Instituto Tecnológico Del Cibao Oriental

“UTECO”

Universidad Patrimonio de la comunidad

ASIGNATURA:

Higiene Escolar Para la Salud

FACILITADORA:

Bienna Mirambeux

ESTUDIANTE:

Dilenia Morel Abad

MATRICULA:

2013-0129

PRACTICA:

#3

FECHA:

24 De Octubre Del 2020

HIGIENE DE LA ACTIVIDAD DOCENTE DE LOS NIÑOS Y
ADOLECENTES

La higiene de los niños y los adolescentes. Es un subsistema de las ciencias

higiénicas que estudia la influencia de la escuela, el jardín, el circulo infantil, el
palacio de pionero, los centros de educación superior, sobre la salud de los
educandos teniendo en cuenta el ambiente familiar y cuanta actividad realice los
niños, los adolescentes y los jóvenes y el lugar donde estos se llevan a efecto.

Los niños y los adolescentes poseen peculiaridades anatomofisiologías y

psicosociales que los diferencian del adulto y sus condiciones ambientales de vida
y educación, repercuten de manera distinta en el organismo infantil, lo que exige
una higiene propia que refleje la relación con el ambiente del individuo que no ha
alcanzado aun su plena madurez.

La higiene de los niños y los adolescentes toma en consideración las peculiaridades

anatomofisiologías por edades, que condicionan la extraordinaria variabilidad de la
población infantil y la manera peculiar de reaccionar frente a los factores que
conforman el ambiente en que viven y se desarrollan. Tiene como objeto de
estudio la influencia que ejercen los factores ambientales sobre el organismo
humano en pleno proceso de crecimiento y desarrollo. Esto no significa el estudio
unilateral de las condiciones ambientales y las peculiaridades del individuo, sino
que se refiere a la interrelación manifiesta entre el organismo en desarrollo y las
condiciones del ambiente que influyen en el. Su carácter científico radica en tener
un objeto de estudio propio, métodos y técnicas particulares de investigación y
tener como fundamento teórico y metodológico el materialismo dialéctico e
histórico.
La higiene de los niños y los adolescentes elabora las normas y medidas higiénicas
que tienen que ver con los diferentes, la influencia de los factores ambientales y las
actividades que las nuevas generaciones realizan. Al hacerlo considera al hombre
como una unidad biosocial y al ambiente como un sistema completo de factores
bióticos, abióticos y sociales en que estos últimos resultan altamente significativos.
Puede estudiarse desde diferentes puntos de vista, de ahí que se divida o clasifique
en diferentes ramas, en dependencia del criterio que se adopte, ya sea la edad, el
ambiente, la actividad, etc. Tomando como criterio que se adopte, ya sea la edad, el
ambiente, la actividad que se realiza, se puede dividir en: higiene de la
alimentación, higiene de la actividad física y laboral, higiene del descanso, e
higiene de la actividad, entre otras.

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS DE LA ERGONOMIA

La ergonomía es una multidisciplinar preocupada de la adaptación del trabajo al

hombre. Su desarrollo es reciente en nuestro medio, existiendo una gran necesidad
de que los profesionales del área de la salud incorporen criterios ergonómicos en
sus actividades, ya que en el mundo moderno existe un conjunto de patologías que
pueden ser desencadenas o agravadas por el trabajo. En estos casos, los
tratamientos no son efectivos si no se corrigen las causas que los generan. El
artículo presenta una visión conceptual de ergonomía, sus objetivos, campos de
acción y los aspectos fisiológicos, psicológicos, biomecánicos, ambientales y
organizacionales que la sustentan, destacando su carácter multidisciplinario. Se
analiza también sus proyecciones y su utilidad tanto en la adaptación de métodos
tradicionales de trabajo como en las tecnologías del futuro.

Los profesionales del área de la salud atienden trabajadores que, en muchos casos,
presentan patologías derivadas de sus condiciones de trabajo. Por ejemplo, en el
mundo moderno el estrés laboral, los síntomas músculo-esqueléticos asociados a
trabajo repetitivo, posturas inadecuadas y manejo manual de materiales, la
obesidad vinculada a trabajo sedentario, la fatiga crónica, etc., podrían disminuir o
aminorarse con un adecuado diseño del trabajo. Desde este punto de vista, es
importante incluir en la formación de los profesionales de la salud conceptos de
ergonomía, ya que, si los agentes causales persisten en el medio ambiente laboral,
los tratamientos no serán efectivos y los trabajadores seguirán reiterando síntomas
que les alteran su bienestar físico y mental.

Los estudios de la ergonomía fueron concebidos desde sus inicios para lograr
rendimientos óptimos en la producción y el ajuste de las condiciones de trabajo a
las posibilidades del hombre. El objeto de estudio de la ergonomía lo constituye la
Actividad Laboral del ser humano dentro del sistema Hombre- Máquina
(Instrumento de trabajo). La finalidad que tiene la ergonomía es la adaptación de
las condiciones de trabajo, o sea, la relación en general del hombre con su puesto
de trabajo lo que posibilita la ayuda a reducir los esfuerzos innecesarios y por
consiguiente, la fatiga y el desgaste prematuro del organismo humano, por lo que
lo hace ser más productivo.

HIGIENE DE LA ACTIVIDAD DOCENTE

La higiene de la actividad docente tiene como objetivo mantener el nivel de

capacidad de trabajo y el estado de salud de los educandos. Entre sus tareas básicas
para cumplimentar los objetivos propuesto se pueden mencionar:

 Estudiar las condiciones en que se realizan los diferentes tipos de actividades

en correspondencia con las posibilidades mor funcionales por edades.
  Determinar la influencia de las formas de organización, métodos y medios
de enseñanza sobre la salud y el desarrollo de los educandos.

 Establecer las normas higiénicas de cuanta actividad, método y medios

conforman el proceso de enseñanza.

 Precisar las leyes que rigen la interacción entre el organismo en proceso de

desarrollo y la actividad docente que realiza.

 Propiciar la organización del proceso de enseñanza de forma racional y

científica.

Referencias
https://www.ecured.cu/Higiene_de_los_ni%C3%B1os_y_los_adolescentes

https://www.ecured.cu/Higiene_de_los_ni%C3%B1os_y_los_adolescentes

https://www.insst.es/documents/94886/161958/Cap%C3%ADtulo+29.+Ergonom%C3%ADa

https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3130680.pdf