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TECNÓLOGO EN GESTIÓN ADMINISTRATIVA.

I TRIMESTRE

COMPETENCIA

PRODUCIR DOCUMENTOS QUE SE ORIGINEN DE LAS FUNCIONES ADMINISTRATIVAS


LEGALES VIGENTES I

ACTIVIDAD SEIS

TALLER DE ORTOGRAFÍA

APRENDIZ: MARIA CATALINA MONTEJO RAMOS

INSTRUCTORA: ISABEL RAMIREZ M.

FICHA: 2144955

CENTRO DE SERVCIOS ADMINISTRATIVOS


BOGOTÁ D.C. 2020
ACTIVIDAD UNO: Escriba falso o verdadero según corresponda:

1. Se denomina acento a la mayor intensidad que se hace sobre la vocal de una sílaba al
pronunciar una palabra (V)
2. Las palabras: estudio, rabia, sabía, son graves por que tiene acento en la penúltima sílaba (V)
3. La condición única y necesaria para que una palabra sea grave es que lleve el acento en la
antepenúltima sílaba (F)
4. En algunas regiones de Colombia los nombres de las personas no se deben acentuar (V)
5. La tilde es una marcación que se hace sobre algunas palabras según reglas ortográficas
determinadas en la gramática (V)
6. Las palabras aéreo, arbóreo, calcáreo son esdrújulas porque su separación silábica es
a-é-re-o ar- bó-reo ca-l cá-reo (F)
7. A las únicas palabras graves que se les marca la tilde son las que terminan en consonantes
diferentes de ‘n´ o ‘s’ (F)
8. A las siguientes palabras se les marca la tilde: filosofía, memoria, anís, salieron (V-F)
9. Las siguientes palabras son agudas: voluntad, Carvajal, leal, manantial, tendrás, fue (V)
10. Se le marca tilde a una palabra solo en la vocal acentuada (V)
11. Un sinónimo de tilde es acento (V)
12. Un antónimo de tilde es acento (F)
13. ¿las siguientes palabras están clasificadas correctamente? De lo contrario corrija

Lánguido: Esdrújula Parque: Grave


Azul: Aguda Pequeño: Grave
Cavia: Grave Continúe: Grave
Salud: Aguda Boina: Aguda ----------- Grave
Pánico: Esdrújula Cálido: Sobresdrújula ------- Esdrújula

14. La señalización del acento de las siguientes palabras es correcta en todos los casos:
Poema - poema, comestible- comestible, tormenta-tormenta, salario - salario

ACTIVIDAD DOS: Identifique y clasifique las palabras según su acento

A G I L O M A R A P
C V L A M E D L C O
C A J O N L R O N O
I R A O L O A O D L
O S L B T L D I U E
N L E L T A C A T P
L D I N B A S I L L
A E A A L D L A A C
T U S P R A P I D A
C A R E F S O M R A
ACTIVIDAD TRES: Clasifique las siguientes palabras marque la tilde a la palabra que lo requiera.

PALABRAS Clasifique AGUDA GRAVE ESDRUJULA SOBRESDRUJULA CASO MONOSILABA


en ESPECIAL
SILABAS
Están Es- Tán
Cráneo Crá-ne-o
Ilumina i-lu-mi-na
Sali Sa-li
Miro mi-ro
Núcleo Nú- cle-o
Anocheció a-no-che-
ció
Saldrá Sal -drá
Exclamo Ex-cla-mo
Vivir vi-vir
Convenció Con-ven-
ció
Astutamente As- tu-ta-
men-te
Vírgenes Vír-ge-
nes
Quorum Quo-rum
Casualmente Ca-sual-
men-te
Vapor Va-por
Reo Re- o
Promedio Pro-me-
dio
Levantar Le-van-
tar
Selecciono Se-lec-
cio-no
Cultura Cul-tu-ra
Calladamente Ca-lla-da-
men-te
Imposibilítenle Im-po-si-
bi-lí-ten-
le.
Deseo De-se-o
Aula Au-la
Honestamente Ho-nes-
ta-men-
te
Buey buey
Soy soy
Náutica Náu-ti-ca
Aristócrata a-ris-to-
cra-ta
Dígasenos Dí-ga-se-
nos
Desvirtúa Des-vir-
tu-a
Útil Ú-til
Enviándosela En-vián-
do-se-la
Absorbió Ab-sor-
bió
Pies pies
Fieles Fie-les
Gravemente Gra- ve-
mente
Pecados Pe-ca-dos
Extemporánea Ex-tem-
po-rá-ne-
a
Bien bien
ACTIVIDAD CUATRO: A - Une las sílabas en la 1° columna con las de la segunda columna y determine el tipo de
palabra.

BAL TÓN AGUDA CA CÁN AGUDA

RA CÓN AGUDA- BISILABA VOL FÓN AGUDA

FE O GRAVE SO LO GRAVE

B – Subraya la sílaba tónica y clasifique las palabras en aguadas, graves, esdrújulas, sobresdrújulas, monosílabas
y casos especiales.

AGUDA GRAVE ESDRÚJULAS SOBRESDRÚJULAS MONOSILABAS CASAOS ESPECIALES

acabar algodón autocar León albañil Cartera Soy

Biberón mesa perejil caracol bandera peón cazado

beberá autobús allí manzana césped fácil fe


pizarra lápiz López cartera Oscar Martínez Ventana

mármol álbum débil útilmente libro Víctor Félix

frágil Carlos móvil azúcar túnel difícilmente facilísimo

sílaba décimo árbitro estómago artículo discípulo

carnívoro herbívoro médico granívoro enérgico último fue

minúscula lagrimas solida cómoda párvulo pánico sol

húmeda pájaro ángulos tómbola página hélice boina

C – Marca la tilde en las palabras de estas frases, que deban llevarla:

- Recogió el billete y subió al autobús a indicación del conductor.


-
- El ladrón le dio un empujón a la mujer en la estación.
-
- José llevó el arroz en el camión y lo entregó en el hospital.
-
- Comeré mazapán y turrón en navidad con mi tía y con don Raúl.
-
- Se tomo un café después de coser el pantalón.
-
- El balón cayo en el jardín de Manuel y los pájaros volaron.
-
- Vi la procesión desde el balcón y mi sobrina no alcanzó.
-
- Compre un limón para aliñar el cazón.
-
- Me tome el tazón de melón con un bombón.
ACTIVIDAD CINCO: CONCURRENCIA VOCALICA

- Explique en que consiste la sílaba y como se forma el DIPTONGO, TRIPOTONGO E HIATO

EJEMPLOS
SÍLABA
La mayoría de las sílabas solo tienen una vocal
Pe-rro
Mu-jer
Pero a veces hay dos o mas vocales en la misma sílaba
DIPTONGO
Una vocal débil y una fuerte pueden ir juntas en la misma sílaba. También pueden ir juntas dos
débiles
Ejemplo
Au- la
Bue-no
TRIPTONGO
A veces hay tres vocales en una sílaba
Débil – fuerte- débil
Ejemplo
Buey
HIATO
Cuando hay dos vocales fuertes no hay diptongo se llama hiato
Ejemplo
Ve-o

A- Clasifique en diptongos, triptongos e hiatos

CLASIFIQUE DIPTONGOS TRIPTONGOS HIATOS


Heroico oi
Amanecía ía
Quien ie
Jesuita ui
Vehículo ehi
Huaico uai
Voy oy
Oías oí
Isaías aí
Huir iu
Destituir ui
Causa au
Alicia ia
Paquete
Audacia au-ia
Cauca au

ACTIVIDAD SEIS

1. Elija la alternativa donde la serie de palabra no son hiatos

a) Lío, María, concluido.


b) Flúor, dúo, asociéis.
c) Fluido, ruido, concluido.
d) Moho, ríe, cohete.
e) Saqueador, proveedor, propio.

2. En estas series de palabras, hay diptongos, señálelos:

a) Tauro, radiofónico, esqueleto.


b) Huaico, parque, huerto.
c) Diabólico, pueblo, terquedad.
d) Desagüe, Dionisio, peruano.
e) Automovilismo, bosque, diario.

3. Marque la secuencia correcta diptongo, triptongo y hiato

a) Gracioso, cuota, huaico.


b) Ahuyentar, reí, cambiáis.
c) Aguinaldo, ahora, apreciéis.
d) Diacrónico, soñareis, acequias.
e) Después, ataúd, traías.
f) Ciudad, enviáis, Sofia.
4. Que palabras están correctamente separadas, corrija de ser necesario.

a) PRO – TE – GE – RÉIS
b) FRA- I- LE _______________FRAI- LE
c) PER- SO – NI- FI- CA- CI- ÓN __________ PER-SO-NI-FI-CA-CIÓN
d) RA- ZO – NA- MIEN- TO
e) A – VE- RI-GUA- RÍAIS ___________ A-VE-RI-GUA-RÍ-AIS
f) A VE – RI- GUA- RÍAIS___________ A-VE-RI-GUA-RÍ-AIS