INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA

FABIO LOZANO Y LOZANO

PIEDRAS – TOLIMA
Aprobación Oficial Vigente Resol. No 5419 de 2016 de la Secretaria de Educación y Cultura del Tolima
Carácter: Oficial – Mixto - Jornada: Mañana. DANE: 173547000015
PLAN DE AULA 2020

CIENCIAS
NATURALES
IV PERIODO
2020

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Dir. Calle 6 N 4-92 Barrio Centro. Cel 316 359 7229
Página Web. fabiolozanoylozano.colegiosonline.com - Correo fabiolozano@msm.com
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FABIO LOZANO Y LOZANO
PIEDRAS – TOLIMA
Aprobación Oficial Vigente Resol. No 5419 de 2016 de la Secretaria de Educación y Cultura del Tolima
Carácter: Oficial – Mixto - Jornada: Mañana. DANE: 173547000015
PLAN DE AULA 2020

NOMBRE DOCENTE: NESTOR URUEÑA MENDEZ. ASIGANTURA: CIENCIAS NATURALES GRADO 4° SEDE: FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
SEMANA N° 1 PERIODO: CUARTO FECHA: 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE DE 2020

El mimetismo y El camuflaje en los seres.

TÍTULO DEL OBJETO DE APRENDIZAJE

ESTÁNDAR:

ENTORNO VIVO
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (COMPETENCIA)
Identifico fenómenos de camuflaje en el entorno y los relaciono con las necesidades de los seres vivos.

DBA (Versión 1)

DBA 6. Comprende que los organismos cumplen distintas funciones en cada uno de los niveles tróficos y que las relaciones entre ellos
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJES pueden representarse en cadenas y redes alimenticias.

DBA 7. Comprende que existen distintos tipos de ecosistemas (terrestres y acuáticos) y que sus características físicas (temperatura,
humedad, tipos de suelo, altitud) permiten que habiten en ellos diferentes seres vivos
ETAPAS ACTIVIDADES RECURSOS
INTRODUCCIÓN
(MOMENTOS PARA VER) Pre Saberes Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Saludo, verificación de asistencia, lectura, pregunta Pregunta Orientadora y/o computador
problema, saberes previos
DESARROLLO
(MOMENTO PARA COMPRENDER) El docente envía una guía de trabajo explicando el tema a tratar. Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Exposición por parte del docente, consultas, toma de y/o computador
notas (desarrollo de la temática)
PRACTICA
(MOMENTO PARA ACTUAR) El estudiante leerá y en lo posible escribirá en el cuaderno acerca del tema. El Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Se le colocan actividades donde los estudiantes docente brindara retroalimentación vía mensaje WhatsApp o llamadas y/o computador
pongan en práctica lo aprendido en el momento telefónicas.
anterior
EVALUACION
(MOMENTO PARA CONCRETAR) El estudiante responderá las preguntas incluidas en la guía, tipo prueba saber Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Se evalúa el rendimiento o avance del estudiante. y otras preguntas abiertas o de indagar con sus padres. y/o computador
Igualmente se evalúa la secuencia didáctica con el fin
de conocer si se alcanzaron los objetivos propuestos.

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Aprobación Oficial Vigente Resol. No 5419 de 2016 de la Secretaria de Educación y Cultura del Tolima
Carácter: Oficial – Mixto - Jornada: Mañana. DANE: 173547000015
PLAN DE AULA 2020

NOMBRE DOCENTE: NESTOR URUEÑA MENDEZ. ASIGANTURA: CIENCIAS NATURALES GRADO 4° SEDE: FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

SEMANA N° 2 PERIODO: CUARTO FECHA: 12 AL 16 DE OCTUBRE DE 2020

Contaminación del Ambiente

TÍTULO DEL OBJETO DE APRENDIZAJE

ESTÁNDAR:

ENTORNO FÍSICO
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (COMPETENCIA)
Establezco relaciones entre el efecto invernadero, la lluvia ácida y el debilitamiento de la capa de ozono con la contaminación
atmosférica

DBA (Versión 1)

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJES DBA 7. Comprende que existen distintos tipos de ecosistemas (terrestres y acuáticos) y que sus características físicas (temperatura,
humedad, tipos de suelo, altitud) permiten que habiten en ellos diferentes seres vivos

ETAPAS ACTIVIDADES RECURSOS

INTRODUCCIÓN
(MOMENTOS PARA VER) Pre Saberes Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Saludo, verificación de asistencia, lectura, pregunta Pregunta Orientadora y/o computador
problema, saberes previos

DESARROLLO El docente envía una guía de trabajo explicando el tema a tratar. Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
(MOMENTO PARA COMPRENDER) y/o computador
Exposición por parte del docente, consultas, toma de
notas (desarrollo de la temática)

PRACTICA
(MOMENTO PARA ACTUAR) El estudiante leerá y en lo posible escribirá en el cuaderno acerca del tema. El Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Se le colocan actividades donde los estudiantes docente brindara retroalimentación vía mensaje WhatsApp o llamadas y/o computador
pongan en práctica lo aprendido en el momento telefónicas.
anterior
EVALUACION
(MOMENTO PARA CONCRETAR) El estudiante responderá las preguntas incluidas en la guía, tipo prueba saber Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Se evalúa el rendimiento o avance del estudiante. y otras preguntas abiertas o de indagar con sus padres. y/o computador
Igualmente se evalúa la secuencia didáctica con el fin
de conocer si se alcanzaron los objetivos propuestos.

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NOMBRE DOCENTE: NESTOR URUEÑA MENDEZ. ASIGANTURA: CIENCIAS NATURALES GRADO 4° SEDE: FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
SEMANA N° 3 PERIODO: CUARTO FECHA: 26 AL 30 DE 0CTUBRE DE 2020

Conductividad eléctrica en aparatos. Conductividad térmica

TÍTULO DEL OBJETO DE APRENDIZAJE

ESTÁNDAR:

ENTORNO FÍSICO
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (COMPETENCIA)
Verifico la conducción de electricidad o calor en materiales

DBA (Versión 1)

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJES DBA 9. Comprende que algunos materiales son buenos conductores de la corriente eléctrica y otros no (denominados aislantes) y
que el paso de la corriente siempre genera calor

ETAPAS ACTIVIDADES RECURSOS

INTRODUCCIÓN
(MOMENTOS PARA VER) Pre Saberes Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Saludo, verificación de asistencia, lectura, pregunta Pregunta Orientadora y/o computador
problema, saberes previos
DESARROLLO
(MOMENTO PARA COMPRENDER) El docente envía una guía de trabajo explicando el tema a tratar. Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Exposición por parte del docente, consultas, toma de y/o computador
notas (desarrollo de la temática)
PRACTICA
(MOMENTO PARA ACTUAR) El estudiante leerá y en lo posible escribirá en el cuaderno acerca del tema. El Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Se le colocan actividades donde los estudiantes docente brindara retroalimentación vía mensaje WhatsApp o llamadas y/o computador
pongan en práctica lo aprendido en el momento telefónicas.
anterior
EVALUACION
(MOMENTO PARA CONCRETAR) El estudiante responderá las preguntas incluidas en la guía, tipo prueba saber Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Se evalúa el rendimiento o avance del estudiante. y otras preguntas abiertas o de indagar con sus padres. y/o computador
Igualmente se evalúa la secuencia didáctica con el fin
de conocer si se alcanzaron los objetivos propuestos.

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NOMBRE DOCENTE: NESTOR URUEÑA MENDEZ. ASIGANTURA: CIENCIAS NATURALES GRADO 4° SEDE: FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
SEMANA N° 4 PERIODO: CUARTO FECHA: 9 AL 13 DE NOVIEMBRE DE 2020

Aparatos electrónicos.
TÍTULO DEL OBJETO DE APRENDIZAJE
ESTÁNDAR:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (COMPETENCIA)

CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD

Asocio el clima y otras características del entorno con los materiales de construcción, los aparatos eléctricos más utilizados, los
recursos naturales y las costumbres de diferentes comunidades

DBA (Versión 1)

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJES DBA 7. Comprende que existen distintos tipos de ecosistemas (terrestres y acuáticos) y que sus características físicas (temperatura,
humedad, tipos de suelo, altitud) permiten que habiten en ellos diferentes seres vivos

ETAPAS ACTIVIDADES RECURSOS

INTRODUCCIÓN
(MOMENTOS PARA VER) Pre Saberes Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Saludo, verificación de asistencia, lectura, pregunta Pregunta Orientadora y/o computador
problema, saberes previos
DESARROLLO
(MOMENTO PARA COMPRENDER) El docente envía una guía de trabajo explicando el tema a tratar. Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Exposición por parte del docente, consultas, toma de y/o computador
notas (desarrollo de la temática)
PRACTICA
(MOMENTO PARA ACTUAR) El estudiante leerá y en lo posible escribirá en el cuaderno acerca del tema. El Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Se le colocan actividades donde los estudiantes docente brindara retroalimentación vía mensaje WhatsApp o llamadas y/o computador
pongan en práctica lo aprendido en el momento telefónicas.
anterior
EVALUACION
(MOMENTO PARA CONCRETAR) El estudiante responderá las preguntas incluidas en la guía, tipo prueba saber Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Se evalúa el rendimiento o avance del estudiante. y otras preguntas abiertas o de indagar con sus padres. y/o computador
Igualmente se evalúa la secuencia didáctica con el fin
de conocer si se alcanzaron los objetivos propuestos.

Página5 de 1
Dir. Calle 6 N 4-92 Barrio Centro. Cel 316 359 7229
Página Web. fabiolozanoylozano.colegiosonline.com - Correo fabiolozano@msm.com
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Aprobación Oficial Vigente Resol. No 5419 de 2016 de la Secretaria de Educación y Cultura del Tolima
Carácter: Oficial – Mixto - Jornada: Mañana. DANE: 173547000015
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NOMBRE DOCENTE: NESTOR URUEÑA MENDEZ. ASIGANTURA: CIENCIAS NATURALES GRADO 4° SEDE: FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
SEMANA N° 5 PERIODO: CUARTO FECHA: 23 AL 27 DE NOVIEMBRE DE 2020

TÍTULO DEL OBJETO DE APRENDIZAJE

Recursos naturales

ESTÁNDAR

CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (COMPETENCIA)
Asocio el clima y otras características del entorno con los materiales de construcción, los aparatos eléctricos más utilizados, los
recursos naturales y las costumbres de diferentes comunidades

DBA (Versión 1)

DBA 7. Comprende que existen distintos tipos de ecosistemas (terrestres y acuáticos) y que sus características físicas (temperatura,
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJES
humedad, tipos de suelo, altitud) permiten que habiten en ellos diferentes seres vivos

ETAPAS ACTIVIDADES RECURSOS

INTRODUCCIÓN
(MOMENTOS PARA VER) Pre Saberes Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Saludo, verificación de asistencia, lectura, pregunta Pregunta Orientadora y/o computador
problema, saberes previos

DESARROLLO El docente envía una guía de trabajo explicando el tema a tratar. Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
(MOMENTO PARA COMPRENDER) y/o computador
Exposición por parte del docente, consultas, toma de
notas (desarrollo de la temática)

PRACTICA
(MOMENTO PARA ACTUAR) El estudiante leerá y en lo posible escribirá en el cuaderno acerca del tema. El Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Se le colocan actividades donde los estudiantes docente brindara retroalimentación vía mensaje WhatsApp o llamadas y/o computador
pongan en práctica lo aprendido en el momento telefónicas.
anterior
EVALUACION
(MOMENTO PARA CONCRETAR) El estudiante responderá las preguntas incluidas en la guía, tipo prueba saber Guías de trabajo impresa o por medio del celular,
Se evalúa el rendimiento o avance del estudiante. y otras preguntas abiertas o de indagar con sus padres. y/o computador
Igualmente se evalúa la secuencia didáctica con el fin
de conocer si se alcanzaron los objetivos propuestos.

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