Código: F-IAE-706

PLANIFICACIÓN, INNOVACIÓN Y ACCIÓN

EDUCATIVA Versión: 0

FORMATO EVALUACIONES Fecha: 12/03/18

ASIGNATURA: _ESPAÑOL________________________FECHA: ____22-18-20_______GRADO: 7B BIMESTRE_3__

NOMBRE COMPLETO: ISABEL SOFIA CASTAÑEDA RAMOS____________________________________________
CODIGO: LICEO LA PRESENTACION_______________________CALIFICACION: __________________________

LICEO LA PRESENTACIÓN SOGAMOSO – AREA DE LENGUA CASTELLANA

ENTREGABLE No 2 BIMESTRE III GRADO SÉPTIMO

1. Subraya las oraciones atributivas que encuentres en la siguiente lista.

 Mónica come verduras y frutas.
 Jorge es modelo de ropa casual.
 Mi prima está sola.
 Antonio parece aburrido.
 Viviana apoya a los medioambientalistas.
 La montaña es alta.
 José mira televisión.
 Las africanas hablan muchas lenguas.

2. Construye y escribe en tu cuaderno dos oraciones atributivas y dos oraciones predicativas a partir
de las siguientes palabras.

Edificio – unas – era – paloma – vino – todos - demolieron – come –

Anita – del – feliz – la – grúas – el –cáscaras – arroz – Ártico –
enfermera

Atributivas:
1 mi hermano come arroz
2 mi prima es enfermera
Predicativas
1 Anita toma unas copas de vino en el ártico
2 las grúas demolieron el edificio

3. Completa estos titulares de periódicos con un complemento directo.

a. La industria española redujo el salario un 20%. 
El Tiempo, 10 de abril de 2007
b. El transporte urbano usará gasolina de 91 octanos.
El Espectador, 16 de septiembre de 2007
c. Hamilton le volvió a arrebatar el título a Alonso.
ABC, 17 de junio de 2007
d. La NASA detecta que existe vida en el planeta Marte. El Mundo, 9 de mayo de 2007

4. Enumera las siguientes oraciones según su orden de secuencia progresiva y coherente

( 1 ) Un texto se construye a partir de un género discursivo.
( 5 ) a través de información nueva
( 4) Estos pueden ser literarios, científicos, periodísticos y demás,
( 2 ) Hace referencia a un tema específico,
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( 3 ) que se relaciona con la información vieja.

( 6 ) el cual es desarrollado poco a poco
( 7 ) Este mecanismo permite el avance y desarrollo de la información.

5. ¿Por qué crees que es importante la progresión temática en un texto?

Rta/ es condición esencial para la semanticidad del texto; el tema se desarrolla (es dinámico) mediante la
adquisición de las cargas informativas que se van dosificando e inyectando en su devenir mediante recursos.
Se presenta un tema y progresivamente se va añadiendo información nueva a la ya conocida por el contexto.
La progresión temática de un texto nos ayuda a detectar los conceptos clave, captar las conexiones entre
ideas, realizar un esquema de contenido (o mapa conceptual), comprenderlo e interpretarlo.

6. Lee la siguiente canción. Si puedes escúchala.; corta y pega el enlace en YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=XNCYlMFFCSM

BUSCO ALGUIEN QUE ME QUIERA

Sergio Liñan, El afinaito Cantante de cartagenero de Champeta

Había una mujer que sus ojos eran de fuego Yo nací de malaaaas
Y que sus lágrimas eran gotas de hielo
Me dijo que las flores se marchitan de Coro
tristeza ¿Viene, viene, viene, viene?
Cuando las heridas sangran en la conciencia Suelta, suelta
Me dijo que las flores se marchitan de ¿Viene?
tristeza ¿Dice así?
Cuando las heridas sangran en la conciencia Como, como, como, ¿cómo?

¿Dice así? Me dijo la dama que yo la buscara

En mis sueños que la consolara
Primero me dijo me habían obligado Mientras sus ojos lloraban
A casarme por conveniencia ¿Viene, viene, viene, viene?
Su padre y su madre querían vivir de Que puedo borrar la tristeza de su alma
apariencia Solo con ir a buscarla
Pero el tiempo fue justo y triste Solo con ir a buscarla
Que al infierno se valla a quejar
Yo nací de malaaaas ¿Dice así?
Coro
¿Dice así? Busco a alguien que me quiera siempre a mi
manera
Coro Me decía la dama sin pena
Busco a alguien que me quiera siempre a mi Con su corazón sangrado
manera Busco a alguien que me quiera siempre a mi
Me decía la dama sin pena manera
Con su corazón sangrado Me decía la dama sin pena
Busco a alguien que me quiera siempre a mi Como, como, como, ¿cómo?
manera Me dijo la dama que yo la buscara
Me decía la dama sin pena En mis sueños que la consolara
Con su corazón sangrado Mientras sus ojos lloraban
Pero el tiempo fue justo y triste
Que al infierno se valla a quejar

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1. ¿Cuántas estrofas tiene la canción? Rta/ 6 estrofas.

2. Indaga sobre el origen de la champeta y has un resumen.

Rta/ La champeta surge como apelativo o hecho social en los años 1930, como baile en los años 70's y como
género musical en los años 80's. Cuchillo champeta o machetilla también las llamaban. Sin tenerse una fecha
exacta, los investigadores socioculturales y los sociólogos han determinado que desde antes de los años veinte se
le ha llamado champetuo a los habitantes de barrios alejados del centro de Cartagena, asociados a los estratos más
pobres y de características afrodescendientes.
3. Haz una lista de los temas que trata la canción y comenta tu punto de vista sobre cada uno de ellos.

TEMAS COMENTARIOS
Desilusión del amor Porque la joven mujer la obligaron a vivir de las
apariencias por los padres.
Esperanza en el amor Que a pesar de todo buscaba el verdadero amor.
Consuelo La mujer buscaba consuelo para borrar la tristeza
que ella tenía en su alma.
Alma herida Que no encontraba tranquilidad ni estabilidad
emocional.

4. Escribe un párrafo en que des tu punto de vista frente a la frase “el Alcalde de Malambo la prohibió
(la champeta) con el argumento de que enviaba mensajes subliminales a los que la escuchan y bailan,
transformándose en seres violentos y agresivos”, con el contenido de la canción.
Rta/ con respeto a las letras de la canción que acabe de escuchar no veo que venga con mensajes
subliminales, antes nos enseña que la mujer a pesar de la desilusión y el alma herida ella busca
consuelo para volver a creer en el amor. Aunque no todas las letras de la champeta tienen el mismo
mensaje o tema, yo pienso que es como todo hay cosas buenas y malas lo importante es saberla
manejar y saberla interpretar.

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