Institución Educativa N° 145

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Independencia Americana

FICHA DE TRABAJO

Una historia de talento

BIOGRAFÍA DE JORGE CORI, EL GRAN MAESTRO

Jorge Cori Tello, el Gran Maestro Internacional de ajedrez peruano, nació

en la ciudad de Lima, en el distrito de Villa El Salvador, un 30 de julio de

1995. Integrante de una familia humilde, el

pequeño Jorge y sus hermanos recibieron

todo lo que sus padres Jorge y Kathy

podían darle, fruto de un arduo trabajo

y esfuerzo.

Jorge era un niño inquieto y muy

inteligente. Un día descubrió el tablero

y las piezas de ajedrez que su padre

tenía guardados en un ropero, por lo

que se olvidó por completo de su pelota

de fútbol. Así descubriría lo que de allí

en adelante sería la pasión de su vida.

Desde que comenzó a jugar ajedrez le gustó muchísimo. Quizá por eso,
cuando se perdía alguna pieza de su tablero, la reemplazaba con una tapa
de botella o una piedra pequeña. Fue su padre quien le enseñó los

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movimientos de cada pieza y no tuvo que pasar mucho tiempo para que
Jorge lo derrotara.

A los 10 años, él y su hermanaQuédate

4to. Grado ya estaban jugando contra importantes
en casa… 7
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BIOGRAFÍA DE DEYSI CORI, LA DAMA DEL TABLERO QUE HACE
4to. Grado HISTORIA
Quédate en casa… 7
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Los textos que acabas de leer son biografías de dos personajes: Jorge
Cori y Deysi Cori.

4to. Grado Quédate en casa… 7

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Como te habrás dado cuenta, una biografía es una narración escrita que
resume los principales hechos en la vida de una persona desde su
nacimiento, narrada por otra persona, detallando cada etapa en un
tiempo y un espacio.

¿Lo que
¿Qué no te ¿Qué te llamó la leíste te hizo
¿Qué te gustó?
gustó? atención? recordar
algo?

Ahora responde a estas preguntas oralmente:

P ara saber más:

El ajedrez es más que un simple
juego, es una diversión intelectual
que tiene algo de arte y mucho de
ciencia. Permite al jugador
aprender a pensar, a razonar, a
reflexionar sobre la información
que recibe para interpretarla y
transformarla. Cada 20 de julio se
celebra el Día Internacional del
Ajedrez. Esta propuesta surgió de
la Unesco, en 1966, y convirtió al
llamado “juego ciencia” en el
único deporte que cuenta con un
día de celebración global.
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1. Completa el cuadro con la información de las biografías que has leído.
Para ello, usa tu cuaderno. Regresa a los textos las veces que necesites
hacerlo.
Preguntas Biografía 1 Biografía 2
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Nombre del personaje

¿Quiénes fueron sus

padres y qué relación
tenía con ellos?

¿En qué momento

descubrió que quería
dedicarse a esa
actividad?

¿Cómo fueron sus

primeros pasos en la
actividad que eligió?

¿Qué hechos
significativos se
desarrollaron a lo
largo de su vida?
(Organízalos en orden
cronológico del pasado
al presente).
¿Qué tienen en común
estos personajes?

1
0
Lee estos datos y organízalos cronológicamente, según las fechas en que
se dieron los acontecimientos. Numéralos según ese orden.

En 2019, se proclamó
campeón Nació en Lima, en el
iberoamericano Quédate
4 . Grado
to de en casa… distrito de Villa 7El
 de 1995.
ganar este
campeonato.Institución Educativa N° 145
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Jorge Cori
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En 2005, ganó la
Un día descubrió el medalla de oro en el
tablero y las piezas de Festival Juvenil de
ajedrez que su padre Ajedrez Panamericano,
tenía guardados en un en la categoría de niños
ropero. menores de 10 años.

En 2016, se coronó Nació en Lima, en el

campeona del Torneo distrito de Villa El
Continental Femenino Salvador, un 2 de julio
de Ajedrez. de 1993.

Deysi Cori

Salía del colegio

En 2019, logró la
directamente al Estadio
corona con el cupo a la
Nacional a tomar clases
Copa del Mundo y el
de ajedrez durante tres
título directo de Gran
horas.
Maestra.

• Lee lo que dice Esperanza:

• Reflexiona sobre los textos leídos y, con tus

propias palabras, explica respondiendo las siguientes
preguntas en el cuaderno u hoja de reciclaje:
- ¿Para qué se habrán escrito estas biografías?
4to. Grado Quédate en casa… 7
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AL LEER LAS BIOGRAFÍAS… SÍ NO

Ubiqué en el texto hechos significativos y los organicé
en orden cronológico.
Identifiqué los principales logros de cada uno de los
personajes.
Relacioné información de ambos textos para identificar
aspectos en común de los dos personajes.
Utilicé ideas del texto para apoyar la opinión de
Esperanza.
Di mis razones para sustentar qué personaje llamó más
mi atención.
Recomendé la lectura de las biografías que leí explicando
por qué.

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