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Lamas Rivera María Monserrat 24/10/2020

Orientaciones de valor en la Educación


Física (Tendencias)
Orientaciones educativas Características
 Asigna prioridad al contenido.
 Los profesores de enfatizan el desarrollo de skills motoras y el
Maestría disciplinar
aprendizaje de técnicas deportivas, así bien de contenidos y
actividades relacionados con la salud

 Valora el desarrollo personal del alumno, particularmente su


autonomía.
 Los alumnos aprenden sobre ellos mismos.
Auto realización  La excelencia individual tiene prioridad sobre los objetivos
socioculturales y los contenidos.
 Los profesores conciben el deporte y la actividad física como medios
para desarrollar la auto-estima y el auto-concepto de los alumnos

 Una escuela eficaz es aquella que valora la consecución de objetivos


socioculturales.
 Las escuelas deberán tener como finalidad primera la mejora de la
sociedad, a través de la promoción de cambios culturales.
Responsabilidad social  La escuela y el curriculum deberán dar atención a el desarrollo de
estilos de vida activos y saludables.
 Durante las sesiones de Educación Física los alumnos deberán
enfrentar situaciones que los obligue a tener que cooperar y asumir
responsabilidades.

 El cómo aprenden los alumnos es considerado tan importante que lo


que aprenden.
 Los adeptos de esta orientación entienden que los alumnos deben
Proceso de aprendizaje
aprender cómo aprender.
 Los profesores centran su actividad pedagógica principalmente en la
enseñanza de skills de resolución de problemas.

 “El desarrollo de individuos que funcionan eficazmente como


ciudadanos de un solo mundo y cuyo compromiso con el futuro
humano va más allá de la competencia personal, los logros locales y
el orgullo nacional”
Integración ecológica
 Los alumnos aprenden a relacionar sus propias necesidades con las
necesidades del entorno natural y social.
 Los profesores atribuyen igual importancia al contenido, al desarrollo
personal del alumno y a los objetivos sociales