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Copyright© 2018, Escuela Internacional de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad de La Sabana
Syllabus proyecto Empresarial Internacional I preparado por la profesora María del Pilar Sepúlveda del Departamento
de Innovación y Emprendimiento. Prohibida su reproducción total o parcial por cualquier medio sin la autorización
escrita de la Universidad de La Sabana.
Presidentes, Vicepresidentes, Directores, Sénior Managers, Managers y sus equipos, de
diferentes Unidades de Negocio a Nivel Mundial.
JUSTIFICACION
Cada vez hay más conciencia por parte de las empresas de la importancia de incursionar en la
Revolución Industrial 4.0 pero el gran desafío es si las universidades van al mismo ritmo que estas
compañías y si estamos preparando el talento adecuado para los retos tecnológicos del mundo
digital.
Hoy en día no hay una estrecha colaboración entre la industria y las universidades, como si existe
en países líderes con respecto a la Revolución 4.0, los cuales trabajan fuertemente para que la
Industria y el sector educativo hablen constantemente. La Revolución Industrial 4.0 nos permite
entender como la Industria a través de las tecnologías emergentes puede transformar la manera
en la que actualmente se hacen los negocios y como la Gerencia Estratégica de Tecnología
permite su incorporación a nuevos programas pero también a su implementación en programas
tradicionales para complementarlos generando valor agregado en el perfil profesional del
estudiante que le permita cerrar esa brecha entre el mercado y el entorno educativo.
Tener un conocimiento estratégico en tecnología no técnico y desarrollar habilidades blandas
(soft skills) en los estudiantes como liderazgo, coaching, trabajo en equipo, comunicación
colaborativa o idiomas, permitirá al profesional mantenerse a la vanguardia de las exigencias del
mercado y salir mejor preparado para afrontar los desafíos del entorno digital no solo a nivel de
Industria o empresa sino también en el Estado, la educación, el agro y demás sectores
productivos.
Es por esto que, la tecnología y la Revolución Industrial 4.0 están cambiado la forma en la cual
las empresas se piensan y redefinen día a día, embarcándose en un mundo marcado por la
Transformación Digital que permea todas las áreas del negocio, en todas las Industrias y modelos
productivos generando nuevas oportunidades de negocios. La electiva en Gerencia Estratégica
de Tecnologías aplicada a los Negocios, es una electiva integral que ofrece a los estudiantes la
posibilidad de adquirir los conocimientos básicos necesarios para el entendimiento del impacto
de las nuevas tecnologías emergentes y disruptivas en el ambiente empresarial sin necesidad de
tener un conocimiento técnico especifico sino por el contrario aprender a traducir su impacto en
los negocios. Los estudiantes tendrán la oportunidad de adquirir los conocimientos estratégicos
para gerenciar en el entorno digital y así desarrollar las habilidades básicas para la gestión
efectiva de los retos tecnológicos de su organización y de su entorno.
Al finalizar la electiva, el estudiante será capaz de dominar los conceptos y las futuras tecnologías
y podrá tomar decisiones más informadas en su entorno laboral. Los futuros líderes
empresariales podrán ir más allá del dominio tecnológico de las habilidades de desarrollo de
código (programación) y el conocimiento técnico y así poder posicionarse con éxito con un gran
valor diferencial al saber traducir su impacto en el entorno. En esta electiva, obtendrá las
habilidades esenciales necesarias como líder tecnológico, desde la visión y el desarrollo
empresarial hasta el liderazgo, la innovación, el coaching y la gestión de equipos.
METODOLOGÍA
El curso trabaja simultáneamente metodologías activas como: estudio de casos, visitas al centro
de innovación de Oracle, uso de nuevas herramientas como Slack y Zoom , ya que este tipo de
metodología permite la interacción entre los estudiantes y analizar experiencias concretas del
impacto de la tecnología en los negocios.
Durante todo el semestre se van a ir construyendo y analizando los pilares de la electiva a través
de clases magistrales, trabajo en aula, conferencistas invitados y visitas empresariales. Durante
el Curso se van a tener tres visitas a empresas, tendremos un foro de discusión para preparación
de cada una de las clases en Slack y culminaremos con la presentación grupal asignada a
principios de semestre.
La electiva será diseñada para proporcionar información clave a los estudiantes desde un
enfoque de negocios y no desde la perspectiva técnica; se realizara el análisis de casos reales, se
entregaran herramientas y metodologías aplicables, con el fin que el estudiante ponga en
marcha su propio emprendimiento o adquiera las habilidades digitales actualmente demandadas
por el entorno laboral. El contenido de la electiva será teórico-práctico. Se tendrá todo el apoyo
audiovisual y casos reales para la aplicación de los temas vistos en clases. Adicionalmente se
realizará un proyecto grupal, el cual los estudiantes deberán entregar y presentar al final de la
electiva. Finalmente, los estudiantes tendrán la posibilidad de asistir a charlas y conferencias
empresas de la ciudad de Bogotá. La estrategia de aprendizaje girara entorno a la innovación, el
emprendimiento y el impacto de las nuevas tecnologías en los negocios.
PILARES DE LA ELECTIVA
• DIGITAL TRANFORMATION
• CLOUD COMPUTING
• IOT
• MACHINE LEARNING
• ARTIFICIAL INTELLIGENCE
• BI AND ADVANCE ANALYTICS
• COLLABORATIVE TOOLS
• ECOMMERCE
La transformación digital es una fuerza continua en los negocios de hoy. Pero, ¿qué es
exactamente y cómo pueden los líderes navegarlo? Los futuros líderes empresariales deben estar
familiarizados con las tecnologías que impulsarán su Transformación Digital. Esta parte de la
electiva introduce estas tecnologías a los responsables de impulsar la estrategia tecnológica y
podrán comprender el contexto más amplio de este cambio masivo y el esfuerzo de la estrategia,
comenzar a ver dónde se encuentran las organizaciones a lo largo del camino y descubrir la mejor
manera de navegar a través del terreno digital complejo y cambiante a largo plazo. Buscaremos
comprender lo esencial de la transformación digital, Identificar en qué punto se encuentran las
empresas en el proceso de transformación digital, descubrir lo que necesita hacer para que su
organización esté al día en el proceso de transformación, comprender las tecnologías críticas que
impulsan la transformación digital, identificar las habilidades técnicas necesarias para avanzar
hacia una estrategia digital y planificar la implementación de tu estrategia digital.
Las nuevas Tecnologías y tener habilidades analíticas y tácticas para ayudar a crecer y desarrollar
nuevas oportunidades para las empresas en el entorno digital y como tomar decisiones basadas
en datos se ha vuelto fundamental y como resultado, los especialistas en BI y Analítica de Datos
se han convertido en una parte extremadamente vital de todas las organizaciones.
El comercio es global y crece rápidamente cada año. El comercio electrónico está cambiando. Las
conversiones móviles continúan en aumento: las ventas de dispositivos móviles aumentaron un
55 por ciento en 2018, y Forrester predice que para 2022, los teléfonos inteligentes contarán con
$ 175,4 mil millones de dólares en ventas minoristas. Las expectativas de los clientes están
creciendo al mismo tiempo: el 38 por ciento de los compradores ahora espera que las empresas
ofrezcan la entrega en el mismo día.
Hace cinco años, la idea de ganar clientes internacionales era solo un sueño para muchos, ya que
el hecho de ser internacional estaba reservado para las Fortune 500. Pero las cosas están
cambiando y su grupo de clientes potenciales es más internacional que nunca. Hoy en día, el 70
por ciento de las transacciones de comercio electrónico se realizan fuera Estados Unidos.
Además, siete de los diez mercados de comercio electrónico más grandes del mundo se
encuentran en países que no hablan inglés.
OBJETIVO GENERAL
CONTENIDO DE LA ASIGNATURA2
2
Este contenido es susceptible de cambio durante el semestre, debido a visitas empresariales y a la
disponibilidad de conferencistas invitados y del Oracle Innovation Lab y otras Empresas.
Fecha Temática Lecturas
MODELULO 1: Transformación Digital y Revolución industrial 4.0.
Julio 26 Introducción a la Electiva NA
Revisión de las etapas de todo el
proceso y ajustes
Reglas de juego
Septiembre 6
Septiembre 13 Fundamentos de Inteligencia
Artificial: Maquinas Inteligentes FORBES, Emily He, “Why Robots Are
Actually Making Work More Human”
Fundamentos de Machine Learning
e Inteligencia Artificial https://www.forbes.com/sites/emilyhe/
2019/04/08/why-robots-are-actually-
making-work-more-
human#2648acb7516f
RESPONSABLE: GRUPO 1
https://www.forbes.com/sites/forbeste
chcouncil/2019/06/18/11-tech-experts-
predict-the-next-big-developments-in-
home-iot/#51bcfbe3b68a
RESPONSABLE: GRUPO 2
https://www.forbes.com/sites/annatobi
n/2019/07/07/what-are-the-different-
levels-of-self-driving-
cars/#1fc93734f475
https://www.forbes.com/sites/cognitiveworld/
2019/06/20/the-future-with-level-5-
autonomous-cars/#725daf674382
RESPONSABLE: GRUPO 3
https://www.zoho.com/customers.html
?utm_source=zohocorp&utm_medium
=referral&utm_campaign=internal
Escoger un video o un caso de estudio
RESPONSABLE: GRUPO 4
Octubre 25
Manejo de Proyectos, Project, ATLASSIAN, Dominic Price, “This is what
Trello, Jira y Planner the future of work in the enterprise looks
like”,
https://www.atlassian.com/blog/enterpri
Video Conferencing: Zoom, Webex, se/future-work-enterprise-looks-like,
RingCentral, Google Hangouts, (2019, January 18)
GotoWebinar.
https://zoom.us/customer/all
Escoger un video o un caso de estudio
RESPONSABLE: GRUPO 5
RESPONSABLE: GRUPO 6
Noviembre 8 Business Inteligence y Analítica
Avanzada de Datos para Negocios FORBES, Christian Ofori-Boateng, “Data
Analytics Versus Business Intelligence --
And The Race To Replace Decision
Making With Software”
https://www.forbes.com/sites/forbeste
chcouncil/2019/06/21/data-analytics-
versus-business-intelligence-and-the-
race-to-replace-decision-making-with-
software/#75c920e6612b
RESPONSABLE: GRUPO 7
SISTEMA DE EVALUACIÓN*
Las evaluaciones de la clase están divididas en tres cortes como se muestra a continuación: