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Semana de integración
1. Ordena los siguientes pasos (del 1 al 30) para analizar un texto literario segú n tus aprendizajes de las semanas anteriores.
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Semana 4
Semana de integración
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(8) Reconocer la acció n del texto. Distinguir las características psicoló gicas de los personajes.
Identificar el tiempo y el espacio en el que sucede el (28)
(15) Identificar los componentes lú dicos en el texto.
texto.
(9) Identificar los personajes. (29) Reflexionar sobre la experiencia estética vivida.
(16) Vincular el contexto del autor y del texto con el (12) Reflexionar sobre la lengua en la que fue escrita la obra
mensaje de éste. originalmente.
(19) Contrastar la forma de ver la vida plasmada en el (11) Analizar el soporte en que se presenta la obra (digital o
texto con la tuya. físico).
(20) (30) Identificar problemas de la vida real, sociales o
Reconocer el mensaje del texto.
individuales.
2. Explica de forma breve (5 a 15 líneas) por qué decidiste ordenarlos de esa manera. Para tu respuesta, fundamenta con base
en lo que aprendiste durante las semanas anteriores del mó dulo.
Se puede observar que esta elecció n viene de un proceso de exploració n externo hasta un proceso de aná lisis interno, de
esta manera tenemos que este proceso permite entender a los autores, contextos, formas de pá rrafos, formas de
enunciados, formas de escritura, ordenamiento, estructura y otros, para poder lograr analizar el texto literario. Sabemos
que a muchos se les hace fá cil realizar un estudio interno y luego externo, pero creo que el estudio externo genera un
contexto el cual nos permite entender mejorar la obra y lo que el autor nos quiere trasmitir.
3. Elabora una historieta en la que cuentes tu experiencia durante mó dulo 4. Para su realizació n, usa tu creatividad y toma en
cuenta lo siguiente:
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R= si fue algo complicado pues la mayoría de los textos manejaban un lenguaje más avanzado pues tenia que leer hasta
dos veces los textos para poder entenderlo.
¿Qué experiencias y aprendizajes te ha dejado leer y analizar textos literarios durante este mó dulo?
R=leer mas para poder despertar mas el interés por la lectura
¿Tienes inquietud de seguir leyendo? ¿Te atrae algú n género en particular?
R=si, viajes al futuro.
¿Quieres aventurarte a crear tus propios textos literarios como un pasatiempo o como tu profesió n en el futuro?
R=seria buena idea.
b) Recuerda incluir, ademá s de los pasos que ordenaste en la primera parte del proyecto, aspectos como: creació n de mundos
posibles, la ficció n y la realidad, los elementos divertidos o agradables, las características y situaciones de la vida cotidiana
y actual que se representan en la literatura, el contexto en el que se produce una obra literaria y qué es lo que quieres
compartir con quienes lean tu historieta.
e) Elabora tu historieta con base en tu guion. Puedes realizarla como presentació n de diapositivas, guardarla en la nube y
compartir el enlace, o usar la herramienta Pixton y compartir el enlace.
f) Pega el enlace a tu historieta en el recuadro que se incluye debajo y, antes de enviarlo, comprueba que dicho enlace
permita visualizar tu historieta. A fin de cerciorarte de esto, có pialo y pégalo en una ventana de incó gnito o privada para
ver si abre; si no, ajusta los permisos de tu archivo. Tu evaluació n depende de que tu archivo sea visible.
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https://Pixton.com/mx/:g9yn1djx