Momento intermedio

Reto 2: Apropiación Unadista

Grupo (80017A_614)

Presentado por:
Edith cortés carrillo
Código: 37543762

Presentado a:
Tutora Sandra Giovanna Forero González
Consejera Académica

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Administración en Salud
Cátedra Unadista (80017-614)
CEAD Bucaramanga
Octubre de 2019
 Enlace de
la herramienta web y/o documento del paquete de Office, con las respuestas a los
numerales C y D.

https://prezi.com/view/vHi2yrQhfKuzbRVsvPEj/
¿Cómo al ser un líder transformador provocarías cambios en tu región de acuerdo
con la profesión que has elegido estudiar?

La administración en salud requiere un conjunto de conocimientos, habilidades y

técnicas con base a un equilibrio que proporcione la preparación suficiente que
permita llevar a cabo una secuencia de acciones para alcanzar objetivos
determinados en la solución de problemas requeridos por la sociedad. Como
administrador en salud puedo ayudar a mi comunidad, diseñando programas
médicos que ayuden con el bienestar y salud de los usuarios, contribuir al
mejoramiento de la calidad de los servicios de salud, desarrollando sistemas donde
se proporcione las necesidades de la población en situaciones particulares,
poblaciones en discapacidad, víctimas del conflicto armado, poblaciones rurales
comunidades vulnerables tales como niños y adultos mayores para que obtengan
una atención integral y de calidad, realizando censos a mi comunidad para obtener
estadísticas y resultados más contundentes de las necesidades más presentadas en
este entorno, para destinar los recursos de manera que sean cubiertas todas estas
necesidades y así dar cumplimiento al Sistema General de Seguridad Social en
Salud de Colombia.(SGSSS). Acabando con las fallas que actualmente tiene este
sistema.
 Referencias Bibliográficas

Alvis, A. y Malagón, G., (versión 2018).  OVI Unidad 1: Impronta Unadista. [Página web].

Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C., y Samper, L. (2016). Aprendo
a aprender. UNAD. (Adaptado por: Alvis, A.; Malagón, G., 2018) Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/8309