Ciclo académico : VI Escuela Profesional : Derecho Puntaje de evaluación : Este actividad tiene un peso del 10%
II. Finalidades educativas
A través de esta actividad el estudiante logrará lo siguiente:
Capacidades Dominio de contendidos Evidencia de Competencia que se desarrollarán a partir temáticos aprendizaje de la actividad Tema 4: Delitos Utiliza fundamentos Reflexiona, fundamenta y contra la Salud doctrinarios, normativos y clasifica los delitos de Pública. acuerdo al bien jurídico Participación en el foro de jurisprudenciales en el debate y argumentación estudio e interpretación de tutelado y demás criterios 4.1 Contaminación y según criterios de evaluación los delitos Contra la Salud doctrinarios. propagación. estipulados en el silabo. Pública, que permita Actitudes 4.2 Tráfico ilícito de apreciar y asumir un cabal drogas. Aprecia la entendimiento del sentido trascendencia de un y estructura de los ilícitos adecuado análisis criminalizados, así como dogmático de los delitos las formas de Contra la salud Pública. enjuiciamiento y los problemas específicos que se suscitan en la práctica. Universidad Señor de Sipán / Dirección de Educación a Distancia www.uss.edu.pe/uss www.ussvirtual.edu.pe Material didáctico de apoyo al estudiante
III. Planteamiento del foro
a. ) Palabras de bienvenida e introductorias
Bienvenidos al Foro de Debate y argumentación de la asignatura “Derecho Penal III”, donde
discutiremos sobre la trascendencia de un adecuado análisis dogmático del artículo 299 del Código Penal. Para iniciar lee con atención el siguiente texto, página 48 a 56:
En el caso del Perú, las decisiones legislativas frente a la penalización de la posesión de drogas para el propio consumo han sido históricamente muy volubles. En ese proceso evolutivo, nuestro derecho penal ha transitado por modelos punitivos, descriminalizadores, y de no punibilidad condicionada.
Prado, V. El Código Penal de 1991. 20 años después (Apuntes sobre sus antecedentes, evolución y futuro). Recuperado de: https://2019.vlex.com/#WW/vid/370505914
Ahora visualiza el siguiente vídeo y toma nota de las ideas más importantes
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Título del vídeo: ASPECTOS DOGMÁTICOS EN EL DELITO DE TRÁFICO ILÍCITO DE DROGAS.
Link de acceso: https://www.youtube.com/watch?v=nte5dDAzCIs
b. ) Planteamiento de preguntas
Teniendo en cuenta los aspectos anteriormente analizados, responde con argumentos propios, reforzados con citas (textuales o de parafraseo), las siguientes preguntas: 1. ¿Se puede excluir de una eximencia de pena a un comportamiento que no es típico? Fundamente. 2. ¿Habría tipicidad y delito en la posesión para el propio consumo de drogas cuando las cantidades o las clases de drogas poseídas excedan las autorizaciones y límites considerados por el artículo 299 del Código Penal? 3. ¿Considera que debería despenalizarse el artículo 299 del Código Penal? Fundamente.
c. ) Consigna: 1. Para responder a las interrogantes planteadas, necesariamente debes leer los contenidos aprendizaje de las sesiones 1 y 3. 2. En el debate responder considerando los siguientes tipos de réplica:
De oposición: implica que no estás de acuerdo o que es incorrecto lo que ha planteado
alguno de tus compañeros de estudio, para ello debes fundamentar bien tu respuesta.
De aceptación o concordancia: implica que estás de acuerdo con la
respuesta o lo que plantea alguno de tus compañeros, pero no es suficiente decir
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“estoy de acuerdo” sino que debes ampliar tu respuesta siempre argumentado o
fundamentando tus ideas.
3. Para dinamizar el foro y alcanzar el mayor puntaje, es obligatorio participar en dos momentos o fechas: - 1er momento: Responde con anticipación a las preguntas planteadas, según fechas estipuladas por el docente virtual, o precisadas en el cronograma académico. - 2do momento: Debatir mínimamente con cuatro compañeros de estudio, respondiendo a sus respuestas, asumiendo puntos de vista de oposición o aceptación. Fecha límite hasta la octava semana de aprendizaje. 4. Recuerda que la participación de este foro tiene un peso del 10% en la evaluación. 5. Las participaciones fuera de las fechas serán consideradas como libres, es decir, sin calificación. 6. Además, revisa detalladamente la rúbrica de evaluación, allí encontrarás los criterios de calificación. ¡No esperes el último día para participar! ¿Quién inicia el debate?
IV.Criterios de Evaluación
Para la evaluación del Foro de Debate y argumentación, se tendrá en cuenta los siguientes criterios, detallados en la rúbrica de evaluación:
Dominio temático Argumentación Aportaciones Debate de oposición o aceptación Dominio de fuentes
IMPORTANTE Si se evidencia que las respuestas e intervenciones en el Foro de debate y argumentación han sido copiadas y pegadas de internet o de otra fuente, sin el debido procesamiento de la información, citando y referenciando adecuadamente la fuente, automáticamente invalida la participación en el foro (con nota desaprobatoria).
4 Universidad Señor de Sipán / Dirección de Educación a Distancia www.uss.edu.pe/uss www.ussvirtual.edu.pe Rúbrica para evaluación del Foro de Debate y Argumentación Título: “La posesión no punible de droga en el Código Penal Peruano” Asignatura: Derecho Penal III Nombre y apellido del participante:…………………………………………………………………..……………… Preguntas planteadas en el foro: 1. ¿Se puede excluir de una eximencia de pena a un comportamiento que no es típico? Fundamente. 2. ¿Habría tipicidad y delito en la posesión para el propio consumo de drogas cuando las cantidades o las clases de drogas poseídas excedan las autorizaciones y límites considerados por el artículo 299 del Código Penal? Fundamente. 3. ¿Considera que debería despenalizarse el artículo 299 del Código Penal? Fundamente. CRITERIO EXCELENTE BUENO REGULAR DEBE MEJORAR PRIMER MOMENTO DE INTERVENCIÓN
Definición clara y precisa. Definición clara de una categoría o concepto Definición confusa de las categorías oNo se observa dominio del Dominio Se observa dominio del tema. solicitado. concepto. tema o no se presenta del tema (3puntos) Se observa relativo dominio del tema. Se observa mínimo dominio del tema. respuesta a la pregunta (2.5 puntos) (1.5 punto) planteada. (0 puntos)
Argumentación La respuesta se sustenta en fuentes
La respuesta se sustenta en fuentes bibliográficas sustentada en “citas” y bibliográficas relevantes. Cita y referencia, relevantes. Cita y referencia, siguiendo el sistema . La respuesta se sustenta en fuentes “referencias” siguiendo el sistema de redacción académica de redacción académica APA, al menos dos bibliográficas relevantes. Cita y referencia, ,No se incluye bibliografía bibliográficas APA, al menos cuatro fuentes de manera fuentes de manera completa. al menos una fuente de manera completa. pertinente en el sustento de completa. la discusión. (0 puntos) (1.5 punto) (1 punto) (2 puntos)
No se observa dominio del
Identificación y explicación clara y precisa Identificación y explicación clara y precisa. Se Identificación y explicación clara y precisa. Setema o no se presenta Identificación de losutilizando sus propias palabras. Se observa observa relativo dominio del tema. observa mínimo dominio del tema respuesta a la pregunta hechos más relevantes dominio del tema (4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) planteada. (0 puntos)
Propone recomendaciones que permitan
Realiza conclusiones propias del tema Propone recomendaciones que permitan favorecer favorecer el aprendizaje teniendo en cuenta solicitado. Propone recomendaciones No realiza lo solicitado. Elabora conclusiones el aprendizaje. Considerando 2 a 3 criterios (2un criterio estipulado o ideas muy generales. importantes, considerando 4 criterios (3 ( 0 puntos) puntos) (1.5 punto) puntos)
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SEGUNDO MOMENTO DE INTERVENCIÓN
Debate e Retoma los aportes y comentarios de sus
Realiza su segunda y tercera participación sin intercambio de compañeros para reafirmar o refutar, Retoma los aportes y comentarios de sus considerar los aportes de sus compañeros. No realiza lo solicitado opiniones sustentando ampliamente su punto de vista. compañeros para reafirmar o refutar, sustentando Son ideas muy generales. (0 puntos) Genera nuevas ideas para la discusión ampliamente su punto de vista. (4 puntos) (3 punto) Todo debidamente sustentado. (5 puntos)
Participaciones según Participa como mínimo en 3 oportunidades
Participa como mínimo en 2 oportunidades. Participa como mínimo en 1 oportunidad las fechas establecidas Sus aportes son relevantes No participa ( 0 puntos) (2 puntos) (1.5 punto) y cantidad solicitada (3 puntos)
Nota obtenida
Docente Elena Cecilia
Observaciones Arévalo Infante.
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