GESTION CON PADRES

Y LA COMUNIDAD
Tarea.
Reporte de práctica y presentación multimedia

Integrantes:
José Cristian Avilés Grefa
Janeth Rosario Merizalde Campoverde
Segundo Julián Toapanta Tipantiza
Silvia Patricia Sanmartín Quezada
Docente:
Magister Ana Elisa Del Carmen Pérez Finol
Fecha de entrega: 25 de octubre 2020
 PROPUESTA DIDÁCTICA DEL TALLER
Título del taller: “Desarrollo de habilidades en el siglo XXI”
Objetivo: Desarrollar el pensamiento crítico en los padres de familia como habilidad para el siglo XXI
Escuela sede: “Unidad Educativa Lago San Pedro”
Inicio -Presentación (encuadre del taller) Tiempo
Presentación de facilitador y presentación de participantes, se propone que cada estimado:
uno diga su nombre y su principal expectativa o conocimiento previo de las 10 minutos
habilidades que se requieren para el siglo XXI como el desarrollo del Material:
pensamiento crítico, ¿Que considero que es el pensamiento crítico? Sistematizo Pizarra –
la información para ser presentada y utilizada durante el desarrollo del taller. tiza liquida
– papelotes.
- Actividad detonadora
En base a las ideas previas expuestas por los participantes se realiza la
explicación correspondiente al desarrollo del tema.
Desarroll Exposición del o los ponentes: Tiempo
o estimado:
Los padres de familia en el desarrollo del pensamiento critico 5 minutos
Material:
En el actual contexto educativo, el rendimiento académico y el desarrollo de Texto más
habilidades del pensamiento crítico se construye tanto dentro del aula como video como
fuera de ella. Las tareas para la casa y los espacios que posibilite la familia, les desarrollar
permiten a los estudiantes reforzar los procesos adquiridos en el aula. el
pensamiento
La familia es un agente de vital importancia en el proceso educativo de los crítico en
adolescentes y en el rendimiento académico de éstos. El apoyo y compromiso los niños
debe estar presente en la realización de las tareas para la casa, momento en el
que el profesor está ausente. Se considera éste un aspecto relevante cuya función
principal es dar a conocer la importancia de la relación familiar para las tareas en
casa de los hijos, así como las diferencias según las características de la familia,
la etapa educativa y el género de los alumnos.

Video como desarrollar el pensamiento crítico en los niños

 -Apoyo audiovisual o multimedia:
Producto Formamos grupos de 4 personas y elaboramos un mapa conceptual con las ideas Tiempo
principales de los temas tratados. estimado:
20 minutos
Material:
Marcadores,
regla, papel
periódico,
cartulina,
revistas.

Culminada la actividad, presentamos en la sala a los compañeros padres de

familia.
Cierre Actividad de cierre, despedida, cuestionario de evaluación y conclusión. Tiempo
estimado:
15 Minutos
Material:
hojas

Referencia bibliográfica:

Vidal Ledo, M., & Araña Pérez, A. B. (2014). Formación en valores. Educación Médica Superior,
28(1), 175-186. Recuperado de: http://scielo.sld.cu/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=s0864-21412014000100018