Unidad 3 Instalaciones

UNIDAD 3
Instalaciones
Día a día en el aula. UNIDAD 3: Instalaciones
Guion de la unidad y recursos didácticos . . . . . . . . . . 90

Objetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Contenidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Criterios de evaluación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Esquema de la unidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Enseñanza individualizada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Refuerzo y apoyo
• Ficha 1. Las instalaciones en tu hogar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
• Ficha 2. Las instalaciones en tu ciudad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
• Ficha 3. Gastos en instalaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
• Ficha 4. Actividades sobre instalaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
• Ficha 5. Conexión de un cable a una clavija con toma de tierra . . . . . . . . 96
• Ficha 6. Más actividades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Profundiza en…
• Ficha 7. ¿Cómo funcionan las instalaciones de una casa? . . . . . . . . . . . . 98
• Ficha 8. Factura eléctrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
• Ficha 9. Instalaciones eléctricas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
• Ficha 10. Grados de electrificación de una vivienda . . . . . . . . . . . . . . . . 102
Soluciones de las fichas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
88 DÍA A DÍA EN EL AULA TECNOLOGÍA 4.º ESO Material fotocopiable © Santillana Educación, S. L.
Recursos para la evaluación de contenidos . . . . . . . . 109
Autoevaluación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
Control. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
Estándares de aprendizaje y soluciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Recursos para la evaluación por competencias . . . . . 114

Prueba 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Estándares de aprendizaje y soluciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Solucionario del libro del alumno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
DÍA A DÍA EN EL AULA TECNOLOGÍA 4.º ESO Material fotocopiable © Santillana Educación, S. L. 89
3
PRESENTACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE AULA
INSTALACIONES
OBJETIVOS
1. Mostrar los elementos básicos que, dentro del hogar, 5. Transmitir las principales normas de ahorro energético
forman las instalaciones eléctrica, de agua, gas, en la calefacción y examinar los elementos fundamentales
calefacción y aire acondicionado. de pérdida de calor en una casa.
2. Describir los mecanismos limitadores y de control 6. Describir las características de la arquitectura bioclimática.
en la electricidad del hogar. 7. Familiarizar a los alumnos con procedimientos sencillos
3. Presentar los principales componentes de las redes de detección de averías y de pequeñas reparaciones que
de distribución de agua, gas y electricidad. no necesitan, por lo común, de un profesional.
4. Mostrar las características básicas del proceso
de combustión de gas.
CONTENIDOS
SABER • Electricidad en casa.

• Fase, neutro y tierra. Cuadro de protección.
– Interruptor de control de potencia (ICP).
– Diferencial e interruptor automático (IA).
• Red de distribución del agua: potabilizadoras y depuradoras.
• Elementos propios de las diferentes redes: electricidad, agua y gas.
• Gasoducto, bombona y GLP.
• Confort térmico, pérdidas de calor y conservación energética.
• Arquitectura bioclimática.
SABER HACER • Diferenciar cables eléctricos de distintos grosores.

• Usar distintos tipos de conexiones.
• Saber actuar en caso de una emergencia eléctrica.
• Seguir unas pautas mínimas de seguridad en el manejo de aparatos eléctricos
y de instalaciones de gas.
• Diferenciar los elementos básicos de las instalaciones de un hogar.
• Realizar diagnósticos sencillos de la calidad de las instalaciones de un hogar.
• Analizar una vivienda bioclimática.
• Construir la maqueta de la instalación eléctrica de una vivienda.
SABER SER • Presentar una actitud de respeto ante la complejidad de las redes de distribución
y el enorme esfuerzo en infraestructuras que requiere la acometida de los distintos
servicios de cada uno de nuestros hogares.
• Mostrar una actitud crítica ante las posibles fuentes de derroche energético existentes
en un hogar, y concienciar de la importancia de recortar el consumo mediante
la eliminación de esas pérdidas.
• Mostrar interés por el análisis y reparación de pequeñas averías en el hogar.
• Tener interés por conocer las ventajas de la arquitectura bioclimática y su importancia
de cara a afrontar los problemas ambientales que amenazan a nuestro planeta
en la actualidad.
COMPETENCIAS QUE SE TRABAJAN
• Resolución de actividades de desarrollo, para que el • Resolución de actividades que planteen situaciones
alumno sea capaz de continuar aprendiendo de forma donde el alumno tenga que decidir sobre algún
autónoma de acuerdo con los objetivos de la unidad. problema ético o social desarrollando las competencias
• Manejo de las nuevas tecnologías para buscar, sociales y cívicas.
compartir, tratar y presentar la información: elaborar • Trabajo con artículos de prensa para desarrollar
una presentación multimedia con posibles medidas la comprensión lectora y la capacidad de síntesis.
para ahorrar agua…
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Enumerar los principales elementos de las instalaciones 4. Conocer las principales normas de seguridad en el uso
de agua, gas, electricidad, calefacción y comunicaciones. de aparatos eléctricos y de gas.
2. Describir las funciones de los principales elementos 5. Conocer las reglas de conservación energética calorífica
de las instalaciones de agua, gas, electricidad, calefacción en un hogar.
y comunicaciones. 6. Enumerar las ventajas de la arquitectura bioclimática.
3. Describir la estructura y principales elementos de las redes
de distribución de agua y electricidad.
ESQUEMA DE LA UNIDAD
LAS INSTALACIONES
suministran
a las viviendas
Electricidad Agua Gas Calefacción Aire

acondicionado
utilizando utilizando utilizando utilizando
Cables Grifos
Tuberías Caldera Radiadores Compresor

Llave
Cuadro de
de paso
protección que pueden
funcionar con Circuito de
conductos
Tuberías
Saneamientos Agua Electricidad

caliente
utilizando
Bajante Sifón Desagüe
3
REFUERZO FICHA 1
Las instalaciones en tu hogar

Nombre: Curso: Fecha:
Ya hemos visto las funcionalidades de las instalaciones. Para conseguirlas, se necesitan una serie
de elementos que son los que constituyen las instalaciones en sí. ¿Te has parado a pensar en cuántos
componentes de las instalaciones de electricidad, agua, gas, etc., hay en tu casa? En la siguiente
actividad te ofrecemos una guía para no olvidarte de ninguno.
PRACTICA
1 Completa las tablas siguientes contando cuántos de estos elementos hay en tu casa.
Agua Electricidad
Grifo Enchufes
Registros Clavijas
Desagües Interruptores
Sifones (siempre en forma de «U») Interruptores de control de potencia
Llaves de paso Diferencial
NOTA: No te olvides de revisar las salidas (cuéntalas Cajas de registro

como desagües) y entradas (cuéntalas como grifos) Bombillas
de los lavavajillas, las lavadoras y las calderas, así
como de las llaves de paso de cada cuarto con agua. Puntos de luz
En una casa moderna habrá dos llaves de paso
por elemento sanitario, una para el agua fría y otra NOTA: Calcula la cantidad de cable que hay en tu casa.
Puedes hacer una estimación midiendo desde el registro
para el agua caliente.
de cada habitación (es una tapa atornillada cerca del techo)
hasta cada uno de los enchufes y puntos de luz
Gas de la misma. Suma luego las distancias desde cada registro
hasta el interruptor general de la casa. Recuerda que debes
Quemaduras de cocina
multiplicar el resultado final por dos, ya que hay dos cables,
Caldera de agua caliente al menos, por cada punto de luz.
Llaves de paso Comunicaciones
Contadores Tomas de teléfono

Salidas de humo Tomas de televisión
Caldera Antenas parabólicas
Decodificadores
Calefacción
Receptores de televisión
Radiadores
Receptores de radio
Llaves de cierre
Alarmas de seguridad
Calderas de calefacción
Módems
Termostatos
Portero automático
Router/tarjetas wifi
3
REFUERZO FICHA 2
Las instalaciones en tu ciudad

En la ficha anterior has analizado y revisado los elementos que forman parte de las instalaciones
en tu hogar. Para que todos estos servicios lleguen a tu casa, deben existir unos proveedores
que los transporten. ¿Sabes cuántos de ellos atraviesan el subsuelo de tu ciudad?
Vamos a verlo.
PRACTICA
1 Debes escoger una calle de tu pueblo o ciudad muy concurrida y céntrica. También servirá una gran plaza.
El profesor te indicará una zona adecuada en tu ciudad o en tu barrio.
2 Debes observar todo el suelo y apuntar cuántas tapas metálicas o registros encuentras de los siguientes
distribuidores de servicios. Revisa con detalle la zona que te asigne el profesor.
Tapas de alcantarillado
Alcantarillas (rejillas)
Entradas de carbón o fuel a las casas
Registros de compañías eléctricas
Registros de compañías de gas

Tapa de alcantarillado.
Registros de compañías de agua
Registros de empresas de comunicaciones:
– Nombre de la empresa 1
Alcantarilla.
– Empresas de cable (casi siempre, acabadas en -TEL)
3 Ahora levanta la mirada y observa los tejados de las casas.
Antenas de televisión aérea
Antenas parabólicas
Antenas de telefonía móvil
Antenas parabólicas.
3
REFUERZO FICHA 3
Gastos en instalaciones
En esta práctica vamos a realizar el cálculo del gasto que puede tener una familia
en las instalaciones básicas de la vivienda. Para ello vamos a analizar directamente
los contadores a los que tenemos acceso.
CUESTIONES
1 Tomaremos nota diariamente de las lecturas de los contadores para poder realizar un cálculo del día
de la semana en el cual realizamos un gasto mayor o menor. Se tomarán las medidas durante
una semana a la misma hora, por ejemplo a las 22:00 horas. Para calcular el gasto de cada día
simplemente habrá que realizar la diferencia entre las dos lecturas.
Ejemplo: Lectura del martes a las 22:00 - lectura del lunes a las 22:00 = consumo del martes
Lecturas de cada día

Agua (m3) Gas (m3) Electricidad (kWh)
de la semana
Domingo 22:00
Lunes 22:00
Gasto lunes
Martes 22:00
Gasto martes
Miércoles 22:00
Gasto miércoles
Jueves 22:00
Gasto jueves
Viernes 22:00
Gasto viernes
Sábado 22:00
Gasto sábado
Domingo 22:00
Gasto domingo
2 Completa las siguientes frases:

El día con un gasto mayor de agua ha sido el
El día con un gasto menor de agua ha sido el
El día con un gasto mayor de gas ha sido el
El día con un gasto menor de gas ha sido el
El día con un gasto mayor de electricidad ha sido el
El día con un gasto menor de electricidad ha sido el
3 Analiza los resultados y explica brevemente las conclusiones obtenidas de esta práctica.
3
REFUERZO FICHA 4
Actividades sobre instalaciones

CUESTIONES
1 Haz una lista de todas las instalaciones que tienes en tu casa.
2 Haz una nueva lista de todo lo que puedas encontrar en tu casa que necesite más de una instalación
para funcionar. Cita también las instalaciones que necesita.
3 Relaciona mediante flechas los siguientes elementos con el tipo de instalación que precisa.
Puede que alguna necesite más de una instalación.
Elemento Instalación
• Nevera
• DVD
• Lámpara
• Caldera Telefonía
• Ordenador Electricidad
• Calentador Gas
• Internet Agua
• Válvula de cisterna
• Conmutador
• Contador
4 Diseña un circuito eléctrico para tu habitación con el cual puedas encender y apagar independientemente
la luz de tu habitación desde el cabecero de tu cama y desde la puerta de la habitación.
5 La seguridad en todas las instalaciones de una vivienda es algo básico. Razona si las siguientes afirmaciones
son correctas o no. En ambos casos tienes que explicar el porqué.
a)
Todos los electrodomésticos necesitan una toma de tierra; por tanto, todos los enchufes de una vivienda
deben ser con toma de tierra.
b) Para desconectar los aparatos no es recomendable tirar del cable.
c)
No se recomienda tocar cualquier aparato con los pies descalzos y las manos mojadas.
d) No importa tener aparatos eléctricos cerca de la ducha.
e)
Si cambiamos una lámpara, no hace falta cortar toda la corriente de la casa.
f)
Es necesario tener rejillas de ventilación en las cocinas en las que haya aparatos que funcionen con gas.
g)
Si se detecta olor a gas, podemos encender la luz para ver qué sucede.
h) En caso de ausencias prolongadas de la vivienda no hay que cortar la llave del contador del gas.
6 Analiza los siguientes elementos e indica si son necesarios o no para tener calefacción
en nuestra vivienda:
a)
Agua fría. f) Radiadores.
b) Gas. g) Interruptores.
c)
Electricidad. h) Llaves.
d) Agua caliente. i) Caldera.
e) Grifos. j) Termostato.
3
REFUERZO FICHA 5
Conexión de un cable a una clavija con toma de tierra

Hoy día, muchos de los aparatos de nuestro hogar disponen ya de toma de tierra, para evitar
posibles electrocuciones y pérdidas de electricidad por los chasis de los equipos.
Al estar la toma de tierra conectada al chasis, cualquier contacto accidental de uno de los polos
con la estructura metálica enviaría la corriente a tierra, sin electrocutar a la persona que lo esté
tocando. Vamos a ver cómo se conecta un cable a una clavija con toma de tierra.
PROCEDIMIENTO
1 Afloja el tornillo que une las dos partes de la clavija.
2 Pon el cable sobre la clavija abierta. Calcula que

el extremo de los cables ha de doblarse un poco
para introducirse en las patillas (o espigas)
de la clavija. Por otro lado, la parte posterior del cable
debe quedar sin pelar para que la prensa del cable
apoye firmemente sobre él y evite que, al tirar
del cable, puedan soltarse los contactos interiores.
3 Una vez cortada la funda que engloba a los tres cables

interiores, vuelve a ponerla sobre la clavija, para
comprobar de nuevo que la dimensión de los cables
es la correcta.
4 Pela los conductores lo justo para que entre el hilo

de cobre dentro de los agujeros de las espigas. No
deben estar tan poco pelados como para que entre
plástico en estos canales, ni con tan poco aislante como
para que el cable de cobre pelado quede al aire dentro
de la clavija.
5 El cable verde y amarillo corresponde a la toma de tierra.

Debe conectarse a la guía intermedia, la que no está
conectada a ninguna patilla. Fíjate en que su longitud
debe ser menor que la de los otros dos cables.
6 El cable negro y el azul pueden atornillarse a cualquiera de las otras dos espigas.
7 Aprieta los tornillos de las tres espigas de forma que atrapen el conductor de cobre de cada cable.
Tira suavemente de ellos para comprobar que la fijación es sólida.
8 Aprieta la prensa del cable sobre el forro del cable completo. Comprueba que la prensa es firme
tirando con suavidad.
9 Une las dos partes de la clavija y apriétalas con su tornillo.
3
REFUERZO FICHA 6
Más actividades sobre instalaciones

CUESTIONES
1 Rellena la siguiente tabla con las instalaciones que tienes en tu casa, las empresas que distribuyen el servicio
y otras empresas que también puedan distribuir el mismo servicio.
Instalación Empresa que lo distribuye Otras empresas distribuidoras
Agua
Gas
Electricidad
Teléfono
Internet
Televisión por cable
2 Haz un dibujo en planta de la cocina de tu casa. Señala la instalación de agua que hay. Para representar
las tuberías que llegan a cada punto se pueden utilizar rotuladores azules (agua fría) y rojos (agua caliente).
Recuerda que en algunos puntos necesitarás únicamente agua fría, pero otros necesitarán agua caliente y fría.
3 Realiza un esquema eléctrico del salón de tu casa. En él debes incluir:

• Tres enchufes.
• Una lámpara que tiene ocho bombillas, pero que si queremos podemos encender cuatro o si queremos
las ocho.
• Además, tendremos dos luces situadas en las paredes, que serán independientes
de la lámpara anterior.
4 Analiza el siguiente circuito eléctrico correspondiente a una habitación y explica el funcionamiento

de todos los elementos.
Corriente alterna
3
PROFUNDIZA EN…
¿Cómo funcionan las instalaciones de una casa?
1 Interpretar esquemas.
a)
Observa el esquema y rotula
los distintos elementos
que conforman la instalación
de agua de una vivienda
a partir de la lista.
1 Entrada de agua.
2 Llave de paso.
3 Desagüe.
4 Desagüe general.
5 Alcantarilla.
6 Calentador de agua.
7 Contador de agua.
Por qué los electrodomésticos
¿
que utilizan agua (lavadoras, lavavajillas)
disponen de dos tuberías diferentes para el agua?
b) Rotula ahora los elementos presentes en la instalación de gas.
1 Tubería general de gas.

2 Llave general.
3 Contador de gas.
4 Llave parcial.
5 Rejillas de ventilación.
6 Caldera mixta (calefacción
y agua caliente).
7 Cocina de gas.
Qué importancia tienen las rejillas
¿
de ventilación en una instalación de gas?
c)
Explica ahora el funcionamiento de un sistema de calefacción eléctrico con acumuladores de tarifa
con discriminación horaria. Rotula el esquema.
1 Acumuladores cerámicos de energía.
2 Entrada de aire frío.
3 Salida de aire caliente.
4 Resistencias que se calientan al paso de la corriente eléctrica.
5 Botones para controlar la cantidad de energía acumulada y el ritmo
de descarga de calor durante el día.
¿Cuál es la principal ventaja de este sistema de calefacción?
FICHA 7
2 a) Completa ahora el esquema correspondiente

a la instalación de calefacción por agua caliente.
En este caso, el combustible puede variar: gas,
carbón…
1 Entrada de agua fría a la caldera.
2 Salida de agua caliente sanitaria.
3 Salida de agua caliente para el sistema
de calefacción.
4 Llave de paso del gas (en instalaciones que utilizan
el gas como combustible.)
5 Bomba de agua.
6 Distribución de agua caliente por toda la vivienda.
7 Salida de humos al exterior.
8 Botones de control de la caldera (presión del agua,
encendido y apagado, regulación de la temperatura
del agua caliente sanitaria, etc.).
b) ¿Por qué es importante realizar revisiones periódicas
de la caldera en un sistema de calefacción?
c)
Completa ahora el esquema correspondiente a la instalación
eléctrica de una vivienda. Observa la gran cantidad de cables
que recorren todas las estancias.
1 Acometida (viene desde el exterior de la vivienda).
2 Cuadro de mando y protección.
3 Derivaciones.
4 Circuitos independientes
de abastecimiento
para las distintas
estancias de la vivienda.
5 Caja de distribución.
6 Electrodoméstico.
7 Interruptor.
8 Toma de corriente
para electrodomésticos.
d) ¿Qué utilidad tiene emplear circuitos
independientes para las diferentes zonas
de la vivienda? ¿Qué ocurriría en caso de avería
si solo disponemos de un circuito para toda la vivienda?
e)
¿Dónde se encuentra el interruptor general automático?
f)
¿Dónde se encuentra el diferencial? ¿Cuál es la utilidad de este en una instalación eléctrica?
g)
¿Qué elemento mide el consumo eléctrico de una vivienda? Indica dónde se encuentra
este elemento:
En una vivienda unifamiliar (tipo chalet, por ejemplo).
En un bloque de viviendas.
3
PROFUNDIZA EN…
FICHA 8
La factura eléctrica
El consumo eléctrico en una vivienda viene dado por:

• 5 lámparas de 60 W cada una (tres horas diarias). • Microondas de 700 W (1/2 hora diaria).
• 1 lámpara de 200 W (cuatro horas diarias). • Televisión de 300 W (2 horas diarias).
• Frigorífico de 200 W (24 horas). • Ordenador de 400 W (5 horas diarias).
• Lavadora de 1200 W (2 horas diarias).
Para calcular la factura hay que tener en cuenta los siguientes datos:
• Las facturas de electricidad son mensuales (30 días).
• Hay dos gastos fijos: la potencia contratada y el alquiler del contador.
• Existe un impuesto que se calcula sobre el valor de la potencia contratada más la energía consumida.
• Hay que añadirle el 18 % de IVA.
CUESTIONES
1 Para realizar el cálculo de la potencia consumida en la vivienda se puede rellenar la siguiente tabla:
Elemento Potencia consumida Potencia consumida Potencia consumida

de consumo (Wh) diaria (kWh) en 30 días (kWh)
5 lámparas de 60 W
1 lámpara de 200 W
Frigorífico de 200 W
Lavadora de 1200 W
Microondas de 700 W
Televisor de 300 W
Ordenador de 400 W
TOTAL: A
1 Para realizar el cálculo de la factura se puede rellenar la siguiente tabla:
Concepto Cálculo Euros
4,4 kW × 30 días ×
Potencia contratada 14,92 = A
× 0,056 529 €/kW/día
Energía consumida A × 0,118 69 €/kWh B
Total C = 14,92 + B
Impuesto sobre electricidad C × 4,864 % × 1,05113 D
Alquiler contador 30 días × 0,027 616 €/día 0,83
Total E = 14,92 + B + D + 0,83
IVA 18 % E F
TOTAL FACTURA: E+F
NOTA: Valores tomados de una factura de una compañía eléctrica en abril de 2011.
3
PROFUNDIZA EN…
FICHA 9
Instalaciones eléctricas
En los siguientes esquemas podremos ver distintos tipos de instalaciones, desde un punto de luz simple
a una luz conmutada. Observa los circuitos.
Fase Fase Fase
Neutro Neutro
Neutro
Punto de luz. Punto de luz conmutado 1. Punto de luz conmutado 2.
Fase Fase Fase
Neutro Neutro Neutro
C
Timbre
Punto de luz con más de un receptor Timbre. Fluorescente (C: cebador).
(dos o más lámparas).
Fase Fase
Neutro Neutro
Punto de luz conmutado desde tres puntos. Toma de corriente.
CUESTIONES
1 Rellena la siguiente tabla investigando el tipo de instalación que tienes en cada estancia de tu casa.
Tipo de instalación Estancias en las que se encuentra instalado
Punto de luz
Punto de luz conmutado
Punto de luz con más de un receptor
Timbre
Fluorescente
Punto de luz conmutado desde tres puntos
Toma de corriente
Toma de corriente con interruptor
Toma de corriente con toma de tierra
Intenta dibujar el esquema de todos los tipos de instalaciones que tengas en tu habitación.
3
PROFUNDIZA EN…
FICHA 10
Grados de electrificación de una vivienda
Calefacción
Debido a que no todos los circuitos o instalaciones eléctricas son iguales, hay establecidos una serie de grados
de electrificación que, sobre todo, tienen en cuenta la potencia instalada y la superficie de la vivienda.
Superficie Potencia
Grado Componentes instalados
en m2 instalada
Hasta • Un circuito de puntos fijos de luz y tomas de corriente para alumbrado.
Mínima 3000 W
80 m2 • Un circuito de tomas de corriente para otro tipo de usos.
• Un circuito de puntos fijos de luz y tomas de corriente para alumbrado.
Hasta • Un circuito destinado a lavadora, calentador de agua o secadora.

Media 5000 W
150 m2 • Un circuito para la cocina.
• Un circuito de tomas de corriente para otro tipo de usos.
• Dos circuitos de puntos fijos de luz y tomas de corriente

para alumbrado.
Hasta • Un circuito destinado a lavadora, calentador de agua o secadora.
Elevada 8000 W
200 m2
• Un circuito para la cocina.
• Dos circuitos de tomas de corriente para otro tipo de usos.
Superior • Todos los circuitos del grado de electrificación elevada.

Especial
a 8000 W • Instalaciones de calefacción o de aire acondicionado de gran potencia.
CIRCUITOS DE CALEFACCIÓN
Los dos tipos de calefacción más utilizados son la calefacción eléctrica y la calefacción por agua caliente.
• La calefacción eléctrica consiste en radiadores que en su interior tienen resistencias
que se calientan por medio de la electricidad y desprenden calor.
• La calefacción por agua consiste en transportar un fluido, habitualmente agua, por tuberías que recorren
la vivienda hasta llegar a los radiadores, que desprenden el calor del agua caliente al ambiente.
Los componentes básicos de un circuito de calefacción por agua caliente son los siguientes:
• Caldera: calienta el agua y consigue moverla para que circule.
• Tuberías: por ellas circula el agua. Unas llevan el agua caliente, y otras, el agua fría que regresa a la caldera.
• Radiadores: se encargan de ceder el calor al ambiente. Una vez cedido ese calor, el agua se enfría y vuelve
a la caldera para ser calentada otra vez.
CUESTIONES
1 Averigua qué grado de electrificación tienes en tu casa. ¿Qué faltaría para tener un grado
de electrificación mayor? ¿Qué le sobraría para tener un grado de electrificación menor?
2 Realiza un croquis de tu casa situando dónde está la caldera y los radiadores.
3 ¿Cómo se puede controlar la temperatura en una vivienda?
4 Cita algunas medidas que tomarías en tu vivienda para ahorrar en el consumo de combustible
para la calefacción.
NOTAS
3 SOLUCIONES DE LAS FICHAS
Las instalaciones del hogar FICHA 1 5 a) Verdadero. Porque todos los electrodomésticos se
conectan a los enchufes.
1 Actividad práctica y abierta. b) Verdadero. Porque se puede deteriorar con el uso.
c)
Verdadero. Porque se puede recibir una descarga
Las instalaciones de tu ciudad FICHA 2 eléctrica. El cuerpo mojado conduce mejor la corriente
eléctrica que el cuerpo seco y, por ello, es más peligroso.
1 Actividad práctica y abierta. d) Falso. No es conveniente utilizar aparatos eléctricos en
2 Actividad práctica y abierta. el baño, y mucho menos situarlos cerca del agua.
e) Verdadero. Solo las conexiones de alumbrado o los
3 Actividad práctica y abierta.
enchufes.
f)
Verdadero. Las rejillas sirven para facilitar la ventilación.
Gastos en las instalaciones FICHA 3
Así se reduce el riesgo en caso de fugas de gas.
1 Actividad práctica y abierta. g) Falso. En ningún caso, porque puede saltar una chispa
que provoque una explosión.
2 Actividad práctica y abierta.
h) Falso. Es recomendable cortarla para evitar fugas
3 Los días de mayor consumo serán los que coinciden con los descontroladas.
momentos que más personas hay utilizando la vivienda 6 a) Sí, si se emplea una caldera de gas o de gasoil.
(fines de semana, tardes).
b) No, no es imprescindible.
c)
No, no es imprescindible.
Actividades sobre las instalaciones FICHA 4
d) No.
1 Actividad práctica y abierta. e) No.
2 Actividad práctica y abierta. f)
Sí.
g) No.
3
Instalación Instalación h) No.
telefónica eléctrica
i)
Sí.
• Internet. • Frigorífico. j)
No.
• DVD.
Más actividades sobre instalaciones FICHA 6
• Lámpara.
• Ordenador. 1 Ejercicio práctico y abierto.
• Calentador. 2 Ejercicio práctico y abierto.
• Conmutador. 3 Ejercicio práctico y abierto.
• Contador. 3 Todos los elementos del circuito están conectados en
paralelo:
Instalación de gas Instalación de agua
• Un sistema de doble conmutador para encender/apagar
un punto de luz desde dos sitios diferentes.
• Caldera. • Válvula de cisterna. • Un enchufe.
• Contador. • Contador. • Un interruptor para controlar un punto de luz individual.
4 Se necesita un conmutador.
¿Cómo funcionan las instalaciones de una casa? FICHA 7
1 a)
6
7
1
Porque una es la entrada de agua limpia y otra es la salida de agua sucia.

b)
7 4 3
6
1
Las rejillas favorecen una buena combustión y ventilación.
3 SOLUCIONES DE LAS FICHAS
c)
Durante la noche, las resistencias eléctricas calientan el b) Por seguridad. Para comprobar que la combustión es
material acumulador cerámico. Durante el día se apagan buena y no hay fugas de gas.
las resistencias y se enciende el ventilador que hace que c)
circule aire frío por las placas, de manera que se calienta.
7
7
1
5
3
1
6 8
5 8
d) Poder conectar de forma independiente dichos circuitos.
3
Por ejemplo, si tenemos que instalar un punto de luz se
desconecta el alumbrado, pero no las tomas de corriente,
2 4 lo que permitirá seguir usando la lavadora.

e) Antes del cuadro de mando y fuera de la vivienda.
Ventajas: el consumo de electricidad se produce por
f)
En el cuadro eléctrico, dentro de la vivienda.
la noche, cuando hay excedente, y esto resulta más
económico. g) El interruptor de control de potencia. Se encuentra fuera
de la vivienda (en un chalet) o en el cuarto de contadores
2 a) (en un bloque de viviendas).
1 2
4
La factura eléctrica FICHA 8
1
Elemento Potencia consumida Potencia consumida Potencia consumida
de consumo (Wh) diaria (kWh) en 30 días (kWh)
5 lámparas de 60 W 900 0,9 27
1 lámpara de 200 W 800 0,8 24
Frigorífico de 200 W 4800 4,8 144
Lavadora de 1200 W 2400 2,4 72
Microondas de 700 W 350 0,35 10,5
Televisor de 300 W 600 0,6 18
Ordenador de 400 W 2000 2,0 60
TOTAL: 355,5 = A
2 B = 30,33 €; C = 45,25 €; D = 3,08 €; E = 49,16 €; F = 8,85 €; E + F = 58,01 €.
Instalaciones eléctricas FICHA 9
1 Ejercicio práctico y abierto.
Grados de electrificación de una vivienda FICHA 10

3 Con un termostato.
4 • Mejorar aislamientos de las ventanas.
• Ventilar diez minutos en invierno.
• Poner la temperatura del termostato a 18-20 ºC.
• Encenderla únicamente cuando se está en la vivienda
(por ejemplo, tardes y fines de semana).
NOTAS
3
EVALUACIÓN
AUTOEVALUACIÓN
1 La acometida: 6 La caldera de la calefacción puede ser:

a) Es el cable que une la red de distribución con a) Individual, colectiva o centralizada.
la caja general de protección del edificio. b) Individual, colectiva o comunitaria.
b) Conecta la instalación del edificio a la compañía c) Individual, centralizada o comunitaria.
suministradora.
d) Solo individual.
c) Enlaza la caja general de protección con los
contadores. 7 Para regular la temperatura de una vivienda se
d) Enlaza cada contador con el cuadro privado utiliza:
de mando y protección de cada vivienda.
a) Una caldera.
2 Los cuartos de baño requieren precauciones b) Un calentador.

especiales, pues ahí existe un ambiente húmedo. c) Un termostato.
Según el Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión
d) Un sensor térmico unido a un sensor de luz.
(REBT), en el Volumen 1:
a) No se permite ninguna instalación, salvo las 8 Indica cuál de las siguientes afirmaciones sobre las
bañeras de hidromasaje. instalaciones de aire acondicionado de un circuito
b) No puede haber ningún dispositivo eléctrico. con conductos es falsa:
c) Se admite la colocación de pequeños a) Una unidad externa expulsa el aire caliente hacia
electrodomésticos. el exterior.
d) Se pueden instalar bases de enchufe. b) El aire frío se difunde por las distintas estancias
desde rejillas o difusores situados en la parte baja
3 Las fases de las instalaciones de agua potable son: de las paredes.
a) Captación, almacenamiento, tratamiento c) El conjunto de tuberías por las que circula el aire
y transporte. puede ser compartido por sistemas de
calefacción.
b) Captación, tratamiento y transporte.
d) El aire frío es más denso y descenderá,
c) Captación, almacenamiento, filtrado y transporte. refrescando toda la habitación.
d) Captación, almacenamiento y transporte.
9 ¿Qué es la arquitectura bioclimática?
4 ¿Qué elementos se utilizan en las instalaciones de a) Es arquitectura moderna.
saneamiento?
b) Es arquitectura climatizada.
a) Grifos, interruptores y sifones.
c) Es arquitectura que trata de conseguir el confort
b) Grifos, bajantes y sifones. interior de una vivienda de manera natural.
c) Grifos, interruptores y cisternas. d) Es aquella que se emplea en los países fríos con
d) Calderas y grifos. el objetivo de aprovechar todo el calor disponible
en el ambiente.
5 El rendimiento de la caldera será bueno:
10 ¿Qué ventajas tiene una vivienda bioclimática?
a) Si la llama de la caldera es grande y con forma
alargada. a) Gasta más energía.
b) Si la llama de la caldera es pequeña y con forma b) Contamina más.
redondeada. c) Es menos cara.
c) Si el color de la llama de la caldera es anaranjado. d) Los edificios resultan más atractivos.
d) Si el color de la llama de la caldera es azul.
1 a; 2 b; 3 a; 4 b; 5 d; 6 c; 7 c; 8 b; 9 c; 10 c.
SOLUCIONES
3
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DE CONTENIDOS
1 Cita los componentes más importantes que existen en el cuadro eléctrico de una vivienda, explicando brevemente para
qué se utiliza cada uno de ellos.
2 Observa el esquema de la distribución de agua desde la red pública hasta las viviendas e identifica los elementos
señalados.
1
2
3
4
5
4 5
1 6
3
6
2 7 7
3 Realiza un dibujo en planta de un cuarto de baño, en el cual tienes que incluir un lavabo, un bidé, una taza y un plato de
ducha. Posteriormente dibuja un esquema del circuito de agua utilizando el color azul para el agua fría y el color rojo
para el agua caliente.
4 ¿Cómo podemos saber si el rendimiento de una caldera es bueno?
5 Contesta:
a) ¿Para qué sirve el termostato que se incluye en los sistemas de calefacción y aire acondicionado?
b) Explica en qué se basa el funcionamiento de un termostato de láminas.
6 Imagina que puedes diseñar y construir una casa bioclimática. Explica sus características y justifícalas.
7 Rellena la tabla marcando en qué tipo de instalación se utilizan cada uno de los elementos citados.
Elemento Electricidad Agua Saneamiento Gas Calefacción
Serpentín
Llave de paso
Manguetón
Termostato
Interruptor
Radiador
Bote sifónico
Caldera
Cable
Butano
3
EVALUACIÓN
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Y SOLUCIONES
Criterio Estándares de aprendizaje Actividades
B2-1. Describir los elementos que componen B2-1.1. Diferencia las instalaciones típicas en 1
las distintas instalaciones de una vivienda una vivienda.
y las normas que regulan su diseño y
utilización. B2-1.2. Interpreta y maneja simbología de 2, 4, 5
instalaciones eléctricas, calefacción,
suministro de agua y saneamiento, aire
acondicionado y gas.
B2-3. Experimentar con el montaje de B2-3.1. Realiza montajes sencillos y 3

circuitos básicos y valorar las condiciones experimenta y analiza su funcionamiento.
que contribuyen al ahorro energético.
B2-4. Evaluar la contribución de la B2-4.1. Propone medidas de reducción del 6

arquitectura de la vivienda, sus instalaciones consumo energético de una vivienda.
y de los hábitos de consumo al ahorro
energético.
1 • Interruptor de control de potencia (ICP): limita el consumo 5 a) El termostato es útil para regular la temperatura de una
total máximo de la vivienda. vivienda. El termostato cortará o conectará la caldera en
• Interruptor diferencial (ID): se encarga de la protección de función de la temperatura ambiente con el fin de
las personas ante posibles descargas. mantener la temperatura de confort, que para el ser
humano se sitúa en torno a los 22-24 °C.
• Pequeños interruptores automáticos (PIA) o dispositivos
de corte (C): son dispositivos que cortan solo un circuito b) El funcionamiento del termostato de láminas se basa en
de la vivienda. la propiedad que presentan los metales de dilatarse con
el calor. Consta de un fleje o chapita metálica formada
2 1 Cama de arena.
por dos metales diferentes soldados, cobre y hierro, por
2 Collarín de toma en carga. ejemplo. Con el calor, uno de los metales se dilata más
que el otro, obligando al fleje a curvarse. De esta manera
3 Tubo de acometida.
se establece un contacto eléctrico que encenderá o
4 Arqueta. apagará la caldera.
5 Tapa de arqueta. 6 Respuesta abierta. Características:
6 Llave de toma. • Buena orientación y aislamiento térmico.
7 Solera de hormigón • Uso de ventanales amplios en la orientación sur, con
3 Respuesta modelo. Para el esquema del circuito de agua: toldos para protección en verano.
será una línea azul (agua fría) que llegará a todos los • Sistemas de ventilación que favorezcan las corrientes
saneamientos y una línea de color rojo (agua caliente) que naturales.
llegará a todos los elementos, excepto a la taza, donde no
• Recogida de aguas de lluvia.
llega agua caliente.
• Uso de materiales respetuosos con el medio ambiente.
4 El rendimiento de la caldera será bueno si la combustión del
gas es completa. Esto es así si el color de la llama de la
caldera es azul. En caso contrario, no se está produciendo
una buena combustión del gas. La llama tendrá entonces un
color anaranjado.
7
Elemento Electricidad Agua Saneamiento Gas Calefacción
Serpentín ✓
Llave de paso ✓ ✓ ✓
Manguetón ✓ ✓
Termostato ✓
Interruptor ✓
Radiador ✓
Bote sifónico ✓
Caldera ✓
Cable ✓
Butano ✓
3
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
Las smart homes ya son una realidad

Comienza el frío y de repente se enciende la calefacción. En la entrada de la casa se apaga la luz. Y en el salón bajan las per-
sianas como por arte de magia. Lo que se está describiendo aquí no es una casa de terror, sino la vivienda que viene.
Una vivienda que se controla a sí misma, que regula el aire También es posible que el propietario no tenga que atenuar
acondicionado y el calor y que espanta a los ladrones. La la luz de cada lámpara, sino que puede activar con un inte-
smart home, la casa inteligente, puede hacer todo eso. rruptor diferentes ambientes luminosos: para ver televisión,
todas las lámparas se apagan y solo hay una luz de fondo
detrás del televisor. A la hora de la cena, la lámpara de techo
reduce su luminosidad al 50 % pero la lámpara colgada so-
bre la mesa está plenamente encendida.
Hace tiempo que los interruptores eléctricos automáticos
del sistema de calefacción dejaron de ser una excepción. En
el mercado hay cada vez más ideas y productos que hacen
posibles cada vez más cosas. Por ejemplo, un pulsador de
pánico junto a la cama. Si la persona dormida oye un ruido
y sospecha la presencia de un ladrón, puede iluminar toda
la casa pulsando un botón.
El hecho de que son cada vez más los propietarios de casas
que se interesen por la técnica inteligente también tiene que
Funciona así: los diferentes aparatos eléctricos, como el ver con el cambio energético. «Lo que pasa es que una de
motor de las persianas y la técnica luminosa, están compu- las grandes ventajas de una conexión de la casa a la red es
tarizados y conectados a la red. Están programados para el ahorro de electricidad y de energía para el sistema de
funcionar a determinada hora y en determinadas condicio- calefacción», explica Uwe Rohrbach, de la empresa alemana
nes ambientales. Este sistema común está basado en una para técnicas de automatización de edificios Bus-Profi. La
norma mundial para los aparatos. Es como si los aparatos casa sabe si alguien está allí y qué es lo que necesita. Inclu-
hablaran todos el mismo idioma. El consumidor solo necesi- so sabe si la instalación termosolar en el tejado está prepa-
ta un software operacional que junte todas las lenguas. rando suficiente agua caliente.
Por ejemplo, un sensor colocado en la ventana registra una Los aparatos se conectan entre sí a través de conductos, lo
fuerte radiación solar y transmite esta información al mando que no es ningún problema en los edificios nuevos. Una
de la calefacción, que consecuentemente pone la tempera- buena alternativa para los edificios viejos que no han sido
tura más baja. Al mismo tiempo se bajan las persianas. reformados totalmente son las señales radioeléctricas, ex-
Sin embargo, smart home significa básicamente que la casa plica Domin. Las señales se pueden enviar a través de la red
ya sabe lo que quiere el consumidor. Hay configuraciones eléctrica casera. Esta tecnología se llama powerline.
básicas. «A las siete de la mañana uno quiere bañarse a una Parece complicado instalar toda esa tecnología y, además,
temperatura de unos 22 °C y otra vez a las diez de la noche. caro, con esos sofisticados panales de control en la pared.
Es decir, que el resto del día se puede reducir automática- Sin embargo, en comparación con las instalaciones tradicio-
mente la temperatura», explica el experto en técnicas de nales no es así.
automatización Sebastian Domin.
Fuente: Adaptación de http://www.ellitoral.com/index.php/diarios/2016/03/24/informaciongeneral/INFO-01.html
1 ¿Qué es una smart home? 2 Indica los distintos tipos de instalaciones de una
vivienda citados en el texto.

3 Analiza la figura y contesta: 6 Diseña tu smart home:
a) ¿A qué hace referencia cada símbolo? Rellena a) Primero piensa qué funciones quieres que desempeñe
la siguiente tabla en tu cuaderno: la casa y qué dispositivos serán necesarios.
SÍMBOLO SIGNIFICADO
b) Después, elabora un esquema de la vivienda en el que

reflejes la información anterior.
b) ¿Cómo crees que funciona esta smart home?

c) La vivienda que has diseñado, ¿es eficiente
4 Comenta la siguiente frase extraída del texto energéticamente? Razona tu respuesta.
«La técnica inteligente también tiene que ver con

el cambio energético».

7 Ahora que tienes más información sobre las smart

homes, responde:

¿De qué forma contribuyen las smart homes al ahorro
energético?
5 Propón medidas de reducción del consumo energético
de una vivienda en el contexto de las smart homes.

3
EVALUACIÓN
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Y SOLUCIONES
Competencia que se
Criterio Estándares de aprendizaje Actividades
trabaja
B2-1. Describir los elementos que B2-1.1. Diferencia las instalaciones 1, 2

componen las distintas instalaciones típicas en una vivienda.
de una vivienda y las normas que
regulan su diseño y utilización. B2-1.2. Interpreta y maneja simbología 3
de instalaciones eléctricas, calefacción,
Competencia suministro de agua y saneamiento, aire
matemática y acondicionado y gas.
competencias
B2-2. Realizar diseños sencillos B2-2.1. Diseña con ayuda de software 6
básicas en ciencia
empleando la simbología adecuada. instalaciones para una vivienda tipo
y tecnología (CMCT)
con criterios de eficiencia energética.
B2-3. Experimentar con el montaje B2-3.1. Realiza montajes sencillos y 3, 6

de circuitos básicos y valorar las experimenta y analiza su
condiciones que contribuyen al funcionamiento.
ahorro energético.
4. Evaluar la contribución de la B2-4.1. Propone medidas de reducción 4, 5, 7

Sentido de iniciativa
arquitectura de la vivienda, sus del consumo energético de una
y espíritu
instalaciones y de los hábitos de vivienda.
emprendedor (IE)
consumo al ahorro energético.
1 Una smart home es una casa inteligente. Se trata de una 3 a) SÍMBOLO SIGNIFICADO
vivienda que se autogestiona, en la que los diferentes
dispositivos eléctricos y electrónicos están conectados a la Sistema de seguridad
red. De esta forma los propietarios o habitantes de la casa de la casa
pueden programar las distintas funciones del hogar según
deseen. Una smart home puede realizar por sí misma
acciones como las siguientes: Televisión
• Regular la temperatura de la calefacción en función de

la temperatura exterior.
Sistema de calefacción
• Encender y apagar las luces según la hora del día
• Incorporar un botón del pánico frente a ladrones.
Placas solares
• Subir y bajar las persianas en función de la luz del día.
2 En el texto se citan las siguientes instalaciones de una
vivienda: Internet o red wifi
• Instalación eléctrica.
• Instalación de calefacción. Conexión con el sistema
• Instalación de aire acondicionado. sanitario
Riego inteligente
Sistema de iluminación
Sostenibilidad y reciclaje
b) La smart home representada en la figura tendrá todos los 5 Algunas medidas son:
sistemas y aparatos descritos en la tabla anterior
• Programación de la calefacción y el aire acondicionado en
conectados a la red, permitiendo una autogestión de la
función de la temperatura exterior.
vivienda sostenible.
• Luces y persianas automáticas según el nivel de oscuridad.
4 Las smart homes son un avance importante hacia la
sostenibilidad. Contribuyen al ahorro energético empleando • Riego inteligente del jardín, en función de la humedad de
energías renovables y, gracias a la automatización que la tierra.
presentan, se optimiza el consumo de electricidad de
• Gestión eficiente de los residuos mediante reciclaje.
la vivienda.
6 a) Cada alumno o alumna debe pensar qué funciones quiere que desempeñe su smart home.
b) Un ejemplo de diseño de una smart home es el siguiente:
Estación
Paneles
meteorológica
solares
Estado de puertas Control de

y ventanas persianas
Detector de
movimiento
Alarmas Control de aire
técnicas acondicionado
Simulación Sistema de Control de

de presencia entretenimiento iluminación
Control de Luces de paso Control de calefacción

accesos automáticas por zonas
7 Después de leer y trabajar con el texto y la figura, cada

alumno y alumna tendrá una idea del funcionamiento de las
casas inteligentes o smart homes. Definitivamente se habrán
dado cuenta de que este tipo de viviendas contribuyen al
ahorro energético gracias a la interconexión que presentan
entre los diferentes aparatos del hogar, que detectan las
necesidades del consumidor en cada momento.
Por tanto, las smart homes son, sin lugar a duda, un avance
hacia el desarrollo sostenible, ya que reducen el consumo de
energía en general (además de generarla a partir de fuentes
renovables) y el de electricidad en particular.
3 SOLUCIONARIO DEL LIBRO DEL ALUMNO
Página 56. Interpreta la imagen 5 Respuesta modelo. Una llave de paso individual a la entrada
de la vivienda y otra llave de corte a la entrada de cada local
• El camino recorrido por el agua desde que la usamos en casa:
húmedo.
1. Una red de tuberías de desagüe recoge el agua usada
6 Respuesta abierta.
procedente del lavabo, la ducha, la lavadora…
7 Consiste en un tubo curvado que se coloca en las
2. Las tuberías de las viviendas o industrias se recogen en un
derivaciones donde se acumula el agua proporcionando un
colector de la red de alcantarillado.
cierre hidráulico al mal olor. Las derivaciones con sifón
3. Las alcantarillas permiten acceder a la red de pueden conectarse directamente a la bajante.
alcantarillado gracias a una arqueta, para solucionar
posibles atascos o roturas de la red.
4. El agua recogida llega a las plantas de tratamiento
y depuración de aguas residuales.
5. En un primer paso se separan los componentes más
gruesos por decantación y los líquidos que no están
mezclados con el agua.
6. Un tratamiento biológico mediante bacterias consigue Tapón de desagüe
eliminar otros componentes disueltos en el agua.
Si no se colocaran los sifones en las derivaciones, pasarían
7. Un tratamiento físico-químico, por ejemplo, la cloración, los gases malolientes procedentes del alcantarillado.
consigue limpiar más el agua.
8 Vertido de aguas residuales hasta un pozo de registro:
• Una red de tuberías de desagüe. el conjunto de arquetas y colectores se denomina red
horizontal de saneamiento. Esta red termina en una arqueta
Página 56. Claves para empezar principal, desde la cual se realiza la conexión a los pozos
de registro del alcantarillado.
• Respuesta abierta.
• Respuesta abierta.
Arqueta Bajante
1 La energía eléctrica se genera en las centrales eléctricas
Sumidero
y pasa a la estación transformadora, donde se eleva el
voltaje. A continuación, se transporta mediante líneas de
alta tensión hasta las ciudades, donde es repartida a través
de una red de distribución, que consiste en una serie de
conductores de cobre aéreos fijados sobre las fachadas de
los edificios o alojados en tubos protectores de hormigón o
de PVC ocultos bajo la calzada. Por último, la instalación de
enlace conecta la red de distribución eléctrica con la Colector
instalación interna de los edificios.
Arqueta principal
2 En el cuadro privado de mando y protección se alojan
los elementos encargados de proteger y controlar la
instalación interior de la vivienda. Al estar situado en el
interior de cada vivienda, las personas que vivan dentro Pozo de registro
podrían manipularlo, aunque frente a cualquier problema se
debe contactar con la persona cualificada para solventarlo. 9 En el quemador de la caldera se produce la combustión del
gas ayudada por un ventilador que introduce aire. El calor
3 Del cuadro de mando y protección salen los cables que
generado se aprovecha en el intercambiador para calentar
forman cada uno de los circuitos. Cada circuito está formado
el agua que circula por el serpentín, que luego irá a los grifos
por tres conductores de cobre revestidos con plástico de
de agua caliente y al circuito de calefacción. El rendimiento de
distinto color y alojados en tubos protectores corrugados:
la caldera será bueno si la combustión del gas es completa.
a) Conductor de toma de tierra (verde y amarillo).
b) Conductor neutro (azul).
c) Conductor de fase (negro, gris o marrón).
4 Respuesta.
a) Un circuito sencillo.
b) Un circuito conmutado.
c) Un circuito conmutado con tres conmutadores. Es un tipo
especial de circuito conmutado formado por tres o más
conmutadores de cruzamiento.
10 Esquema de un calentador 16 En zonas muy frías en invierno las viviendas disponen de
atmosférico: grandes ventanales de cristal para facilitar la entrada de
radiación solar que caliente por efecto invernadero. Además,
se utiliza pizarra y ladrillo visto para el exterior; en cambio, en
Intercambiador
zonas muy calurosas en verano, por ejemplo, se pintan las
de calor paredes de blanco para que no absorba las radiaciones
solares.
Quemador Ventilador
Válvula
20 Respuesta modelo.
Hacerles ver que en otras muchas regiones la escasez de
agua es un problema grave.
21 Respuesta.
Entrada
Salida de agua de agua fría a) Podríamos regar en función de la cantidad de agua
caliente Gas registrada.
11 La instalación de calefacción consta de un circuito cerrado b) Resolvemos utilizando factores de conversión:
de tuberías por las que circula agua caliente. 0,05 g 30 gotas 60 min 24 h 30 días 1 kg 1L
? ? ? ? ? ? =
Las tuberías están conectadas a una serie de aparatos 1 gota 1 min 1h 1 día 1 mes 1000 g 1 kg
emisores de calor (radiadores) para repartir el calor L
= 64,8
generado en una caldera por toda la casa. Esto propicia mes
el ahorro energético.
22 Actividad práctica.
Los termostatos ayudan a mantener la temperatura de
confort (22-24 ºC) de una vivienda cortando o conectando la 24 Respuesta modelo.
caldera en función de la temperatura ambiente. La generalización de uso de toallitas húmedas y que muchas
13 Al igual que en las instalaciones de calefacción, los de ellas son arrojadas al inodoro provoca atascos y roturas
termostatos ayudan a mantener la temperatura de confort en saneamientos generales y particulares.
de una vivienda cortando o conectando el aparato en función 25 Arrojar toallitas húmedas al inodoro puede causar problemas
de la temperatura ambiente. Esto propicia el ahorro energético. como:
14 Respuesta modelo. • Atascos y roturas en saneamientos generales y particulares.
Para optimizar el consumo energético al utilizar sistemas de
• Gastos millonarios para solventar los problemas generados
aire acondicionado, conviene:
por el mal uso.
• Mantener las puertas y ventanas cerradas cuando
• Problemas medioambientales, pues las toallitas también
el aparato esté en funcionamiento.
pueden acabar en ríos y mares.
• Bajar persianas o correr las cortinas en las horas de
máxima actividad solar. Arrojar otros productos también puede provocar problemas
como:
• A la hora de la construcción de la vivienda es importante
estudiar la orientación y el tipo de materiales a utilizar en • Aumentar la toxicidad de las aguas residuales y, en cierta
función de las necesidades climatológicas del lugar. medida, del agua ya depurada.
15 La utilización de energía solar pasiva permite ahorrar • Afectar a las bacterias que se encargan de la depuración
el 60-70 % de la energía. Observa la inclinación con la que bilógica del agua.
inciden los rayos en verano y en invierno. 26 Respuesta modelo.
No nos preocupamos de qué ocurre con los objetos que
Rayos solares
arrojamos al inodoro y pensamos que simplemente
desaparecen sin plantearnos ni adónde van ni qué
repercusión tiene.
INVIERNO VERANO
Sombra Sombra

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UNIDAD 3

Guion de la unidad y recursos didácticos . . . . . . . . . . 90

Recursos para la evaluación por competencias . . . . . 114

Solucionario del libro del alumno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118

SABER • Electricidad en casa.

SABER HACER • Diferenciar cables eléctricos de distintos grosores.

Electricidad Agua Gas Calefacción Aire

utilizando utilizando utilizando utilizando

Tuberías Caldera Radiadores Compresor

Saneamientos Agua Electricidad

Bajante Sifón Desagüe

Las instalaciones en tu hogar

Sifones (siempre en forma de «U») Interruptores de control de potencia

Llaves de paso Diferencial

NOTA: No te olvides de revisar las salidas (cuéntalas Cajas de registro

Llaves de paso Comunicaciones

Contadores Tomas de teléfono

Las instalaciones en tu ciudad

Entradas de carbón o fuel a las casas

Registros de compañías eléctricas

Registros de compañías de gas

Registros de empresas de comunicaciones:

– Empresas de cable (casi siempre, acabadas en -TEL)

3 Ahora levanta la mirada y observa los tejados de las casas.

Antenas de televisión aérea

Antenas de telefonía móvil

Lecturas de cada día

2 Completa las siguientes frases:

Actividades sobre instalaciones

1 Haz una lista de todas las instalaciones que tienes en tu casa.

Conexión de un cable a una clavija con toma de tierra

1 Afloja el tornillo que une las dos partes de la clavija.

2 Pon el cable sobre la clavija abierta. Calcula que

3 Una vez cortada la funda que engloba a los tres cables

4 Pela los conductores lo justo para que entre el hilo

5 El cable verde y amarillo corresponde a la toma de tierra.

9 Une las dos partes de la clavija y apriétalas con su tornillo.

Más actividades sobre instalaciones

Instalación Empresa que lo distribuye Otras empresas distribuidoras

Televisión por cable

3 Realiza un esquema eléctrico del salón de tu casa. En él debes incluir:

4 Analiza el siguiente circuito eléctrico correspondiente a una habitación y explica el funcionamiento

¿Cómo funcionan las instalaciones de una casa?

1 Tubería general de gas.

2 a) Completa ahora el esquema correspondiente

El consumo eléctrico en una vivienda viene dado por:

Elemento Potencia consumida Potencia consumida Potencia consumida

1 Para realizar el cálculo de la factura se puede rellenar la siguiente tabla:

Concepto Cálculo Euros

Energía consumida A × 0,118 69 €/kWh B

Impuesto sobre electricidad C × 4,864 % × 1,05113 D

Alquiler contador 30 días × 0,027 616 €/día 0,83

Total E = 14,92 + B + D + 0,83

TOTAL FACTURA: E+F

Fase Fase Fase

Punto de luz. Punto de luz conmutado 1. Punto de luz conmutado 2.

Fase Fase Fase

Neutro Neutro Neutro

Punto de luz conmutado desde tres puntos. Toma de corriente.

Tipo de instalación Estancias en las que se encuentra instalado

Punto de luz conmutado

Punto de luz con más de un receptor

Punto de luz conmutado desde tres puntos

SABER • Electricidad en casa.

SABER HACER • Diferenciar cables eléctricos de distintos grosores.

2 Completa las siguientes frases:

1 Afloja el tornillo que une las dos partes de la clavija.

2 Pon el cable sobre la clavija abierta. Calcula que

3 Una vez cortada la funda que engloba a los tres cables

4 Pela los conductores lo justo para que entre el hilo

5 El cable verde y amarillo corresponde a la toma de tierra.

9 Une las dos partes de la clavija y apriétalas con su tornillo.

1 Tubería general de gas.

2 a) Completa ahora el esquema correspondiente

• Un circuito de puntos fijos de luz y tomas de corriente para alumbrado.

Hasta • Un circuito destinado a lavadora, calentador de agua o secadora.

• Dos circuitos de puntos fijos de luz y tomas de corriente

Superior • Todos los circuitos del grado de electrificación elevada.

Instalaciones eléctricas FICHA 9

Grados de electrificación de una vivienda FICHA 10

2 Los cuartos de baño requieren precauciones b) Un calentador.

7 Ahora que tienes más información sobre las smart

• Regular la temperatura de la calefacción en función de