INICIO

1. Contexto:
· Demanda contra el Currículo Nacional
· Opinión de padres en Acción frente al enfoque de género en el Currículo
Nacional.
· Posición del enfoque de género en el Currículo Nacional del Ministerio de
Educación.

2. Controversia:
¿Estás de acuerdo con el enfoque de género en el Currículo Nacional del Perú?

3. Tesis:
Desde mi punto de vista, estoy de acuerdo con el enfoque de género en el Currículo
Nacional.

4. Anticipación:
A continuación, pasaré a detallar mis argumentos que defienden mi postura.
DESARROLLO 1
Tesis a rebatir: Creo que no se debería de poner en el Currículo Nacional el enfoque
de genero
Argumento a rebatir: El enfoque de género se encarga de “homosexualizar”
Antítesis: Creo que sí se debería de poner en el Currículo Nacional el enfoque de
genero
Contraargumento: El enfoque de género promueve la “igualdad de oportunidades
entre hombre y mujeres”
1.1. Definición de enfoque de genero
1.1.1. Promueva la tolerancia y respeto por la diversidad
1.1.2. Conocer su sexualidad
1.1.3. Igualdad de genero

DESARROLLO 2
Tesis a rebatir: Estoy en contra del enfoque de género en el Currículo Nacional
Argumento a rebatir: El enfoque de género confunde la identidad en los niños.
Antítesis: Estoy a favor del enfoque de género en el Currículo Nacional
Contraargumento: El enfoque de género elimina los estereotipos asignados a los
hombres y mujeres.
1. Educación con enfoque de género para combatir la violencia.
1.1Combate los estereotipos como el machismo.
1.2Erradica las practicas sexistas.
2.Enfoque inclusivo.
2.1Los estereotipos limitan las capacidades de hombres y mujeres.
2.2 Elimina la discriminación contra hombres y mujeres.

CIERRE
1- Reafirmación de tesis y argumentos - > estamos de acuerdo con el enfoque de
género en el currículo nacional del Perú
2- Se debe aplicar el enfoque de género
2.1- Evitar la desinformación acerca del enfoque de género
2.2- Evitar el daño a la inocencia de los niños
 El enfoque de genero en el Currículo Nacional
En enero de 2017, el colectivo Padres en Acción presentó una demanda de acción
popular contra la Resolución Ministerial No. 281-2016-MINEDU que aprobaba el
Currículo Nacional de Educación Básica Regular. Por un lado, Padres en Acción
consideraban que esto vulneraba una serie de derechos como los de los padres a
escoger la educación de sus hijos conforme a sus convicciones; además, por la
incorporación de la palabra “genero” los demantantes consideraban que provocaba una
visión de sexualidad distinta frente a lo masculino y femenino. Por otro lado, la Ministra
de Educación, indicó que el enfoque de género reconoce que hombres y mujeres son
diferentes biológicamente pero iguales en derechos, deberes y oportunidades. Frente a
esta polémica, surge la siguiente controversia: ¿Estás de acuerdo con el enfoque de
género en el Currículo Nacional del Perú? Desde mi punto de vista, estoy de acuerdo
con el enfoque de género en el Currículo Nacional del Perú. A continuación, pasaré a
detallar mis argumentos que defienden mi postura.

Bianca Manuela Yauri Condori

Algunas personas comentan que no se de agregar el “enfoque de género” en el

Currículo Nacional, ya que este se encarga de “homosexualizar” a los estudiantes. Por
otra parte, tenemos a otro grupo de la población que desea que este sea agregado en
el Currículo, porque este promueve la igualdad de oportunidades entre hombres y
mujeres. Así mismo, para poder llegar a tener un mejor entendimiento es necesario
conocer la definición de “enfoque de género”. Esta consiste en buscar la igualdad entre
hombres y mujeres, para así eliminar la discriminación y desigualdad por cualquier
origen. Es decir, esta promueve la igualdad de género y el empoderamiento femenino.
Además, hace que los estudiantes conozcan su sexualidad haciendo que estos se
familiaricen con respecto a sus gustos y preferencias. Por otro lado, se promueve la
tolerancia y respeto por la diversidad, ya que el Perú es un país muy diverso.

Neidelyn Alarcon Fernandez

Asimismo, diversas personas dicen estar en contra del enfoque de género en el
Currículo Nacional porque confunde la identidad de los niños. En cambio, otro sector
poblacional está a favor de este cambio, porque este enfoque elimina los estereotipos
asignados a hombres y mujeres, alegando que la educación con enfoque de género
sirve para combatir la violencia, como serían los feminicidios; esto lo hace porque
combate con los estereotipos como el machismo y erradica las practicas sexistas al
enseñarle a los niños desde pequeños la igualdad y que debemos respetarnos.
También por el enfoque inclusivo que se tiene al eliminar los estereotipos que limitan
las capacidades de hombres y mujeres, que vendría a eliminar la discriminación tanto
contra mujeres como contra hombres. (Esher-El Barrantes)