Asignatura:

Estadística inferencial

Título del trabajo

Taller 1

Presenta
Harold Montalvo Infante

Docente
Jhonathan Castro

Colombia, Barranquilla, Atlántico Fecha 21/10/2018

 Taller 1

6ª-5. Steelman, Powell y Carini (2000) exploraron la relación entre sindicatos de maestros y
el desempeño educacional estudiantil medida según pruebas estandarizadas, como el
examen de la American College Testing (ACT). Utiliza los estadisticos de la ACT que se
muestran aquí para responder las preguntas siguientes. La distribución esta normamente
formada. Traza la curva normal y marca todas las áreas objetivo. Considere que
X=puntuación ACT.
ẍ= 22 ACT puntos
Sx= 2 ACT puntos
n= 441 574 estudiantes

A. ¿Qué proporción de estudiantes obtuvo una puntuación arriba de 26?

Respuesta:
26−22
P x >26 = P z > = P z > 2 = 1 – P z < 2 = 1 – 0,97725=0,2275
2 a2
P x > 26 = 0,02275=2.23%
Estudiantes: 0,02275x 441574 = 100453
R/: 100453 estudiantes obtuvieron puntuación por encima de los 26 puntos de ACT

B. ¿Qué numero de estudiantes que presentaron el examen de ACT tuvieron una

puntuación entre 17 y 19?
 Respuesta:
Hallamos P 27 < x < 19
17−22 19−22
P 27 < x < 19 = P= z<
2 2

52 3
P 27 < x < 19= p− z←
2 2
Ubicamos los valores extremos en la tabla
Z P(Z=z)
-1,5 0,06681
-2,5 0,00621
0,06060

3 3
P 27 < x < 19 = P z < − p z ←
2 2
P 27 < x < 19 = 0,06681-0,00621
P 27 < x < 19= 0,06060=6,060%
Estudiantes que obtuvieron nota entre 17 y 19: 0,06060x441574=26579
26579 estudiantes obtuvieron nota entre 17 y 19
C. ¿ que proporción de las puntuaciones cayo entre 18 y 23?
Respuesta:
P 18 < x < 23
18−22 23−22
P 18 < x < 23= p <z<
2 2
P 18 < x < 23= p -2 < Z < 0,5
Ubicamos los valores extremos en la tabla
z P(Z=z)
0,5 0,69146
-2 0,02275
0,66971

P 18 < x < 23 = p z < 0,5 – P z < - 2

P 18 < x < 23 = 0,69145 – 0,02275
P 18 < x < 23 = 0,66971 = 66,97%
 D. Determina la puntuación debajo de la cual caen 90 % de las puntuaciones.
P z =0,90 =¿?
P z =0,90147 = 1,29
P z = 0,89973 = 1,28
Interpolamos:
P(z) Z
0,90147 1,29
0,90 Z1
0,89973 1,28

z−1,28 0,90−0,89973
=
1,29−1,28 0,90147−0,89973

z−1,28 0,00027 27
= =
0,01 0,00174 64
27 x 0,01
z−1,28= =0,00155
174
Z = 0,00155+ 1,28
Z= 1,28155
Z= 1,28
X−U
Z= −X=Z σ +U
θ
X=1,28 2 +22
X=24,56
6 A.6. Lynch, Maciejewski y Potenza (2004) examinaron la relación entre varias
condiciones psiquiátricas y el comportamiento apostador en adolescentes y adultos jóvenes.
Para duplicar los resultados, tu debes obtener datos de una muestra de adultos jóvenes con
una edad media de 22 años y una desviación estándar de 2 años. Las edades en esta
población están normalmente distribuidas. Tu seleccionaras al azar un individuo de esta
población. Calcula las probabilidades siguientes. Traza la curva normal para cada
problema. Considera que X=edad
X= 22 años
O=2 años
a) p (de seleccionar al azar a alguien entre las edades de 20 y 24 años).

20−22 24−22
P 20 < x<24 = P < z<
2 2

P 20 < x <24 = p (-1<z <1)

P 20 <x <24 = P z <1 - P z <-1

P 20 <x <24 = 0,84134 – 0,15866

P 20 <x <24 = 0,6827 = 68,27%

b) p (de seleccionar al azar a alguien con “19 años o menos”, o 25 años o mayor)

P x <19 o P x >25

=P x <19 U P x > 25

=P x <19 + P x > 25
= P z <

19−22 25−22
+Pz>
2 2

= P z < - 1,5 + P z > 1,5

= 0,06681+ 1-P z <1,5

=0,06681+ 1- 0,93319

=0,06681+0,06681

= 0,13362

P x <19 o P x > 25 =0,13362 = 13,36%

c) Si al 10 % más joven de la población de adultos y jóvenes se le enviara una carta. ¿A
qué edad deben dirigirse las cartas?
Respuesta:
P z < z = 0,10 -z = - 1,28
x−u
Z= x=z o+u
o
X= -1,28 2 + 22
X= 19,44
Las cartas se dirigen a los jóvenes de 19 años

6B-6
a) Cualquier cliente con puntuación 16 o mayor se enviara a ver un doctor. ¿ cual es la
probabilidad de que tu próximo cliente será enviado a ver un doctor?.
Respuesta:

x−u
Z=
o
20−23,5
Z=
7,5
−3,5
Z= =¿
7,5
Z= - 0,466= -0,47
P(z=-0,47)=0,1808= 18,08%
P(z>_-0,47) = 0,1808+ 0,5 = 0,6808 = 68,08%

La probabilidad de que una persona sea enviada a ver a un doctor es del 68,08%

b) ¿Cuál es la probabilidad de que tu próximo cliente tenga una puntuación de 10 o

menor?
x−u
Z=
o
20−23,5
Z=
7,5
−3,5
Z= =¿
7,5
Z= 1,8= - 1.80
P(z= - 1,8) = 0,4641= 46,41%
P(z <_ - 1,8) =0,5 – 0,4641 = 0,0359 = 3,59%
La probabilidad de que un próximo cliente obtenga esta puntuación es del 3,59%

C. si las personas sin hogar con puntuación en el 15% superior en el CESD serán enviadas a
los servicios de prevención de suicidios, ¿ qué puntuación hace calificar a un cliente para
estos servicios?
Se va a la tabla y se consulta 15% ósea 0,15 como valor de área.
A este valor de área se le halla el valor Z asociado = 1.035
x−u x−23.5
Z= =¿>1,035=
0 7,5
Luego el valor de X que cumple estas condiciones

X= 1.035*7,5 + 7.7625 + 23.5 = 31,26 aproximado a 31

6c-5 La prueba de aptitud escolástica (SAT) es un examen de admisión universitario.

Aunque Freedle (2003) argumenta que la prueba está sesgada cultural y
estadísticamente contras algunos grupos minotarios, aún se emplea mucho. Supón que
los estadísticos descriptivos siguientes correspondan a una muestra de estudiantes que
tomaron el SAT. La distribución está formada normalmente. Traza la curva normal y
marca todas las áreas objetivo. Considera que Y= puntuación SAT.

Y (promedio)= 1 100 SAT

puntos Sy = 100
SAT puntos n =
322 763 estudiantes

a) ¿Qué proporción de estudiantes tuvo una puntuación arriba de 1300?

b) ¿Cuántos estudiantes tuvieron una puntuación debajo de 1080?
c) ¿Qué proporción de las puntuaciones cayó entre 900 y 1150?
d) ¿Determina la puntuación debajo de la cual caen 85% de las puntuaciones?
Curva y área buscada:

El número de estudiantes que obtuvo puntuación por debajo de 1080 SAT puntos es:

0.4074x322763 = 135 799 estudiantes

 Los estudiantes que tuvieron puntuación entre 900 y 1500 SAT puntos fueron el

66.87%

d) Área < 0.85

La puntuación debajo del 85% es: 1204 SAT puntos
6C-6 Browning, Leventhal y Brooks Gunn (2004) examinaron el impacto del
contexto del vecindario y la raza en la iniciación de la actividad sexual entre
adolescentes jóvenes. Supón que tiene una población de adolescentes jóvenes con
una edad media de 13 años y una desviación estándar de 1 año. Las edades en esta
población están normalmente distribuidas. Tú seleccionarás al azar individuos de
esta población. 
Calcula las probabilidades siguientes y traza la curva normal para cada problema.
Considera que X= edad. 

a) p[seleccionar al azar a alguien entre las edades de 12 y 14 años] 

b) p[de seleccionar al azar a alguien 11.5 años o más joven, o 14.5 años o mayor] 
c) El 10% más joven de los adolescentes se seleccionarán para entrevistas de
seguimiento. ¿A qué edad y debajo de ésta calificará un sujeto para esta entrevista? 

Solución

Media=13 
desv=1 

a) 

P(12<X<14) 

estandarizamos con Z=(X-media)/desv 

X=12 --> Z=(12-13)/1 = -1 

X=14 --> Z=(14-13)/1 = 1 

Por lo tanto 

P(12<X<14) = P(-1<Z<1) siendo Z la distribución normal estandar, la de las tablas. 

P(-1<Z<1) = 

P(Z<1) - P(Z<-1) = segun las tablas 

0.8413 - 0.1586 = 0.6827 

b) 

P(X<11.5) + P(X>14.5) 
P(X<11.5) --> Z=(11.5-13)/1 =-1.5 = P(Z<-1.5) 

P(X>14.5) --> Z=(14.5-13)/1 = 1.5 = P(Z>1.5) = 1-P(Z<1.5) 

Por lo tanto 

P(X<11.5) + P(X>14.5) = 

P(Z<-1.5) + 1 - P(Z<1.5) segun las tablas 

0.0668 + 1 - 0.9332 = 

0.1336 

c) 

Debemos calcular el valor z tal que 

P(Z<z) = 0.10 

Segun las tablas es z=-1.2816 

El valor X es 

X=media+z*desv 

X=13-1.2816*1 

X=12.8718