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Uapa

Asignatura:

ANATOMIA Y FISIOLOGIA HUMANA

Tema:

Tarea lV

PARTICIPANTE:

Ysabel Scania calderón espinal 14-3487

FACILITADOR:

EBLIS ESPAILLAT

NAGUA, MARIA TRINIDAD SANCHEZ,

12/06/17
DISTINGUIDO_A PARTICIPATE
ES UN PLACER VERTE DE NUEVO EN NUESTRO
ENTORNO VIRTUAL, TE INFORMO QUE SEGUIMOS
TRABAJANDO CON EL TEMA SISTEMA NERVIOSO: LOS
SENTIDOS ESPECIALES, EN ESTE CASO
PRETENDEMOS QUE:

1) ELABORE UN ALBUM DIGITAL O COLLAGE ACERCA


DE LOS SENTIDOS:

Los sentidos especiales son el oído, la vista y los sentidos químicos,


gusto y olfato. Bajo esta denominación se incluyen aquellos órganos
de los sentidos que presentan una agrupación de sus receptores en
una zona concreta del cuerpo.

Los órganos de los sentidos son sensibles a diferentes estímulos del


medio externo y los transforman en impulsos nerviosos, que al ser
interpretados a nivel del SNC, permiten obtener información del
entorno.
A)CONSIDERE LOS ORGANOS QUE INTERVIENEN:

El sentido del gusto: consiste en registrar el sabor e identificar


determinadas sustancias en la saliva. El aparato receptor del gusto lo
integran la boca, las papilas gustativas, la lengua y el paladar.

El sentido del gusto se encuentra en la lengua La lengua es un órgano


musculoso ubicado dentro de la boca o cavidad oral. La sensación que
un alimento produce en el sentido del gusto se llama sabor.
Los alimentos pueden ser dulces o salados, ácidos o amargos
Detectar esos sabores es la función de las papilas gustativas de la
boca; su importancia depende de que permita seleccionar los
alimentos y bebidas según los deseos de la persona y también de
acuerdo a las necesidades nutritivas.

El sentido del oído: nos permite percibir los sonidos, su volumen,


tono, timbre y la dirección de la que provienen. Su estructura se divide
en tres partes: oído externo, oído medio y oído interno. Las
vibraciones se transmiten a través del oído medio por una cadena de
huesecillos: el martillo, el yunque y el estribo.

Los oídos, que se encuentran parcialmente alojados en el hueso


temporal del cráneo, son los órganos de la audición y el equilibrio. Nos
permiten percibir los sonidos y el movimiento gracias a la estimulación
de receptores especializados llamados células ciliadas, que
reaccionan o responden ante las ondas sonoras transmitidas por el
aire y el movimiento de la cabeza.

Sentido de la vista: consiste en la habilidad de detectar la luz y de


interpretarla El sentido de la vista permite que el cerebro perciba las
formas, los colores y el movimiento; este es el modo en el que vemos
el mundo La primera parte del sistema visual se encarga de formar la
imagen óptica del estímulo visual en la retina (sistema óptico). Esta es
la función que cumplen la córnea y el cristalino del ojo. Capa externa o
esclerótica.
El sentido de la vista o visión está asegurado por un órgano receptor,
el ojo; una membrana, la retina, estos reciben las impresiones
luminosas y las transmite al cerebro por las vías ópticas.
EL SENTIDO DEL OLFATO: Es el sentido encargado de detectar y
procesar los olores Es un quimiorreceptor en el que actúan como
estimulante las partículas aromáticas u odoríferas desprendidas de los
cuerpos volátiles, que ingresan por el epitelio olfatorio ubicado en
la nariz y son procesadas por el sistema olfativo
La nariz humana distingue más de 10 000 aromas diferentes.

El sentido del tacto: es aquel que permite a los organismos percibir


cualidades de los objetos y medios como la presión, temperatura,
aspereza o suavidad, dureza. ... Por lo que es el más importante de
los cinco sentidos permitiéndonos percibir los riesgos para nuestra
salud tanto internos como externos.
b) ESTRUCTURA DE CADA UNO:
El sentido del tacto: Los receptores sensitivos relacionados con
el sistemas del tacto son los mecano-receptores que detectan
compresión mecánica; termo-receptores para calor y frío; noci-
receptores o receptores de dolor.

Las capas de la piel se llaman epidermis,  dermis, e hipodermis.

La piel se encuentra en estado de renovación debido a la actividad


celular de sus capas profundas, varía de textura, flexibilidad, color,
olor, temperatura, sabor y otros aspectos. Lleva consigo su propia
memoria de experiencia, define nuestra individualidad.

EL SENTIDO DE LA VISTA:

Córnea: superficie transparente del ojo en la que los rayos de luz


refractan a medida que atraviesan la pupila.

Iris: parte coloreada del ojo que controla la cantidad de luz que


atraviesa la pupila.

Pupila: la abertura en el centro del iris por la que la luz pasa a través
del cristalino.

Cristalino: parte del ojo que refracta la luz para que se centre


adecuadamente en la retina.

Retina: estructura en la parte posterior del ojo que convierte los rayos


de luz en energía eléctrica, que se transfiere al nervio óptico.
El sentido del oído:

El Oído externo
Está formado por el pabellón de la oreja o aurícula y el conducto
auditivo externo.
Oído medio
En el tímpano comienza el oído medio, que también incluye la trompa
de Eustaquio y los tres pequeños huesos vibrantes del oído: martillo,
yunque y estribo. La cóclea y los canales semicirculares constituyen el
oído interno. La información pasa desde el oído interno al cerebro vía
nervio auditivo. Oído medio: es una cavidad llena de aire en el hueso
temporal, que está entre el tímpano y el oído interno. Ligados al
tímpano y también entre sí, hay tres huesos diminutos: martillo,
yunque y estribo, que transfieren las vibraciones del tímpano al oído
interno.
Oído interno
El oído interno es un laberinto de conductos enredados que contienen
fluido y que están relacionados con el sentido del oído y con el
equilibrio.

Cóclea: también llamada laberinto, esta estructura en forma de tubo


enrollado en espiral (como caracol) se sitúa en el oído interno y
contiene el órgano de Corti, responsable del sentido de la audición. ...

El sentido del olfato:

Los órganos del sentido del olfato son las dos cavidades de la nariz
llamadas fosas nasales o cornetes; ambas se comunican al exterior a
través de las ventanas de la nariz, lugar por donde penetran los olores
justamente en el aire que se respira. Las fosas nasales se encuentran
separadas por el cartílago y protegidas por un bello que retiene el
polvo que flota en el aire. Las fosas nasales se encuentran cubiertas
por una membrana mucosa cuya parte inferior recibe el nombre de
pituitaria roja y en su parte superior el de la pituitaria amarilla. La roja
calienta y filtra el aire que se respira. En la amarilla se hallan las
terminaciones nerviosas que se impresionan con los distintos olores y
envían esas sensaciones al cerebro.
El sentido del gusto:

El sentido del gusto: consiste en registrar el sabor e identificar


determinadas sustancias en la saliva. El aparato receptor del gusto lo
integran la boca, las papilas gustativas, la lengua y el paladar.

l gusto actúa por contacto de las sustancias químicas  solubles  con la


lengua. El ser humano es capaz de percibir un amplio abanico de
sabores como respuesta a la combinación de varios estímulos, entre
ellos la textura, la temperatura, el olor y el sabor.

c) Especificar la función de cada uno:


Función del sentido del gusto: Detectar esos sabores es
la función de las papilas gustativas en la boca; su importancia
depende de que permita seleccionar los alimentos y bebidas según los
deseos de la persona y también según las necesidades nutritivas.

El gusto actúa por contacto de sustancias químicas solubles con la


lengua. El gusto actúa por contacto de las sustancias químicas
solubles con la lengua. El ser humano es capaz de percibir un amplio
abanico de sabores como respuesta a la combinación de varios
estímulos, entre ellos la textura, la temperatura, el olor y el sabor.

Función del sentido del oído:

La función del oído es transmitir los sonidos al cerebro a través de


sus distintas partes: el oído externo, el oído medio y el oído interno.
La tarea principal es por tanto detectar, transmitir y convertir los
sonidos en impulsos eléctricos. Otra función importante es mantener
nuestro sentido del equilibrio.

Función del sentido de la vista:

El sentido de la vista nos permite percibir la forma, distancia,


posición, tamaño y color de todos los objetos y seres que nos rodean. 
Los ojos son los órganos receptores de la vista, ellos tienen
la función de captar los estímulos luminosos que encontramos en el
ambiente. Se localizan en las cavidades orbitarias, que los protegen
de las sacudidas y choques exteriores. Las cejas, las pestañas y los
párpados complementan su protección.

Función del sentido del tacto:

Es el encargado de la percepción de los estímulos que incluyen


contacto, presión, temperatura, dolor, entre otros. Su órgano sensorial
es la piel. La mayoría de las sensaciones son percibidas por los
corpúsculos, receptores encerrados en cápsulas de tejido en las capas
de la piel (epidermis, dermis e hipodermis).

Función del sentido del olfato:

Las moléculas de olor entran por las fosas nasales. Luego las células
receptoras al final de la cavidad nasal transmiten impulsos al bulbo
olfatorio. Este bulbo es una zona interior del cerebro que participa en
la percepción de olores y manda señales al cerebro.

d) GARANTIZAR LA COMPRENSION ATRAVES DE IMÁGENES:

 
2-Visite un centro educativo que utilicen el método de
María Montessori y donde entrevistes a  una maestra
formada bajo esta metodología,   para investigar ¿Cuáles 
materiales usan y cómo las docentes desarrollan los
sentidos  en sus alumnos?

BELKIS VALDEZ MAESTRA DE LA ESCUELA ARISTIDES FIALLO


CABRAL EN CABRERA:
La maestra BELKIS VALDEZ utiliza los siguientes materiales:

Para la estimulación táctil la maestra utiliza los diferentes


materiales:

Tejidos de diferentes texturas lanas, cordones, cuerdas, cintas, tiras


de plástico y de maderas.

Papeles,

Cartones.

Para la estimulación visual:

Luces natural, luces artificiales o luz de linterna.

Objetos luminosos juguetes tubos.

Materiales con colores llamativos.

Para estimulación auditiva:

Sonidos naturales sonidos como abrir y cerrar puerta, el agua al salir,


arrastrar una silla.

Panderos, pelotas con sonidos maracas.

Para la estimulación olfativa:

Utiliza algunas frutas como el limón, la fresa,

Algunas flores dentro del espacio exterior del centro.

Para la estimulación gustativa:

Sabores naturales como los jugos, las leches.

3-Compare lo investigado con el escrito “Montessori y el


Desarrollo de los Sentidos” colgado para este fin.
El método Montessori se caracteriza por proveer un ambiente
preparado: ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento
tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños. El aula Montessori
integra edades agrupadas en períodos de 3 años, lo que promueve
naturalmente la socialización, el respeto y la solidaridad.

El ambiente preparado ofrece al niño oportunidades para


comprometerse en un trabajo interesante, elegido libremente, que
propicia prolongados períodos de concentración que no deben ser
interrumpidos. La libertad se desarrolla dentro de límites claros que
permite a los niños convivir en la pequeña sociedad del aula.

Los niños trabajan con materiales concretos científicamente


diseñados, que brindan las llaves para explorar el mundo y para
desarrollar habilidades cognitivas básicas. Los materiales están
diseñados para que el niño pueda reconocer el error por sí mismo y
hacerse responsable del propio aprendizaje.

El adulto es un observador y un guía; ayuda y estimula al niño en


todos sus esfuerzos. Le permite actuar, querer y pensar por sí mismo,
ayudándolo a desarrollar confianza y disciplina interior.
La educación Montessori cubre todos los períodos educativos desde el
nacimiento hasta los 18 años brindando un currículo integrado.

Todo el material utilizado en Montessori, proporciona conocimiento al


niño de una manera sistemática, en forma que el orden se
hace evidente y se ayuda al niño a analizar el mecanismo y
funcionamiento de su trabajo.

BENDICIONES.