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Universidad Nacional de Educación

Enrique Guzmán y Valle


FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

EVALUACION FINAL PRACTICA DOCENTE OBSERVACIÓN ANÁLISIS Y PLANEAMIENTO

NOMBRE Y APELLIDOS: Condori Roca Karen Margoth SECCIÓN H4 FECHA: 17/09/2020


Docente: Mg. Teófilo Manuel Rocha Navarro

1. DE ACUERDO A LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS ELABORE LA SESION DE APRENDIZAJE


SEGÚN EL TEMA PLANTEADO.

TITULO: REALIZAMOS UN COLLAGE RESALTANDO EL VALOR DE LA FAMILIA

I. DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa : COLEGIO EXPERIMENTAL DE APLICACION
Área : Arte y Cultura
Grado/sección : 1 Grado de Segundaria
Docente : Condori Roca Karen Margoth
Fecha : 17-09-2020

I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN


INSTRUMENTOS
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS DE
EVALUACIÓN
Explora y experimenta los Observa y describe la información acerca de la
CREA PROYECTO lenguajes artísticos. elaboración de los collage. Lista de cotejo
DESDE LOS
Aplica procesos creativos.
LENGUAJES
ARTISTICOS Evalúa y comunica sus
Obtiene información explicita acerca del collage, e integra
procesos y proyectos.
la información realizando una creación artística en collage.

Reflexiona y expone su creación artística realizada


con la técnica del collage.

TRAVERSAL Interactúa en
entornos virtuales Realiza la búsqueda virtual acerca de la creación de
SE DESENVUELVE
EN ENTORNOS collage fomentando.
VIRTUALES
GENERADOS POR Lista de cotejo
LA TIC
-Organiza acciones
Gestiona su estratégicas para Organiza los elementos artísticos para la elaboración
aprendizaje de alcanzar sus metas del collage resaltando el valor de la familia.
manera autónoma
ENFOQUES Enfoque búsqueda de la excelencia
TRANSVERSALES Enfoque intercultural
II. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
INICIO
 La docente ingresa al aula y da inicio saludando a los estudiantes.
 La docente da a conocer sus normas de convivencia.
 La docente seguidamente motiva a los estudiantes mostrándoles un trabajo de collage rescatando el valor de la familia.
 La docente realiza la siguiente pregunta a los estudiantes ¿reconocen que tipo de técnica se está utilizando?
 La docente indica a los estudiantes que el propósito de la clase es realizar creaciones utilizando la técnica del collage
fomentando el valor de la familia.

DESARROLLO

 La docente presenta a los estudiantes videos e imágenes acerca del valor de la familia elaborada envase a la técnica del collage.
 La docente realiza las siguientes preguntas acerca del video presentado de manera ordenada ¿Qué es un collage? ¿cuántos son
los tipos de collage? ¿envase a que materiales realizaremos el collage? los estudiantes responden según las normas establecidas.

 La docente a continuación indica a los estudiantes que elaboren un collage con los integrantes de su familia que viven en su
casa en formato A3 donde otorga un tiempo de 40 minutos.

 La docente monitorea el trabajo que realizan los estudiantes y a la vez responde sus inquietudes y las sugerencias que estos
presenten.

 La docente indica a los estudiantes salir al frente a exponer su trabajo y explicar el mensaje que quieren transmitir cada uno de
ellos.

CIERRE

 La docente teniendo en cuenta la exposición realizada por los estudiantes, realiza una retroalimentación para reforzar lo que se
aprendido sobre la elaboración del collage.
 La docente para culminar la sesión plantea las siguientes preguntas de metacognición. ¿Qué aprendimos acerca del valor de la
familia? ¿Qué técnica hemos utilizado? ¿Para qué aprendimos? ¿Para qué nos sirve?
 La docente deja un trabajo de extensión en donde elaboraran un collage con integrantes de toda su familia para que
presenten la próxima clase.
 La docente se despide de los estudiantes felicitándoles por su participación en la clase.

III. RECURSOS Y MATERIALES


Materiales educativos Recursos educativos Espacios de aprendizaje
Pizarra, papelotes, plumones, videos e Fotos , tijeras, reglas, lapiceros, colores, Salón de clase
imágenes y el collage . pintura, plumones, cartulina, reglas,
goma.