Anexo 3

DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

CONTABILIDAD I

1er. CUATRIMESTRE LAFM-106

CICLO ESCOLAR CLAVE DE ASIGNATURA

FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN

El alumno analizará, comprenderá y explicará las bases que sustentan a la
contabilidad general, las características de la información financiera y el papel
que desempeña el sistema de información contable en las diversas
organizaciones, con la finalidad de que pueda aplicar dichos conocimientos a su
ejercicio profesional en la solución de distintos problemas.

CONTENIDO TEMATICO
1. GENERALIDADES
1.1 Marco Conceptual de la Contabilidad
1.2 El concepto y finalidad de la Contabilidad
1.3 Características cualitativas de la Contabilidad
1.4 Postulados Básicos aplicables a la Información Financiera
1.5 El equilibrio como base de la Contabilidad (Teoría de la partida doble,
filosofía y reglas aplicables)
1.6 Conceptos de bienes, derechos, obligaciones y patrimonio
1.7 Elementos Básicos de los Estados Financieros
1.8 Normas de Reconocimiento y Valuación
1.9 Normas de Presentación y Revelación.
1.10 El Estado de Posición Financiera y el Estado de Resultados como
producto de la información financiera

2. CLASIFICACIÓN DE LAS CUENTAS

2.1 Concepto de Activo, Pasivo y Capital
2.2 Concepto, finalidad y partes de la Cuenta
2.3 Conceptos de cargo, abono, movimiento deudor y acreedor, y cuenta saldada
2.4 Reglas del cargo y el abono para el activo, pasivo y capital contable
2.5 Principales cuentas de activo, pasivo y capital contable
2.6 Clasificación de activo, pasivo y capital contable
2.7 Catálogos de cuentas, estructura, clasificación.

3. LOS LIBROS DE CONTABILIDAD Y SU REGISTRO

3.1 Conceptos de Operación y Asiento
3.2 Principales libros de contabilidad.
3.3 El Libro Diario Continental y su Registro
3.4 El Libro Mayor y su Registro

4. CUENTAS DE BALANCE
4.1 Generalidades
4.2 Conceptualización de cuentas de balance
4.3 Características, clasificación y registro de las cuentas de balance
 Anexo 3
5. CUENTAS DE RESULTADOS
5.1 Generalidades
5.2 Conceptualización de cuentas de resultados
5.3 Características, clasificación y registro de las cuentas de resultados

6. BALANZA DE COMPROBACIÓN
6.1 Conceptualización
6.2 Formas de presentación
6.3 Cuentas que la integran
6.4 Formulación

7. PRINCIPALES LIBROS AUXILIARES

7.1 Conceptualización
7.2 Sus formas de presentación
7.3 Método de registro y su relación con los libros principales

8. CUENTAS COMPLEMENTARIAS DEL ACTIVO

8.1 Generalidades
8.2 El concepto de Previsión
8.3 Concepto de Amortización
8.4 Concepto de Depreciación
8.5 Cálculo de la Previsión y su registro
8.6 Cancelación de saldos incobrables
8.7 Cálculo de la depreciación y su registro
8.8 Casos y causas de baja de la depreciación
8.9 Presentación de la depreciación en los documentos contables
8.10 Cálculo de la amortización y su registro
8.11 Casos y causas de baja de la amortización
8.12 Presentación de la amortización en los informes contables

9. MÉTODOS DE CONTROL DE MERCANCIAS

9.1 Clasificación de los métodos de registro
9.2 Método de inventarios perpetuos y su aplicación contable
9.3 Método analítico pormenorizado y su aplicación contable
9.4 Método global o de Mercancías Generales y su aplicación contable

10. PROCEDIMIENTOS DE VALUACIÓN DE INVENTARIOS

10.1 Generalidades
10.2 Procedimiento de Primeras Entradas – Primeras Salidas
10.3 Procedimiento de últimas entradas- primeras salidas
10.4 Procedimiento de Costo Promedio

11. HOJA DE TRABAJO

11.1 Generalidades
11.2 Periodicidad
11.3 Elaboración en el Método de Inventarios Perpetuos
11.4 Elaboración en el Método Analítico
11.5 Casos prácticos de Hoja de Trabajo a partir de una balanza de comprobación
 Anexo 3

12. ESTADOS FINANCIEROS

12.1 Conceptualización de Estados Financieros
12.2 Forma de presentación del Estado de Resultados
12.3 Elaboración por el método de inventarios perpetuos
12.4 Elaboración por el método analítico
12.5 Forma de Presentación del estado de posición financiera
12.6 Elaboración en el Método de Inventarios Perpetuos
12.7 Elaboración por el Método Analítico o Pormenorizado
12.8 El asiento de cierre

13. MÉTODOS ELECTRÓNICOS PARA EL PROCESAMIENTO DE

TRANSACCIONES FINANCIERAS
13.1 Concepto
13.2 Características de los principales sistemas
13.3 Disposiciones legales respecto al uso de dispositivos electrónicos
13.4 Diagramas de flujo de operaciones financieras
13.5 Programas de contabilidad
13.6 Ventajas y desventajas

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO

- Exposición con apoyo tecnológico variado.

- Análisis y resolución de ejercicios de estados financieros
- Ejercicios: Hoja de Trabajo
- Uso de métodos sobre control de mercancías.
- Uso de la plataforma virtual UFM para cursar la unidad 10-13, siguiendo
indicaciones del Tutor

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

- Lectura, síntesis e interpretación de textos impresos y electrónicos.
- Elaboración de ejercicios contables.
- Investigación documental de los principales métodos electrónicos para el
procesamiento de transacciones financieras.
- Elaboración de reportes de lectura.
- Realización de ejercicios con diferentes métodos electrónicos para el
procesamiento de transacciones financieras.
- Lectura de materiales referentes a los subtemas de la unidad 10-13 vía
plataforma virtual y envío de ejercicios contables resueltos

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Participación en clase 20%

 Entrega de Ejercicios Contables 20%
 Reporte de Investigación 20%
 Examen final 40%
 Anexo 3

MODALIDADES TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS

MODALIDADES TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS:

La Plataforma virtual Moodle 2.2x con mejoras visuales importantes en iconos y temas personalizados
también puede ser accedida a través de dispositivos móviles (Smartphone y/o Tablet). La educación
2.0 en la plataforma virtual es un servicio para aprovechar exitosamente las ventajas de:
 Las nuevas estrategias didácticas
 Las tecnologías de la información y comunicaciones (TIC´s).

Hay 4 diferentes usuarios en la plataforma:

1) Alumno. Este usuario podrá tener acceso a todas sus asignaturas del ciclo escolar
correspondiente y poder descargar materiales (antologías, archivos de Word, PDF´s, etc.),
consultar información, videos, foros, chats y poder subir sus actividades o tareas.
2) Experto en contenido y/o Docente. Este usuario tiene acceso a:
 Soporte en Línea. Al ser la capacitación inicial insuficiente, el profesor podrá mediante un
sistema de chat y tickets en línea tener acceso para resolver sus dudas y/o sugerencias, no
importando desde que ubicación estén conectados.
 Curso de Prueba o tutorial: Este curso es para poder hacer uso de la plataforma como
profesor. Con la finalidad de que ejerciten acciones como: subir archivos, crear foros, chats,
subir videos, editar, borrar contenidos, etc.
3) Supervisor. Este usuario vigila de manera puntual el proceso enseñanza-aprendizaje del curso
y tiene acceso a:
 Material didáctico digital: Tiene acceso a toda la información de los cursos creados por el
experto en contenido
 Módulo de reportes: Podrán dar seguimiento en vivo a los objetivos planteados, a través de la
emisión de reportes.
4) Tutor. Este usuario da seguimiento y retroalimentación a los alumnos en su proceso de
enseñanza – aprendizaje en todos los cursos de la licenciatura.

MECANISMOS DE OPERACIÓN
La forma de operar será bajo el siguiente esquema:
 Los alumnos inscritos a la Modalidad Mixta, en la UFM, contarán con un conjunto de recursos
didácticos dentro de la plataforma virtual UFM: Como son ANTOLOGÍAS, MATERIAL
MULTIMEDIA (material lúdico, videos, Presentaciones en Power Point etc.), videoconferencia,
chat y su CLAVE DE ACCESO A LA PLATAFORMA VIRTUAL-UFM, para el cuatrimestre
correspondiente.
 Para alumnos inscritos a primer cuatrimestre de la Modalidad Mixta, se impartirá un curso de
Inducción para el manejo de los materiales pedagógicos y herramientas que utilizará a lo largo
de la licenciatura y la visión general sobre esta modalidad que estará centrada en un enfoque
constructivista.
 Al estudiante se le proporcionará un calendario de actividades, con la finalidad de que dé
cumplimiento en tiempo y forma a sus actividades académicas enmarcadas en el programa de
estudios.
 Los estudiantes podrán utilizar el horario o espacio físico que más les convenga para el
desarrollo de sus actividades académicas, pero al mismo tiempo deberán cumplir con el
calendario preestablecido.
 En cada una de las asignaturas contará con una Antología digital, que contendrá el curso
completo.
 Los estudiantes deberán cumplir con el reglamento vigente de la UFM.