NUEVO COLEGIO MARÍA MONTESSORI

tasa de crecimiento en horas

EXAMEN FINAL DE NATURALES 7° IV PERIODO
NOMBRE:JAIME DIAZ BOLAÑOS FECHA:

1. En un experimento de clase se estudiaron tres muestras de colpidi parame

agua provenientes de diferentes ambientes acuáticos. Para 0.18 um cium
saber cuál de las tres muestras presentaba mayor densidad, 0.16
un estudiante utilizo un huevo crudo y tomo los tiempos que 0.14
0.12
tiempo de caida en s

demoraban en hundirse en cada muestra liquida. Los

resultados que obtuvo los represento en la siguiente gráfica. 0.1
0.08
0.06
0.04
120
0.02
100 0
80 2 26 3
2 0
60 temper
atura
40 ¿Qué conclusión del experimento obtuvieron los estudiantes?
20 A. El incremento en la temperatura disminuye la tasa de
crecimiento del paramecio.
0 1
B. En incremento en la temperatura aumenta la mortalidad de
los protozoos.
muestra 1muestra 2muestra 3
C. Los colpidium crecen mejor a los 30°C que los paramecio
De acuerdo con los resultados de la gráfica, se puede afirmar D. Los paramecios tienen más descendencia en agua cálida que
que la muestra con mayor salinidad es en agua frías.
A. 1, porque el huevo se hundió más rápido
B. 2, porque el huevo demoro más para hundirse. 6. ¿Cuál de los niveles de organización incluye a los demás?
C. 3, porque el huevo demoro más para hundirse. A. Comunidad.
D. 3, porque le huevo se hundió más rápido B. Ecosistema.
C. Organismo.
2. Un ambiente acuático de agua dulce es lotico si el cuerpo de D. Población.
agua se mueve continuamente en el tiempo, mientras que es
lentico si el cuerpo de agua no presenta flujo. Una 7. Las capas de la tierra están organizadas de acuerdo con el
investigadora desea clasificar dos cuerpos de agua dulce en gradiente de densidad. Los materiales menos densos se
un bosque. Para esto toma una pelota de menor densidad encuentran en los sitios con mayor temperatura, mientras
que el agua, la pone sobre el agua y registra la distancia que que los más densos están en los sitios con menor
se mueve durante 1 minuto. Los resultaos los represento en temperatura.
la siguiente tabla ¿Por qué estas capas se mantienen en el mismo orden?

Cuerpo de agua Distancia recorrida (1 min)

A 5 metros
B 0 metros
De acuerdo con la información registrada por la investigadora, es
correcto afirmar que:
A. El cuerpo de agua (A) es lotico y el (B) es lentico.
B. El cuerpo de agua (A) es lentico y el (B) es lotico.
C. El cuerpo de agua (A) y (B) son los loticos
D. El cuerpo de agua (A) y (B) son los lenticos.
A. Porque el calor hace que los materiales cambien de
3. La altitud y la latitud son factores que influyen sobre las densidad y los más densos se mantienen en la superficie.
características climáticas de los biomas. La tundra, por B. Porque el calor hace que los materiales tengan densidad
ejemplo, es un bioma que se ubica en las latitudes altas del constante y no se muevan.
hemisferio norte. Este tipo de bioma se caracteriza C. Porque el calor hace que los materiales cambien de
principalmente por: densidad y los menos densos se mantienen en la
A. La ausencia de agua. superficie.
B. Presentar altas temperaturas. D. El frio hace que los materiales tengan densidad constante
C. Presentar lluvias estacionales. y se muevan.
D. Presentar temperaturas muy bajas.
8. ¿Qué nombre recibe la parte solida de la superficie terrestre?
4. La cantidad de luz solar y precipitación influye sobre las A. Atmosfera
diferencias pueden ser muy amplias, como ocurre en algunos B. Hidrosfera
desiertos, o mínimas, por ejemplo, en algunas zonas cercanas C. Biosfera
al mar, debido a que: D. Litosfera
A. En los lugares cercanos al mar, los rayos del sol inciden de
manera más directa en comparación con otros. 9. La hidrosfera es la capa de la tierra que está compuesta por
B. En los lugares cercanos al mar, el agua acumula calor en el día agua. ¿qué lugares de la tierra constituyen la hidrosfera?
y luego, lo libera lentamente actuando como un regulador A. Las lagunas, los ríos, los arroyos y los picos de nevados
térmico. solamente.
C. La atmosfera retiene el calor del día y no permite que este B. Los cuerpos acuíferos en estado líquido y los polos y los picos
salga de la superficie terrestre. nevados en estado sólido.
D. La tierra libera muy lentamente calor acumulado de la C. Los polos y los picos nevados en estado sólido.
radiación solar que se presenta en las horas del día. D. Los ríos, los mares, las lagunas, subterráneas y las aguas en
estado líquido, solamente.
5. Un grupo de estudiantes estaba estudiante el efecto de la
temperatura en la tasa de crecimiento de dos géneros 10. Algunos animales se desplazan grandes distancias para
protozoos. Los resultados se muestran en la siguiente gráfica. buscar alimento, otros hibernan en ciertas épocas del año.
Estas adaptaciones ocurren en los animales que viven en
ecosistemas con:
A. Altas temperaturas
B. Estaciones climáticas.
C. Frecuentes precipitaciones.
D. Mucha humedad
11. Completa la tabla como la del modelo, para ello, ubica las I. Sustancias contaminantes
sustancias contaminantes en las casillas correspondientes y  Ácido sulfúrico
explica sus efectos  Ácido nítrico
  Monóxido de carbono
16 Escribe la configuración electrónica de los siguientes
 Clorofluorocarbonos
átomos
 Dióxido de carbono
 Óxido de nitrógeno  Oxigeno: 1s2 2s2 2p4
 Cloro: 1s²2s²2p⁶3s²3p⁵
Problemática Sustancia Efectos  Azufre: 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p4
ambiental contaminante  Carbono: 2s2 2p2
Destrucción de la  Potasio: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1
capa de ozono  Flúor: 1s2 2s2 2p5
Lluvia acida
Calentamie 17. Indica el periodo, el grupo, el nombre y el numero atómico de
nto global los elementos que se representan con las siguientes
Contaminación configuraciones electrónicas
primaria del aire  1s2
 1s2 2s2 2p6 3s1 : Sodio, 11 núm atomico y metal
12. Completa la información con los términos claves  1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 : Potasio, 19 num atomico y metal
Términos claves: jardines botánicos, zoológicos, parques Nacionales  1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d1: Escandio, 21 atomico y metal
Naturales  1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10:

18. Observa y analiza el siguiente mapamundi que muestra los

niveles de tsunami en el mundo y resuelve la actividad
 Los son

regiones naturales protegidas, por tanto, no están afectados

por la acción humana. En ellos, están prohibidas las
actividades que causan daño en la naturaleza, como la caza, la
deforestación y la urbanización
 Los son

áreas en las que se siembran plantas de distinta especie; se

trata de una colección viva. Se pueden encontrar ambientes
artificiales de ecosistemas, como los desiertos o los bosques  ¿Es Colombia un país con alto riesgo de tener tsunamis y
húmedos, con plantas que habitan en ellos. terremotos? Explica porque
 En los se  Elabora una lista de algunos países con alto, moderado y
tienen diversos animales en cautiverio para que las personas bajo riesgo de tener tsunamis
puedan conocerlos. También se desarrollan proyectos de
reproducción para la recuperación de especies amenazadas

13. Lee el siguiente texto y con base en él, responde

“las ciudades pueden ser consideradas como ecosistemas urbanos, que
son ecosistemas artificiales, es decir, creados por las personas. En ellos,
se dan distintas interacciones entre los seres vivos y su nuevo ambiente,
que se caracteriza por ser altamente modificado”

 Menciona tres ejemplos para explicar cómo el crecimiento de

las ciudades afecta los ecosistemas naturales

14. Escribe en cada cuadro E, si la descripción corresponde a una

especie endémica o NE, si no lo es
 La rana dardo dorada es una especie muy venenosa de anfibio,
que solo habita en las selvas del Choco colombiano
 Los conejos fueron introducidos en Australia y se convirtieron
en una plaga que compite con la fauna local por los
recursos
 El oso de anteojos es el único Oso que habita en Suramérica,
en la cordillera de los Andes
 Las pirañas son una especie de pez que habita en el rio
Amazonas
 Las acacias que encontramos en Colombia provienen
originalmente de México y otros países
 Los páramos son ecosistemas que se caracterizan por especies
como los frailejones y las puyas.
15. Algunos elementos químicos son indispensables en la dieta
diaria. Consulta cueles son y en que alimentos están
presentes. Y responde las preguntas
 porque la escases de calcio produce algunas
enfermedades?
R/ porque el calcio es fundamental en el bienestar de los
huesos.
 ¿Porque una dieta pobre en alimentos que contengan
hierro causa la anemia ferropénica?
R/ porque el hierro es necesario para a producir glóbulos
rojos