REGISTRO DE PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE

Asignatura Curso 8
Nombre del docente

Objetivo de Aprendizaje Fecha Unidad LA COMUNIDAD Clase

octubre III PRESENCIA DEL N°
REINO DE DIOS.
Jesús nos llama a desarrollarnos Indicador Descubren nuevos grupos de iglesia y por qué valores se relacionan.
en comunidad: Valorar diversas Valorizan una nueva forma de relacionarse con otros de su misma condición
formas de comunidad donde Habilidades Apreciar la importancia de participar y convivir en un grupo humano, en la sociedad y
crecemos tales como la familia, en la Iglesia
la sociedad, la escuela, etc. Conceptos claves TRIBUS, LIBERTINAJE, MOTIBACION, INTEGRACION.
Recursos Computadora, internet, video motivacional. Power point.
Objetivo de la clase Comprender la misión de anunciar el Reino en los ambientes en que participamos
Fase inicial Oración inicial. Los alumnos/as observan video sobre las tribus urbanas en nuestra
sociedad.
Profundización Los alumnos/as comentan cuales conocen y por qué creen que son así.
Anotan en una lista a que grupos ellos pertenecen Ej.: Escolar, Deportivo, musicales, etc.
Se les pregunta si conocen otros grupos y en especial a los de la iglesia.
Anotan los grupos de iglesia y que actividad realizan.
Anotan valores cristianos presentes en el puzzle.
Síntesis El docente acentúa la importancia de la pertenencia a los grupos, pero se debe tener
cuidado de los objetivos centrales de ellos, para no caer en libertinajes que nos hagan
daño.
Oración final.
Evaluación Formativa
Adecuación DIVERSIFICACIÓN (DUA)
Curricular Principio 1: Múltiples formas de presentación y representación a través de
acciones como:
a) Entrega de material físico (cuadernillo)
b) Uso de material audiovisual (videos y ppt. en clases online)
Principio 2: Múltiples formas de expresión a través de acciones como:
a) Participación en clases online a través de chat o micrófono según
necesidades u opciones de cada estudiante.

b) Trabajos manuales con evidencia a través de fotos enviadas vía correo

electrónico.
Principio 3: Múltiples formas de motivación e implicación a través de acciones
como:

a) Uso de estrategia de concurso repaso al principio de la clase.

Empleo de ejemplos rutinarios asociados a su contexto