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ACTIVIDAD #1

Nota: Cada estudiante deberá escribir y responder las preguntas en sus cuadernos. Al
comienzo de cada hoja de su cuaderno, deberá escribir su nombre, su grado y la fecha en
la que harán el taller. Por ejemplo:
Nombre:
Grado :
Fecha:

Haciendo mediaciones. La mediación sin normas ni pasos.

La mediación es una de las muchas estrategias de diálogo y de encuentro interpersonal que


se pueden implementar, para contribuir en la mejora de las relaciones y busqueda
satisfactoria a los conflictos, la construcción de convivencia ciudadana.
Estas estrategias se caracterizan por:
Una concepción positiva del conflicto.
El uso del diálogo y el desarrollo de actitudes de apertura, comprensión y empatía.
La potenciación de contexto colaborativo en las relaciones interpersonales.
El desarrollo de habilidades de autorregulación y autocontrl emocional.
La práctiva de la participación democrática.
El protagonismo de las partes.
Estos aspecto son esenciales de la cultura ciudadana. Además de ellos, los procesos de
mediación sirven para evitar la polarización y desbordamiento de los conflictos, facilitando
el ambientes democráticos y pluralistas. La mediación es un mecanismo poderoso disminuir
los conflictos escolares o en los espacios comunes (recreo, dinámicas extraescolares etc.),
disminuye tensiones por algún tipo de diferencai.

Relación entre disciplian, convivencia y mediación


La mediación entre pares no es solo un conjunto de procedimientos para resolver conflictos,
sino que encarna una filosofía de convivencia y ver las realidades sociales y promover el
símbolo de la cultura social.
Por ello es importante precisar las relaciones entre disciplina, convivencia y mediación. La
disciplina se refiere a normas y reglas de comportamiento que buscan asegurar que la
función de la escuela se transmisión de conocimiento y fortaleza de los valores. El
reglamento de disciplina hace una aproximación despersonalizada de las relaciones sociales
que ocurren en las instituciones educativas define las faltas mediante normas generales y
abstractas, establece sanciones orientadas a potencializar las habilidades de los jóvenes
mediante el manual de convivencia.
La mediación de conflictos entre pares y la formación de competencias ciudadanas en la
escuela (UNUCEF) PÁG. 18

1. Consultar los siguientes términos, filosofía, convivencia, normas, orientar,


disciplina, amigo, compañero, respeto.
2. Recuerde y escriba un conflicto que conozca e intente darle una posible solución.
3. Para usted que es la mediacion? Mencione 3 caracteristicas
4. Porque es importante la mediacion?
5. Haga un dibujo que identifique la mediacion en un conflicto.

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