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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ CELESTINO FORMATOS

FECHA VERSIÓN
OCT - 2020 01
GUIA DE TRABAJO PARA NIVELACIÓN
PÁGINA 1 de 2
PERIODO II

AREA/ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES GRADO/GRUPO QUINTO


DOCENTE SEDE FUSACATÁN
NOMBRE ACTIVIDAD NIVELACIÓN II PERIODO OBJETIVO DESARROLLAR LOS CONTENIDOS BÁSICOS DE NATURALES DEL II
PERIODO ACADÉMICO
ACTIVIDAD

1. En los pluricelulares, las células no se agrupan de cualquier manera ni están aisladas una de otras; por eso, se les clasifica
según su nivel de organización de sus células en; Nivel ____________, Nivel ___________, Nivel ___________, Nivel y
___________.

2. Funciones generales en los organismos pluricelulares: El ser humano es un ejemplo de organismo pluricelular complejo
y ha desarrollado un conjunto de aparatos y sistemas con funciones específicas como: menciónalas son 5.
• ___________________________
• ___________________________
• ___________________________
• ___________________________
• ___________________________

3. Marca con X la respuesta correcta. La función de reproducción es:


a. La capacidad de producir descendencia a partir de uno o dos progenitores.
b. La forma de alimentase los seres bióticos.
c. Es la función que perciben los cambios del medio a través de los órganos de los sentidos y responden a los diferentes
estímulos mediante la acción conjunta de los sistemas nervioso

4. Contesta falso o verdadero según corresponda:


a. La reproducción asexual es el tipo de reproducción más moderno y sencillo pues no requiere de células especiales.
( _____ )
b. El cigoto es el celular que procede de la unión de gametos en la reproducción sexual de los animales. ( ______ )
c. La reproducción asexual es el tipo de reproducción más rápida, permite colonizar ante una zona. Sin embargo, la
reproducción sexual es un proceso más complejo, aunque tiene otras ventajas. (_______ )

5. Escribe las partes del aparato reproductor femenino y masculina


6. Función de relación en los animales: Es una de las funciones vitales de los seres vivos, mediante la que estos son capaces
de capar cambio del medio (tanto interno como externos, y elaborar una respuesta adecuada.

Teniendo en cuenta esto completa el siguiente mapa mental

7. Relaciona los siguientes conceptos.

Se clasifican en físico (luz, temperatura, sonido presión) químicos (detectan la presencia o ausencias
químicas como el agua, sales, minerales, contaminantes) y bióticos (debidos a la presencia o
ausencia de los otros organismos vivos.

Estructuras capaces de detectar algún tipo de estímulo, enviando la información a los centros
nerviosos (órganos de los sentidos).

Estructura que, tras recibir la información enviada por los receptores, interpretan y elaboran la
respuesta adecuada (sistema nervioso y sistema endocrino).

Estructuras que, tras recibir la información enviada por los coordinadores llevan a cabo la respuesta
adecuada (músculos y gandulas hormonales

8. Contesta falso o verdadero según corresponda:


a. Es fundamental para la supervivencia de los seres vivos, ya que les permite crecer, desarrollarse, renovar los
tejidos dañados o deteriorados. (_________ )
b. Las plantas no fabrican el alimento que necesitan para realizar sus funciones vitales por lo cual ellas no se alimentan.
(______ )

9. Marca con una X la respuesta correcta.

El sistema circulatorio: Es el encargado de distribuir el oxígeno y los alimentos por todo el cuerpo, y de recoger el dióxido
de carbono y los productos de excreción procedentes de las células y está formado por:

a. Sangre, corazón y vasos


b. Corazón, hígado y riñones
c. Venas, vasos y ojos.
d. Sangre, vasos y la tiroides

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