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INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA”

DIRECCIÓN REGIONAL
DE EDUCACIÓN
HUANCAVELICA
Revalidado con R.D.R.S.
Autorizado NºNº214-2005-ED
131 -83-ED; 09-03- 1983

Carrera Profesional de Computación e Informática


Revalidado R.D. Nº 214-2005; 08 -08- 2005

“Hacia la Excelencia Educativa”

Guía de
aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA:

TÉCNICAS DE
COMUNICACIÓN

Lic. Betty
Almonacid Alvitres

Huancavelica 2020
DIRECCIÓN REGIONAL
DE EDUCACIÓN Autorizado R.S. Nº 131 -83-ED; 09-03- 1983
HUANCAVELICA Revalidado R.D. Nº 214-2005; 08 -08- 2005

PRESENTACIÓN
La formación profesional del estudiante del Instituto de Educación
Superior Tecnológico Público “Huancavelica “ se base en el enfoque
por competencias, que está constituida por: módulos técnico
profesional, transversal y práctica pre profesional. El módulo
Transversal desarrolla las capacidades genéricas, contribuyen a
proporcionar las bases científicas y humanísticas, proporcionan un
conjunto de competencias individuales y sociales que sirven para
potenciar la capacidad de actuar con eficiencia y sentido ético en el
desarrollo profesional y personal. La Unidad Didáctica de Técnicas
de Comunicación, corresponde al Módulo Transversal de
Comunicación, tiene como competencia general Lee, comprende y
sintetiza la información tecnológica aplicando estrategias de
comunicación oral, escrita y audio visual. Asimismo, la literatura de
textos empresariales y tecnológicos, expresando en forma clara,
fluida y coherente, redactando documentos y textos relacionados a
su carrera profesional con propiedad, coherencia, claridad y
elocuencia.
La Resolución Vice Ministerial No. 087 - 2020 - MINEDU en el marco
de la Emergencia Sanitaria COVID19 sostiene, que la actividad
educativa de aprendizaje se desarrollará en la modalidad no
presencial utilizando herramientas de soporte digital y medios de
comunicación virtual. El servicio educativo será de formación
Asincrónica, que permite aportes intercambio de conocimientos,
ideas entre docente y estudiantes; se utilizará herramientas como
los chats, videos, llamada y otros. La formación Sincrónica con
intercambio de información entre docente y estudiantes a través de
video llamadas, whatsapp, Microsoft Teams y otros; las evidencias
deben registrarse en la plataforma digital de la Institución.
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El desarrollo de las actividades educativas tiene tres aspectos


fundamentales: Trabajo autónomo, trabajo interaprendizaje o
colaborativo y el Trabajo de producción personal.

1. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDADES TERMINALES

PRIMERA SEGUNDA
CAPACIDAD CAPACIDAD
Expresar con Aplicar habilidades de
coherencia y claridad expresión oral, que le
en situaciones permita desempeñarse
relacionadas a su con eficiencia en su
entorno, valorando la campo laboral.
importancia del idioma.

CAPACIDAD TERMINAL: CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA


EVALUACION
1. Expresar con 1.1. Se expresa con claridad utilizando 08/07/2020
coherencia y claridad las expresiones lingüísticas.
en situaciones 1.2. Expresa ideas con fluidez y claridad 29/07/2020
relacionadas a su los mensajes
entorno, valorando la 1.3. Utiliza con corrección la expresión 12/08/2020
importancia del idioma. oral

2. Aplicar habilidades de 2.1. Organiza la información apropiada


expresión oral, que le en fichas de lectura o comentario. 26/08/2020
permita desempeñarse
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con eficiencia en su 2.2. Realiza diálogos con temas 09/09/2020


campo laboral. relacionado a su interés, teniendo en
cuenta explicaciones y pareceres. 30/09/2020
2.3. Expresan discursos según la ocasión
utilizando estrategias y aplicaciones
elocutivas.

2. DURACIÓN Y HORAS DE ESTUDIO

UNICIO FINALIZACION HORAS TOTAL SEMANAS


SEMANALES DE
HORAS
2 de junio 09 de octubre 02 36 18

HORARIO DE CLASE

DIA HORA INICIO HORA FINAL

Miércoles 18:00pm 19:30pm

HORARIO DE CLASE DE RECUPERACIÓN SEMESTRE

DIA FECHAS HORA INICIAL HORA FINAL

Sábado 18 – 07 - 2020 18:00pm 19:30pm


Sábado 28 – 08 - 2020 18:00pm 19:30pm
Sábado 03 – 10 - 2020 18:00pm 19:30pm
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3. METODOLOGÍA DE APREMDIZAJE

MÉTODOS TECNICAS O DINÁMICAS GRUPALES TECNICAS


GRAFICO-
ESQUEMATICAS
Lógicos Activos. Donde De trabajo y De estudio o M. semánticos
interviene discusión de profundización. M. conceptuales
expertos. grupos. M. mentales
Inductivo Científico Argumentación Lluvia de Juego de roles Trabajo
Deductivo Descubrimiento Exposición ideas Discurso monográficos
Analítico Enseñanza Entrevista Dialogo Redes semánticas
problemática colectiva Trabajo en
equipo

 Trabajo Autónomo:
Se trata de promover en los estudiantes la capacidad de aprender de
manera independiente (Aprendizaje autónomo) y de aprender a
autorregular su estudio (aprendizaje autorregulado).

Este tipo de actividades no presenciales de estudio deben ser sencillas,


planteando acciones que puedan realizar en su contexto y que, de manera
progresiva, se van complejizando para mantener el interés de los
estudiantes y responder a sus posibilidades.

 Trabajo de Inter aprendizaje o Colaborativo:


Se trata de favorecer la capacidad de aprender con otros (Aprendizaje
colaborativo) y de aprender a trabajar en equipo para lograr un mismo
objetivo desarrollando además habilidades sociales y socioemocionales
(autorregulación social y emocional.

 Trabajo de producción Personal:


De no poder realizar un trabajo colaborativo, se solicitará realizar
actividades de estudio producción personal como trabajos de investigación
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como lecturas, entrevistas y lo explicado en las actividades de trabajo


autónomo.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Las actividades de evaluación describen de manera detallada las tareas en


forma y contenido que servirán de evidencia para demostrar los
aprendizajes programados.
- La evaluación será utilizando el sistema vigesimal. El calificativo
aprobatorio será de 13 (trece) puntos. La fracción de 0.5 se considera
a favor del estudiante.
- Si presentan los estudiantes deficiencias o dificultades en el proceso
de aprendizaje, se implementará un proceso de retroalimentación.
- Estudiantes que obtuvieron calificativos de 10, 11, 12 se organizará un
programa de recuperación antes que culmine el semestre.

5. REQUISITOS DE APROBACIÓN

- Asistencia a las clases prácticas.


- Participar en la presentación de los resultados de los trabajos
prácticos.
- No acumular el 30% de inasistencia injustificada.
- Obtener la nota 13 aprobatoria

6. LECTURAS E INFORMACIÓN DE APOYO

 Cuaderno de Trabajo de la Unidad Didáctica: Lecturas.


 Práctica Calificada.
 Videos motivacionales
 Casos prácticos
 Dionné Valentina Santos García “Comunicación oral y escrita” (2012)
Reservados 2012, por RED TERCER MILENIO México
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 Maldonado Willman, Héctor. Addison Wesley Longman. Pearson


”manual de comunicación oral” ( 2012) Editorial Limusa México
 ROJA ROJAS, Íbico “Lingüística y Comunicación”(2012) editorial
San Marcos Lima-Perú
 <http://www.gerza.com/tecnicas_grupo/todas_tecnicas/mesa_redond
a.html>.
<http://www.grupoice.com/esp/cencon/pdf/desarrollo/tecnicas_comu
nicacion.pdf>.
 http://www.retoricas.com/2009/05/el‐lenguaje‐asertivo.html