INFORME DE LABORATORIO DEL SEGUNDO PERIODO

(EQUILIBRIO TÉRMICO)

ISABELLA BRUGÉS NOGUERA

VERÓNICA CARRILLO GONZALEZ

LENIS DELGADO CASTAÑEDA

ANGELINE RODRIGUEZ CASTRO

COLEGIO EL DIVINO NIÑO

SANTA MARTA D.T.C.H
CIENCIAS NATURALES
INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA
2016
INFORME DE LABORATORIO DEL SEGUNDO PERIODO

EQUILIBRIO TÉRMICO

ISABELLA BRUGÉS NOGUERA

VERÓNICA CARRILLO GONZALEZ

LENIS DELGADO CASTAÑEDA

ANGELINE RODRIGUEZ CASTRO

Mag. LINA SIERRA

COLEGIO EL DIVINO NIÑO

SANTA MARTA D.T.C.H
CIENCIAS NATURALES
INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA
2016
INTRODUCCIÓN

El equilibrio térmico es aquel estado en el cual se igualan las temperaturas de dos

cuerpos, las cuales, en sus condiciones iniciales presentaban diferentes
temperaturas, una vez que las temperaturas se equiparan se suspende el flujo de
calor, llegando ambos cuerpos al mencionado.

En el presente informe se explicara como a partir del aumento del volumen del
agua
JUSTIFICACIÓN

El Laboratorio es el medio para aplicar el método científico o experimental, para

pensar científicamente, para alimentar nuestra curiosidad, para despertar la
imaginación y la creatividad, por eso es importante la realización de actividades
que nos permitan comprender los temas vistos en clases.

Por esto es importante que nuestra docente nos impulse al conocimiento científico,
con la realización de laboratorios, en este caso comprobaremos el equilibrio
térmico entre el volumen del agua y la temperatura que nos permitirá afianzar la
teoría vista en el aula.
 OBJETIVOS

Objetivo general

 Comprender el equilibrio térmico en función de la masa mediante la realización de

una experiencia de laboratorio.

Objetivos específicos

 Realizar estimaciones de la temperatura de los cuerpos en función del tiempo y el

sistema.
 Identificar las variables que influyen para alcanzar la temperatura de equilibrio
térmico
 Mostrar responsabilidad en interés en el trabajo individual y grupal
MARCO TEORICO

Equilibrio térmico:

El equilibrio térmico es aquel estado en el cual se igualan las temperaturas de dos

cuerpos, las cuales, en sus condiciones iniciales presentaban diferentes
temperaturas, una vez que las temperaturas se equiparan se suspende el flujo de
calor, llegando ambos cuerpos al mencionado equilibrio térmico.

Es un estado en el cual dos coordenadas termodinámicas independientes X e Y

permanecen constantes mientras no se modifican las condiciones externas se dice
que se encuentra en equilibrio térmico. Si dos sistemas se encuentran en equilibrio
térmico se dice que tienen la misma temperatura. Entonces se puede definir la
temperatura como una propiedad que permite determinar si un sistema se
encuentra o no en equilibrio térmico con otro sistema.

El equilibrio térmico se presenta cuando dos cuerpos con temperaturas diferentes

se ponen en contacto, y el que tiene mayor temperatura cede calor al que tiene
más baja, hasta que ambos alcanzan la misma temperatura. Para poder dar una
definición más precisa del concepto de equilibrio térmico desde un punto de vista
termodinámico es necesario definir algunos conceptos.

Dos sistemas que están en contacto mecánico directo o separados mediante una
superficie que permite la transferencia de calor lo que se conoce como superficie
diatérmica, se dice que están en contacto térmico.

Consideremos entonces dos sistemas en contacto térmico, dispuestos de tal forma

que no puedan mezclarse o reaccionar químicamente. Consideremos además que
estos sistemas están colocados en el interior de un recinto donde no es posible
que intercambien calor con el exterior ni existan acciones desde el exterior
capaces de ejercer trabajo sobre ellos. La experiencia indica que al cabo de un
tiempo estos sistemas alcanzan un estado de equilibrio termodinámico que se
denominará estado de equilibrio térmico recíproco o simplemente de equilibrio
térmico. A partir de ese momento cesaran los cambios que pueden detectarse
macroscópicamente y no obstante que la actividad continúa, de algún modo el
estado macroscópico ha llegado al equilibrio y se caracteriza porque ambos
sistemas tienen la misma temperatura.

El de equilibrio térmico es un concepto que forma parte de la termodinámica, la

rama de la física que se ocupa de describir los estados de equilibrio a un nivel
macroscópico.

El equilibrio térmico es un tipo de estado al que tienden los sistemas en contacto

entre sí, circunstancia que podemos comprender en buena medida gracias a los
postulados de la termodinámica.

La ley cero, conocida con el nombre de la ley del equilibrio térmico fue enunciada
en un principio por Maxwel y llevada a ley por Fowler y dice:

“Dos sistemas en equilibrio térmico con un tercero, están en equilibrio térmico

entre sí”.

El equilibrio térmico debe entenderse como el estado en el cual los sistemas

equilibrados tienen la misma temperatura. Esta ley es de gran importancia porque
permitió definir a la temperatura como una propiedad termodinámica y no en
función de las propiedades de una sustancia. La aplicación de la ley cero
constituye un método para medir la temperatura de cualquier sistema escogiendo
una propiedad del mismo que varíe con la temperatura con suficiente rapidez y
que sea de fácil medición, llamada propiedad termométrica. En el termómetro de
vidrio esta propiedad es la altura alcanzada por el mercurio en el capilar de vidrio
debido a la expansión térmica que sufre el mercurio por efecto de la temperatura.
Cuando se alcanza el equilibrio térmico, ambos sistemas tienen la misma
temperatura.
EXPERIMENTO DE LABORATORIO

Equilibrio térmico en función de masa

Materiales

3 beakers de 1000 ml
Tapa para beaker
1 beaker plástico
Termómetro industrial
1 recipiente metálico
Estufa o mechero
Agua
Guantes

Proceso

Toma un beaker y llénalo con 100 ml de agua. Caliéntalo en la estufa o el

mechero hasta que el agua alcance la temperatura de 60°C, la tapa debe
estar puesta para evitar perdida de líquido por evaporación. Verifica la
temperatura con un termómetro.
Mientras el agua alcanza la temperatura esperada llena un segundo beaker
junto con 500 ml de agua a temperatura ambiente.
Cuando el agua del primer beaker alcance la temperatura indicada,
introduce su contenido en un tercer beaker junto con 500 ml de agua fría.
Registra la temperatura con el termómetro y completa la siguiente tabla.
Para llenarla debes repetir la experiencia, variando el volumen de agua a
calentar (beaker).
 EXPERIENCIA

Durante la clase de física las estudiantes de 8° A nos reunimos en el laboratorio

con el fin de afianzar nuestros conocimientos sobre el equilibrio térmico. Para
realizar la experiencia secuenciamos los siguientes pasos.

1. Tomamos un beaker, lo llenamos con 100 ml de agua, con ayuda de nuestra

docente encendimos un mechero con el fin de calentar el agua. El recipiente
con agua lo tapamos con papel aluminio para evitar la evaporación del agua y
lo calentamos en el mechero, esperando que alcanzara una temperatura de 60
grados celsius.

En espera de que el agua alcanzara la temperatura indicada llenamos un segundo

beaker con 500ml de agua a temperatura ambiente.

Cuando el agua del primer beaker había alcanzado la temperatura, la cual fue
medida por un termómetro. Luego tomamos un recipiente donde mezclamos el
agua ambiente con el agua caliente, midiendo la temperatura. Este proceso lo
repetimos cinco veces aumentando 100ml en cada repetición; el aumento del
volumen solo se realizó sobre el agua a calentar y el otro recipiente siempre
mantuvo su volumen inicial. Cambio el agua cada vez que se repetía el proceso.

CONCLUSIONES DE LA EXPERIENCIA

Se puede concluir que la relación entre la temperatura alcanzada para el equilibrio

térmico y el volumen del agua son directamente proporcional además a mayor
temperatura en un cuerpo mayor movimiento tienen sus partículas, y notamos
también que al agregar agua fría, vimos que la temperatura baja por lo que sus
partículas producen menor movimiento.

al calentar un agua y tener otro a temperatura ambiente y al mezclarlos en un

tercer beaker la temperatura final de los dos líquidos queda en un equilibrio
térmico

ANALISIS DE LA EXPERIENCIA

Luego de haber finalizado la práctica de laboratorio donde se comprobó el

equilibrio térmico, el cual consta de la transferencia de calor entre cuerpos con
diferentes temperaturas donde el de mayor le transfiere al de menor hasta llegar a
ese punto de igualdad térmica. La práctica consistía en calentar el agua hasta
alcanzar una temperatura de 60°C con un volumen de 500ml y mezclarlos con
unos de 100 ml, 200 ml, 300ml, 400ml y 500ml a temperatura ambiente variando
la temperatura de la mezcla. Se obtuvieron los siguientes resultados:

Volumen del agua del

Temperatura final de la mezcla
beaker a 60°C

100ml 36°C
200ml 40°C
300ml 43°C
400ml 46°C
500ml 47°C
 50

45

40

35

30
TEMPERATURA FINAL DE LA MEZCLA
25

20

15

10

0
100ml 200ml 300ml 400ml 500ml

VOLUMEN DE AGUA DEL BEAKER A 60°C

CONCLUSIONES

 Se pudo concluir que cuando se mezclan en un recipiente agua a temperatura

ambiente y agua caliente se da un equilibrio térmico.
 Que la temperatura y el volumen del agua son directamente proporcionales en
la realización del experimento.
 Fue una experiencia enriquecedora pues nos permitió a través del
experimento conocer más acerca del equilibrio térmico
ANEXOS
WEBGRAFÍA

https://es.wikipedia.org/wiki/Equilibrio_t%C3%A9rmico

http://www.definicionabc.com/ciencia/equilibrio-termico.php

http://es.slideshare.net/junior19910819/equilibrio-termico-48525944

http://definicion.mx/equilibrio-termico/

http://fluidos.eia.edu.co/fluidos/principios/termodinamica0.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Equilibrio_t%C3%A9rmico