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Guía de ejercicios – Prueba de hipótesis

Ejercicio 1. Elige la opción que corresponda entre las posibilidades


planteadas:

a) EN UNA PRUEBA DE HIPÓTESIS PARTICIPAN:

-Ninguna hipótesis estadística


-Una hipótesis estadística
-Dos hipótesis estadísticas
- Tres hipótesis estadísticas

b) EN UNA PRUEBA DE HIPOTESIS, LA HIPOTESIS ALTERNATIVA (H1):


- Expresa lo establecido hasta el momento
- Expresa una probabilidad
- Es el error de tipo 1
- Expresa la hipótesis del investigador

c) SI p ES MENOR QUE EL NIVEL DE SIGNIFICACIÓN QUIERE DECIR QUE:

- Hay una diferencia estadísticamente significativa


- El experimento no es significativo
- No hay diferencia estadísticamente significativa

d) EL ERROR DE TIPO 1:

- Se produce cuando los cálculos son complejos


- Se produce cuando se rechaza la hipótesis nula siendo verdadera
- Se produce si se acepta la hipótesis nula
- Se produce porque hay errores de medición

e) EL ERROR DETIPO 2:

- Se produce al rechazar la hipótesis de investigación cuando es verdadera


- Se produce al no rechazar la Hipótesis de investigación
- Se produce por usar una técnica de medición no confiable

f) POR LO GENERAL LA HIPOTESIS ALTERNATIVA (H1) EXPRESA:


- La inexistencia de efectos
- El efecto de la variable independiente sobre la dependiente
- La ausencia de relación entre las variables
- No debe ser planteada

Ejercicio 2. Lea la siguiente hipótesis y para cada valor de p, enuncie las conclusiones de la
investigación. El nivel de significación (α) se establece en 0.05.
Hipótesis: Los fármacos inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina (ISRS) son más
efectivos que los antidepresivos melatonérgicos para disminuir los síntomas de depresión.

a. p = 0.002
b.p = 0.11
c.p = 0.05

Ejercicio 3. Ejercicio integrador: describa todos los pasos del proceso de investigación que
seguiría para poner a prueba la hipótesis del punto 2.

Respuestas

Ejercicio 1: La respuesta correcta está coloreada en amarillo

a) EN UNA PRUEBA DE HIPÓTESIS PARTICIPAN:

- Ninguna hipótesis estadística


- Una hipótesis estadística
- Dos hipótesis estadísticas
- Tres hipótesis estadísticas
b) EN UNA PRUEBA DE HIPOTESIS, LA HIPOTESIS ALTERNATIVA (H1):
- Expresa lo establecido hasta el momento
- Expresa una probabilidad
- Es el error de tipo 1
- Expresa la hipótesis del investigador

c)SI p ES MENOR QUE EL NIVEL DE SIGNIFICACIÓN QUIERE DECIR QUE:

- Hay una diferencia estadísticamente significativa


- El experimento no es significativo
- No hay diferencia estadísticamente significativa

d) EL ERROR DE TIPO 1:

- Se produce cuando los cálculos son complejos


- Se produce cuando se rechaza la hipótesis nula siendo verdadera
- Se produce si se acepta la hipótesis nula
- Se produce porque hay errores de medición

e) EL ERROR DETIPO 2:

- Se produce al rechazar la hipótesis de investigación cuando es verdadera


- Se produce al no rechazar la Hipótesis de investigación
- Se produce por usar una técnica de medición no confiable

f) POR LO GENERAL LA HIPOTESIS ALTERNATIVA (H1) EXPRESA:


- La inexistencia de efectos
- El efecto de la variable independiente sobre la dependiente
- La ausencia de relación entre las variables
- No debe ser planteada

Ejercicio 2. Hipótesis: Los fármacos inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina


(ISRS) son más efectivos que los antidepresivos melatonérgicos para disminuir los síntomas de
depresión.
a. p = 0.002
Dado que el valor de p es menor que el valor de α (0.05), se rechaza la hipótesis nula. Por lo tanto
concluyo que los fármacos inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina (ISRS) son más
efectivos que los antidepresivos melatonérgicos para disminuir los síntomas de depresión.

b. p = 0.11
Dado que el valor de p es mayor que el valor de α (0.05), no puedo rechazar la hipótesis nula. Por
lo tanto concluyo que los fármacos inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina (ISRS) no
son más efectivos que los antidepresivos melatonérgicos para disminuir los síntomas de depresión,
ya que no habría diferencias estadísticamente significativas entre los grupos

c. p = 0.05
Dado que el valor de p es igual que el valor de α (0.05), se rechaza la hipótesis nula. Por lo tanto
concluyo que los fármacos inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina (ISRS) son más
efectivos que los antidepresivos melatonérgicos para disminuir los síntomas de depresión.

Ejercicio 3:

Paso 1. Planteo el problema de investigación. Busco en la literatura los antecedentes previos


respecto del problema. Me interiorizo en el efecto de las drogas que voy a estudiar y sus efectos
sobre los síntomas de depresión, realizo una búsqueda de trabajos para conocer si hay dosis
óptimas.

Paso 2. Planteo la hipótesis: en función de los antecedentes previos y el marco teórico, formulo la
hipótesis. En este caso: Los fármacos inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina (ISRS)
son más efectivos que los antidepresivos melatonérgicos para disminuir los síntomas de depresión.

Paso 3: Determino el diseño de investigación. Si encuentro en la literatura trabajos donde se


establece la dosis óptima, podría utilizar un diseño de dos grupos al azar, con una medida
pretratamiento y una medida post-tratamiento. Utilizando una muestra de pacientes diagnosticados
con depresión, asigno los sujetos al azar a cada grupo y los tratamientos a los grupos, también al
azar. Tomo la medida pre-tratamiento. Un grupo recibe un fármaco inhibidor selectivo de la
recaptación de serotonina (ISRS) y el otro grupo recibe un antidepresivo melatonérgico. Establezco
un lapso de administración de los fármacos y posteriormente tomo la medida post-tratamiento.
Puedo utilizar también un diseño multigrupos, si quisiera agregar un grupo control, o bien si no hay
antecedentes previos sobre la dosis óptima de los fármacos, deberé agregar grupos que reciban
diferentes dosis.

Paso 4. Realizo el experimento para obtener los datos.

Paso 5. Realizo el análisis estadístico y la prueba de hipótesis.

Paso 6. Arribo a una conclusión. Articulo con el marco teórico, analizo en función de la literatura
previa: ¿los resultados son acordes a los antecedentes previos? ¿Cuál es la nueva información que
surge a partir de esta investigación? Difusión de los resultados: publicación en una revista científica
y exposición de los resultados en un congreso. A partir de estos resultados surgirán nuevas
preguntas e hipótesis.