GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE: Guía N° 1

 Denominación del Programa de Formación: Mantenimiento de Los Motores Diesel.

 Fase del Proyecto: Análisis

 Competencia: PROMOVER LA INTERACCION IDONEA CONSIGO MISMMO Y CON LOS DEMAS
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
 Duración de la Guía: 40 Horas

2. PRESENTACION:

“El concepto de las Tics en la actualidad es un concepto que viene manejándose desde las últimas
décadas, y apunta a todas aquellas herramientas de orden tecnológico que sirven para desarrollar labores
propias en los diferentes ámbitos del mercado laboral, y que permiten el manejo propio de todo tipo de
información y la manera en que es transmitida y/o comunicada”.

En el desarrollo de esta guía estudiaremos los conceptos de apropiación en todo lo que tiene que ver y se
relaciona con las diversas herramientas de uso tecnológico tanto de orden físico, como lógico es decir
reconociendo los dispositivos que actualmente nos ayudan para lograr, emitir, transformar, comprender y
transmitir toda la información que manejamos en nuestro entorno.

3. ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL.

Usted es llamado a cumplir con una labor de índole administrativo. En este caso el manejo de todo el
contenido de la información que llega a la oficina de taller y servicio de la empresa. Debe discriminar cual
información hace referencia a órdenes de servicio de los clientes, cual hace referencia a cliente interno de
la empresa (jefes, coordinadores, gerencia, etc…) teniendo en cuenta que toda la información de los clientes
y sus solicitudes se reciben a través del servicio de mensajería (e-mail) propio de la empresa. Y información
del cliente interno se hace a través de una aplicación desarrollada y que contiene el registro de cada una de
las áreas de trabajo de la empresa.

GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

4. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Después de haber investigado las definiciones de TICS, y cada uno de los elementos que conforman las
herramientas tecnológicas realice en un Documento en Word, donde establezca una reseña
conceptualizada de las palabras mencionadas en actividades de clase (consulta) Recuerde que debe
contener presentación bajo los parámetros de las normas APA.

Actividad a realizar

 De acuerdo al material de apoyo, lectura comunicación y la explicación dada en la formación

desarrolle la actividad propuesta según las indicaciones dadas en la misma.
 Consulte y reconozca las diferentes herramientas Tics que son usadas actualmente para el
desarrollo de actividades diversas de nuestro entorno.
 El desarrollo de las anteriores actividades deben ser enviadas al Link Propuesto para la Actividad.

Aplicabilidad de las herramientas ofimáticas office Word (TIC):

Actualmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ayudan a gestionar los procesos
internos en las empresas haciendo uso eficiente de unas de las herramientas tecnológicas como los son
las herramientas de oficina (Microsoft Office), de acuerdo con la temática que le propone el área técnica
y transversal es de suma importancia que usted estimado aprendiz aplique una de estas herramientas
(Microsoft Word), por lo cual se le propone la siguiente actividad de simulación de uso y aplicabilidad de
procesos.

 Consultar y responder :

- Que son Las tics? Su uso y características

- Reseña Histórica de las Tics Línea de tiempo y los diferentes elementos que fueron considerados
tecnologías de la información y la comunicación.
- Cuáles Son las diferentes herramientas Tic´s que son más usadas en la actualidad, su función y
características.
- Clasificación de las Tics teniendo en cuenta su uso y características.
- Consulta y reconocimiento del entorno del Grupo de herramientas ofimáticas (Word)
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Para realizar la actividad propuesta usted debe primero:

Consultar el material de apoyo, dado en el link actividad propuesta en Sofiaplus

RUTA: Fases/Fase de Análisis/Actividad Tic-Francisco Javier Beltran/Material de apoyo.

5. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Producto a entregar:

- Trabajo Escrito bajo normas técnicas APA, que debe contener, Portada, Introducción,
conclusiones y bibliografía.
- Debe contener como material de consulta y conceptualización todo lo trabajado en clase y
cumpliendo con los parámetros establecidos por el instructor transversal TICS.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Identifica y diligencia los Técnica: Observación Directa

Desarrollar Guía No. 1 Tics
Evidencias de Desempeño:
Trabajo colectivos de consulta
en clase.
Socialización por parte de los
grupos.
Juego de roles.
formatos del taller según el tipo
de servicio y procedimientos de Instrumento: Lista de Chequeo
la empresa.
Diligenciar formatos en medios Técnica: Verificación del Producto
informáticos y físicos acerca de
la inspección del automotor.
Solicita elementos y materiales Instrumento: Autenticidad,
de consumo según pertinencia y vigencia.
procedimientos de la empresa.

Evidencias de Producto: trabajo

Escrito.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

7. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/investigacion/mod/page/view.php?id=3118

http://ticsvickest.blogspot.com/2012/11/concepto-y-caracteristicas-de-las-tic.html

https://madamedelafayette.wordpress.com/cuales-son-las-caracteristicas-de-las-tics/

https://www.youtube.com/watch?v=LsSNyguXQE4

https://www.youtube.com/watch?v=yKWFMgurUnU&list=PLLniqWgyb4HHfkyWNgMWSvTq6RlUGusgN

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Francisco Javier Beltrán Instructor SENA CTT Marzo 20 de 2019
López
Transversal
Tics

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)