REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION.

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA.

SAN CRISTOBAL – ESTADO TACHIRA.

PSICOTERAPIA DE GRUPO.

Autora:

Dharlyn Guerrero.

V-27.601.784.

Dinámica de grupos.

Sección: T9.
 Febrero, 2020.

Resumen

En este libro, el Dr. José de Jesús González Núñez ha plasmado el

resultado de años de ardua labor y experiencia como psicoanalista, terapeuta
y catedrático, y brinda al estudiante un panorama amplio y actualizado de la
psicoterapia de grupo, incluyendo la definición del concepto "grupo" dentro
del contexto terapéutico, así como de sus características y antecedentes
históricos.

El concepto “terapia de grupo” engloba un gran número de

intervenciones distintas, que pueden focalizarse en el manejo de problemas
concretos, en la adquisición de habilidades conductuales y cognitivas o en
los beneficios sociales de la experiencia grupal en sí misma.

La terapia en un entorno de grupo puede tener muchos beneficios, ya

que proporciona una red de apoyo y ofrece la oportunidad de conocer a otras
personas que experimentan problemas similares. Se trabaja junto con el
terapeuta y los otros miembros del grupo, a los que se anima a compartir sus
experiencias y trabajar en una mayor comprensión de sí mismos.

De acuerdo con lo ya leído en el libro Psicoterapia de Grupos Teoría y

Técnica a Partir de Diferentes Escuelas Psicológicas del Dr. José de Jesús
González Núñez y diferentes investigaciones relacionadas con el mismo, se
puede deducir que la terapia de grupo no es una técnica nueva en la
Psicología. La terapia de grupo tal y como la conocemos empezó a
desarrollarse en las décadas de 1920 y 1930. En los años 20 del siglo
pasado A inicios del siglo XX algunos médicos, como Joseph Pratt y Edward
W. Lazell, organizaban grupos de apoyo para sus pacientes y notaron que
obtenían buenos resultados. Pratt aplicó intervenciones grupales pioneras
para el manejo de la tuberculosis, mientras que Lazell lo hizo con pacientes
de esquizofrenia.

El psicoanálisis, que gozaba de gran popularidad en la primera mitad

del siglo XX, tuvo una gran influencia en la terapia de grupo temprana.
Wender transfirió las ideas de Sigmund Freud sobre el funcionamiento
familiar a los grupos terapéuticos, mientras que Schilder adoptó como
metodología el análisis de los sueños y de la transferencia.

En 1944, el psicólogo Kurt Lewin comenzó a trabajar el concepto de

“dinámica de grupos” e hizo referencia por primera vez al grupo como un
conjunto de personas independientes que, aun así, forman un todo que es
mucho más que la suma de las partes.

No obstante, fue en 1931 cuando la terapia grupal irrumpió con fuerza

en la práctica clínica. Ese paso adelante se debe al psiquiatra Jacob Levy
Moreno, que introdujo el término “psicoterapia de grupos” y contribuyó a la
difusión de esta forma de trabajo, primero en Estados Unidos y luego al resto
del mundo.

El psicodrama de Moreno fue una de las primeras terapias de grupo

en adquirir cierta relevancia. Moreno trabajaba las dinámicas de grupo
mediante procedimientos dramáticos y centrados en la emoción, cercanos a
la interpretación. En la misma época, en los 30 y los 40, Redl empezó a
aplicar la terapia de grupo en niños, y Slavson hizo lo propio con
adolescentes.
 Según lo leído en otras fuentes de investigación, Slavson fundó la
American Group Psychotherapy Association, mientras que su rival Moreno
creó la American Society of Group Psychotherapy. Posteriormente otras
escuelas y autores influyeron notablemente en estas terapias, como la
Gestalt, los neofreudianos, Ellis o Carl Rogers.

Es a partir de los 60 que las distintas tradiciones se especializaron y

se comenzaron a desarrollar. Se empezó a distinguir de forma clara entre las
terapias centradas en el tratamiento de trastornos concretos y otras de más
cercanas a lo que hoy conocemos como psicoeducación. Las terapias
cognitivo-conductuales adquirieron gran relevancia en la vertiente más
práctica de la terapia grupal.

Finalmente, en la actualidad, la terapia de grupo es considerada una

herramienta consolidada en el ámbito de la Psicología y la Psiquiatría. Sus
beneficios han sido ampliamente documentados en la literatura científica y su
eficacia para abordar diferentes problemas y trastornos está comprobada.