FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE DERECHO

SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS:

1. Nombre del curso : Metodología de la Investigación Científica

2. Modalidad : Presencial
3. Código del curso : 1FI051
4. Créditos : 4
5. Ciclo de estudios : V
6. Tipo de estudio : Especifico
7. Prerrequisito(s) : 1FI041
8. Semestre académico : 2020 I
9. Duración : 16 semanas
10. Horas teóricas : 2
11. Horas prácticas : 2
12. Turno :
13. Docente(s) responsable(s) : DR. MARCO CARMONA BRENIS

II. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Aplica la metodología de la investigación científica para realizar un trabajo de investigación, tomando en cuenta los dominio s
del conocimiento de la carrera, con disposición al trabajo en equipo, empatía, ética y actitud crítica.

III. SUMILLA

El curso de Metodología de la Investigación Científica es de naturaleza teórico-práctica y tiene como propósito facilitar el
desarrollo de habilidades investigativas en los estudiantes, aplicando métodos y técnicas de investigación que promuevan la
búsqueda de alternativas de solución a problemas del contexto, enmarcados dentro de las líneas de investigación de su
especialidad.

Desarrolla nueve sesiones de aprendizaje, desarrolladas en 16 semanas, el curso exige del estudiante el compromiso para
cumplir con sus actividades de investigación.

IV. EJES CURRICULARES

Investigación formativa

Porque permite desarrollar habilidades para la observación, comparación, contrastación, aplicación, generalización de
situaciones o hechos que les permitan plantear problemas, proponer alternativas, hacer indagaciones teóricas, alcanzar
soluciones a hechos relacionados con la profesión. Es decir, la investigación formativa orienta el proceso de maduración mental
para en algún momento facilitar la investigación científica.
 V. METODOLOGÍA ACADÉMICA

TEMPORALIZACIÓN ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

UNIDAD/MÓDULO CAPACIDADES ACTITUDES CONTENIDOS
SEMANA DIDÁCTICAS (Producto/Desempeño/Actitud/Contenido.
/SESIÓN
Primera sesión Conoce el silabo y la guía • Tiene interés por el Tema 01: Presentación y
Del 13 al 19 de productos acreditables. silabo y la guía de socialización del silabo y de la guía • Evidencia de producto1:
productos de productos acreditables. (del 6 Informe de Historia de Vida (sesión 04)
abril Semana 01 acreditables. al 10 de abril del 2020)
• Evidencia de desempeño 1:
LA INVESTIGACION CIENTIFICA
Foro temático 1: El conocimiento y la ciencia.
• Demuestra interés, • Estrategias de mediación
compromiso y orden Tema 02: LOS PARADIGMAS Y • Evidencia de desempeño 2:
pedagógica
en el desarrollo de las ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN
2.1. Paradigmas de investigación • Estrategias de socialización Foro temático 2: Métodos en la investigación científica.
Semana 02 actividades
programadas, tanto 2,2. Los métodos, diseños y e interacción
procedimientos utilizados en la • Evidencia de desempeño 3:
individuales como
construcción del conocimiento en
grupales. • Estrategias para fomentar el Foro temático 3: Generación del conocimiento en la vida
Segunda sesión los enfoques de investigación
trabajo autónomo y universitaria
cuantitativa y cualitativa
• Contribuye colaborativo
Ciencia y método Comprende las
científico. características de la activamente en la • Evidencia de desempeño 4:
construcción de un • Estrategias de
Del 20 de abril al investigación científica. Informe del avance 1 de la historia de vida.
problematización y debate
clima propicio para el
03 de mayo aprendizaje. • Evidencia de desempeño 5
Semana 03 • Estrategias de aprendizaje
visual
• Asiste puntualmente a Foro de debate y argumentación 1
las clases • Estrategias aprendizaje
programadas. • Evidencia de contenido 1:
basado en la investigación
Mapa conceptual 1: Elementos, objeto, método, teoría y
paradigmas de la investigación científica.
• Demuestra interés,
Tema 04: GENERACIÓN DEL • Evidencia de contenido 2:
compromiso y orden
CONOCIMIENTO EN LA VIDA Participación en la Tutoría virtual 1: Elementos, objeto,
Semana 04 en el desarrollo de las
UNIVERSITARIA: LIENAS DE método, teoría y paradigmas de la investigación científica.
actividades
programadas, tanto INVESTIGACIÓN
• Evidencia de contenido 3:
individuales como Mapa conceptual 2: Los métodos, diseños y
Tercera sesión Medios que brinda la Universidad
grupales. procedimientos utilizados en la construcción del
para la generación de
Generación de conocimientos. conocimiento en los enfoques de investigación
conocimiento en la Conoce sobre la generación • Contribuye cuantitativa y cualitativa.
vida universitaria. de conocimiento en la vida activamente en la Líneas de investigación
Del 04 al 17 de universitaria. construcción de un • Evidencia de contenido 4:
Base de datos científicas y Normas
clima propicio para el Participación en la Tutoría virtual 2: Los métodos, diseños
mayo Semana 05 aprendizaje.
Internacionales. Normas APA
y procedimientos utilizados en la construcción del
conocimiento en los enfoques de investigación
• Asiste puntualmente a cuantitativa y cualitativa.
las clases
programadas.
 • Demuestra interés,
compromiso y orden
en el desarrollo de las Tema 05: RECOLECCION DE
Semana 06 INFORMACIÓN:
actividades
programadas, tanto
Ejecuta y elabora un 5.1. HSTORIA DE VIDA
individuales como
Cuarta sesión informe de historia de vida Concepto, estructura, recolección
grupales.
de Abogados exitosos en la de datos e Informe de historia de
La historia de vida como ciudad de Chiclayo, vida.
forma de investigación • Contribuye
seleccionando las técnicas activamente en la
cualitativa. más apropiadas para la 5.2. Técnicas de
construcción de un recolección de datos:
Del 18 de al 31 de recolección de datos e
clima propicio para el Observación y
mayo interpretación.
Semana 07 aprendizaje. entrevista.

• Asiste puntualmente a Tema 06: EVALUACIÓN

las clases
Presentación del informe de
programadas.
historia de vida.

• Demuestra interés,
compromiso y orden
Tema 07: PERFIL DE PROYECTO
en el desarrollo de las • Evidencia de producto2:
actividades Desarrollo de perfil de proyecto. Informe del estado del arte
Semana 08 programadas, tanto
Quinta sesión individuales como • Evidencia de desempeño 6:
Propone un plan de grupales.
El estado del arte. investigación basado en la Foro temático 4: Perfil de proyecto
Tema 08: ESTADO DEL ARTE
metodología de la • Contribuye
Del 01 al 14 de investigación científica. activamente en la Concepto, estructura, • Evidencia de desempeño 7:
junio construcción de un fundamentos para la construcción
clima propicio para el del Estado del Arte. Foro temático 5: Estado del arte
aprendizaje.
Semana 09 • Evidencia de desempeño 8:
• Asiste puntualmente a
Foro temático 6: Artículo científico
las clases
programadas. • Evidencia de desempeño 9

• Demuestra interés, Foro de debate y argumentación 2

compromiso y orden
Tema 09: ESTADO DEL ARTE
en el desarrollo de las • Evidencia de contenido 5:
Semana 10 actividades Técnicas de recolección de datos Mapa conceptual 3: Perfil del proyecto.
Sexta sesión
programadas, tanto para la construcción del estado del
El estado del arte. individuales como arte. • Evidencia de contenido 6:
Propone un plan de grupales. Participación en la Tutoría virtual 3: Perfil del
investigación basado en la Tema 10: ESTADO DEL ARTE
Del 15 al 28 de proyecto.
metodología de la • Contribuye
junio investigación científica. activamente en la
Reforzamiento del trabajo de
investigación: Estado del Arte. • Evidencia de contenido 7:
Semana 11 construcción de un
clima propicio para el Mapa conceptual 4: Concepto, estructura,
aprendizaje. fundamentos para la construcción del Estado del Arte.
 • Asiste puntualmente a • Evidencia de contenido 8:
las clases Participación en la Tutoría virtual 4: Concepto,
programadas. estructura, fundamentos para la construcción del
Estado del Arte.

• Demuestra interés, • Evidencia de contenido 9:

compromiso y orden
en el desarrollo de las Mapa conceptual 5: Normas de redacción de un
actividades Artículo Científico.
Semana 12 programadas, tanto
• Evidencia de contenido 10:
individuales como
Tema 11: ESTADO DEL ARTE
Séptima Sesión grupales. Participación en la Tutoría virtual 5: Normas de
Propone un plan de Manifestación de conocimientos redacción de un Artículo Científico.
El estado del arte. investigación basado en la • Contribuye del trabajo de investigación
metodología de la activamente en la
Del 29 de junio al
investigación científica. construcción de un
12 de julio clima propicio para el
aprendizaje.
Semana 13
• Asiste puntualmente a
las clases
programadas.

• Demuestra interés,
compromiso y orden
Tema 12: ARTÍCULO CIENTÍFICO
en el desarrollo de las
actividades Normas de redacción de un
programadas, tanto Artículo Científico.
Octava sesión Semana 14 individuales como
grupales.
Tema 13: ARTÍCULO CIENTÍFICO
Estrategias para
• Contribuye
redactar artículos Ejecuta el plan de
científicos y de revisión investigación y presenta un activamente en la Explicación de la rúbrica de un
informe de investigación construcción de un artículo científico
Del 13 al 26 de
basado en la metodología clima propicio para el
julio de la investigación aprendizaje.
científica.
• Asiste puntualmente a
Semana 15 las clases
programadas.

Novena EVALUACIÓN FINAL (del 20 al 24 de julio del 2020)

Del 27 de Julio al
Semana 16 Se considera la RÚBRICA aprobada por Vice Rectorado de Investigación
02 de agosto

Examen de Aplazados
VI. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

a. Productos académicos e instrumentos de evaluación

INSTRUMENTO
EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE
EVALUACION
Evidencia de producto1:
El estudiante presenta y expone su trabajo de Historia de
Informe de Historia de Vida. Rúbrica
Vida.
Evidencia de desempeño 1: Rúbrica
El estudiante responde al foro de debate y argumentación
Foro de debate y argumentación
1
1
Evidencia de desempeño 2: Rúbrica
El estudiante responde al foro de debate y argumentación
Foro de debate y argumentación
2
1
Evidencia de producto2:
Informe del estado del arte. El estudiante presenta y expone su trabajo Estado del arte Rúbrica

b. Sistema de calificación

Se evalúa a escala vigesimal, teniendo en cuenta evidencias de aprendizaje y sus respectivos pesos detallados a
continuación.

EVIDENCIA CÓDIGO PESO FECHA DE PRESENTACIÓN DESARROLLO

Evidencia de producto1:
Informe de Historia de Vida. EP1 20% 18 de mayo del 2020

Evidencia de desempeño 1:
ED1 20% 18 de mayo del 2020
Foro de debate y argumentación 1
Evidencia de desempeño 2:
Foro de debate y argumentación 1 ED2 20% 27 de junio del 2020

Evidencia de producto2:
EP2 40% 20 de julio del 2020
Informe del estado del arte.

a. Fórmula de calificación

Promedio final

PA1 * 0.2 + FD * 0.20 + FD*0.20 + PA2* 0.60 = PF

 b. Consideraciones para la evaluación

- La asistencia es continua a clases por lo que cinco (05) faltas injustificadas inhabilitan al estudiante.
- La escala de notas a usarse es la vigesimal, de cero (0) a veinte (20), siendo la nota mínima aprobatoria once
(11); al promediar las notas finales se tomará en cuenta el medio (0.50) punto a favor del estudiante.
- El examen de aplazado corresponde al estudiante con nota desaprobatoria del promedio final del curso
entre el rango de 8.5 y 10.4, esto aplica para las modalidades de estudio presencial y distancia.

VII. REFERENCIAS

Álvarez, J.L. (2003) Cómo hacer Investigación Cualitativa. México: Editorial Paidós. COD. 001.42/A49
Alvitres, V. (2000) Método Científico Planificación de la Investigación. Chiclayo: Editorial Ciencia. COD. 001.42/A49P
Baéz, J. y Rodríguez, T. (2009) Investigación Cualitativa. (2da. Edición). Madrid: ESIC Editorial. COD. 001.42/B15
Caballero, A. (2012) Metodología integral innovadora para planes y tesis. (1ra. Edición). Lima: Instituto Metodológico
Alen Caro. COD. 001.42/C13
Cariño, S. (2004) Métodos de Investigación I. México: LIMUSA Noriega Editores. COD. 001.42/C28
Hashimoto, E. (2004) Cómo investigar desde los tres Paradigmas de la Ciencia. Lambayeque: Universidad Pedro Ruiz
Gallo. COD. 001.42/H23
Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P. (2012). Metodología de la Investigación. (5ta Ed.). México: McGraw-Hill
interamericana Edit, S.A.
Jurado, Y. (2002) Técnicas de Investigación Documental. México: Cengage Learning. COD. 001.42/J92
Martínez, M. (2004) Ciencia y Arte en la Metodología de la Investigación. (1ra Edición). México: Editorial Trillas. COD.
001.42/M26
Namakforoosh, M. (2001). Metodología de la Investigación. (2da Ed.). México: Ed. Limusa, S.A.
Tamayo, M. (2002) Proceso de Investigación Científica (4ta.Edición). México: Limusa Editores. COD. 001.42/T18
Wood, G. (1980). Fundamentos de la Investigación Científica; México; Ed. Mc Graw.
Caballero, A. (2008). Innovaciones en las guías metodológicas para los planes y tesis de maestría y doctorado. Código.
001.42/C12I
Garcia Merino, L. (2018) Epistemología, Fundamentos y Naturaleza de la Investigación Científica

Bases de datos USS

Andrade,S.(2005). Metodología de la Investigación Científica.Lima.Editorial Andrade

Calderón,H.(2003). Lecturas Básicas de investigaión. México.Mc Graw Hill.

Eyssautier,M.(2006). Metodología de la Investigación (5a.ed.). México. Editorial Cengage Learning.

Rodriguez,G.(1996). Metodología de la Investigación Cualitativa.España.Ediciones Aljibe.

Salgado,C.(2000). Análisis Comparativo de la Metodología Cuantitativa y Cualitativa (primera).

Otros
Ackerman,S.E.,& Com,S.L.(2013). Metodología de la Investigación. Retrieved from https://
ebookcentral.proquest.com

Couto,G..F.(2016). Gestión de datos investigación. Retrieved from https:// ebookcentral.proquest.com

Flick,U.(2012). Introducción a la Investigación Cualitativa (3a.ed.). Retrieved from https://

ebookcentral.proquest.com

Fontes, D.G.S., García-Gallego,C., & Quintanilla,C.L.(2015). Fundamentos de investigación en psicología. Retrieved

from https:// ebookcentral.proquest.com

Fundamentos epistemológicos, lógicos y metodológicos – Guía para la formulación de los planes

de tesis – Guías para el desarrollo de las tesis – Ejemplo de plan de investigación o tesis – Ejemplo
de informe final de investigación o tesis.

Caballero, A. (2014). Metodología Integral Innovadora para Planes y Tesis. La Metodología del
Cómo Formularlos. Código. 001.42/C12P/2014/EJ.1

Este libro Metodología integral innovadora para planes y tesis, tiene cinco partes: primera
fundamentos epistemológicos, lógicos y metodológicos; segunda, Guía para la formulación de
los planes de tesis; tercera, Ejemplo de plan de tesis; cuarta, Guía para el desarrollo de la tesis;
y quinta, Ejemplo de tesis.

Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P. (2009). Metodología de la Investigación. (5ta

Ed.). México: McGraw-Hill interamericana edit., S.A. Código.
001.42/H45/2006/EJ.3

El libro motiva el estudio de la investigación y de la metodología, frecuentemente considerada

terreno árido, nos permite comprender el porqué y el para qué sirven; es un libro de texto que
ha sensibilizado a muchos investigadores y docentes de toda la América de habla hispana para
orientar a sus estudiantes, independientemente del área de las ciencias sociales en la que se
encuentren ubicados, del enfoque teórico con el cual trabajen y de las escuelas u orientaciones

Bruna, F. (2010). Emprendiendo un proyecto de empresa. Código 658.11/B85

 Con este texto podrá descubrir algunas causas por las que las empresas fracasan, cuáles son
los rasgos del emprendedor empresarial, fórmulas para el lanzamiento de su empresa y otras
muchas estrategias válidas para emprender su proyecto de empresa.
Este libro le servirá como una herramienta práctica para la planificación y gestión de proyectos
de empresa emprendedores. Una herramienta útil, presentada de forma clara, didáctica y
pedagógica, que se espera responda a sus necesidades. Estrategias para emprender un
proyecto empresarial.

Icart, T. (2006). Elaboración y presentación de un proyecto de investigación y una tesina.

Código 001.42/I26

Este texto tiene por objetivo ayudar al estudiante universitario en la elaboración y presentación de
un proyecto de investigación y una tesina. También intenta ser una guia para el tutor/a o director/a
que debe orientar al alumno en las actividades que ti

Lerma, H. (2004). Metodología de la investigación: propuesta, anteproyecto y proyecto. Cód. 001.42/L49/2004/Ej.2

Esta obra acompaña todo el proceso de un trabajo de grado, desde conseguir la motivación para
encontrar el tema más conveniente, pasando por las distintas etapas metodológicas, la redacción,
la presentación, hasta llegar a la sustentación pública. La obra trabaja la sensibilidad y el afecto
para lograr una adecuada disposición por parte del estudiante y se propone ayudar a superar sus
posibles dificultades y temores, ofreciendo las herramientas básicas necesarias para que el trabajo
de grado sea una realidad.
Transcurridos ya varios años desde su publicación y a pesar de la aceptación de los lectores y de la
funcionalidad y utilidad que en ella encuentran, fue necesario hacer una nueva edición mejorada
y aumentada, acorde con los contextos actuales y de cara hacia los futuros inmediatos.

Ramos, C. (2007). Como hacer una tesis de Derecho y no envejecer en el intento. Código 340.4/R24/2007/EJ.4.

Tal como describe el autor, este libro es de muy grata recomendación y parecemos darle la contra
en cuanto menciona en el prefacio a la 3ra Edición (léanlo para que me entiendan); pero se hace
necesaria la distribución, no obstante, solo difundimos el conocimiento, mas no buscamos lucrar
con ello, esperamos no exasperar a Carlos Ramos Núñez.
Sin embargo, quedamos sumamente agradecidos de que exista este tipo de material al alcance de
todos nosotros futuros juristas e investigadores.

Toro, D. (2010). Fundamentos epistemológicos de la investigación y la metodología de la

investigación: cualitativa/cuantitativa. Código 001.42/T72
 Este texto está dividido en cuatro partes. La primera, se refiere a los fundamentos
epistemológicos: ¿Qué es conocer?, ¿en qué consiste el conocimiento?; la segunda, aborda los
distintos momentos de la investigación. La tercera parte, se encarga del trabajo de campo.
Finalmente, el texto trata la sistematización de la investigación, es decir la forma como se va a
presentar el trabajo o informe final de la investigación. Un manual de referencia perfecto para
formar al metodólogo y al investigador, tanto en la metodología cuantitativa como en la
cualitativa.

Dirección de Investigación y Producción Intelectual (2015). Metodología de la Investigación

Científica. Segunda Edición. Código MOD/001.42/M/2015/EJ.4

El presente módulo de la Experiencia Curricular de Metodología de la Investigación Científica

(MIC), responde a una necesidad de uniformar criterios en las diferentes Escuelas de Formación
Profesional de la USS, al momento de elaborar Proyecto, Informes y Artículos Científicos, a
través de los respectivos Protocolos de Investigación. Su estructura tome en cuenta un capitulo
introductorio referente a ciencias e investigación y otros capítulos centrados en la Planificación,
Ejecución e Informe Final de investigación.

Dirección de Investigación y Producción Intelectual (2015). Métodos Estadísticos. Segunda Edición.

Código MOD/001.42/M5/2015/EJ.1

El presente texto está compuesto por doce capítulos en donde se desarrolla de manera
didáctica y sencilla los contenidos, iniciando con el rol que tiene la estadística en la
investigación científica, tales como: Estadística e Investigación, Métodos de Recolección de
Datos, Medidas Estadísticas, Probabilidades, Muestreo, Prueba de Hipótesis, Prueba Chi-
cuadrado y Regresión Lineal.

Base de datos (e-libros, EBESCO, ProQuest, etc)

Bernal, C. (2010). Metodología de la Investigación. (3ra Ed.). Colombia: Pearson. Código. 658.0072/B45/EJ.4

Investigación en la sociedad del conocimiento - Importancia y pertinencia de la investigación en

la sociedad del conocimiento - Ciencia, progreso, calidad de vida - Fundamentos epistemológicos
de la investigación científica y de las ciencias sociales - Epistemología o filosofía de las ciencias -
Sobre el concepto de ciencias sociales - Complejidad e interdisciplinariedad de la ciencia -
Proceso de investigación científica - Métodos del proceso de investigación científica - Proceso
de investigación científica - Instrumentos de medición y recolección de información primaria en
ciencias sociales - Instrumentos de recolección de información.

X.3. Direcciones o páginas electrónicas

http://www.E-libro.uss

http://www.multilegis.uss

http://www.ebsco.uss
http://www.proquest.com

Revistas electrónicas de ingeniería: http://edu.uamericas.cl/biblioteca/?p=7254

Revistas electrónicas de ciencias de la salud, humanidades, ciencias biológicas: http://www.scielo.org.pe/scielo.php
Sistema de información multidisciplinario: http://www.latindex.unam.mx/
Biblioteca digital de la oei: servicio de información y documentación especializado en educación, ciencia, tecnología,
sociedad e innovación (cts+i), y cultura en Iberoamérica: http://www.oei.es/bibliotecadigital.php
Repositorio nacional digital de concytec: http://alicia.concytec.gob.pe/alicia/
Revista electrónica de la universidad señor de Sipán: http://revistas.uss.edu.p
e/