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Ejercicio 1.

La siguiente tabla refleja el trabajo desarrollado por dos artesanos que trabajan 8 horas cada
día.

Jarrones producidos al día Productividad

Artesano 1 24 ¿?

Artesano 2 20 ¿?

a) ¿A cuánto asciende la producción diaria?


b) ¿Cuál es la productividad por hora de cada uno de los artesanos?

Ejercicio 2. Sandra y Miguel son dos trabajadores de la industria de automóviles citada en el ejercicio
anterior. Sandra lleva siete años trabajando en la empresa, mientras que para Miguel es su primer año en
la empresa. Según datos del último mes, Sandra logra montar 3 motores en su jornada laboral de seis
horas; por su parte, Miguel monta un motor en una jornada de ocho horas.

a) ¿A cuánto asciende la producción diaria de ambos trabajadores?


b) Calcula la productividad por hora de cada trabajador.

Un año más tarde, Sandra pasa a trabajar ocho horas, logrando montar 4 motores diarios. Miguel continúa
trabajando ocho horas, pero ahora consigue montar 2 motores al día.

c) Calcula la producción y la productividad actual.


d) ¿Qué factores consideras que han influido para que aumente la producción?
e) ¿Consideras que estos trabajadores influyen en el crecimiento económico de la empresa? Si es
así, ¿hacia dónde se desplazaría la FPP?

Ejercicio 3. María es una estudiante de ESO. Las matemáticas y el inglés son las dos materias que más
trabajo le cuesta aprobar, pero su horario está completo y para dedicar más horas de estudio a una de las
dos asignaturas debe quitárselo a la otra. Durante el primer trimestre del curso, las distintas posibilidades
de notas que podía obtener según distribuyese su tiempo de estudio entre ambas asignaturas eran las
siguientes:

Nota Matemáticas 8 7 5 3 0

Nota Inglés 0 3 5 7 8

Durante las vacaciones de Navidad María se apuntó a un curso de técnicas de estudio que mejoró su
eficacia a la hora de estudiar. Esta mejora logró que sus notas pasaran a ser las siguientes en función del
tiempo de estudio dedicado:

Nota Matemáticas 10 9 6 3 0

Nota Inglés 0 3 6 9 10

a) Construye la FPP, en un mismo gráfico, antes y después de recibir el curso.


b) ¿Crees que la mejora de María en las notas se debe a un crecimiento en cantidad de los factores
productivos o en calidad?

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