Dilemas éticos de docentes de psicología - PUCP

En el año 2004 se llevó a cabo una encuesta entre los profesores del Departamento de
Psicología, indagando, entre otras cosas, los dilemas morales por los que habían atravesado
en su práctica docente y en su labor profesional. Estos son los principales problemas que
los profesores señalaron en aquella ocasión (transcripción literal de respuestas):

• Cuando un alumno se queja de un profesor y nos pide opinión, y sabemos que es

realmente un mal profesor y que el alumno tiene razón, y no sabemos que decir

• Saber del mal ejercicio profesional de otro psicólogo

• En una empresa o institución, se le pide al psicólogo hacer algo con lo que no está de
acuerdo (girar facturas, discriminar a postulantes, firmar un informe que no ha realizado,
etc.)

• Ver en la TV a gente que se hace llamar psicólogo, cuando no lo son, y no saber si debe
hacerse algo al respecto o solamente dejarlo pasar

• Saber que hay otros profesionales que hacen cosas de psicólogo sin ninguna formación, y
no saber si decir algo o no

• Oír sin desearlo conversaciones, o enterarse de quién es paciente de quién

• Tener que seguir las normas de la Universidad aunque no se crea en ellas

• Plantear un silabus muy ambicioso que no puedo cumplir o una metodología de trabajo
para un curso que luego no puedo seguir

• Falta de respeto de otros profesionales hacia las opiniones de los psicólogos

• Saber de relaciones terapeuta - paciente

• Falta de respeto hacia algunas de las especialidades de psicología, hay psicólogos que
creen que algunas especialidades son mejores o más completas que otras y son muy
irrespetuosos
• Hay mucha invasión de campos profesionales entre los mismos psicólogos que entran a
especialidades para las que no se han formado

• Conocer información que debe comunicarse, pero se nos pide guardarla o se sabe que
debe hacerse (por ejemplo, paciente terrorista)

• El padre de un paciente tiene una aproximación romántica con la psicóloga

• Trabajar diferentes aspectos en un mismo paciente, o tener doble rol (colegio y practica
privada por ejemplo)

Algunas personas declararon, contrariamente a lo esperado, no haber tenido nunca que

enfrentar un dilema ético.