UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

ESCUELA ACDEMICA PROFESIONAL DE

AGRONOMIA

TEMA : Ensayo (El suelo)

PROFESOR : Carranza Chavez,

Segundo. ALM!O : Med"na P"rgo,

Aldo.

CRSO : M#$odos y T#%n"%as de

Es$ud"o. C&CLO : &

Ca'aar%a * de d"%"e+re del -*

 INTRODUCCIÓN

El suelo es considerado como uno de los recursos naturales

más importantes, de ahí la necesidad de mantener su  productividad, para
que a través de él y las prácticas agrícolas adecuadas se
establezca un equilibrio entre la producción de alimentos y el acelerado
incremento del índice demográfico.
El suelo es esencial para la vida, como lo es el aire y el agua, y cuando
es utilizado de manera prudente puede ser considerado como un
recurso renovable. Es un elemento de enlace entre los factores bióticos y
abióticos y se le considera un hábitat para el desarrollo de
las plantas.
Gracias al soporte que constituye el suelo es posible la
producción de los recursos naturales, por lo cual es necesario comprender
las características físicas y químicas para propiciar la productividad y el
equilibrio ambiental
sustentabilidad!.
 EL SUELO
1. CONCEPTO:
"e conoce como suelo la parte superficial de la corteza terrestre, conformada
 por minerales y partículas orgánicas producidas por la acción combinada del
viento el agua y procesos de desintegración orgánica.
#os suelos no siempre son iguales cambian de un lugar a otro por
razones climáticas y ambientales, de igual forma los suelos cambian su estructura, estas
variaciones son lentas y graduales e$cepto las originadas por  desastres
naturales.
En el planeta %ierra, el suelo es fundamental como recurso natural renovable de él depende
en gran parte la actividad agropecuaria.
El suelo está formado por varios componentes& rocas, arena, arcilla,
humus o materia orgánica en descomposición, minerales y otros elementos en
diferentes
 proporciones.
2. COMPOSICIÓN
#os componentes del suelo se pueden dividir en sólidos, líquidos y gaseosos.
A) Sólidos:
Este con'unto de componentes representa lo que podría denominarse el
esqueleto mineral del suelo. ( entre estos, componentes sólidos, del suelo destacan&
"ilicatos, tanto residuales o no completamente meteorizados, micas,
feldespatos, y fundamentalmente cuarzo!.
)omo productos no plenamente formados, singularmente los minerales de arcilla,
caolinita, illita, etc.!.
*$idos e hidró$idos de +e hematites, limonita, goethita! y de l gibbsita,
boehmita!, liberados por el mismo procedimiento que las arcillas.
)lastos y granos poli minerales como materiales residuales de la
alteración mecánica y química incompleta de la roca originaria.
-tros diversos compuestos minerales cuya presencia o ausencia y abundancia condicionan
el tipo de suelo y su evolución.
 )arbonatos calcita, dolomita!.
 "ulfatos al'ez!.
 )loruros y nitratos.
"ólidos de naturaleza orgánica o comple'os órganominerales, la materia orgánica muerta
e$istente sobre la superficie, el humus o mantillo&
 /umus 'oven o bruto formado por restos distinguibles de ho'as, ramas y restos
de animales.
 /umus elaborado formado por sustancias orgánicas resultantes de la
total descomposición del humus bruto, de un color negro, con mezcla de
derivados nitrogenados amoníaco, nitratos!, hidrocarburos, celulosa, etc.
"eg0n el tipo de reacción ácidobase que predomine en el suelo, éste
puede ser ácido, neutro o alcalino, lo que viene determinado también
por la roca madre y condiciona estrechamente las especies vegetales que
pueden vivir sobre el mismo.
 B) Líquidos:
Esta fracción está formada por una disolución acuosa de las sales y los iones más
comunes como 1a2, 32, )a42, )l, 1-5, 6 así como por una amplia serie de sustancias
orgánicas. #a importancia de esta fase líquida en el suelo estriba en que éste es el vehículo
de las sustancias químicas en el seno del sistema.
El agua en el suelo puede estar relacionada en tres formas diferentes con el esqueleto
sólido&
 Tios d! líquido !" !l su!lo:
L# $i%!$#, está constituida por una partícula muy delgada, en
la que la fuerza dominante que une el agua a la partícula sólida es de
carácter molecular, y tan sólida que esta agua solamente puede eliminarse
del suelo en hornos de alta temperatura. Esta parte del agua no es aprovechable
por el sistema radicular de las
 plantas.
L# s!&u"d#' es retenida entre las partículas por las fuerzas capilares, las
cuales, en función de la te$tura pueden ser mayores que la fuerza de la gravedad. Esta
porción del agua no percola, pero puede ser utilizada por las plantas.
(i"#l%!"!' el agua que e$cede al agua capilar, que en ocasiones puede
l enar todos los espacios intersticiales en las capas superiores del suelo, con el
tiempo percola y va a alimentar los acuíferos más profundos. )uando todos los
espacios intersticiales están llenos de agua, el suelo se dice saturado.

C) *#s!s
#a fracción de gases está constituida fundamentalmente por los gases
atmosféricos y tiene gran variabilidad en su composición, por el consumo de
-4, y la producción de
)-4 dió$ido de carbono. El primero siempre menos abundante que en el aire libre y
el segundo más, como consecuencia del metabolismo respiratorio de los seres vivos del
suelo, incluidas las raíces y los hongos. -tros gases comunes en suelos con mal
drena'e son el metano )/7! y el ó$ido nitroso 14-!.

+. IMPORTANCIA DE LOS SUELOS

 #os suelos permiten que las formaciones vegetales naturales y los cultivos se fi'en
con sus raíces y así busquen los nutrientes y la humedad que requieren
para vivir.
 El hombre obtiene del suelo no sólo la mayor parte de los alimentos, sino también
fibras, maderas y otras materias primas.
 %ambién los suelos son de importancia vital para los animales, muchos de éstos
obtienen su alimento 0nica y e$clusivamente de los suelos.
 demás8 sirven, por la abundancia de vegetación, para suavizar el clima y favorecer 
la e$istencia de corrientes de agua.

,. TIPOS DE SUELOS
#as tierras no son todas del mismo color, algunas se presentan de color amarillento,
otras de aspectos ro'izos algunas bastantes oscuras casi negras... 9e igual
manera encontramos variedad en la vegetación sitios realmente fértiles, como
otros bastantes áridos.
 :ero alguna vez te has preguntado ;a qué se deben estos cambios, qué factores son
los que influyen en las condiciones de los suelos<
En el siguiente tema trataremos de conocer algunos de los factores que influyen en
las condiciones de los suelos. 9e igual manera conocer los tipos de suelo, cuáles son los
más apropiados para el cultivo, para el pastoreo de los animales o para otras actividades del
ser humano.
"on muchos los factores que influyen en las condiciones de los suelos, son
muchas los elementos que hacen que los suelos sean fértiles o no.
#as temperaturas, la pluviosidad y las posibilidades de un buen
drena'e o escurrimiento de las aguas, son factores importantes que e$plican las
características de un suelo determinado. :or e'emplo, los suelos de las altas monta=as son
muy distintos a los de las llanuras o a los de los valles.
El agua en mayor o menor cantidad, así como las ba'as o altas temperaturas,
 permiten la formación de cada tipo de suelo. #a humedad y la temperatura
hacen que se disuelvan o no, determinados minerales, se fragmenten las rocas y
se descomponga la materia orgánica& restos de ho'as, raíces, tallos, frutos, animales,
e$crementos y semillas. #a
 proporción de cada componente le da al suelo respectivo un espesor, una
fertilidad y un color determinados. #os suelos presentan una coloración
ro'iza, parda, amarilla,
 blanquecina o negruzca, de acuerdo con la presencia de ciertos minerales, humedad, tipo
de roca u otros factores.

 Po$ -u"io"#lid#d:
 Su!los #$!"osos: están formados principalmente por arena. "on suelos
que no retienen agua. %ienen muy poca materia orgánica y no son
aptos para la agricultura.
 Su!los #$illosos:  principalmente están formados por arcilla, de granos muy finos
color amarillento, retienen el agua formando charcos. "i se mezclan con humus
 pueden ser buenos para cultivar.
 Su!los #li/os: tienen abundancia de sales calcáreas. "on de color
blanco, son secos y áridos y no son buenos para la agricultura.
 Su!los !d$!&osos: formados por rocas de todos los tama=os. 1o retienen el agua y
no son buenos para el cultivo.
 Su!los 0u%í-!$os: en su composición abunda la materia orgánica
en descomposición o descompuesta humus!. "on de color oscuro, retienen bien
el agua y son buenos para el cultivo.

 Po$ #$#!$ísi#s -ísi#s:

 Liosol!s& "e considera un tipo de suelo que aparece en escarpas y afloramientos
rocosos, su espesor es menor a >? cm y sostiene una vegetación ba'a, se conoce
también como leptosoles que viene del griego leptos que significa delgado.
 C#%isol!s: "on suelos 'óvenes con proceso inicial de acumulación de arcilla. "e
divide en vértigos, gleycos, eutrícos y crómicos.
 Luisol!s: :resentan un horizonte de acumulación de arcilla con
saturación superior al @?A.
 A$isol!s& :resentan un marcado horizonte de acumulación de arcilla y
ba'o
saturación de bases al @?A.
 *l!3sol!s& :resentan agua en forma permanente o semipermanente
con fluctuaciones de nivel freático en los primeros @? cm.
  (luisol!s& "on suelos 'óvenes formados por depósitos fluviales, la mayoría son
ricos en calcio.
 R!"d/i"#: :resenta un horizonte de apro$imadamente @? cm de profundidad. Es
un suelo rico en materia orgánica sobre roca caliza.
 4!$isol!s: "on suelos arcillosos de color negro, presentan procesos de
contracción y e$pansión, se localizan en superficies de poca
pendiente y cercanos escurrimientos superficiales.

5. CLASI(ICACION DE SUELOS.
:ara denominar los diferentes tipos de suelo que podemos encontrar en el mundo,
se han desarrollado diversos tipos de clasificaciones que, mediante distintos
criterios, establecen diferentes tipologías de suelo. 9e entre estas clasificaciones,
las más utilizadas son&

 Cl#si-i#ió" li%6i# o /o"#l , que se a'ustan o no, a las características de la zona

 bioclimática donde se haya desarrollado un tipo concreto de suelo, teniendo así en
cuenta diversos factores como son los climáticos y los biológicos, sobre todo los
referentes a la vegetación. Esta clasificación ha sido la tradicionalmente
usada por la llamada Escuela Busa.
 Cl#si-i#ió" &!"7i# , en la que se tiene en cuenta la forma y condiciones en las que se ha
desarrollado la génesis de un suelo, teniendo en cuenta por tanto, muchas más
variables y criterios para la clasificación.
 Cl#si-i#ió" #"#líi# conocida como soil ta$onomy!, en la que se definen unos
horizontes de diagnóstico  y una serie de caracteres de referencia de los mismos. Es
la establecida por la Escuela mericana.
/oy día, las clasificaciones más utilizadas se basan fundamentalmente en el perfil
del suelo, condicionado por el clima. "e atiende a una doble división& zona climática y,
dentro de cada zona, el grado de evolución. 9entro de ésta, se pueden
referir tres
 principales modelos edáficos que responderían a las siguientes denominaciones&
 Pod/ol: es un suelo típico de climas h0medos y fríos.
 C0!$"o/!%: es un suelo característico de las regiones de climas
h0medos con veranos cálidos.
 L#osol o su!lo l#!$íio & es frecuente en regiones tropicales de climas cálidos y
h0medos, como Cenezuela y en rgentina 1oreste, :rovincia
de Disiones, frontera con rasil!.

8. CAUSAS DE LA DE*RADACIÓN O DESTRUCCIÓN DE LOS SUELOS.

 M!!o$i/#ió": consiste en la alteración que e$perimentan las rocas en contacto con
el agua, el aire y los seres vivos
 M!!o$i/#ió" -ísi# o %!6"i# es aquella que se produce cuando, al ba'ar las
temperaturas, el agua que se encuentra en las grietas de las rocas se congela. sí aumenta
su volumen y provoca la fractura de las rocas.
 M!!o$i/#ió" quí%i# es aquella que se produce cuando los materiales
rocosos reaccionan con el agua o con las sustancias disueltas en ella.
 E$osió": consiste en el desgaste y fragmentación de los materiales de la superficie terrestre
 por acción del agua, el viento, etc. #os fragmentos que se desprenden reciben el
nombre de detritos.
 T$#"so$!: consiste en el traslado de los detritos de un lugar a otro.
 S!di%!"#ió"& consiste en el depósito de los materiales transportados, reciben el nombre
de sedimentos, y cuando estos sedimentos se cementan, originan las rocas sedimentarias.
#os suelos se pueden destruir por las lluvias. Estas van lavando el suelo, quitándole
todos los nutrientes que necesita para  poder ser fértil, los árboles no pueden crecer
ahí y se
 produce una deforestación que conlleva como consecuencia la desertificación.

9. CONTAMINACIÓN DEL SUELO

Duchas de las sustancias que contaminan la atmósfera, después de cierto
tiempo suspendido en ella, caen por su mayor densidad o son arrastradas por la lluvia,
pasando a formar parte de los suelos, los cuales también se contaminan. "in embargo,
esta no es una contaminación tan peligrosa como la producida por los desechos
industriales y la basura.

 Co"#%i"#ió" d! o$i&!" i"dus$i#l:

%odas las industrias producen desechos nocivos, si estos desechos no son
eliminados de manera correcta se transforman en contaminantes.
#a falta de conciencia conservacionista en las personas ha hecho que suelos,
aguas y el mismo hombre sean víctimas de la contaminación.

 Los o"#%i"#"!s i"dus$i#l!s:

llegan a través de los conductos de las aguas subterráneas o
superficiales o por defectos de los drena'es y son absorbidos por las plantas8 los animales
herbívoros hacen que estos contaminantes lleguen hasta el hombre por intermedio de
las cadenas alimentarías.
Entre los contaminantes más tó$icos productos de los desechos
industriales se encuentran& el plomo, mercurio,  arsénico, selenio... así como los
fertilizantes, pesticidas,
 plaguicidas y raticidas, etc.

 Co"#%i"#"!s sólidos
)onstituyen lo que llamamos basura  y provienen de la actividad cotidiana
del hombre, en la industria, comercio, oficina y hogar.
El suelo contaminado por basura puede generar proliferación de plagas, insectos y
roedores que per'udican la salud de las personas, además de producir olores
desagradables.
lgunos suelos fértiles se pueden volver pobres para el cultivo de ciertas
plantas debido a la acumulación e$cesiva de sustancias químicas y otros productos de
desecho absorbidos por el suelo.

. RECOMENDACIONES
 Evitar la erosión ocasionada por el agua, el aire o el mismo hombre a través de la tala y
la quema
 Evitar la práctica del monocultivo, que consiste en sembrar siempre en el mismo suelo, el
mismo vegetal.
 Evitar el sobre pastoreo, es conveniente llevar a los animales de un lugar a otro, con la
finalidad que el pasto vuelva a crecer.
 "embrar árboles que sirvan de romper vientos para que disminuyan el impulso del viento y
no destruyan los sembradíos.
 Enriquecer el suelo a=adiendo abonos que sustituyan los elementos nutritivos que
han tomado los vegetales.
 :ara que un suelo posea verdadero valor agrícola, debe reunir tres condiciones
fundamentales&
 )ontener suficientes partículas peque=as arcilla y limo! para que
retengan la humedad alrededor de las raíces de las plantas.
 )ontener bastantes partículas mayores grava y arena! para que sea poroso y así las
raíces reciban suficiente aire para mantener viva la planta.
 :oseer los elementos químicos necesarios para nutrir las plantas. )uando el suelo
no posee estos nutrientes, pueden agregarse fertilizantes o abonos.

;. CONCLUSIONES

 El suelo es un recurso natural renovable, pero su recuperación amerita períodos de tiempo

 prolongados, lo que implica que se debe hacer uso adecuado de los mismos con el fin de
 protegerlos.
 #os suelos muestran gran variedad de aspectos, fertilidad y características químicas en
función de los materiales minerales y orgánicos que lo forman.
 #a acción con'unta de los factores que condicionan la formación y evolución del suelo
conduce al desarrollo de diferentes perfiles o tipos de suelos.
 En el desarrollo y formación de los suelos intervienen numerosos tipos de procesos,
algunos de ellos son de tipo pasivo8 otros son agentes activos.
 El suelo es un material superficial natural, que sostiene la vida vegetal. )ada suelo posee
ciertas propiedades que son determinadas por el clima y los organismos vivientes
que operan por períodos de tiempo sobre los materiales de la tierra y
sobre el paisa'e de relieve variable.
 "in el suelo sería imposible la e$istencia de plantas superiores y, sin ellas, ni nosotros ni el
resto de los animales podríamos vivir.  pesar de que forma una capa muy delgada, es
esencial para la vida en tierra firme. )ada región del planeta tiene unos suelos que la
caracterizan, seg0n el tipo de roca de la que se ha formado y los agentes que lo han
modificado.
RE(ERENCIAS BIBLIO*R<(ICAS

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