situación de crisis. por ejemplo cuando se expresa el líder (el tano) ante un
reclamo publico de los presentes, o la decisión que toma el hijo del
matrimonio que se salva.
- Aparecen los mitos y creencias religiosas, políticas, la idealización del dinero.
- Cuando se encuentran los varones al costado de la pileta y se habla de la
muerte.se instala la idea de que uno solo se puede salvar, como dice Pichón
Riviere: “El que enferma es el más señalado de ese proceso, y su intolerancia
a un determinado monto de sufrimiento que no pudo soportar lo hace sucumbir
y hacerse cargo como portavoz de la enfermedad del grupo”. Según su
concepto de salud y enfermedad, «el sujeto es sano en la medida en que
aprehende (proceso de aprendizaje) la realidad en una perspectiva
integradora y tiene capacidad para transformar esa realidad transformándose a
la vez él mismo. La salud mental consiste en el aprendizaje de la realidad y
en la resolución de las contradicciones que surgen en la relación sujeto-
medio.»
- El sujeto debe ser comprendido como emergente de la estructura social
que lo contiene
Conclusión: