EVALUACIÓN PRÁCTICA CALIFICADA Nº 1 SEM.

ACADÉMICO 2020-I
CURSO RESISTENCIA DE MATERIALES GRUPO HORARIO C
PROFESOR Mg. MARLON CUBAS ARMAS DURACIÓN 150 min
ESCUELA INGENIERÍA CIVIL CICLO V

Instrucciones generales.

Esta es su primera evaluación del curso, cuyo objetivo es comprobar su comprensión

de los temas desarrollados en la primera unidad, sobre ESFUERZO y DEFORMACIÓN.
Durante el examen debe asociar siempre sus respuestas con las APLICACIONES
REALES explicadas, TEORÍA desarrollada y EJERCICIOS prácticos. Si usted ha leído y
comprendido las lecturas, repasado las clases y practicado los ejercicios que el docente he
entregado con semanas de anticipación y ha reforzado los fines de semana, establecerá una
relación inmediata de los problemas con lo aprendido. Por otro lado, SI NO LO HA HECHO
conscientemente en la proporción de exigencia del curso y espera respuestas de otras fuentes
NO PERSONALES, es lo más probable que el tiempo asignado para la evaluación le sea
insuficiente y no tenga un buen resultado.
Verifique al final de este documento, el tipo de examen que se le ha asignado.
Lea las siguientes instrucciones y realice consultas antes de dar inicio al examen.

Tiempo de inicio y cierre de la evaluación:

Su evaluación es el martes 26/05/2020, una semana después de cómo se indica

en su sílabo en atención a su solicitud de postergación que la dirección de la escuela ha
considerado aprobar. Empieza a las 1:10 p.m., termina a las 4:00 p.m. (150 + 20 min),
tiempo del que dispone, en suma, para descargar el examen, desarrollarlo y cargar su
solución.
El tiempo del que dispone para desarrollar su evaluación es de 150 min que
debe utilizar en solucionar 05 ejercicios planteados. El cual se distribuyen de la siguiente forma:
a) Casuístico (2 pts.): 10 min.
b) Determinación de desplazamientos: (3 pts.): 25 min.
c) Cálculo de las dimensiones de áreas: (4 pts.): 30 min
d) Cálculo de esfuerzos normales en barras: (5 pts.): 35 min
e) Cálculo de fuerzas admisibles, esfuerzos térmicos y esfuerzos de montaje en
sistemas hiperestáticos (6 pts.): 50 min.
Nota: Siendo que, los ejercicios ya los tienen con semanas de anticipación, aplicarían su
práctica en el desarrollo de los mismos esquemas con algún dato modificado. Usted dispone
de todos los recursos para su desarrollo.

Dispone de un total de 20 minutos, que sumaría el tiempo que requiere para

descargar el archivo PDF de evaluación y cargar su desarrollo en el aula virtual Moodle. Este
tiempo considera una hipotética baja velocidad en el flujo de datos de internet que dispone.
Estimado estudiante le sugiero que use EXCLUSIVAMENTE este tiempo para el fin que se le ha
dado y evite riesgo de no poder presentar su examen. Le enviaré el documento del examen
también a su delegado, como opción versátil para una disposición inmediata si es que, por
alguna razón la plataforma Moodle tenga alguna falla del sistema. El examen continúa.

He considerado permitir subir archivos, fuera del horario de clase, hasta 15 minutos

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adicionales después de la hora final indicada (de 4:00 – 4:15 p.m.), pero con la sanción de
DESCONTARLE 5 puntos sobre su resultado final por el incumplimiento de entrega y la NO
consideración de cualquier bonificación de puntos que haya acumulado en la primera unidad.
Esto cuenta desde que la hora indicada en el sistema sea 4:01 pm, no presentar ningún reclamo
sobre esto. LES DOY UN DATO: Hay una diferencia de 2 min en la plataforma Moodle y su reloj, considere este
tiempo en su planificación.

Si no carga su evaluación dentro del tiempo disponible en el enlace del aula virtual,
se considera NO PRESENTACIÓN y se le registra la nota de cero (00). Si envía por otros
medios su documento de desarrollo, como correo electrónico, ZOOM o a través de su delegado,
no será considerado. El delegado no debe ser un “puente” para interceder por aquellos que no
puedan enviar su examen.

Recomiendo que considere con anticipación los distintos contratiempos que pueden
generarse en estas situaciones como el internet, su equipo de cómputo, su equipo celular, etc.
El ambiente de trabajo debe propiciar su concentración, pero, ante todo, su preparación
consciente para esta práctica le dará mucha seguridad: #practicarloestodo.

Sobre el entregable:

NO USER LÁPIZ EN EL DESARROLLO DE SU PROCESO, pero sí en los gráficos

del que se vale para obtener la solución. Puede usar papeles para su borrador, pero el
documento que envía debe estar con lapicero de cualquier color, si es que no tiene azul o negro.
Desarrolle el tipo de evaluación que le corresponde en papel oficio
cuadriculado, papel bond, su cuaderno o una plantilla de excel, si lo considera necesario. Repito,
es personal. Si intenta que la solución la obtenga por otros medios NO PERSONALES, he
considerado que el tiempo no será el suficiente para esa posibilidad.
Terminado su desarrollo, debe archivar digitalmente su documento. Dicho archivo
no debe pesar más de 10 Mb (restricción propia de la plataforma virtual), debe ser escaneado
y/o guardado en PDF. De no tener un escáner, les sugiero usar una aplicación de Play Store
ADOBE SCAN, CAMSCAN, por ejemplo y tomar las fotos con dicha aplicación, no con la cámara
de su celular, porque el brillo del flash opaca su solución y hace ´pesado´ el archivo.
La configuración del examen en la plataforma virtual no aceptará presentación en
formato de Word, Excel o imágenes (fotos). Evite tomar fotos con la cámara, porque defectos en
la captura no genera claridad de la imagen y no se entendería el contenido al ser revisado,
además los archivos en ese formato son muy pesados.
Ordene su desarrollo presentado de forma secuencial que permita una cómoda
revisión, es decir, en el mismo orden que plantea el examen. Cargue el archivo en el enlace
creado “Primera práctica calificada”, con la siguiente denominación al guardarlo:
PC01_APELLIDO PATERNO_PRIMER NOMBRE. Ejemplo, PC01_CUBAS_MARLON. Todo en
mayúsculas. No hacerlo de acuerdo con lo indicado (-2pts).
Sea claro en su desarrollo para promover una revisión transparente. Todo resultado
debe estar debidamente sustentado. Las respuestas deben tener unidades, no indicarlas: -2 pts.

Puntos adicionales y deductivos:

Durante clases ha realizado participaciones que el docente tiene en su registro

personal, el cual informará a través de su delegado, indicando los puntos de bonificación por su
participación o puntos deductivos asignados por no haber respondido al llamado para una
participación oral.
Si, por alguna razón, de forma repentina, está indispuesto para realizar la

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evaluación. Puede solicitar a Dirección de Escuela la justificación de su falta, de aceptar, se le
evaluará con un examen de mayor dificultad, en la fecha que le indique el docente.

Comentarios finales:

La evaluación es para que aplique lo que ha practicado. Adicionalmente, el

docente ha realizado clases de reforzamiento ad honorec y enviado ejercicios resueltos para
ayudarle en ese proceso.

Aunque la participación en clase no es un requisito obligatorio para aprobar el

curso, es un indicador para el docente del compromiso del estudiante con la asignatura.

No se considera la evaluación del proceso sin la respuesta. No obstante. En cada

pregunta se ha subdividido el puntaje para que respuestas específicas de su proceso, también
sean valoradas. Respuesta sin unidades: -2 pts.

La primera unidad es la base fundamental para las siguientes unidades, las

cuales, parten de la premisa que usted ya domina el contenido de la primera unidad, por eso son
más cortas en tiempo. Es por ello, que, si usted considera aún reforzar sus capacidades sobre la
primera unidad, les aconsejo que no deje de leer y estudiar sobre esto. Las siguientes unidades
tendrán una complejidad adicional y evolutiva hasta la cuarta unidad.

Esta asignatura es demasiado importante por el soporte que les da a las

siguientes asignaturas de nuestra profesión, es por tal razón, que el docente no puede reducir la
calidad académica. Prefiere, reforzarles y darles más de su tiempo, que facilitarles el proceso
académico.
Ningún jefe, durante su profesión, les tendrá la misma paciencia y enseñanza,
como la que su docente, en la universidad, la tiene con ustedes. Un error en clase es para que
usted o sus compañeros aprendan, pero un error en su carrera puede tener un impacto más
amplificado sobre su vida y sobre los que ama.

Nuestra profesión es muy importante para la economía del país y la universidad

es una reconocida institución, donde la Escuela de Ingeniería Civil está en proceso de
acreditación, es decir, tiene la obligación y los docentes, la responsabilidad de brindar a la
sociedad Ingenieros Civiles competentes con el soporte académico.

Si ha llegado hasta este punto del documento e inicia el examen a la hora

indicada, es implícito, que tiene conocimiento de todas las indicaciones y requisitos para la
evaluación de hoy. Es por ello, que se le envía al delegado con anticipación.

Gracias por su comprensión y compromiso con el curso.

Martes, 26 de mayo del 2020. 10:35. a.m.

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 1. A continuación, se plantea una situación propia de la Ingeniería Civil. Su
respuesta no debe tener más de una línea. (2 pts.). Esta pregunta es para el
examen tipo A, B, C, D.

La gráfica que se muestra indica la línea que corresponde a un comportamiento

elástica de toda estructura, en la medida, de que sus materiales componentes estén
dentro de este rango. En análisis de estas estructuras es dentro de este rango
cumpliendo las leyes de Newton y Hooke. No obstante, la norma E030, para la cortante
sísmica (V) de diseño, añade un factor de reducción R, lo que significa que si el sismo al
que se sometería una estructura fuera mayor que V diseño, la estructura, los materiales de
los elementos de la estructura seguramente incurrirían en el rango plástico, y el sistema
tendría un comportamiento inelástico.
Pregunta:
¿Qué es lo que espera la norma peruana E030 en los elementos construidos
con determinados materiales resistentes, una vez que la estructura empiece a tener
un comportamiento inelástico, pero que no colapse?

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 2. A continuación hay 4 sistemas estructurales. Cada uno corresponde a un tipo
de examen. Asegúrese de desarrollar el que le corresponde. Determinar los
desplazamientos  de los puntos de aplicación de las fuerzas exteriores P o de otros
puntos que estén indicados en las condiciones del ejercicio. El módulo de elasticidad
para todos los problemas es E=2x106 kg/cm2.
Respuesta (con unidades) de : 3 pts. El puntaje se asigna con el desarrollo
completo que incluye los gráficos que corresponda para su análisis. Si desea expresar su
respuesta en centésimos use datos hasta milésimo durante el desarrollo, de análoga
forma si desea expresar su respuesta en décimos. No use lápiz en sus respuestas.

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 3. A continuación hay 4 sistemas estructurales. Cada uno corresponde a un tipo
de examen. Asegúrese de desarrollar el que le corresponde. Calcular las dimensiones
de las áreas A de las secciones transversales de los elementos elásticos. Para todos los
problemas P=10 kN, E=2x105 MPa, []=160MPa, []=2mm, a=1 m.
Respuesta (con unidades) evaluando resistencia: 2 pts., evaluando rigidez: 2 pts. El
puntaje se asigna con el desarrollo completo que incluye los gráficos que corresponda
para su análisis. Si desea expresar su respuesta en centésimos use datos hasta milésimo
durante el desarrollo, de análoga forma si desea expresar su respuesta en décimos. No
use lápiz en sus respuestas.

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 4. A continuación hay 4 sistemas estructurales. Cada uno corresponde a un tipo
de examen. Asegúrese de desarrollar el que le corresponde. Calcular los esfuerzos
normales en las barras doblemente empotradas. Para todos los problemas P=100 kN,
E=104 MPa, A=F=20 cm2.
Gráfico de Normal: 2.5 pts., gráfico de deformaciones: 2.5 pts. El puntaje se asigna
con el desarrollo completo que incluye los gráficos que corresponda para su análisis. Si
desea expresar su respuesta en centésimos use datos hasta milésimo durante el
desarrollo, de análoga forma si desea expresar su respuesta en décimos. No use lápiz en
sus respuestas.

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 5. A continuación hay 4 sistemas estructurales. Cada uno corresponde a un tipo
de examen. Asegúrese de desarrollar el que le corresponde. Determinar a) Las fuerzas
admisibles, partiendo del cálculo por el esfuerzo admisible, b) calcular los esfuerzos
térmicos, c) calcular los esfuerzos de montaje, de acuerdo con las condiciones dadas en
el esquema. Para todos los problemas, en las barras: []=200 MPa, E=2x105 MPa,
a=1m,  barra III=2mm más corto (error de longitud en su fabricación), =12x10-6
C-1.
a) 2 pts., b) 2 pts., c) 2 pts. Su análisis debe ser por separado, no sume los diferentes
tipos de esfuerzos que calculará en a, b, c. El puntaje se asigna con el desarrollo
completo que incluye los gráficos que corresponda para su análisis. Si desea expresar su
respuesta en centésimos use datos hasta milésimo durante el desarrollo, de análoga
forma si desea expresar su respuesta en décimos. No use lápiz en sus respuestas.

ASIGNACIÓN DE TIPO DE EXAMEN PC01 POR ESTUDIANTE

N° Apellido(s) Nombre TIPO
1 ALARCON CHONG ELBERT BRYAN A

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 2 BARBA CHAPOÑAN SAUL MATHEW B
3 BARDALES FLORES DIANA CAROLINA C
4 BERNILLA RUFASTO JOSE FERNANDO D
5 BONILLA DIAZ CHRISTIAN JHAIR A
6 BURGA LOPEZ WALTER JESUS B
7 CASTRO CARPIO JUAN ANDRES ROBERTO C
8 CHAVEZ CORDOVA ALEJANDRA D
9 CHAVEZ MANAYALLE CARLOS ANDRE SAITH A
10 CURO PAREDES CARLOS ENRIQUE B
11 DAVILA PISCOYA GUILLERMO JOSE C
12 DAVILA SOTERO SEGUNDO MAX D
13 ESTRELLA MONTEZA AYRTHON AGUSTIN A
14 FERNANDEZ BERNAL FLAVIO ANDRE B
15 FERNANDEZ FERNANDEZ EMANUEL ANGEL C
16 GASTULO NIÑO JOSE ELMER D
17 GOMEZ MORANTE LORELEY ADRIANA A
18 GONZALES ZUÑE LUIS JHOSUT B
19 GONZALEZ ROJAS MARIELLA ABIGAIL C
20 GORDILLO RAMON JOSE ALONSO D
21 HERNANDEZ MANAY JAIME WILLIAM A
22 HERRERA CAMPOS NICOLE ALEXANDRA B
23 LEONARDO BELICOSO GERALD BRUCE JESUS C
24 LLATAS RAFAEL JOSUE PAUL D
25 MONDRAGON PEREZ CARLOS RAUL A
26 PEJERREY BARRETO MARTIN EDUARDO B
27 PEREZ DIAZ DENIS EISTEN C
28 RENTERIA CABANILLAS LUIGGI GIANPIER D
29 SALDAÑA FUSTAMANTE LUIS ALBERTO A
30 SALVADOR REYES RUTH NOEMI B
31 SUAREZ RAMIREZ MARCIA NICOLE C
32 TAPIA MUÑOZ JUAN CARLOS JULIO D
33 TORRES MIO ARACELLY YVETTE A
34 VALVERDE GASTULO VALERIA VIVIANA B
35 VASQUEZ SILVA GIARELLY C
36 YALTA HUAMAN VICTOR MANUEL D

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