poblaciones favorece el proceso de especiación.

III – Dos nuevas especies surgen en unas población cuando pierden la capacidad

de intercambiar genes entre si.

1. La principal diferencia entre las teorías evolutivas de Lamarck y Darwin se

debe a sus interpretaciones en cuanto:

a. al mecanismo de transmisión de los caracteres.

b. La influencia del medio ambiente.

c. Al tipo de características analizadas.

d. Al tipo de organismos utilizados.

e. La manera como se procesa la mutación, responsable para la

evolución.

2. Organismos de orígenes diferentes, que viven en un mismo ambiente hace

mucho tiempo, siendo sometidos a presiones de selección semejantes, acaban

por parecerse. Esa semejanza fue conseguida a partir de sustratos diferentes

por la selección natural. Ej.: forma del cuerpo del tiburón y el delfín.

El enunciado de arriba se refiere a:

a. irradiación adaptativa.

b. Convergencia adaptativa.

c. Aislamiento reproductivo.

d. Razas geográficas.

e. Aislamiento ecológico.

3. Examine las dos frases:

1º. De tanto comer vegetales, el intestino de los herbívoros, se fue haciendo más

largo.

2º. Por tener el intestino largo, los herbívoros pueden comer vegetales.

Podemos considerar:

a. las dos frases lamarckianas.

b. Las dos frases darwinianas.

c. Las dos frase no lamarckianas ni darwinianas.

d. La primera frase darwiniana y la segunda lamarkiana.

e. La primera frase lamarkiana y la segunda darwiniana

4. En relación a la evolución biológica:

I – La jirafa había evolucionado de ancestros de cuello corto, el cual se desarrollo

gradualmente por el esfuerzo del animal para alcanzar las hojas de los árboles

más altos.

II – Los ancestros de las jirafas presentaban cuellos de tamaños variables.

Después de varias generaciones, el grupo mostró un aumento en número de

individuos con cuello más desarrollado debido a la selección natural.

III – Los individuos más adaptados dejan un número mayor de descendientes en

relación a los no adaptados.

IV – las características que se desarrollan por el uso son transmitidas de

generación en generación.

Escoja:

a. si I y II estuvieran de acuerdo con Lamarck, y III y IV con Darwin.

b. Si I y IV estuvieran de acuerdo con Darwin, y II y III con Lamarck..

c. Su I y IV estuvieran de acuerdo con Lamarck, y II y III con Darwin

d. Si I, II, III y IV estuvieran de acuerdo con Lamarck.

e. Si I, II, III y IV estuvieran de acuerdo con Darwin.

5. Es condición fundamental para que la selección natural se proceda que:

a. el ambiente está en modificación.

b. La tasa de mutación sea elevada.

c. Los organismos estén en proceso de adaptación.

d. Exista diversidad genotípica.

e. Los individuos se reproduzcan sexuadamente.

6. Entre los posibles factores evolutivos abajo mencionados, el más fundamental,

sin el cual no seria posible la diversidad, es:

a. la reproducción sexuada.

b. La selección natural.

c. La mutación.

d. El aislamiento reproductivo.

e. El aislamiento geográfico.

7. Durante un tratamiento con antibióticos, un médico observó que su paciente

presentó mejora sensible hasta el 7º día. A partir de ese día, la infección

comenzó a aumentar y, a los 12 días, el antibiótico no era más eficaz. ¿Cuál de

las alternativas explica mejor este efecto?

a. Las bacterias sometidas a antibióticos se tornan dependientes de ellas

para su crecimiento.

b. Pequeñas dosis de antibióticos desarrollan resistencia en las bacterias.

c. Las bacterias resistentes fueron seleccionadas por el uso del

antibiótico.

d. El antibiótico modifico el ambiente y provocó mutación en las bacterias.

e. Las bacterias se adaptaron al medio con antibiótico.

B. Busque la biografía de los siguientes personajes y escríbalo en el recuadro

vació que esta junto a la fotografía.

TEMA 2. ORIGEN DE LA VIDA.

Charles Darwin

Jean Baptiste Lamarck

Alfred Russell Wallace

C. ¿Por qué son tan parecidos?

D. En un mapamundi señala y explica la ruta de viaje que realizo Darwin para

explicar la diversidad de ciertas especies animales.

E. Observa los dibujos y explica cada una de las teorías evolucionistas

F. Elabora un mapa conceptual completo sobre el tema de avance.

G. Vocabulario: Busca en el diccionario el significado de cada una de estas

palabras.

1. Antropología

2. Camuflaje

3. Comunidad.

4. Cromosoma.

5. Descendencia

6. Ecología

7. Especie.

8. Especiación

9. Estéril

10. Etología

11. Evolución

12. Fecundación

13. Gametos

14. Genética

15. Herencia
16. Heterogéneo.

17. Híbrido

18. Homogéneo.

19. Migración

20. Mimetismo

21. Mutación

22. Pinzon

23. Poblaciones.

24. Siclemia

25. Taxonomía

26. Variabilidad