Está en la página 1de 6

Carolina Gómez Bravo

Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional


Profesora de Estado en Matemática y Computación.

Desarrollo de ejercicios Función Exponencial MTCL01 2 de septiembre

𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙 𝒇(𝒙) = 𝒌 ∗ 𝒂𝒙
1.- Cuando ascendemos y nos alejamos del nivel del mar, la concentración de oxígeno en el aire que nos
rodea y que respiramos disminuye de forma considerable, por la menor presión atmosférica. Mientras más
se asciende, hay menos atmósfera encima, y por tanto, menos fuerza que empuje el oxígeno hacia los
pulmones. Esto causa generalmente que las personas se apunen y tengan fuertes dolores de oídos.

Investigaciones determinaron que la presión atmosférica está dada por la expresión:


𝑥 = se mide en miles de metros 𝑓(𝑥) = se mide en atmósferas (atm)

a. Grafica la función que modela esta situación.

b. ¿Qué presión hay a 300 metros de altura?

Para responder a esta pregunta evaluaremos la función en x = 0.3 (300 : 1000= 0.3)
9
𝑓(𝑥) = ( )0.3 = 0.97
10
R: A 300 m de altura la presión es de 0.97 atm.

c. ¿Qué presión hay a 3 500 metros de altura?

Para responder a esta pregunta evaluaremos la función en x = 3.5 ya que x se mide en miles de metros
9
𝑓(𝑥) = ( )3.5 = 0.69
10
R: A 3500 metros de altura la presión es de 0.69 atm
Carolina Gómez Bravo
Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional
Profesora de Estado en Matemática y Computación.

2.- El crecimiento demográfico de una colonia de bacterias está modelado por la siguiente función:

𝑷(𝒕) = 𝑷𝒊 ∙ 𝟐𝒕
Donde "𝑃𝑖 " es la población inicial de bacterias y "𝑡" el tiempo en horas.

a) Si la población bacteriana inicial es de 5 bacterias, ¿cuál será el tamaño de la población al cabo de 6


horas? ¿y al cabo de 24 horas?
Obs: La función nos indica que la población de bacterias se está duplicando cada 1 hora
Para responder a las preguntas debemos evaluar la función en 𝑡 = 6 y luego en 𝑡 = 24.
Como la población inicial es de 5 bacterias, reemplazamos 𝑃𝑖 = 5

𝑃(6) = 5 ∙ 26 = 320
Al cabo de 6 horas la población será de 320 bacterias.

𝑃(24) = 5 ∙ 224 = 83 886 080


Al cabo de 24 horas la población será de 83 886 080 bacterias.

b) Si la población bacteriana inicial es de 3 bacterias, ¿cuál será el tamaño de la población al cabo de 4


horas? ¿y al cabo de 12 horas?
𝑃(𝑡) = 𝑃𝑖 ∙ 2𝑡

𝑡 = 4 𝑃𝑖 = 3
𝑃(4) = 3 ∙ 24 = 48

𝑡 = 12 𝑃𝑖 = 3
𝑃(12) = 3 ∙ 212 = 12 288

R: Al cabo de 4 horas habrá 48 bacterias y al cabo de 12 horas 12 288.

3.- La velocidad con la que corre un programa se duplica cada 30 minutos. Si suponemos que el programa
tiene inicialmente 5 millones MB.

a) Encuentre el modelo y grafique la función.

𝑃(𝑡) = 𝑃𝑖 ∙ 𝑎𝑡
𝑃(𝑡) = 5 ∙ 2𝑡 𝑡: 𝑝𝑒𝑟í𝑜𝑑𝑜𝑠 𝑑𝑒 30 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
Carolina Gómez Bravo
Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional
Profesora de Estado en Matemática y Computación.

b) ¿ Cuál será la velocidad dentro de 5 horas?¿y dentro de 16 horas?

Lo primero es encontrar la función que modela la situación

𝑃(𝑡) = 𝑃𝑖 ∙ 2𝑡

t : períodos de 30 minutos

Queremos saber la velocidad dentro de 5 horas, para esto debemos determinar cuántos períodos de 30
minutos hay en 5 horas, entonces t = 10. Ahora reemplazamos:
𝑃(10) = 5 ∙ 210 = 5 120
Dentro de 5 horas la velocidad del programa será de 5 120 millones de MB.

Queremos saber la velocidad dentro de 16 horas, para esto debemos determinar cuántos períodos de
30 minutos hay en 16 horas, entonces t = 32. Ahora reemplazamos:
𝑃(32) = 5 ∙ 232 = 21 474 836 480
Dentro de 16 horas la velocidad del programa será de 21 474 836 480 millones de MB.

c) ¿Dentro de cuántas horas tendrá 1 280 millones de MB?

1280 = 5 ∙ 2𝑡 /: 5
256 = 2𝑡
igualar bases o aplicar logaritmo
28 = 2𝑡
8=𝑡
Como t = 8, diremos que después de 4 horas la velocidad será de 1280 millones MB.
Carolina Gómez Bravo
Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional
Profesora de Estado en Matemática y Computación.

4.- Los representantes de la empresa “Los hermanos Jara” han proyectado que las pérdidas, si no es
controlada una plaga que apareció en su plantación, serán millonarias. Después de realizar una
reestructuración dentro de la empresa, se espera que las ventas se incrementen mediante la siguiente
expresión:

𝐶(𝑡) = 80 − 70 ∙ 0,5𝑡
Donde 𝑡 es el tiempo en meses y 𝐶(𝑡) es la cantidad de artículos (en cientos de productos).

a. Dibuja la gráfica de la función que modela esta situación.

b. ¿Cuántos artículos se venderán a los 3 meses? ¿y a los 10 meses?

a.

b. Cuando t = 3

𝐶(3) = 80 − 70 ∙ 0,53 = 71.25 𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠


Luego 71.25 * 100 = 7 125 artículos

R: A los 3 meses se venderán 7 125 artículos

Cuando t = 10

𝐶(10) = 80 − 70 ∙ 0,510 = 79.93 𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠


Luego 79.93 * 100 = 7 993 artículos

R: A los 10 meses se venderán 7 993 artículos.


Carolina Gómez Bravo
Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional
Profesora de Estado en Matemática y Computación.

5.- La ganancia semestral 𝐺 de una compañía, en miles de dólares por conceptos de ventas, después de 𝑠
semestres, está dada por la siguiente función: 𝐺(𝑠) = 110 − 70 ∙ 0,5𝑠

a. Encuentra el gráfico que modela la situación entregada.

b. Calcula la ganancia de la compañía después de 3 semestres.

c. Calcula la ganancia después de 8 semestres.

a.

b. Para calcular la ganancia después de 3 semestres reemplazamos 𝑠 = 3 en la función

𝐺(3) = 110 − 70 ∙ 0,53 = 101.25


R: La ganancia transcurridos 3 semestres es de 101.25 mil dólares.

c. Calcula la ganancia después de 8 semestres.

Para calcular la ganancia después de 8 semestres reemplazamos 𝑠 = 8 en la función

𝐺(8) = 110 − 70 ∙ 0,58 = 109.73


R: La ganancia transcurridos 8 semestres es de 109.73 mil dólares
Carolina Gómez Bravo
Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional
Profesora de Estado en Matemática y Computación.

6.- Chile, los años 1996, 1997 y 1998, tenía una población aproximada de 14.419.000, 14.622.000 y
14.822.000 habitantes respectivamente. Según el censo del año 2002, tiene una población aproximada de
15,5 millones de habitantes y está creciendo a una tasa anual de 1,3%. Crecimiento que se ha ido
desacelerando desde el año 1992.

Si se observan estos datos, o si se estudia esta situación con datos más completos del Instituto Nacional de
Estadísticas (INE) se puede observar que este crecimiento no es constante, y si lo fuese tendríamos un
crecimiento lineal, pero no ocurre así. Este tipo de crecimiento atiende más bien a un crecimiento
exponencial que está determinado por la función:

𝑃(𝑡) = 𝑃0 ∙ 𝑒 𝑘𝑡
Donde:

𝑃0 : es la población inicial (cuando t = 0)

𝑘: es la tasa de crecimiento en porcentaje anual

𝑡: es el tiempo medido en años

𝑃(𝑡) : es la población en el tiempo t

Con los datos anteriores, ¿qué población habrá en Chile en 10 años más a partir del 2002, si la tasa de
crecimiento cae a la mitad de la actual? 𝒌 = 𝟏. 𝟑 ∶ 𝟐 = 𝟎. 𝟔𝟓% = 𝟎. 𝟎𝟎𝟔𝟓

𝑃(𝑡) = 15.5 ∙ 𝑒 (0.65%∗10) = 16.5409648 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑜𝑛𝑒𝑠 = 16 540 965

También podría gustarte