UNIVERSIDAD ITESO

MAESTRO: BERTHA AGUADO VÁZQUEZ CALIFICACION

NOMBRE ALUMNO PAULINA DUARTE PRADO
ABAJO Tenemos EL MARCO MUESTRAL de VENDEDORES DE AFORES, queremos elegir una muestra , para investigar EL NÚMERO DE CONTRATOS ,

1. CALCULA EL TAMAÑO ADECUADO PARA LA MUESTRA USANDO EL MARCO MUESTRAL, SI QUEREMOS UN 80% DE CONFIANZA Y UN MARGEN DE ER
MARCO MUESTRAL DE LA 5.5, SABEMOS POR INFORMACION HISTORICA QUE LA DESVIACION ESTANDAR EN LOS CONTRATOS ES DE 20
POBLACION σ= 20
NC= 80%

NO. NOMBRES ALEATORIO Zc = 1.24

28 DANIEL 42 N= 43
29 RAMON 38 e= 5.5
30 ANA LAURA 22 n= (Zc^2*σ^2*N)/((e^2*(N-1))+(Zc^2*σ^2))
7 TURTIANA 26 n= 14.0260721066644 15
42 REMO 6 2.- APLICA UN MUESTREO AL MARCO MUESTRAL, PONLE NOMBRE A LA COLUMNA DE ACUERDO AL MUESTREO

Se optó por realizar un muestreo aleatorio

17 VINVE 42

3 -ELIGE LOS NOMBRES PARA FORMAR LA MUESTRA DE CHAPALITA DEL TAMAÑO QUE CALCULASTE, COMPLETA LOS
SOBRE NUMERO DE CONTRATOS REGISTRADOS POR MES CON VALORES ENTRE 500 A 2000 Y EN COLUMNA CUMPLE
38 CISTO 25 METAS ANOTA SI o NO, ANOTA SI A LOS QUE TENGAN CONTRATOS MAYORES A 1500 Y NO A LOS QUE SEAN MENOR
11 RIMA 27
24 DIRTA 41 MUESTRA CHAPALITA

CONTRATOS CUMPLEN LAS

41 LUNA 6 NUM NOMBRE CHAPALIATA METAS
23 DIMAS 33 1 DANIEL 967 NO
40 DANIEL 13 2 RAMON 1694 SI
16 VECA 14 3 ANA LAURA 1039 NO
22 DAMIAN 23 4 TURTIANA 1737 SI
35 FRANCO 32 5 REMO 1085 NO
12 ALDO 32 6 VINVE 1596 SI
8 JAIME 27 7 CISTO 1927 SI
34 DARIAN 35 8 RIMA 1246 NO
19 CARLOS 17 9 DIRTA 528 NO
6 JEMIMA 14 10 LUNA 1863 SI
37 CIELO 3 11 DIMAS 1456 NO
15 VICTOR 33 12 DANIEL 951 NO
32 ANABEL 42 13 VECA 1845 SI
1 JUAN 26 14 DAMIAN 1661 SI
20 CARLA 23 15 FRANCO 1729 SI
13 ADRIAN 5
27 CHIRS 38
31 ANA SOFI 30
2 PEDRO 6 RESUELVE USANDO PRUEBAS DE HIPOTESIS
33 DORIN 27
18 CONRAD 4 4 COMPARA EL PROMEDIO DE LOS CONTRATOS REGISTRADOS EN CHAPALITA CONTRA EL HISTORICO QUE ERA UN PR

DE 1200 CON UNA DESVIACION DE 220 CONTRATOS , PLANTEA UNA PRUEBA DE UNA COLA , CON NIVEL DE SIGNIFICAN

9 LUNA 40 05

39 CHIRS 22 PONER AQUÍ PLANTEAMIENTO DE LO QUE VAS A PROBAR

43 RIMA 20
 CONTRATOS
36 DIRTA 35 CHAPALIATA Se desea probar que el promedio de los contratos es MAYOR al histórico
estadísticos de muestra y n<30, se emplea una prueba T de Studen
4 RAMIRO 30 967
5 RUFINO 21 1694 Ho µ≤1200
10 REMO 24 1039 H1 µ>1200
21 CRISTO 35 1737 α 0.05
3 RITA 30 1085 Puntos crítico 1.7613101358
26 CISTO 33 1596 n= 15
14 ALBA 5 1927 Media muestra 1421.6
25 CIELO 36 1246 D.E. muestral 422.89644122
528
1863
1456 Regla de decisión ESTADISTICO DE PRUEBA
951 T = (X'-μ)/(s/RAIZ(n))
RECHAZO Ho CUANDO EL ESTADISTICO DE PRUEBA
1845 TP SEA MAYOR QUE 1.7613 T= (1421.6-1200)/(422.896/RAIZ(
1661 T= 2.02946401
El estadístico de prueba cae en región de
1729 RECHAZO, por lo tanto se RECHAZA la
hipótesis nula

5 QUEREMOS PROBAR SI EL PROMEDIO EN LOS CONTRATOS DE CHAPALITA, Y PROVIDENCIA , SE CONSIDERA DIFERENTES ,CON NIVEL
SIGNIFICANCIA DE .05, COPIA LAS COLUMNA DE CONTRATOS CHAPALITA A ESTA PARTE, UBICA A LA DERECHA EL ANALISIS DE DATOS ( LAS COL
PUEDEN SER DE DIFERENTE TAMAÑO)
YA QUE SE DESCONOCE LA DESVIACIÓN ESTÁNDAR POBLACIONAL PARA CONTRATO
CONTRATOS
PROVIDENCIA CHAPALITA
1500 967 PROVIDENCIA, SE PROCEDE A APLICAR UNA PRUEBA t PARA DOS MUESTRAS SUPONIEN

997 1694 VARIANZAS IGUALES

800 1039
1400 1737 Ho: μ1= μ2
900 1085 H1: μ1≠ μ2
986 1596 VALORES CRITICOS: -2.0518305165
1404 1927 REGLA DE DECISION
1208 1246 RECHAZO Ho CUANDO EL ESTADISTICO DE PRUEBA TP SEA MENOR QUE
1329 528 Y MAYOR QUE 2.0518

1452 1863 TP= -2.390163113

740 1456
El estadístico de prueba cae en región de RECHAZO, por lo tanto se RECHAZA la hipótesis
880 951
1014 1845
860 1661 Existe evidencia estadística con un 95% de confianza para afirmar que EL PRO
CONCLUSION:
1729 DE CONTRATOS DE CHAPALITA Y PROVIDENCIA SE CONSIDERA DIFER

LA EMPRESA ESTABLECE QUE DARA UN PREMIO A LOS VENDEDORES DE LA SUCURSAL

1105 1421.6 5A.- MAYOR PROMEDIO DE PRENDAS VENDIDAS , CONTESTA DE ACUERDO A LA PRUEBA DE HIP
A QUE SUCURSAL DARÁ PREMIO ??
LE DARÁN EL PREMIO A LA

6. ABAJO TENEMOS LA OPINION DE LOS CLIENTES SOBRE EL SERVICIO Y SI SE CONSIDERAN CLIENTES FRECUENTES, QUEREMOS PROBAR
OPINION SOBRE EL SERVICIO ES INDEPENDIENTE DE QUE SEAN CLIENTES FRECUENTES, CON NIVEL DE SIGNIFICANCIA .05
ELABORA LA TABLA DINAMICA DE DOBLE ENTRADA, CAMBIA ACUENTA PONLE BORDES Y RESUELVE
 CLIENTE
OPINION FRECUENT
NUM SERVICIO E
1 BUENO SI Count - NUM CLIENTE FRECUENTE

2 REGULAR NO OPINION SERVICIO NO SI Total Result

3 REGULAR SI BUENO 3 10 13
4 BUENO SI REGULAR 3 4 7
5 BUENO SI Total Result 6 14 20
6 BUENO NO
7 BUENO SI Ho : LA OPINION SOBRE EL SERVICIO ES INDEPENDIENTE DE QUE SEAN CLIE
8 REGULAR SI H1 : LA OPINION SOBRE EL SERVICIO ES DEPENDIENTE DE QUE SEAN CLIEN
9 REGULAR NO
10 BUENO SI VALORES CRITICOS:
11 BUENO SI X²c g.l. = (2-1) (2-1)=1
12 BUENO SI r=renglones c=columnas
13 BUENO NO Pb= α = 0.05
14 BUENO NO X²c 3.84145882069412
15 REGULAR NO ESTADISTICO DE PRUEBA
16 REGULAR SI X²p = ∑ ( fo - fe)^2/ fe
17 BUENO SI
18 BUENO SI TABLA DE CALCULOS
19 BUENO SI fo fe (fo-fe)^2/fe
20 REGULAR SI 3 3.900000 0.2076923
3 2.100000 0.3857143
10 9.100000 0.089011
4 4.900000 0.1653061
X²p = 0.8477237
CION
valor total examen 80 ptos
DE CONTRATOS ,

NFIANZA Y UN MARGEN DE ERROR DE

RATOS ES DE 20
8

DO AL MUESTREO 10

ULASTE, COMPLETA LOS DATOS

0 Y EN COLUMNA CUMPLEN LASS
O A LOS QUE SEAN MENORES
VALE-4

STORICO QUE ERA UN PROMEDIO

CON NIVEL DE SIGNIFICANCIA DE .

AR vale-12
s es MAYOR al histórico de 1200. Ya que se están usando los
una prueba T de Student unilateral de cola derecha.

DE PRUEBA
/RAIZ(n)) Punto crítico= 1.76131014
1200)/(422.896/RAIZ(15))

ba cae en región de Conclusión: Existe evidencia estadística con un 95% de confianza

o se RECHAZA la para afirmar que el promedio de los contratos ES MAYOR al
nula histórico de 1200

FERENTES ,CON NIVEL DE

LISIS DE DATOS ( LAS COLUMNAS
vale-12 ACOMODA DE ESTE LADO LA FUNCION DE ANALISIS DE DATOS
ONAL PARA CONTRATOS
Prueba t para dos muestras
OS MUESTRAS SUPONIENDO suponiendo varianzas iguales
CONTRATOS CHAPALITA
PROVIDENCIA
Media 1105 1421.6
α =0.05 Varianza 71282.76923077 178841.4
Observacione 14 15
2.0518305165 Varianza agr 127053.9111111
Diferencia hi 0
EBA TP SEA MENOR QUE -2.0518 Grados de lib 27
18 Estadístico t -2.39016311283
P(T<=t) una c 0.012041565345
Valor crítico 1.703288445722
e RECHAZA la hipótesis nula
P(T<=t) dos c 0.024083130689
Valor crítico 2.05183051648
a para afirmar que EL PROMEDIO
A SE CONSIDERA DIFERENTES

ORES DE LA SUCURSAL CON

DO A LA PRUEBA DE HIPÓTESIS, VALE 2 D

RÁN EL PREMIO A LA SUCURSAL DE CHAPALITA

S, QUEREMOS PROBAR SI LA
SIGNIFICANCIA .05 VALE 12
LE BORDES Y RESUELVE
NTE DE QUE SEAN CLIENTES FRECUENTES
TE DE QUE SEAN CLIENTES FRECUENTES
Regla de decisión
RECHAZO Ho CUANDO EL
ESTADISTICO DE PRUEBA X2p
SEA MAYOR QUE 3.84
α
0.8477237 X²c=3.84
CONCLUSION

ACEPTO Ho. EXISTE EVIDENCIA ESTADÍSTICA CON UN 95% DE CONFIANZA QUE LA OPINION SOBRE
EL SERVICIO ES INDEPENDIENTE DE QUE SEAN CLIENTES FRECUENTES
NOMBRE ALUMNO PAULINA DUARTE PRADO

De acuerdo a datos históricos, se sabe que el 60% de los jovenes NO TERMINAN LA UNIVERSIDAD, se busca investigar q
porcentaje de desersión académica y el gasto que invierte la familia en la educación. Esta investigación se enfoca a los jóvene
Guadalajara de ambos sexos, se encuestó eligiendo A LA MUESTRA por muestreo ALEATORIO y calculando el tamaño ad
GASTAN $7500 mensuales y que el 50% causa baja por falta de dinero, y hay 45% OPINA QUE LOS PLA

I. ANOTA EN EL RECUADRO DE LA IZQUIERDA EL NÚMERO DE LA RESPUESTA CORRECTA

EJERCICIO 1 AL MENCIONAR EL PORQUE CAUSAN BAJA , SE REFIERE A UNA VARIABLE D

1) CUANTITATIVA DISCRETA 3) CUALITATIVA ORDINAL
4 2) CUANTITATIVA CONTINUA 4) CUALITATIVA NOMINAL

EJERCICIO 2 DE ACUERDO A LA INFORMACION ANTERIOR, QUE VARIABLE CUANTIT

1) PORCENTAJE DE DESERSIÓN 3)
2 2) GASTO EEN EDUCACION 4)

EJERCICIO 3 AL MENCIONAR LA INFORMACIÓN DEL AÑO PASADO SOBRE que al 60% DE LOS JOVENES
1) ESTADISTICO 3) PARAMETRO
3 2) MUESTREO 4) MUESTRA

EJERCICIO 4 AL LISTADO DE NOMBRES O CLAVES QUE IDENTIFICAN A LA POBLA

1) PARAMETROS 3) MARCO MUESTRAL

3
2) POBLACION 4) MUESTRA
EJERCICIO 5 En la muestra encontramos que en promedio GASTAN $7500 mensuales, SE REFIERE A :
1) PARAMETROS 3) DATOS
4 2) VARIABLE 4) ESTADISTICOS
EJERCICIO 6 DE ACUERDO A LA INFORMACION, SE PUEDE CONSIDERAR QUE LA MUESTRA FUE REPRESENTATIVA?
1) SI, PORQUE CALCULARON LOS PORCENTAJE 3) NO PORQUE NO MENCIONA SI CALCULARON
4 SI PORQUE SE APLICO MUESTREO ALEATO
NO, PORQUE NO CALCULARON LA
2) DESVIACION ESTANDAR 4)

EJERCICIO 7 MÉTODO QUE SIRVE PARA ELEGIR LOS ELEMENTOS DE LA MUESTRA, PARA QUE SEA REPRESENTATIVA
1) REGRESIÓN 3) PRUEBA DE HIPÓTESIS
4
2) ESTIMACION POR INTERVALO 4) MÉTODO DE MUESTREO
EJERCICIO 8 CUANDO DECIMOS : RECHAZO Ho CUANDO EL ESTADISTICO DE PRUEBA Zp ES MENOR A -3.5, SE R
1) 3)
3 2)
HIPÓTESIS
4)
REGLA DE DECISION O
VALOR CRITICO CONCLUSION

RELACIONAMOS EL GASTO MENSUAL EN EDUCACIÓN CON EL INGRESO DE LAS FAMILIAS Y USAND

EJERCICIO 9
LLEGAMOS A LA SIGUIENTE ECUACIÓN Y= 25.96 + 135.88, EN DONDE EL GASTO EN EDUCACIÓN DE
OPCIÓN QUE SEA VERDADERA
1) POR CADA $1 DE AUMENTO EN EL INGRESO, LA COLEGIATURA AUMENTA EN $25.96
2
 2 2) POR CADA $1 DE AUMENTO EN LA COLEGIATURA, EL INGRESO AUMENTA EN $135.8
3) POR CADA $1 DE AUMENTO EN EL INGRESO, LA COLEGIATURA AUMENTA EN $135.8
EJERCICIO 10 USANDO EL MÉTODO DE REGRESIÓN ENCONTRAMOS QUE EL COEFICIENTE DE DETERMINACIÓN FUE DE .5

3 1) SE DICE QUE LA RELACION LINEAL ES REGULAR Y QUE LOS PRONÓSTICOS SON PO

2) representa el margen de error al hacer el pronóstico
3) LA RELACION LINEAL ES DEBIL , SIGNIFICA QUE NO HAY RELACIÓN LINEAL VERDAD
AD, se busca investigar que es lo que causa la baja academica de los jóvenes ,
ón se enfoca a los jóvenes que estudian licenciaturas en escuelas privadas de
calculando el tamaño adecuado; en la muestra encontramos que en promedio
OPINA QUE LOS PLANES DE ESTUDIO SON BUENOS

VALE 20
PTOS

FIERE A UNA VARIABLE DE TIPO?

UE VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA SE INVESTIGÓ?

CAUSA DE DESERSION
NUMERO DE ALUMNOS POR GRUPO

al 60% DE LOS JOVENES NO TERMINAN LA UNIVERSIDAD , REPRESENTA:

ENTIFICAN A LA POBLACIÓN , SE LE CONOCE COMO

RE A :

NTATIVA?

MENCIONA SI CALCULARON EL TAMAÑO ADECUADO

APLICO MUESTREO ALEATORIO Y CALCULARON EL TAMAÑO ADECUADO

SENTATIVA

MUESTREO

ES MENOR A -3.5, SE REFIERE A

REGLA DE DECISION O RECHAZO
CONCLUSION

AS FAMILIAS Y USANDO EL MÉTODO DE REGRESIÓN

TO EN EDUCACIÓN DEPENDE DEL INGRESO, ELIGE LA

A AUMENTA EN $25.96 Gasto mensual =X

O AUMENTA EN $135.88 INGRESO DE LAS FAMILIAS =Y
A AUMENTA EN $135.88
ERMINACIÓN FUE DE .55

PRONÓSTICOS SON POCO CONFIABLES,

ACIÓN LINEAL VERDADERA Y QUE LOS PRONOSTICOS QUE REALICEMOS NO SON VÁLIDOS
 ESTADISTICOS (se FUNCIÓN PARÁMETROS (se FUNCIÓ

obtienen de la Muestra) EXCEL obtienen de la Población) N EXCEL

PROMEDIO=
X' PROMEDIO PROMEDIO= μ PROMEDIO
DESVIACIÓN DESVIACIÓN
ESTÁNDAR S DESVEST ESTÁNDAR σ DESVESTP
PORCENTAJE P' PORCENTAJE P
TAMAÑO TAMAÑO
MUESTRA n POBLACIONAL N

CALCULO DEL TAMAÑO DE LA MUESTRA

CUANDO SE TIENE EL VALOR CUANDO SE TIENE EL VALOR DE ALGUN

DE LA DESVIACIÓN ESTANDAR PORCENTAJE

FORMULA 1 FORMULA 3
n = (σ*Zc/e)^2 n= (Zc^2*P*q)/e^2

FORMULA 2 FORMULA 4

n = (Zc^2*σ^2*N)/((e^2*(N-1))+(Zc^2*σ n = (Zc^2*P*q*N)/((e^2*(N-1))+(Zc^2*P*q))

P= x / N PB= .5
N.C. 99% 96% 95% 90% 80%
Zc 2.58 2.05 1.95 1.645 1.24 q= 1 - P

5. PASOS PARA EL MUESTREO ALEATORIO

paso 1: INSERTAR FUNCIÓN: ALEATORIO, ENTRE, en las celdas correspondientes al tamaño poblacional
paso 2 : ORDENAR por ALEATORIO

tamaño elemento o
personaa DATOS
muestra investigar

1
2
3

6. MUESTREO SISTEMATICO
elemento o CALCULAR no se
personaa DATOS
no. investigar 1) K= N / n redondea
1
 2
3

PRUEBA DE HIPÓTESIS
PROBAR MENOR PROBAR DIFERENTE PROBAR MAYOR
Ho: μ = # Ho: μ = # Ho: μ = #
H1: μ < # H1: μ ≠ # H1: μ > #

α α/2 α/2 α
0 0 0
UNA COLA DOS COLAS UNA COLA

Fórmula 7 : PARA n >30 ( MAYOR A 30) PARA PROMEDIO DE UNA M

Ho: μ = # α=
H1: μ > < ≠ # σ=
VALORES CRITICOS:
Zc = DISTR.NORM.ESTAND.INV( α o α/2) revisa signo
REGLA DE DECISION

RECHAZO Ho CUANDO EL ESTADISTICO DE PRUEBA SEA

ESTADISTICO DE PRUEBA NOTA:
Zp = (X'-μ)/(σ/RAIZ(n))

ONCLUSION:

Fórmula 8 : PARA n ≤ 30 ( MENOR o igual A 30) MÉTODO "T student" para PROM
Ho: μ = # α=
H1: μ > < ≠ #

VALORES CRITICOS: g.l. = n -1

Tc = DISTR.T.INV(α ó α*2, g.l.) revisa signo
REGLA DE DECISION

RECHAZO Ho CUANDO EL ESTADISTICO DE PRUEBA SEA

ESTADISTICO DE PRUEBA
 Tp = (X'-μ)/(s/RAIZ(n)) NOTA:

ONCLUSION:

Fórmula 9 : para PORCENTAJES de UNA MUES

Ho: P = # α=
H1: P > < ≠ #

VALORES CRITICOS:
Zc = DISTR.NORM.ESTAND.INV( α o α/2) revisa signo
REGLA DE DECISION

RECHAZO Ho CUANDO EL ESTADISTICO DE PRUEBA SEA

ESTADISTICO DE PRUEBA

Zp = (P'-P)/(RAIZ(P*q/n)) q=1-P NOTA:

X= FUNCION : CONTAR.SI P'= X/n

ONCLUSION:

Fórmula 10 : n > 30 ( MAYOR A 30) PARA PRUEBA DE HIPÓTESIS ENTRE DOS MUESTRAS GRANDES
Ho: μ1= μ2 α= σ²=
H1: μ1 ≠ < > μ2

VALORES CRITICOS: revisa signo

Zc =
Zc = α=
REGLA DE DECISION
RECHAZO Ho CUANDO EL ESTADISTICO DE PRUEBA SEA

ESTADISTICO DE PRUEBA
ZP=

ONCLUSION:
PRUEBA Z PARA MEDIAS DE DOS MUESTRAS
Fórmula 11 : n ≤ 30 ( menor o igual a 30) PARA PRUEBA DE HIPÓTESIS ENTRE DOS MUESTRAS CHICAS INDEPEN
Ho: μ1= μ2 α= α/2, α
H1: μ1 ≠ < > μ2

VALORES CRITICOS: revisa signo

Tc =
Tc= 0
REGLA DE DECISION

RECHAZO Ho CUANDO EL ESTADISTICO DE PRUEBA SEA

ESTADISTICO DE PRUEBA
TP=

ONCLUSION:

PRUEBA t PARA DOS MUESTRAS SUPONIENDO VARIANZAS IGUALES

Fórmula 12: MÉTODO "F" PARA PRUEBA DE HIPOTESIS ENTRE 3 o MAS

COMPARACIÓN DE 3 O MÁS PROMEDIOS
Ho: μ = μ = μ …. α
H1: μ ≠ μ ≠ μ ….

VALOR CRITICO: α
Fc= 0 Fc=

ESTADISTICO DE PRUEBA
Fp=

* Análisis de varianza de un factor

CONCLUSION

Fórmula 13 METODO "X²" JI CUADRADA PARA COMPARAR LA INDEPENDEN

Ho : LAS VARIABLES SON INDEPENDIENTES

H1 : LAS VARIABLES SON DEPENDIENTES

VALORES CRITICOS:
X²c g.l. = ( r - 1) (c -1)
Pb= α = α
 X²c PRUEBA.CHI.INV(PB, g.l.) 0 X²c

ESTADISTICO DE PRUEBA CONCLUSION

X²p = ∑ ( fo - fe)^2/ fe

TABLA DE CALCULOS
fo fe (fo-fe)^2/fe fe = tc x tr/ T

14) método de REGRESIÓN, para relacionar 2 variables a partir de una ecuación

PARA CALCULAR LOS VALORES DE LA REGRESIÓN, DEBEMOS ENTRAR A LA PESTAÑA DATOS, ANALIS
la ecuación lineal a formar es de la forma: Y=BX+A

los valores "A" y "B" se calculan en base a los datos de la muestra

EN DONDE: A REPRESENTA LA ORDENADA AL ORIGEN ( INTERCEPCIÓN) y B representa LA PEND
con el signo indica la inclinación de la linea recta
LA ECUACION SE EXPLICA DE LA SIGUIENTE FORMA: POR CADA UNIDAD DE AUMENTO EN "X", EL VA

( dismunuye) en B UNIDADES( SE DEBEN MENCIONAR LAS UNIDADES)

LAS DISTANCIAS o VARIACIONES SE CALCULAN CON EL Se =ERROR ESTANDAR DE ESTIMACIÓN

Esta medida muestra EN LA GRAFICA el promedio de desviaciones de los puntos con respecto a la recta, el resultad
en la ecuación representa el margen de error al hacer el pronóstico

COEFICIENTE DE DETERMINACIÓN = r²
Se usa para conocer la bondad de ajuste de la ecuación de regresión y se explica como un porcentaje
"Y"que se puede explicar con la ecuación de regresión lineal

CONFORME EL VALOR r² SE ACERCA AL VAL

r² toma valores entre 0 ≤ pb ≤ 1 AJUSTE DE LA RECTA, ES DECIR ES MÁS EXA
NOTA: PARA INTERPRETAR EL COEFICIENTE DE DETERMINACION SE RECOMIENDA PASARLO A %,e inte
una probabilidad, CUANDO EL RESULTADO ES MENOR AL 60% SE INTERPRETA COMO QUE LA RELACIO
,SIGNIFICA QUE NO HAY RELACIÓN LINEAL VERDADERA Y QUE LOS PRONOSTICOS QUE REALICEMOS N
EL RESULTADO ESTA ENTRE 60 A 79% SE DICE QUE LA RELACION ES REGULAR Y QUE LOS PRONÓS
CONFIABLES, CON PORCENTAJE MAYOR A 80% INDICA UNA RELACION LINEAL FUERTE Y QUE LOS PR
CONFIABLES
 PROMEDIO

DESVESTP

PARA FORMULAS 1 Y 2

σ=
NC=
Zc =
N=
e=
PARA FORMULAS 3 Y 4
N-1))+(Zc^2*P*q)) P=
q = 1-P
NC=
Zc =
N=
e=

blacional
ROMEDIO DE UNA MUESTRA GRANDE

α/2 o α

0
PARA ENCONTRAR Zc, CUANDO LA PRUEBA ES DE una COLA

SE ANOTA EL NIVEL α, SI LA PRUEBA ES DE dos COLAS SE

ANOTA EL NIVEL α/2

T student" para PROMEDIO de una muestra CHICA

α/2 o α

0
 PARA ENCONTRAR Tc, CUANDO LA PRUEBA ES DE DOS

COLAS SE ANOTA EL nivel de significancia completa, SI LA

PRUEBA ES DE UNA COLA SE ANOTA EL Nivel de significancia

por 2

TAJES de UNA MUESTRA

α/2 o α

0
PARA ENCONTRAR Zc, CUANDO LA PRUEBA ES DE una COLA

SE ANOTA EL NIVEL α, SI LA PRUEBA ES DE dos COLAS SE

ANOTA EL NIVEL α/2

AS GRANDES
STRAS CHICAS INDEPENDIENTES

ESIS ENTRE 3 o MAS PROMEDIOS- MÉTODO ANOVA

AR LA INDEPENDENCIA ENTRE DOS VARIABLES

ir de una ecuación lineal

TAÑA DATOS, ANALISIS DE DATOS Y BUSCAR REGRESIÓN

Y=BX+A

de la muestra
B representa LA PENDIENTE que

MENTO EN "X", EL VALOR "Y" AUMENTA o

LAS UNIDADES)

DAR DE ESTIMACIÓN
cto a la recta, el resultado se da en valores "Y",
pronóstico

ca como un porcentaje de la variación de la variable

regresión lineal

OR r² SE ACERCA AL VALOR 1 ES MEJOR EL

ES DECIR ES MÁS EXACTO EL PRONÓSTICO
A PASARLO A %,e interpretarlo como si fuera
OMO QUE LA RELACION LINEAL ES DEBIL
S QUE REALICEMOS NO SON VÁLIDOS), SI
R Y QUE LOS PRONÓSTICOS SON POCO
FUERTE Y QUE LOS PRONÓSTICOS SON