Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Pre - Tarea - Reconocimiento temáticas del curso

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Etnopsicología
Código del curso 403038
Tipo de curso Teórico Habilitabl S ☒ N ☐
e i o
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☒ ☐ 2
actividad: l a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 14
actividad: 01 de febrero de
de febrero de 2020
2020

Competencia a desarrollar:

El estudiante reconoce sus saberes previos con relación a los

contenidos del curso como base fundamental para el desarrollo del
mismo.

Temáticas a desarrollar:
Conceptos básicos entorno al concepto de Etnopsicología.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
Pre-tarea- Reconocimiento de las temáticas del curso. Exploración a
las temáticas del curso.
Actividades a desarrollar:

Actividad individual

Exploro los contenidos del curso: Reviso las unidades y contenidos,

incluyendo syllabus y presentación general del curso. Con base en la
exploración, realizo un cuadro sinóptico donde evidencio el propósito y
competencias del curso, las unidades tématicas y la estructura de la
evaluación.

Reflexiono entorno a la importancia del curso en mi proceso

formativo: Luego de realizar el cuadro sinóptico, expongo mi
reflexión personal entorno a la importancia y utilidad del curso para mi
proceso formativo como psicólogo en el Foro Unidad Pre saberes. Pre –
Tarea – Reconocimiento temáticas del curso.

Desarrollo de la actividad individual: Foro Unidad Pre

saberes. Pre – Tarea – Reconocimiento temáticas del
curso
Entornos
para su
Entrega del producto individual: Entorno de evaluación y
desarrollo
seguimiento, Pre – Tarea – Reconocimiento temáticas del
curso.

Productos Individuales:
a entregar Como producto cada estudiante hará entrega de un
por el documento en Word que contenga las siguientes
estudiant especificaciones:
e
 Portada: Contiene el nombre del estudiante, el
 código y el número del grupo, el nombre del
docente, la universidad y la fecha.
 Cuadro sinóptico.
 Reflexión.
 Referencias.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No Aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No Aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
No Aplica
producción
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de Las Normas APA son el estilo de organización y
referencias presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo científico.
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
 referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.
Políticas de
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:

a. En los casos de fraude académico demostrado en el

trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b. En los casos relacionados con plagio demostrado en
el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
la evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad Puntaj
Aspectos
individual e
evaluado
Valoración Valoración
s Valoración alta
media baja

El estudiante
El estudiante
evidencia a
realiza el cuadro
través del
sinóptico, pero
cuadro sinóptico
no evidencia
la exploración
una exploración
del curso en lo
completa del
referente al El estudiante
curso. El
Pertinenci propósito y no presenta el
contenido refleja
a en la competencias, cuadro
un nivel medio
elaboració las unidades sinóptico con
de 20
n del tématicas y la los elementos
cuadro argumentación y solicitados.
estructura de la
sinóptico se observa
evaluación. El
información
contenido es
incompleta en
claro, coherente
torno a los
y refleja cada
elementos
uno de los
solicitados.
elementos
solicitados.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Reflexión El estudiante El estudiante No se presenta 5
personal presenta la presenta la la reflexión
reflexión reflexión, pero solicitada.
personal en le carece de
foro y en el elementos
trabajo final, la
cual da cuenta argumentativos
de su que den cuenta
concepción de la
frente a la importancia y
importancia y utilidad del
utilidad del curso para su
curso en su formación
formación profesional.
profesional.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 25