INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL - INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL DE FUSAGASUGÁ

Resolución de Aprobación No. 0559 del 16/08/2013 - Secretaría de Educación de Fusagasugá

AREA: FISICA CURSO: ONCE DOCENTE: AMANDA BELLO JURADO

GUIA No 1. TITULO: CLASIFICACION DE LAS ONDAS

REQUISITOS PREVIOS

En física, una onda consiste en la propagación de una perturbación de alguna propiedad del espacio,
por ejemplo, densidad, presión, campo eléctrico o campo magnético, implicando un transporte de
energía sin transporte de materia. El espacio perturbado puede contener materia o no.

TOPICOS GENERATIVOS

Clasificación de las ondas según el medio de propagación

Clasificación de las ondas según la dirección de propagación
Ecuación de una onda viajera

META DE COMPRENSION:
Los estudiantes comprenderán y explicarán el comportamiento de las ondas en términos de la
longitud de onda

DESEMPEÑOS DE COMPRENSION:
Establece relaciones entre frecuencia, amplitud, velocidad de propagación y longitud de onda, en
ondas mecánicas.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Se desarrollará la siguiente guía con toda la habilidad posible y la mayor responsabilidad, para que el
resultado de esta sea lo mejor, se pueden valer de la información que hay en los links colocados en la
guía y de lo que cada uno por su cuenta pueda consultar para complementar y darle solución
adecuada a lo que se pregunta.

RECURSOS DIDACTICOS
Se utilizará como primera medida, la guía, los textos que tengan sobre el tema visto, internet, los link,
recurso humano y material didáctico.

FASE EXPLORATORIA:

Observe https://pt.slideshare.net/Daniel-SI-OZ/ondas-y-tipos-de-ondas

¿Qué es una onda?

Respuesta: En física, una onda consiste en la propagación de una perturbación de alguna propiedad
del espacio, por ejemplo, densidad, presión, campo eléctrico o campo magnético, implicando un
transporte de energía sin transporte de materia. El espacio perturbado puede contener materia o no.

¿Qué clases de ondas existen y de un ejemplo diferente al dado en las diapositivas que están en el
link?
Respuesta:
 Ondas Mecánicas / Ondas Gravitacionales
 Ondas Electromagnéticas / Ondas transversales
 Ondas Mono dimensiónales / Ondas transversales
 Ondas Periódicas / Ondas tridimensionales
 Ondas no Periódicas / Ondas longitudinales

¿Cuáles son las partes de una onda y como las relacionaría en un ejemplo de la vida?
Respuesta:
 Cresta: Es el punto máximo en la ondulación.
 Valle: Es el punto más bajo de una onda (lo contrario de la cresta).
 Período: Es el tiempo que demora la onda en ir desde una cresta hasta la siguiente, o sea, en
repetirse se representa con la letra T.
 Amplitud: Representa la variación máxima del desplazamiento, la distancia vertical entre la
cresta y el punto medio de la onda. Se representa con la letra A.
 Frecuencia: Es el número de veces que la onda se repite en una unidad determinada de
tiempo, razón por la cual se calcula según la fórmula f = 1/T. Se representa con la letra f.
 Longitud de onda: Es la distancia entre dos crestas consecutivas de la ondulación. Se
representa con el símbolo λ (lamda).
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 Ciclo: Es la ondulación completa, de principio a fin.

Ejemplos de ondas
Las olas que se propagan en el agua
Ondas sísmicas o terremotos
Ondas sonoras que se propagan en el aire

CONSULTO: ¿Qué es un balancín y resorte antagonista o espiral?

 Balancín: Pieza o barra dotada de un movimiento oscilatorio que regula generalmente otro
movimiento o le da un sentido o amplitud diferentes.
 Resorte antagonista o espiral: Que dentro de un mecanismo recupera su posición de
equilibrio, oscilando alrededor de este, conocido como resorte tipo cuerda de reloj por su
frecuente utilización en estos aparatos.

¿Qué es una perturbación?

Respuesta: Es un efecto pequeño, lo que hace que matemáticamente pueda ser tratado en forma
aproximada. Por ejemplo, en calcular las órbitas de los planetas, el efecto principal es la fuerza
ejercida por el sol.

¿Qué es una longitud de onda?

Respuesta: En física, se conoce como longitud de onda la distancia que recorre una perturbación
periódica que se propaga por un medio; en un ciclo es la inversa de la frecuencia y se suele
representar con la letra griega λ.

¿Qué son ondas planas, circulares, esféricas, rayos de ondas?

Respuesta:
 Onda plana: Es una onda de frecuencia constante cuyos frentes de onda son planos
paralelos de amplitud de constante normales al vector de velocidad de fase.
 Onda esférica: es aquella onda cuyos frentes de ondas respecto a la fuente y el medio en el
que se propaga son esferas concéntricas, cuyos centros coinciden con la posición de la fuente
de perturbación.
 Los rayos de onda: Son líneas rectas que indican, mediante una flecha, la dirección y sentido
de propagación de la onda. La dirección de la línea indica la dirección de propagación de la
onda en ese punto y la flecha indica el sentido. Cuando los frentes de onda son planos, como
en la figura derecha, los rayos sin paralelos.

TIEMPO: se desarrolla en 4 horas de clase y se entrega a la siguiente clase

EVALUACION:

Cite ejemplos de cada una de las ondas que están en la guía

¿Por qué al hablar en una habitación nos oyen en otra, aunque no nos vean?, justifique su respuesta

Porque el sonido se propaga con ondas mecánicas, es decir que se propaga por vibración de las
moléculas de una sustancia, por ejemplo, el aire o el material de las paredes.

Las ondas que se producen en la superficie de un estanque, al dejar caer una piedra, son
longitudinales o transversales, ¿por qué?
Respuesta:
La onda producida es transversal porque, Las partículas vibran perpendicularmente a la dirección de
propagación de la onda.

¿En qué propiedad de ondas se basa el radar? explique su funcionamiento

Respuesta:
Los radares utilizan ondas electromagnéticas para medir distancias, altitudes, direcciones y
velocidades de objetos estáticos o móviles como aeronaves, barcos, vehículos motorizados,
formaciones meteorológicas. Su funcionamiento se basa en emitir un impulso de radio, que se refleja
en el objetivo y se recibe típicamente en la misma posición del emisor. A partir de este "eco" se puede
extraer gran cantidad de información.
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GUIA No. 2

AREA: FISICA CURSO: ONCE DOCENTE: AMANDA BELLO JURADO

TITULO: FENOMENOS ONDULATORIOS

REQUISITOS PREVIOS
Los fenómenos ondulatorios son parte importante del mundo que nos rodea. A través de ondas nos
llegan los sonidos, como ondas percibimos la luz; se puede decir que a través de ondas recibimos
casi toda la información que poseemos.

TOPICOS GENERATIVOS: Fenómenos ondulatorios

META DE COMPRENSION: Los estudiantes comprenderán y explicarán los fenómenos ondulatorios

DESEMPEÑOS DE COMPRENSION: Establece relaciones entre frecuencia, amplitud, velocidad de

propagación y longitud de onda, en ondas mecánica.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Se desarrollará la siguiente guía con toda la habilidad posible y la mayor responsabilidad, para que el
resultado de esta sea lo mejor, se pueden valer de la información que hay en los links colocados en la
guía y de lo que cada uno por su cuenta pueda consultar para complementar y darle solución
adecuada a lo que se pregunta.
RECURSOS DIDACTICOS
Se utilizará como primera medida, la guía, los textos que tengan sobre el tema visto, internet, los link,
recurso humano y material didáctico.

FASE EXPLORATORIA: Observe el siguiente video, https://www.youtube.com/watch?v=NAL3

De acuerdo al video conteste las siguientes preguntas

 ¿Qué repaso de ondas se ve en el video de la guía anterior?
Respuesta:
 Ondas Mecánicas
 Ondas Electromagnéticas
 Ondas Mono dimensiónales
 Ondas Periódicas
 Ondas no Periódicas

 ¿Cuáles son los fenómenos ondulatorios?

Respuesta:
 Reflexión y refracción del sonido
 Refracción del sonido
 Absorción y aislamiento acústico
 Reverberación
 Eco
 Resonancia

 Enuncie dos ejemplos guiándose por los ejemplos vistos en el video

Respuesta:
 Reflexión y refracción: Cuando un haz de luz que se propaga en el aire, incida sobre la
superficie del agua a parte haz se refleja y parte se refracta al penetrar en el agua.
 Difracción e interferencia: es la combinación por superposición de dos o más ondas que se
encuentran en un punto del espacio y la desviación que sufren las ondas alrededor de los
bordes y esquinas que se produce cuando una porción de un frente de ondas se ve cortado o
interrumpido por una barrera u obstáculo.
EJEMPLOS DE FENÓMENOS ONDULATORIOS
Podemos observar ejemplos de movimiento ondulatorio en la vida diaria: el sonido producido en la
laringe de los animales y de los hombres que permite la comunicación entre los individuos de la
misma especie, las ondas producidas cuando se lanza una piedra a un estanque, las ondas
electromagnéticas producidas por emisoras de radio y televisión, etc.
Antes de que Hertz realizara sus experimentos para producir por primera vez ondas
electromagnéticas, su existencia había sido predicha por Maxwell como resultado de un análisis
cuidadoso de las ecuaciones del campo electromagnético. El gran volumen de información que se ha
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acumulado sobre las ondas electromagnéticas (cómo se producen, propagan, y absorben) ha

posibilitado el mundo de las comunicaciones que conocemos hoy en día.
Aunque el mecanismo físico puede ser diferente para los distintos movimientos ondulatorios, todos
ellos tienen una característica común, son situaciones producidas en un punto del espacio, que se
propagan a través del mismo y se reciben en otro punto.

CONSULTO: Quién Es Heinrich Rudolf Hertz y James Clerk Maxwell

¿Qué es un campo electromagnético?
Respuesta: Un campo electromagnético es la combinación de un campo eléctrico producido por la
existencia de partículas cargadas, tensión y un campo magnético, producido por el movimiento de las
mismas, corriente. Estos campos generan ondas electromagnéticas que se propagan transportando
diminutos paquetes de energía (fotones) a la velocidad de la luz y sin necesidad de un medio físico.

¿Cuáles fenómenos ondulatorios podemos ver en nuestros hogares?

Respuesta: Algunos fenómenos ondulatorios en nuestros hogares son:
 Una guitarra, al hacerlas sonar las cuerdas forman una onda
 Todos los motores (Licuadora, Computador, Ventilador) al girar forman una onda
 Nuestros teléfonos celulares
 Todo lo que se conecte a una toma corriente

TIEMPO: se desarrolla en cuatro horas de clase y se entrega la siguiente clase

EVALUACION: Responda las siguientes preguntas y analícelas

 ¿En que fenómeno ondulatorio se basa la trasmisión de señales si se utiliza un espejo?

Respuesta: Este fenómeno se basa en una onda parecida aun eco acústico el cual cambia de
medio para transmitir señales y si utilizamos un espejo este funciona como un rebote
guardando sus características de frecuencia y amplitud de ondas electromagnéticas.

 ¿Qué queremos decir cuando al ver televisión afirmamos que hay interferencia?
 Respuesta: Quiere decir que por el mismo medio por la que pasa la señal de televisión,
también pasa otra señal que hace que la señal del televisor se vea interrumpida.

 Realice un cuadro comparativo entre los diferentes fenómenos ondulatorios

REFLEXION REFRACCION DIFRACCION INTERFERENCIA

Es el cambio de Es el cambio de Propiedad que frenan Suma de dos o más
dirección que velocidad y dirección las ondas de rodear los ondas.
experimenta un frente que experimentan las obstáculos.
de onda al chocar con ondas al pasar por un
una superficie lisa. medio de distinta
profundidad.
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AREA: FISICA GUIA 3 CURSOS: Undécimo DOCENTE: Amanda Bello Jurado

TITULO: VELOCIDAD DE LAS ONDAS EN UNA CUERDA Y ARMÓNICOS EN LAS CUERDAS

Requisitos previos

La velocidad de propagación de una onda no depende de la amplitud. La velocidad de las ondas

depende de la elasticidad del medio. La velocidad de una onda también depende de las
características inerciales del medio.

Para el cálculo de la velocidad de propagación ( v1 ) de la onda suponemos que el resorte se

encuentra tenso en sus dos extremos. Si se desplaza lateralmente una pequeña parte del resorte y se
suelta, se observarán perturbaciones que se propagan alejándose a lado y lado de la parte
desplazada. Las perturbaciones viajan con una velocidad ( v1 ) conservando su forma. El resorte está
sometido a una tensión T y tiene una densidad lineal (masa por unidad de longitud) μ. Si se aplica en
el extremo derecho del resorte una fuerza F, dicho extremo se mueve hacia abajo con velocidad
constante ( v 2). Después de haber transcurrido un tiempo t el extremo derecho del resorte se ha
movido hacia abajo una distancia v 2t y la perturbación ha avanzado una distancia v1 t.
Ecuaciones que se deben tener en cuenta:

μ = m/L, v = x/t, v1 = √ T /¿ μ ¿, v = λ.f λ= v/f v= λ/T

Donde m es la masa, L es la longitud, v es la velocidad, x es la distancia, t es el tiempo, λ es longitud
de onda, f es frecuencia, T es el período.

TOPICOS GENERATIVO

Velocidad de las ondas en una cuerda

Armónicos en las cuerdas

META DE COMPRENSION:

Los estudiantes comprenderán y explicarán el comportamiento de sistemas resonantes a partir del

concepto de resonancia y de la producción de ondas estacionarias.

DESEMPEÑOS DE COMPRENSION:

Establece relaciones entre velocidad, tensión y densidad longitudinal de las ondas en las cuerdas.
Explica el comportamiento de las ondas mecánicas cuando se propagan en un mismo medio, o
cuando cambia su medio.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

Se desarrollará la siguiente guía con responsabilidad, para que el resultado de esta sea lo mejor, se
pueden valer de la información que hay en los links colocados en la guía y de lo que cada uno por su
cuenta pueda consultar para complementar y darle solución adecuada a lo que se pregunta.

RECURSOS DIDACTICOS.

Se utilizará como primera medida, la guía, los textos que tengan sobre el tema visto, internet, los link,
recurso humano y material didáctico.

FASE EXPLORATORIA: Observe los siguientes videos:

https://www.youtube.com/watch?v=YIs8RK_FTzE
https://www.youtube.com/watch?v=ACyoJ-zrvHM

¿Qué quiere decir una longitud de onda corta y una longitud de onda larga?
Respuesta: Una longitud de onda larga corresponde a una frecuencia baja, mientras que
una longitud de onda corta corresponde una frecuencia alta

¿Qué deduce del último ejercicio dado en el link 1?

Respuesta: Que la onda en las dos situaciones que nos plantean se propagan en el mismo medio
material que es el agua entonces la velocidad de propagación de la onda es constante porque no hay
cambio de medio material.
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¿Qué es un Hertz?
Respuesta: Es la unidad de frecuencia del Sistema Internacional de Unidades es conocida como
Hertz o Hercio en castellano. Está íntimamente relacionada con la propagación de las ondas
electromagnéticas, descubierta por el físico Heinrich Rudolf Hertz, de quien obtiene su nombre.

Ejemplos de velocidad de ondas

Cuando tomamos una cuerda atada de un extremo, producimos pulsos y observamos como la cuerda se mueve y que
forma.
Al producir ondas en un recipiente con agua, con la punta de un lápiz, con una regla o con otro instrumento diferente.

CONSULTO:

¿Qué es una onda estacionaria?

Respuesta: Las ondas estacionarias son aquellas ondas en las cuales, ciertos puntos de la onda
llamados nodos, permanecen inmóviles. Una onda estacionaria se forma por la interferencia de dos
ondas de la misma naturaleza con igual amplitud.

¿Qué es un frente de onda?

Respuesta: Un frente de onda o frente de ondas se define como el lugar geométrico que une todos
los puntos que, en un instante dado, se encuentran en idéntico estado de vibración, es decir, tienen
igual fase.
¿Qué es velocidad de propagación?
Respuesta: Es la magnitud que mide la velocidad a la que se propaga la perturbación de la onda a lo
largo de su desplazamiento. La velocidad a la que se propaga la onda depende tanto del tipo de onda
como del medio por el que esta se propaga.

TIEMPO: se desarrolla en 4 horas de clase y se entrega a la siguiente clase

EVALUACION:

Resolver:

1) Una cuerda tiene 8m de longitud y una masa total de 90 gramos. Se encuentra tensionada con
una fuerza de 25N. si un extremo de la cuerda vibra con una frecuencia de 10 s−1 , calcular: a)
la velocidad de la onda que se propaga en la cuerda, b) la longitud de la onda.
2) Una onda se propaga a 7,5 m/s, con un periodo de 0,8s, calcula su longitud de onda.
3) Calcular la frecuencia de una onda cuyo periodo es 0,045
4) Calcular el periodo de una onda cuya frecuencia es 80 Hz
5) El periodo de una onda es 22s y su longitud de onda es 35m, calcula su velocidad de
propagación.
6) Una onda de 18m de longitud se propaga con una velocidad de 9m/s. calcular su periodo y su
frecuencia.
7) Calcula la velocidad de propagación de una onda, sabiendo que su longitud de onda es
0,075m y su frecuencia es de 25000 Hz
8) Una onda se propaga con una velocidad de 4500m/s y tiene 20000Hz de frecuencia. Calcula
la longitud de onda.
9) Un vibrador genera, en la superficie del agua, ondas de 12 cm de longitud y 24 cm/s de
velocidad de propagación. Calcula el periodo y la frecuencia de las ondas.
10) Calcular la densidad lineal de una cuerda de 14m de longitud y 120 gramos de masa.
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AREA: FISICA GUIA 4 CURSOS: Undécimo DOCENTE: Amanda Bello Jurado

TITULO: ACUSTICA: CUALIDADES DEL SONIDO Y RANGO AUDIBLE.

REQUISITOS PREVIOS
El sonido es una onda mecánica longitudinal porque las partículas del medio vibran en la dirección de
propagación de las ondas. La frecuencia de las ondas sonoras está comprendida en el intervalo de 20
a 20000 vibraciones por segundo. Las ondas de frecuencia inferior a 20 vib/s y superior a 20000vib/s
se llaman infra sónicas y ultrasónicas respectivamente y no son captadas por el oído humano.
La vibración es la causa de todos los sonidos y el aire sirve como medio para su propagación. Las
ondas sonoras se producen al vibrar la materia. Para transmitirse el sonido necesita de un medio
elástico ya sea sólido, líquido o gaseoso. En el vacío las ondas sonoras no se propagan por ser
ondas mecánicas. Cuando los cuerpos vibran comprimen el aire de la vecindad, produciendo una
serie de pulsos de compresión y de rarificación que forma una onda, la cual se transmite a través del
aire alejándose de la fuente y penetrando al oído. Los sonidos que el oído puede percibir, dependen
de la variación de presión que el aire experimenta al trasmitirlos. Es así como la máxima variación de
presión que nuestro oído puede tolerar es de 28N/m 2.

TOPICOS GENERATIVOS:
Cualidades del sonido
Rango audible y nivel de intensidad.

META DE COMPRENSION:
Los estudiantes comprenderán y explicarán la producción, propagación y características del sonido
(intensidad, tono y timbre) a partir de los conceptos de ondas.

DESEMPEÑOS DE COMPRENSION:

Establece relaciones entre las características físicas de una onda y las cualidades del sonido: tono,
timbre e intensidad.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Se desarrollará la siguiente guía con la mayor responsabilidad, para que el resultado de esta sea lo
mejor, se pueden valer de la información que hay en los links colocados en la guía y de lo que cada
uno por su cuenta pueda consultar para complementar y darle solución adecuada a lo que se
pregunta.

RECURSOS DIDACTICOS

Se utilizará como primera medida, la guía, los textos que tengan sobre el tema visto, internet, los link,
recurso humano y material didáctico.

FASE EXPLORATORIA: Observe los siguientes videos,

https://www.youtube.com/watch?v=k7b1n1MLnBQ
https://www.youtube.com/watch?v=lnKs5VnBoto
https://www.youtube.com/watch?v=g0Mw1BSqNXE
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De acuerdo al video conteste las siguientes preguntas

¿Qué es el sonido y cuál es su velocidad?

Es cualquier fenómeno que involucre la propagación de ondas mecánicas, generalmente a través de

un fluido que esté generando el movimiento vibratorio de un cuerpo. La velocidad del sonido es la
velocidad de fase de las ondas sonoras en un medio, es decir, es la velocidad a la que se propaga un
frente de ondas en dicho medio. En la atmósfera terrestre es de 343,2 m/s .

El sonido cambia su velocidad de acuerdo al medio donde se propaga, ¿porque?

El sonido se propaga a diferentes velocidades en medios de distinta densidad. En general, se

propaga a mayor velocidad en líquidos y sólidos que en gases (como el aire).
La velocidad de propagación del sonido es, por ejemplo, de unos 1.440 m/s en el agua y de unos
5.000 m/s en el acero.

¿Qué se necesita para producir un sonido? ¿Qué función tiene cada uno?

Las ondas sonoras longitudinales se producen como consecuencia de una perturbación periódica en
el aire. El oído humano actúa como receptor de estas ondas sonoras periódicas, percibiéndolas como
sonido. El cuerpo sonoro puede vibrar longitudinal o transversalmente. Y para que se produzca se
cumplen los siguientes requisitos:

 Que exista una fuente sonora, es decir, un objeto que vibre.

 Que exista un medio material que permita que se propague el sonido. Puede ser el aire, un
gas, pero también un sólido o un líquido.

 Que exista un receptor de dicho sonido, por ejemplo, nuestro oído.

 Deben existir dos factores para que exista el sonido:

¿Qué es reverberación?

La reverberación es un fenómeno sonoro producido por la reflexión, que consiste en una ligera
permanencia del sonido una vez que la fuente original ha dejado de emitirlo.

¿Cuál es la diferencia entre el sonido de un hombre y una mujer?

la diferencia entre una voz masculina y femenina no solo está dada por la diferencia de longitud en
las cuerdas vocales sino también en su grosor, su tensión media, el tamaño de la laringe, la
resonancia que genera la estructura ósea, que en definitiva definen una altura y timbre característico

¿En qué rangos del sonido no ahí dolor y en cuales sí?

El oído humano capta los niveles de intensidad acústica comprendidos entre 0dB (umbral) a 120-130
dB. Esto es cierto para el rango de frecuencia media (1-2 kHz). Para frecuencias más bajas o más
altas, la dinámica se reduce. Sin embargo, todos los sonidos superiores a 90 dB dañan el oído interno
e incluso pueden causar daños irreversibles por encima de 120 dB

¿Cuáles son las cualidades del sonido?

El sonido es una vibración que se produce en un cuerpo sonoro o fuente y se transmite a través de un
medio elástico, el aire. Esta onda sonora tiene:

 una frecuencia de vibración,
 una intensidad,
 una duración
 un timbre.

Ejemplos de cualidades del sonido

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Cuando estamos en nuestra casa diferenciamos a las personas que viven con nosotros, por su voz, lo
mismo hacemos cuando llega nuestros familiares en una moto o un carro, diferenciamos los animales
por los sonidos que emiten, diferenciamos los artistas, siempre las cualidades del sonido, nos
permiten diferenciarnos unos de otros.

CONSULTO
Quienes son Pitágoras, Aristóteles, Boecio, Joseph Sauveur, Galileo, Newton, y que aportes hizo
cada uno al sonido

Realizar una tabla donde este la rapidez del sonido en mínimo 20 materiales diferentes

MATERIALES VELOCIDAD (m/s)

Agua 1493
Mercurio 1450
Diamante 12000
Hierro 5130
Glicerina 1904
Aluminio 5100
Tetracloruro de 926
carbono
Oro 3240
Alcohol 1143
Bronce 4700
Plomo 1322
Queroseno 1324
Cristal Pírex 5640
Agua marina 1533
Hidrogeno 1286
Aire 331
Lucite 2680
Goma 1600
Hormigón 4000
Madera 3700

¿Qué es un decibel?

El decibelio o decibel, con símbolo dB, es una unidad que se utiliza para expresar la relación entre
dos valores de presión sonora, o tensión y potencia eléctrica.

¿Qué es umbral del sonido?

El umbral de audición es la intensidad mínima de sonido capaz de impresionar el oído humano.

Aunque no siempre este umbral sea el mismo para todas las frecuencias que es capaz de percibir el
oído humano, es el nivel mínimo de un sonido para que logre ser percibido.

¿Cuáles son los fenómenos sonoros, escriba cada uno y de un ejemplo de cada uno de ellos?

 ECO: Fenómeno que consiste en la desviación que sufre una onda al pasar de un medio a
otro.
 Ejemplo: En las cuevas. Comúnmente lo podemos reconocer gracias a la repetición o
rebote de la voz que, en algunos casos, puede volverla inaudible.
 Refracción del sonido: Fenómeno producido cuando una onda se refleja y regresa a su
emisor
 Ejemplo: El aire sobre una superficie nevada forma capas de diferentes temperaturas,
estando las más fría próximas a la tierra en donde la velocidad de propagación es
menor. Las ondas sonoras son constantemente refractadas hacia el suelo, creándose
un canal sonoro que permite oír sonidos producidos a gran distancia
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 Absorción del sonido: Fenómeno en que cierto porcentaje del sonido es absorbido mas no
reflejado
 Ejemplo: En una sala con muchas superficies planas reflectoras, es difícil de entender
lo que se dice debido a la gran cantidad de ondas reflejadas. Para reducir estas
reflexiones es corriente colocar sobre las paredes y techo materiales absorbentes.

 Difracción del sonido: Fenómeno producido por la reflexión que consiste en la

permanencia del sonido después de dejarse de emitir.
 Ejemplo: El fenómeno de la difracción nos permite escuchar música en un concierto
incluso cuando una persona alta sentada delante de nosotros nos impide ver los
intérpretes. también nos permite oír una conversación a través de una puerta abierta,
aunque no veamos a las personas que están hablando
 Reverberación del sonido: Fenómeno donde una onda en lugar de seguir una dirección
normal, se dispersa en dirección continua.
 Ejemplo: Un cuarto pequeño hace mucho menos reflexiones que una sala de
conciertos, y la sensación del espacio definitivamente va a ser mucho mayor en la
segunda opción.
 Reflexión del sonido: Fenómeno por el cual una onda rebota cuando se encuentra con un
obstáculo que no puede atravesar ni rodear.
 Ejemplo: En la sala de conciertos se sitúan placas reflectoras detrás de la orquesta
(tornavoces) y también se sitúan paneles reflectores en el techo para reflejar y dirigir el
sonido hacia los oyentes.

TIEMPO: se desarrolla en cuatro horas de clase y se entrega a la siguiente clase

EVALUACION: Responda las siguientes preguntas y analícelas

¿Es posible polarizar una onda sonora? ¿Por qué?

No porque solo se polarizan las ondas transversales (como la luz) y la onda sonora es longitudinal.

Explique por qué en las salas de conciertos o teatros colocan cortinas en las paredes.

Porque un sonido es un conjunto de ondas que viajan en una frecuencia determinada. Al chocar con
una superficie tiende a rebotar y a producir lo que se llama eco. Por esta razón en lugares como
teatros y cines que no pueden darse el lujo de tener un mal sonido forran las paredes con cortinas,
alfombras o espuma para evitar el eco, puesto que estas superficies absorben las ondas y no las
reflejan o mejor dicho no reflejan gran cantidad

Escriba cada una de las cualidades del sonido y de un ejemplo de la vida real de cada uno de ellos.

 Frecuencia de vibración
 Intensidad
 Duración
 Timbre