INSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN SEDES: SECUNDARIA, PRIMARIA, EL TRIUNFO, LA GABRIELA,

SAN BARTOLO, EL CHAPURO, BARRONEGRO, LA LINDOSA

RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747

PLAN DE TRABAJO VIRTUAL DE LA SEMANA DEL 31 DE AGOSTO

AL 04 DE SEPTIEMBRE
GRADO: SEGUNDO DOCENTE: MARIANA TOVAR N PERIODO: TERCERO

Querido estudiante: A continuación, y debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del
coronavirus, envío el PLAN DE TRABAJO CON LAS GUÍAS.

GUÍA DE CASTELLANO MONDAY 31th

COMPRENSIÓN LECTORA
Lee con atención la siguiente fábula:

1. ¿Quiénes son los personajes del texto?

2. ¿Cómo crees que actuó Javier? Fundamenta tu respuesta.
3. ¿Cómo habrías actuado tú en el lugar de Javier? Explica.

Lee con atención la siguiente carta:

1. ¿Por qué crees que Antonia está en la Luna?

2. Señala tres actividades que ha realizado Antonia en su expedición.
3. Subraya en la carta de Antonia según las siguientes claves:
– rojo: el lugar y la fecha – verde: el cuerpo de la carta
– azul: el saludo – amarillo: la despedida y la firma.
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GUÍA DE MATEMÁTICAS TUESDAY 01th

 Transcribe y desarrolla las actividades en tu cuaderno de matemáticas.

1. Marca en la guía #2 la cantidad indicada (de 1 en 1 hasta 10, de 2 en 2 hasta

20, de 3 en 3 hasta 30, etc.) según el color indicado. Completa la siguiente
tabla con los números marcados de cada color.

 Marca los números del color indicado en la tabla anterior.

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GUÍA DE SOCIALES wednesday 02th

 ¿QUE SON LOS SÍMBOLOS PATRIOS?

Los símbolos que representan países, con ellos se puede identificar una Nación de otra, los
símbolos patrios son aquellos que nunca se olvidan y vivirán por siempre en nuestros
corazones, la patria es el lugar donde nacemos y por ello debemos respetar y nunca olvidar
sus símbolos.
Los símbolos que representan un país son: la bandera, el escudo y el himno, existen otros
símbolos que hacen que un país se identifique frente al mundo, depende de su cultura y sus
cosas buenas.
_______________________________________________________________________________
_
1 ACTIVIDAD
Leamos atentamente cual es el significado de nuestra bandera, luego colorea o decora
creativamente según corresponda.

Primera franja: Amarillo: representa la riqueza del suelo colombiano, así como el sol, fuente de
luz, y la soberanía, la armonía y la justicia.

Segunda franja: Azul: representa el cielo que cubre la Patria, los ríos y los dos océanos que bañan
el territorio colombiano.

Ultima franja: Rojo: representa la sangre vertida por los patriotas en los campos de batalla para
conseguir la libertad, la que significa amor, poder, fuerza y progreso.

NUESTRA BANDERA
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GUIA DE CIENCIAS NATURALES THURSDAY 03th

Actividad: observa el video https://www.youtube.com/watch?v=LtDpx5HCG_Y, transcribe la guía al cuaderno
y realiza las actividades.

LA CADENA ALIMENTICIA Y SU IMPORTANCIA

La cadena alimenticia muestra como pasa la materia y energía de un ser vivo a otro. Nos enseña las relaciones
alimenticias entre los seres vivos, o dicho de un modo más sencillo: que animal se come a quién. Todo ser vivo
se alimenta del que le precede en la cadena, y este a su vez será comido por otro.
Los seres vivos que forman esta cadena se organizan en 3 grupos:

 Los productores: son las

plantas, ya que son capaces de
fabricar su propio alimento a
partir de sustancias muy
simples y la energía del Sol.
 Los consumidores de primer
orden: son los seres vivos que
se alimentan de las plantas.
Este lugar lo ocupan los
animales herbívoros.
 Los consumidores de segundo
orden: son los seres vivos que
se alimentan de otros
animales. Los animales
carnívoros ocupan este
eslabón de la cadena
alimenticia.
 Los descomponedores: se
alimentan de restos de otros
seres vivos, los descomponen
y hacen que los restos pasen a
formar parte del suelo.
Pertenecen a este eslabón los
hongos y algunos seres microscópicos.

IMPORTANCIA DE LA CADENA ALIMENTICIA La importancia de la cadena alimenticia radica en que refleja

cómo se relacionan las especies que integran un mismo ecosistema, además de cómo se alimentan y
transfieren energía. A través de la cadena alimenticia, además, la naturaleza se mantiene en equilibrio

ACTIVIDAD: Realiza en un octavo de cartulina o una hoja de block un dibujo de una cadena alimenticia como
lo muestra el ejemplo:
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AREA EDUCACION RELIGIOSA FRIDAY 4 th

JESÚS NOS ENSEÑA EL MANDAMIENTO DEL AMOR.

ACTIVIDAD : Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=RG4e1AUeJNw&list=TLPQMDYwODIwMjC4vrUlg8q-xg&index=1 escúchalo con
atención y realiza la actividad

Transcribe en tu cuaderno

En la última cena, Jesús nos enseñó el mandamiento de amor:

"AMENSE LOS UNOS A LOS OTRO COMO YO LES HE AMADO"

Jesús nos habla que amemos a Dios Padre y al prójimo. Nos dice que no basta
solamente, con no hacerle daño al prójimo, sino que hay que quererlo, y debemos
demostrarlo con nuestras palabras y acciones, como Jesús nos enseñó.
Jesús, al despedirse de sus amigos les deja el Mandamiento del Amor, señal de la
Nueva Alianza entre Dios y el nuevo Pueblo de Dios.
Son muchos los momentos en que podemos demostrar el amor hacia el prójimo
cuando: ayudamos, obedecemos a nuestros padres, cumplimos nuestros deberes,
respetamos los derechos de los demás, no discriminamos, hablamos sin ofender,
etc.
Cada vez que cumplimos el mandamiento de amor, somos más humanos y
hacemos que el mundo sea cada día mejor.

Pinta los recuadros que expresen lo que es querer a los demás ,ten encuenta los colores

Escuchar Pelear Ayudar Engañar

Compartir Colaborar Aislar Salvar

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INGLÉS FRIDAY 4 th

MY CLOTHES
ACTIVIDAD:
.
Observa algunas prendas de vestir, lee la traducción y
relaciónalas. Escribe el número según corresponda.

Para ampliar tus conocimientos, los invito ver el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=Q_EwuVHDb5U

Realiza en tu cuaderno Number de pictures

1 .coat : saco
2. blouse: blusa
3. tie: corbata
4. jacket: chaqueta
5 .sweater: suéter
6. skirt: falda
7 .scarf: bufanda
8 .dress: vestido
9. jeans: jeans
10. belt: cinturón
11. hat: sombrero
12. boots: botas
13. t-shirt: camiseta
14. socks: calcetines
15. shoes: zapatos