Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Fase 6 - Actividad Práctica Alterna frente a la contingencia de

COVID 19
Anexo . Quimica Inorganica COD 358005

1. Descripción de la actividad
Laboratorio Laboratorio Simulador
físico remoto
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cuál
Tipo de Número de
Individual x Colaborativa
actividad: semanas
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Entorno de entrega de actividad: correo
Peso evaluativo de la actividad:
del tutor de componente práctico.
Competencia a desarrollar:
El estudiante estara en capacidad de comprender los conceptos
aplicados relacionados con la propiedad de la materia, geometria y
metodos de analisis quimicos vistos de las Inorganica
Temáticas para desarrollar:
Solubilidad
Propiedades físicas y químicas de la materia
Caracterización de compuestos inorganicos
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
1. Inicialmente, se realizará una sesión de orientación frente a la
instalación de los simuladores a utilizar y de alguno de los contenidos
vistos en el desarrollo del curso.
2. Desarrolla los contenidos de la actividad con previa revisión de los
contenidos de la actividad.
3. Entrega del informe al tutor de la práctica y atención de inquietudes
Actividades a desarrollar

1. Propiedad físicas de la materia

Instale los complementos y haga uso del simulador
https://phet.colorado.edu/sims/density-and-
buoyancy/density_es.html
Resuelva los siguientes interrogantes:
Reporte en una tabla la masa y los volúmenes ocupados por cada uno
de los siguientes elementos: madera, hielo, aluminio y un ladrillo.
Según los datos reportados calcule la densidad.
Al analizar la siguiente figura, cual es el principio que se aplica para
analizar el volumen ocupado, en caso de que sea una figura con una
geometría definida, cual es la mejor forma de determinar la densidad

Al analizar esta imagen mostrada a continuación, mencione que

conclusión se puede establecer del ejemplo, si tuviese que calcular la
densidad para cada uno, ¿cual seria?

Teniendo en cuenta la forma de calcular la densidad para los diferentes

elementos escogidos, en esta siguiente figura, ¿Cuál seria los valores
de densidad?¿que conclusiones puedes sacar comparando este ejemplo
con el anterior?
 2. Solubilidad
Ingresar al siguiente enlace:
https://labovirtual.blogspot.com/search/label/Solubilidad

Encontrará un laboratorio virtual donde se detalla la siguiente

información que debe leer de manera completa:

1. Objetivos
2. Fundamentos teóricos
3. Material y procedimiento
4. Actividades

Luego de leer toda la información se deben desarrollar las dos

actividades propuestas y reportar los resultados y el procedimiento
realizado.

3. Reacciones de elementos metálicos y no metálicos con el

oxígeno
Esta práctica virtual tiene como objetivo que el estudiante logre hacer
una distinción entre distintos grupos de elementos como lo son los
metales y no metales y sus reacciones con oxígeno y agua, pero
también que se tenga un acercamiento básico a lo que es un entorno
de laboratorio, se conocerán los equipos y vidriería más utilizados,
medidas de seguridad, reactivos y reacciones, además de la manera en
la que se trabaja en el laboratorio.

Ingresar al siguiente enlace:

http://www.objetos.unam.mx/quimica/oxigeno_mnm/index.html
Encontrará una pantalla de bienvenida donde se debe hacer click en el
botón de “entrar” y luego se debe continuar siguiendo las instrucciones
que se leen en cada pantalla y haciendo uso de las flechas que
encontrarán en la parte inferior de cada pantalla para moverse en el
entorno.

4. Espectrofotometria UV-VISIBLE
Haga uso del siguiente simulador:
http://biomodel.uah.es/lab/abs/espectro.htm , desarrolle la actividad
1, y conforme a todos los datos obtenidos analice cada uno de ellos.
Reporte los resultados obtenidos.
Skype
Entornos ZOOM
para su Google Meet
desarrollo Simuladores sugeridos

El estudiante debe entregar un informe con la solución de

Productos los ejercicios propuestos en la actividad asi como
a entregar participar en la sustentación que ha sido previamente
por el programada por el tutor de componente práctico para
estudiante socialización de hallazgos.
 Formato rúbrica de evaluación
Momento de Inicial Intermedia, x Final
la evaluación unidad
Aspecto Niveles de desempeño de la actividad Puntaje
s colaborativa
evaluad Valoración Valoración Valoración
os alta media baja
Puntual Es puntual y Aunque llega No asiste a la 30
idad y permanece puntual a la actividad
perman durante el actividad se
encia desarrollo de la ausenta en el
en la actividad trascurso de
activida esta.
d (Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
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ón de discusión de de resultados
Entrega informe enyformato
discusión
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resulta resultados y conclusiones es resultados con
dos y conclusiones parcialmente conclusiones
conclus coherente con aceptable, con coherentes.
iones los resultados cierta conexión No hay relación
obtenidos en el a los resultados con los
desarrollo de la de la actividad. resultados
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Calificación actividad colaborativa 90