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Centro de atención y orientación para madres adolescentes

Item Type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis

Authors Xu Manrique, Susan Melisa

Publisher Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)

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NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States

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Link to Item http://hdl.handle.net/10757/623824


UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS

FACULTAD DE ARQUITECTURA

CARRERA DE ARQUITECTURA

CENTRO DE ATENCION Y ORIENTACION PARA


MADRES ADOLESCENTES

TESIS
Para optar el Título Profesional de Arquitecta

Autor:
Susan Melisa Xu Manrique (0000-0003-1004-531X)

Asesor de Tesis
Arq. Luis Flórez Palomino

Lima, Marzo de 2018


A mi familia, a mi mamá por su apoyo incondicional durante toda la
carrera y este proyecto, a Hugo por siempre darme la fuerza para
seguir, a mis hermanos por apoyarme con las entregas y a mi papá por
apoyarme a la distancia.
A todos los que me apoyaron directa e indirectamente en este proyecto.

2
RESUMEN

Con el paso de los años, los embarazos adolescentes incrementan mas y mas, es
necesario concientizar a los pre adolescentes y adolescentes acerca de este tema para
que así vaya disminuyendo la cantidad de afectados.
Actualmente no existe un espacio dedicado exclusivamente al embarazo adolescente
que tenga una buena infraestructura donde los adolescentes puedan ir a pedir ayuda o a
resolver sus dudas. Es por eso que se ideo el Centro de Atención y Orientación de
Madres Adolescentes, para crear un espacio donde estas personas puedan ser
escuchadas, atendidas y protegidas.

3
ABSTRACT

Over the years, teenage pregnancies have increased more and more, it is necessary to
raise awarness among the pre-teenagers and the teenagers about this issue so that the
number of affected people will decrease.
Currently there is no space dedicated to teenage pregnancies or a place that has a good
infrastructure where teenagers can go to ask for help or to solve their doubts. That is
why the “Centro de Atención y Orientación para Madres Adolescentes” was created, to
have a space where these people can be heard, cared, and protected.

4
TABLA DE CONTENIDO

RESUMEN ....................................................................................................................... 3
ABSTRACT ..................................................................................................................... 4
TABLA DE CONTENIDO .............................................................................................. 5
Capítulo 1. Introducción ................................................................................................. 11
1.1. Introducción al Proyecto ...................................................................................... 11
1.2. Presentación del tema de tesis ............................................................................. 12
1.2.1. Tipología ....................................................................................................... 12
1.2.2. Enfasis .......................................................................................................... 13
1.2.3. Lugar ............................................................................................................. 14
1.2.4. Usuario.......................................................................................................... 16
1.3. Problemática ........................................................................................................ 16
1.3.1 Problema Principal ........................................................................................ 16
1.3.2. Problemas específicos................................................................................... 17
1.3.2.1. Problemas Arquitectónicos: ................................................................... 17
1.3.2.2. Problemas Sociales: ............................................................................... 17
1.4. Objetivos .............................................................................................................. 19
1.4.1. Objetivo Principal ......................................................................................... 19
1.4.2. Objetivos Específicos ................................................................................... 19
1.5. Alcances y limitaciones ....................................................................................... 20
1.6. Esquema Metodológico ....................................................................................... 21
1.6.1. Plan de acciones a realizar ............................................................................ 22
Capítulo 2. Marco Referencial........................................................................................ 23
2.1. Marco histórico .................................................................................................... 23
2.1.1. Historia de la Tipología ................................................................................ 23
2.1.2. Historia del Lugar ......................................................................................... 24
2.2. Marco teórico - conceptual .................................................................................. 26
2.2.1. Arquitectura Flexible .................................................................................... 26
2.2.2. Arquitectura Sensorial .................................................................................. 26
2.2.3. Los Centros de Asistencia en la Actualidad ................................................. 27

5
Capítulo 3. Proyectos Referenciales ............................................................................... 29
3.1. Análisis de los Proyectos Referenciales .............................................................. 29
3.1.1. Hogar Reina de la Paz .................................................................................. 29
3.1.2. Centro de Acogida de Pamplona .................................................................. 33
3.1.3. Centro de Servicio Sociales en Mósteles ...................................................... 38
3.2. Conclusiones Generales....................................................................................... 43
Capítulo 4. Estudio del Lugar ......................................................................................... 44
4.1. Localización......................................................................................................... 44
4.2. Condicionantes .................................................................................................... 44
4.2.1. De ubicación ................................................................................................. 44
4.2.2. Físicas ........................................................................................................... 45
4.2.2.1. Topografía: ............................................................................................ 45
4.2.2.2. Vegetación ............................................................................................. 46
4.2.2.3. Áreas Protegidas: ................................................................................... 47
4.2.2.4. Paisajes Naturales – Áreas Verdes creadas por el hombre .................... 48
4.2.2.5. Corredores verdes .................................................................................. 48
4.2.2.6. Zonificación y Usos de Suelo ................................................................ 50
4.2.2.7. Sistema Vial ........................................................................................... 53
4.2.2.7.1. Vías Expresas, Arteriales, Colectoras, Locales .............................. 53
4.2.2.7.2. Transporte Público.......................................................................... 54
4.2.2.8. Sistema vial – en relacion a los 3 terrenos............................................. 56
4.2.3. Hitos.............................................................................................................. 58
4.2.4. Factores Climáticos ...................................................................................... 59
4.2.4.1. Clima ..................................................................................................... 59
4.2.4.2. Humedad ................................................................................................ 59
4.2.4.3. Dirección del viento: ............................................................................. 60
4.2.4.4. Recorrido solar: ..................................................................................... 60
4.3. Carácteristicas de los Terrenos ............................................................................ 61
4.3.1. Datos Generales ............................................................................................ 61
4.3.2. Parámetros Urbano Arquitectónicos ............................................................. 63
4.3.3. Análisis Espacial – Entorno Urbano............................................................. 64
4.4. Ventajas y Desventajas de los Terrenos .............................................................. 67
4.5. Criterios de Selección del Terreno ...................................................................... 68
Capítulo 5. Expediente Tecnico...................................................................................... 69

6
5.1. El Área ................................................................................................................. 69
5.1.1 El Terreno y el Área de Influencia ................................................................ 69
5.1.2. Áreas Verdes y Zonas Públicas .................................................................... 70
5.1.3. Zonas Protegidas, monumentos históricos, ambientes históricos................. 70
5.1.4. Hitos, Nodos ................................................................................................. 71
5.2. El Terreno y su Entorno Inmediato ..................................................................... 72
5.2.1. Información del Terreno ............................................................................... 72
5.2.1.1. Ubicación ............................................................................................... 72
5.2.1.2. Área, Linderos, Orientación, Topografía: ............................................. 72
5.2.2. Parámetros Urbanisticos ............................................................................... 73
5.2.3. Planos Urbanos del Terreno y entorno Inmediato ........................................ 74
5.2.3.1. Vialidad ................................................................................................. 75
5.2.4. Aspectos Históricos ...................................................................................... 76
5.2.5. Levantamiento Fotográfico........................................................................... 78
5.3. Información Complementaria .............................................................................. 81
5.3.1. PLAM 2035 .................................................................................................. 81
Capítulo 6. El Usuario .................................................................................................... 83
6.1. Análisis del Usuario............................................................................................. 83
6.1.1. Información Cuantitativa .............................................................................. 83
6.1.1.1. Tipos de Usuario.................................................................................... 83
6.1.1.2. Número de Usuarios, Proyección a futuro – 10 años ............................ 84
6.1.1.3. Número de usuarios – aforo................................................................... 85
6.1.1.3.1. Edades y carácteristicas de los usuarios ......................................... 87
6.1.1.3.2. Horarios y Rotaciones .................................................................... 87
6.1.1.3.3 Cuadro Resumen del Número y Tipo de Usuarios (aforo total) ...... 87
6.1.2. Información Cualitativa ................................................................................ 88
6.1.2.1. Flujos y necesidades de los usuarios ..................................................... 88
6.1.2.2. Funciones y espacios generados por las necesidades ............................ 89
Capítulo 7. Programacion Arquitectonica ...................................................................... 91
7.1. Definición de paquetes funcionales y sus ambientes........................................... 91
7.1.1. Paquetes Funcionales.................................................................................... 91
7.1.1.1. Organigrama Institucional ..................................................................... 91
7.1.2. Diagramas de interrelación entre paquetes funcionales (Cercanía y Lejanía)
................................................................................................................................ 93

7
7.2. Análisis de la Normativa Aplicable al Proyecto .................................................. 94
7.3. Estudio Antropometría y Mobiliario ................................................................... 97
7.4. Análisis Cuantitativo y Cualitativo de los Espacios Funcionales........................ 98
7.4.1. Hall de ingreso .............................................................................................. 98
7.4.2. Recepción ..................................................................................................... 99
7.4.3. Area administrativa - oficinas....................................................................... 99
7.4.4. Area de alojamiento – habitaciones dobles ................................................ 100
7.4.5. Aulas de Clase ............................................................................................ 101
7.4.6. Lavandería .................................................................................................. 102
7.4.7. Comedor / cocina ........................................................................................ 103
7.4.8. Consultorios / tópicos ................................................................................. 104
7.4.9. Area de juegos ............................................................................................ 105
7.5. Cuadro de Áreas ................................................................................................ 107
Capítulo 8. Aspectos Tecnológicos .............................................................................. 109
8.1. Sistemas Constructivos ...................................................................................... 109
8.2 Materiales ........................................................................................................... 110
8.2.1. Acabados: ................................................................................................... 110
Capítulo 9. Conclusiones .............................................................................................. 113
9.1. Diagnostico ........................................................................................................ 113
9.2. Conclusiones por capitulo ................................................................................. 113
9.3. Conceptos y criterios de diseño ......................................................................... 116
9.3.1. Asoleamiento y Vientos.............................................................................. 116
9.3.2. Espacialidad ................................................................................................ 117
9.3.3. Ventilación.................................................................................................. 117
BIBLIOGRAFIA .......................................................................................................... 118

8
INDICE DE TABLAS
Tabla 1: Proporción de Adolescentes Peruanas que han estado embarazadas ............... 18
Tabla 2: Nivel de Educación de Adolescentes Peruanas que han estado embarazadas.. 18
Tabla 3. Normas de Zonificación de los Usos de Suelo en Cercado de Lima................ 51
Tabla 4. Indice de Usos para Actividades ...................................................................... 52

INDICE DE FIGURAS
Figura 1: Fachada del Hospital Nacional Docente Madre Niño San Bartolomé ............ 11
Figuras 2 y 3: Ejemplos de Arquitectura Flexible .......................................................... 13
Figuras 4 y 5: Arquitectura sensorial Visual (colores e iluminación) ............................ 14
Figura 6: Plano de Lima ................................................................................................. 15
Figura 7. Plano con vías principales, paraderos metropolitano ...................................... 16
Figura 8: Ranking de Personas Afectadas por violencia Familiar y Sexual atendidas
según región (Enero 2014) ..................................................................................... 19
Figura 9. Plano de Lima y plano de Cercado de lima indicando área histórica ............. 25
Figura 10: Arquitectura Flexible, mediante expansión de espacios ............................... 26
Figura 11: Arquitectura Sensorial................................................................................... 27
Figura 12: Juegos en los centros de asistencia ............................................................... 28
Figura 13: Plano de Lima ............................................................................................... 44
Figura 14: Plano Topográfico de Lima........................................................................... 45
Figura 15: Recorrido del Río Rimac colindante con Cercado de Lima.......................... 48
Figura 16: Vías con más congestión de Micros .............................................................. 54
Figura 17: Ruta del Metropolitano ................................................................................. 54
Figura 18: Transporte público en Cercado de Lima ....................................................... 55
Figura 19: Futura Red del Metro de Lima ...................................................................... 55
Figura 20: Factores Climáticos en Lima......................................................................... 59
Figura 21: Dirección del Viento ..................................................................................... 60
Figura 22: Recorrido Solar ............................................................................................. 60
Figura 23: Vias con más congestión de Micros .............................................................. 75
Figura 24: Ruta del Metropolitano ................................................................................. 75
Figura 25. Porcentaje de embarazos de adolescentes desde 12 a 19 años desde el 2000
hasta el 2014 ........................................................................................................... 84

9
Figura 26: Nivel de educación de adolescetes desde 12 a 19 años que estuvieron
embarazadas datos desde el 2000 hasta el 2014 ..................................................... 85
Figura 27: Porcentaje de Adolescentes embarazadas por región 2014 .......................... 86
Figura 28: Porcentaje de Adolescentes en Lima Centro................................................. 86

10
Capítulo 1. Introducción

1.1. Introducción al Proyecto


Constantemente las madres jóvenes y víctimas de violencia sexual son abandonadas
quedándose desamparadas y sin algún lugar donde ir, es por eso que surgió la idea de
crear un Centro de Atención y Orientación para Madres Adolescentes el cual tiene como
fin brindar a sus residentes un espacio de desarrollo personal.
Este centro se preocupará por su bienestar físico, psicológico, emocional y laboral ya
que contará con un área de capacitación para que las madres adolescentes y víctimas de
violencia sexual puedan salir adelante sin ningún problema. Se complementará con el
Hospital Nacional Docente Madre Niño San Bartolomé (Av. Alfonso Ugarte, Lima), el
cual se especializa en el tratamiento de mujeres y niños.
Figura 1: Fachada del Hospital Nacional Docente Madre Niño San Bartolomé1

Para ello, se deben implementar diferentes áreas como, alojamiento, salud y educación,
es por eso que el Centro contará con área de alojamiento para que las adolescentes se
puedan hospedar por un tiempo predeterminado, área de consultorios donde se tratará su

1LOPEZ, Andres (2014) - http://andresodontologiabase2014.weebly.com/blog/determinantes-de-la-salud (Consulta:


07/07/2015)

11
estado psicológico y emocional, área de talleres en los cuales se le enseñarán diferentes
labores para que puedan insertarse nuevamente a la sociedad y área social el cual
incluirá un comedor, sala de estimulación temprana y área de usos múltiples.
Este Centro Atención y Orientación para Madres Adolescentes se plantea como un
proyecto que ayudaría al gobierno ya que este actualmente se encuentra creando un
proyecto piloto llamado VIDAS, el cual busca mejorar las oportunidades de la madre y
el bebe por nacer como consecuencia de embarazos de mujeres en riesgo social.
Se ubicará en una zona la cual sea visitada constantemente por madres jóvenes y
víctimas de violencia sexual, esta zona se encuentra cerca al Hospital Nacional Docente
Madre Niño San Bartolomé ya que las madres acogidas por este centro se atenderán en
este hospital.
Con este proyecto se pretende mejorar la calidad de vida de las adolescentes afectadas
por este problema y su capacitación técnica para su inserción a la sociedad actual y al
mismo tiempo educar a la población acerca de este problema para así reducir el
porcentaje de madres jóvenes y maltratos.

1.2. Presentación del tema de tesis

1.2.1. Tipología
La tipología de este proyecto seria Centro Comunitario, ya que estos son lugares los
cuales brindan ayuda a la población para poder lograr un cambio en las condiciones de
vida.
En un Centro Atención y Orientación para Madres Adolescentes se les proporciona
servicios específicamente para la madre y el niño. Se proporciona a la madre
información acerca de cómo nutrir a su familia , educación higiénica y se le ayuda con
los problemas o temores psicológicos que estas podrían tener.2
El Centro de Atención y Orientación para Madres Adolescentes, se centrará en el
bienestar de la madre y el niño. Este Centro contará con alojamiento de emergencia,
lugares de información, consultorios de psicología donde se le dará a la madre la ayuda
que esta necesita.

2 PLAZOLA, Alfredo y otros (1989) Enciclopedia de Arquitectura Volumen 1. Mexico DF

12
1.2.2. Enfasis
El énfasis de este proyecto es generar un Centro de Atención y Orientación para Madres
Adolescentes el cual integre sus espacios mediante Arquitectura Flexible, esta
arquitectura se adapta a los cambios de la vida de los usuarios, en este caso se adaptaría
a las nuevas vidas de las madres adolescentes o de las victimas de violencia sexual ya
que la flexibilidad es el medio que permite que una necesidad alcance la meta de
transformación necesaria para adaptarse a lo nuevo.
La arquitectura flexible se debe adaptar al ser humano, ya que mientras más
posibilidades hay de transformación y creación de nuevos espacios y sensaciones, mas
posibilidades hay de cumplir las necesidades de las madres adolescentes y víctimas de
violencia sexual. Los espacios que tienen una flexibilidad arquitectónica cuentan con
una facilidad para cambiar la composición interna y externa haciendo que los usuarios
sientan diferentes sensaciones.3
Figuras 2 y 3: Ejemplos de Arquitectura Flexible4

Las imágenes 2 y 3 muestran 2 tipos de flexibilidad diferentes, esta se da mediante la


ampliación del espacio. En ambos casos se amplia el espacio de forma diferente, en la
imagen 2 se puede observar un espacio amplio que previamente fueron dos espacios,
este espacio contaba con elementos divisores los cuales limitaban y creaban espacios
mas chicos, y dependiendo de las circunstancias, este espacio crecía o se reducía. En la
imagen 3, se muestra otro caso de flexibilidad el cual introduce la naturaleza en el
espacio.

3 PINTO, Bruna (2013) La importancia de la flexibilidad en la arquitectura (Consulta:15/04/2015)


(http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/13.154/4653)
4 La Flexibilidad de los espacios Arquitectónicos (2014) - http://tridimensionar.com/wp-
content/uploads/2014/pdf/flexibilidad.pdf (Consulta: 21/04/2015)

13
También debería enfocarse en la Arquitectura Sensorial ya que dependiendo de la
iluminación, el diseño, la distribución de los espacios se pueden percibir diferentes
sensaciones, se deberá trabajar bien eso para que los espacios no depriman a los
usuarios.5
Figuras 4 y 5: Arquitectura sensorial Visual (colores e iluminación)6

La arquitectura sensorial se centra en los elementos sensoriales, estos son los que
podemos percibir con nuestros sentidos. Son cuatro, los visuales, auditivos, táctiles y
olfativos. En este caso los que tendrían importancia en este proyecto serian los visuales,
tomando en cuenta los colores, formas, texturas, iluminación7
Otro tema que también se debería tener en cuenta es la protección, puesto que las
madres adolescentes necesitan sentirse protegidas, tanto de la zona como del ruido . Se
podría trabajar el proyecto como una secuencia de cascarones para que las adolescentes
se sientan protegidas.

1.2.3. Lugar
Este proyecto se encuentra en Lima Perú, específicamente en Cercado de Lima. El
posible terreno se encuentra al costado del Hospital Nacional Docente Madre Niño San
Bartolomé, esta ubicación es muy influyente ya que las madres que se alojen/encuentren

5 ARQHYS Arquitectura (2015) ¿Qué es la Arquitectura Sensorial? (Consulta:15/04/2015)


(http://www.arqhys.com/que-es-la-arquitectura-sensorial.html)
6 Revista Icono - La Psicología de la Arquitectura (2015) -
(http://www.revistaicono.com/detalle.php?cid=12&id=234 ) (Consulta: 21/04/2015)
7 Elementos Sensoriales (2008) – (http://www.slideshare.net/guestebc109/elementos-sensoriales) (Consulta:

21/04/2015)

14
en este Centro de Atención y Orientación para Madres Adolescentes serán atendidas en
el hospital.
Cercado de Lima colinda con los distritos de San Martín, Rímac, San Juan de
Lurigancho, El Agustino, La Victoria, Jesús María, Breña, Pueblo Libre, San Miguel,
Bellavista y Callao. Esto hace que sea un distrito muy concurrido por personas de los
distritos cercanos.
Los problemas más comunes en esta área son el tráfico, ya que es una zona muy
concurrida, la congestión generada por el flujo de gente y por el tráfico. La
contaminación sonora por el área es alta, es por eso que se debería crear un proyecto el
cual bloquee el sonido para que las mujeres acogidas puedan estar tranquilas.
Figura 6: Plano de Lima8

Los posibles terrenos se encuentran en una zona muy accesible, ya que cuenta con un
paradero de Metropolitano a una cuadra y también cuenta con diferentes vías
importantes de acceso. Se encuentra acompañado de diferentes entidades importantes
como el Hospital Nacional Docente Madre Niño San Bartolomé, el cual es el hospital
que trabajara conjuntamente con el Centro de Atención y Orientación para Madres
Adolescentes, también se encuentra cerca al Hospital Arzobispo Loayza.

8 http://www.guiacalles.com/calles/planolima.gif - 09/04/2015

15
Figura 7. Plano con vías principales, paraderos metropolitano9

1.2.4. Usuario
El usuario para el cual este proyecto será creado son madres adolescentes (embarazadas
y victimas de violencia sexual), las cuales se encuentren en una situación abandono y/o
bajos recursos económicos. En cuanto a la edad, no existe un rango establecido ya que
las víctimas de violencia sexual pueden ser desde niñas hasta adultas.
En cuanto al aspecto psicológico, el usuario en su mayoría tendrá problemas
psicológicos como baja autoestima y conflictos internos. También contarán con
problemas de retraso escolar y dificultades del aprendizaje, por lo que se deberá tratar
este tema en los diferentes talleres y charlas.

1.3. Problemática

1.3.1 Problema Principal


El problema principal gira entorno a la falta de una infraestructura que cuente con
atención especializada y educación para madres adolescentes y víctimas de violencia

9 Google maps y elaboración propia

16
sexual ya que el embarazo adolescente es de alto riesgo y al no tener los recursos este se
vuelve mucho más riesgoso y las víctimas de violencia sexual deben contar con el
soporte emocional para poder sobrellevar su situación.

1.3.2. Problemas específicos

1.3.2.1. Problemas Arquitectónicos:


No existe infraestructura adecuada.10

 No hay espacios específicos donde se pueda capacitar para poder salir adelante

 Los centros que existen no se especializan en madres adolescentes ni en victimas de


violencia sexual, son centros en global para la mujer, no cuentan con los servicios
especializados que ellas necesitan.

 Las instituciones actuales no amparan eficazmente a las adolescentes ni a las


victimas

 Los lugares actuales donde tratan a las adolescentes o victimas de violencia sexual
se encuentran en mal estado y desordenados

1.3.2.2. Problemas Sociales:

 En Lima existe una proporción de 4% de adolescentes que han estado embarazadas,


como se puede observar en el cuadro número 2, esta cifra ha ido incrementando a lo
largo del tiempo, es por eso que es necesario un centro en el cual traten ayuden a las
mujeres adolescentes y traten este problema mediante charlas.

10 Fotos Propias Tomadas el 08/04/2015

17
Tabla 1: Proporción de Adolescentes Peruanas que han estado embarazadas11

En el 2012, un 57% de adolescentes embarazadas no contaban con educación. Esto hace


que la adolescente a la hora de tener su bebe no tenga ninguna forma de sustentarse
económicamente por lo que en el Centro de Atención y Orientación para Madres
Adolescentes se plantea tener un área de capacitación para que las mujeres salgan del
Centro con algún conocimiento y puedan salir adelante bajo sus propios medios.
Tabla 2: Nivel de Educación de Adolescentes Peruanas que han estado embarazadas 12

 Falta de información, medidas preventivas

 Las mujeres entre 14 y 17 años son las mas propensas a sufrir de violencia sexual
con un 44.5% de probabilidades

 Casi 22.5% de las mujeres viviendo en Lima han sufrido de violencia sexual.

 Lima se encuentra liderando el ranking de personas afectadas según el cuadro


número 1, este ranking solo toma en cuenta las personas que han sido atendidas
después de una violencia familiar y sexual. Se puede observar que Lima supera por
mas de tres veces a todas las otras regiones. Es por eso que se debe crear un centro
en el cual se oriente a las mujeres para que no lleguen a ser maltratadas sexualmente
y en caso esto ya hubiese pasado, ellas salgan adelante.

11 UNFPA – Embarazo Adolescente en el Perú, ENDES 1992/1992, 2000, 2012


12 UNFPA – Embarazo Adolescente en el Perú, ENDES 1992/1992, 2000, 2012

18
Figura 8: Ranking de Personas Afectadas por violencia Familiar y Sexual atendidas
según región (Enero 2014)13

1.4. Objetivos

1.4.1. Objetivo Principal


Diseñar un Centro de Atención y Orientación para Madres Adolescentes en Cercado de
Lima, que tenga conceptos de Arquitectura Flexible y Arquitectura Sensorial, el cual
cuente con los servicios necesarios por madres adolescentes y victimas de violencia
sexual, tiene que contar con espacios especializados para poder satisfacer las
necesidades de las usuarios.

1.4.2. Objetivos Específicos


 Analizar la situación en la que se encuentra Lima actualmente, tomando en cuenta
ambas problemáticas, madres adolescentes y violencia sexual. Tomar referentes para
obtener mejores resultados e identificar todos los problemas.

 Establecer relación entre el proyecto y las funciones y entre los pacientes y personal
del Centro de Atención y Orientación para Madres Adolescentes .

 Diseñar un proyecto atractivo, interesante que satisfaga todas las necesidades de los
usuarios y que brinde la seguridad y tratamientos que las adolescentes y victimas de
violencia sexual merecen.

13Sistema de Registro de Casos y Atenciones de Violencia Familiar y Sexual del Centro Emergencia Mujer – Unidad
de Generacion de Información y Gestión del Conocimiento - PNCVFS

19
 Incluir en el programa un área de residencia, donde las adolescentes podrán
quedarse por un tiempo mientras que estas aceptan su embarazo y se adaptan a su
nueva vida.

 Considerar un área de consultorios en donde se tratara todo lo correspondiente con


su estado psicológico y emocional, es área solo contara con consultorios de
psicología ya que el Centro de Atención y Orientación para Madres Adolescentes
trabajará conjuntamente con el Hospital el cual le brindara las consultas a las
madres.

 Crear un área de talleres, en los cuales se enseñen diferentes clases/charlas a las


adolescentes para que se puedan reinsertar en la sociedad y mejorar su situación.

 Considerar un área social, el cual incluirá el comedor, las salas de estimulación


temprana para los bebes y un área de usos múltiples en el cual se puedan dictar
conferencias de prevención, para que así se disminuya la cantidad de mujeres
afectadas.

1.5. Alcances y limitaciones


El alcance de esta investigación involucra a madres adolescentes y víctimas de violencia
sexual. Este centro brindará el apoyo directo a la madres adolescentes y victimas de
violencia sexual, contará con diferentes talleres y consultorios para que estas puedan
recibir la atención necesaria y puedan sacar adelante a sus familias. Se centrará en dar
atención en Lima Centro y los distritos colindantes.
Las limitaciones son la falta de infraestructura para este tipo de centros, la falta de
información por ignorancia de parte de las personas. También otra limitación seria que
este Centro solo se dedicaría a acoger a las victimas y tratarlas para que puedan salir
adelante, al no contar con servicios de hospital ni consultorios médicos ya que trabajará
conjuntamente con un hospital. La disponibilidad de terreno es escasa en esta zona pero
ya que existen los hospitales dedicados a la madre y el niño, se deberá encontrar un
terreno que satisfaga las necesidades. En cuanto a la normativa, esta es estricta en
cuanto a la altura de la edificación, no existe ningún patrón de color a respetar en el área
elegida.

20
1.6. Esquema Metodológico

21
1.6.1. Plan de acciones a realizar

22
Capítulo 2. Marco Referencial

2.1. Marco histórico

2.1.1. Historia de la Tipología


La tipología Centro Comunitario, también es llamada Asistencia Social, esta consta en
un conjunto de instituciones que brindan albergue, atención médica tanto de salud como
mental y jurídica a todas las personas que no cuenten con recursos humanos ni
materiales para subsistir dignamente.

 En el Perú:14

El gobierno de Perú destino actividades gubernamentales para preservar la salud de la


población, estas actividades se inician en la época del 1568, con la institución del Real
Tribunal del Protomedicato la cual fue liderada por Felipe II. Este tribunal tenía por
finalidad garantizar el correcto ejercicio de la medicina, así como el bienestar de las
personas. El último médico de la colonia fue el Dr. Hipólito Unanue.
Uno de los temas más recurrentes en los estudios académicos y políticos es la relación
entre el crecimiento económico, gasto social y la pobreza. Es por eso que en el año 1994
se crearon diferentes programas sociales enfocados en la salud y asistencia social los
cuales debían compensar el impacto del crecimiento económico en la pobreza extrema.
Todas estos programas se dedicaban a brindarle ayuda a las mujeres ya que según el
ministerio de Trabajo, el desempleo femenino es mayor al masculino en términos
porcentuales. En 1996 aproximadamente 8 millones de personas estaban empleadas en
el Perú, de ese número la mujer solo representaba el 28%, lo que hace que las mujeres
no puedan salir adelante bajo sus propios medios. Es por eso que en el 2000 se crearon
diferentes programas como el Vaso de Leche, los comedores populares, clubes de
madres, wawa wasi, también se crearon universidades públicas y hospitales.
En el 2001 se creo el Programa Nacional Contra la Violencia Familiar y Sexual.
Programa encargado de diseñar y ejecutar a nivel nacional acciones políticas de

14Adaptado de Contraloría General de la República, Programas sociales en el Perú – Elementos para una propuesta
desde el control gubernamental, Lima Peru (2008)

23
prevención y apoyo a las personas que atraviesan por una situación de violencia sexual
y/o familiar. Es por eso que se crearon los Centros de Emergencia, las Casas Refugio de
la Mujer, Las Casas Municipales de la Mujer, diversas ONGs que se dedican a la mujer.

 En el Mundo:15

En México se dieron algunas manifestaciones en el carácter asistencial durante la época


prehispánica. Los grupos mexicanos mantenían una acción de benefactores sobre los
grupos de los cuales recibían tributo. Habían garantías para los plebeyos que recibían al
casarse diferentes regalos como víveres, ropa y un sitio donde vivir. El nacimiento de
un niño se consideraba como una oportunidad de apoyo y ofrecimiento de obsequios,
para que así este pequeño pueda tener una buena comodidad sus primeros años de vida.
Después de la conquista, surgieron diferentes necesidades como realizar obras públicas.
En lo primero que se pensó fue realizar una escuela donde se alimentara y educara a los
diferentes grupos sociales, enfermos y ancianos de bajos recursos, un sitio inclusivo
donde todas estas personas tendrían la facilidad de obtener diferentes servicios
gratuitamente. Esta idea se materializo hasta el periodo colonial, y luego se
complementaría con la construcción de hospitales, escuelas, casas de niños
abandonados, instituciones de enfermosmentales y asilos. Estas obras tenían el apoyo de
las instituciones religiosas, congregaciones y asociaciones civiles.
La beneficencia pública también abogaba por la igualdad humana y por otorgamiento de
servicios, protección y apoyo a favor de los necesitados. En el siglo XIX, aparecen los
hospitales, asilos, hospicios, escuelas e instituciones maternales, e instituciones de
préstamo para ayudar a las personas de escasos recursos. En los años treinta y cuarenta
cuando se le da mas importancia a la asistencia social, surgen los centros de asistencia
infantil, educación profesional, rehabilitación y terapia social, hospitales, internados,
comedores etc.

2.1.2. Historia del Lugar


Lima es la ciudad capital de la República de Perú, se encuentra en la costa central del
país a orillas del océanos Pacífico. Esta conformado por un área urbana llamada Lima
Metropolitana la cual cuenta con mas de 8,5 millones de habitantes.

15 PLAZOLA, Alfredo y otros (1989) Enciclopedia de Arquitectura Volumen 1. Mexico DF

24
En la actualidad Lima es considerada como un centro comercial, financiero, cultural y
político, a nivel internacional ocupa el quinto lugar dentro de las ciudades mas pobladas
de América Latina y Caribe y cuenta con grandes porcentajes de pobreza.
Esta metrópoli se extiende mayoritariamente dentro de la provincia de lima y en una
porción menor, hacia el oeste, dentro de la provincia Constitucional del Callao, donde se
encuentran el puerto marítimo y el Aeropuerto Internacional Jorge Chávez.
Los posibles terrenos, se encuentran en el distrito de Cercado de Lima el cual colinda
con una numerosa cantidad de distritos lo cual hace que sea un distrito muy accesible.
Figura 9. Plano de Lima y plano de Cercado de lima indicando área histórica16

16 http://www.guiacalles.com/calles/planolima.gif - 09/04/2015

25
2.2. Marco teórico - conceptual

2.2.1. Arquitectura Flexible17


La flexibilidad es la capacidad que tiene un material para moldearse de manera tal que
logre adoptar formas diferentes, y también pueda volver a su forma inicial. En el
aspecto arquitectónico, se puede plantear de diferentes formas como una puerta/
mampara que se abre para generar un espacio mas grande para generar también
permeabilidad entre los espacios internos y externos.
Se puede delimitar la flexibilidad del espacio arquitectónico mediante la conexión de lo
interior con lo exterior, existen factores funcionales como la distancia entre las
columnas, tener la menor cantidad de muros posible, así se puede crear una volumetría
la cual sea flexible.
Figura 10: Arquitectura Flexible, mediante expansión de espacios18

2.2.2. Arquitectura Sensorial19


Las diferentes experiencias que tienen las personas genera reacciones y estados
emocionales que afectan de forma negativa a nuestra salud, estos sentimientos se
pueden disminuir mediante la arquitectura sensorial, ya que esta arquitectura te ayuda a
disminuir algunas tensiones de nuestras vidas. Una manera de hacer eso es abstraernos
del entorno cotidiano, y eso se puede hacer mediante diferentes espacios dentro de una
edificación.

17 LA FLEXIBILIDAD DE LOS ESPACIOS ARQUITECTONICOS (2014) (Consulta:15/04/2015)


(http://tridimensionar.com/wp-content/uploads/2014/pdf/flexibilidad.pdf
18 METOO55 (16/08/2015) –White Renovated Apartment in Barcelona (Consulta:15/04/2015)
(http://designect.blog.com/white-renovated-apartment-in-barcelona-by-arquitectura-g/)
19 TORRES Johan Vanesa (Octubre 2012) –Tesis – Experiencias Sensoriales en la Arquitectura
(Consulta:15/04/2015) (http://159.90.80.55/tesis/000157587.pdf)

26
Ya que los seres humanos tenemos la capacidad de percibir, se puede crear una
arquitectura la cual sea percibida y así se pueda establecer una relación entre la
arquitectura y los humanos. La arquitectura puede transmitir un mensaje, este mensaje
puede ser reconfortante y en el caso de las madres adolescentes y las victimas de
violencia sexual que cuentan con varios traumas y problemas psicológicos este tipo de
arquitectura puede ayudarlas a recuperarse ya que cada espacio puede hacer que la
persona se sienta diferente y mejor consigo misma, este tipo de arquitectura puede
ayudar a que estas se rehabiliten.
Las sensaciones que este tipo de arquitectura nos transmite puede ayudar
momentáneamente separarse de la realidad, lo que puede ayudar en los tratamientos
tanto emocionales como físicos.
Figura 11: Arquitectura Sensorial20

2.2.3. Los Centros de Asistencia en la Actualidad


Actualmente los centros de asistencia en Lima son muy escasos, y aquellos que se
encuentran construidos no están bien resueltos. La mayoría de centros de asistencia no
cuentan con los equipamientos y áreas que deberían tener hoy en día.
Si bien se han creado CAR (Centros de Atención Residencial) para diferentes usuarios
desde niños hasta adultos mayores, estos no llegan a darle toda la educación que estas
personas necesitan ya que no se dan abasto.
Por el momento no existe un Centro especializado en tratar a madres adolescentes y
víctimas de violencia sexual, por lo que como referentes se podrían usar los centros
dedicados a otros usuarios.

20 ITO, TOYO (2010) –Arquitectura Teórica y sensorial: los experimentos radicales de Sou Fujimoto
(Consulta:15/04/2015) (http://www.saiemexico.com.mx/saieinformablog/index.php/component/content/article/650-
personalidades4)

27
Figura 12: Juegos en los centros de asistencia21

21 PERU 21 (11/01/2015) – Inabif ejecutó el 96% de su presupuesto en 2013 (Consulta:16/04/2015)


(http://peru21.pe/actualidad/inabif-ejecuto-96-su-presupuesto-2013-2165222)

28
Capítulo 3. Proyectos Referenciales

3.1. Análisis de los Proyectos Referenciales

3.1.1. Hogar Reina de la Paz

29
30
31
32
3.1.2. Centro de Acogida de Pamplona

33
34
35
36
37
3.1.3. Centro de Servicio Sociales en Mósteles

38
39
40
41
42
3.2. Conclusiones Generales

43
Capítulo 4. Estudio del Lugar

4.1. Localización
Este proyecto se ubicará en la ciudad de Lima, en una zona la cual sea visitada
constantemente por madres jóvenes y victimas de violencia sexual. Se eligió el distrito
de Cercado de Lima ya que se encuentra en el centro de la ciudad y colinda con varios
distritos. También se eligió este distrito ya que el Hospital Nacional Docente Madre
Niño San Bartolomé queda ahí, y este Centro de Acogida trabajaría conjuntamente con
el hospital
Figura 13: Plano de Lima22

4.2. Condicionantes

4.2.1. De ubicación
Los terrenos se encuentran ubicados en el departamento de Lima, distrito de Cercado de
Lima.
Cercado de Lima colinda con los distritos de San Martín de Porres, Rímac, San Juan de
Lurigancho, El Agustino, La Victoria, Jesús María, Breña, Pueblo Libre, San Miguel,
Bellavista y Callao.

22 http://www.tierra-inca.com/album/lima/index.php?lg=es - 21/04/2015

44
4.2.2. Físicas
El distrito de Cercado de Lima es el distrito capital de la provincia de Lima, es conocido
también como Centro de Lima, ya que marca el centro de toda la ciudad.
Cuenta con una superficie total de 21,98 km2, y una población de 299 493 hab. Dentro
de este distrito se encuentra el Centro Histórico de Lima, el cual es patrimonio del
País.23

4.2.2.1. Topografía:
En la imagen 10 se puede observar que la topografía de Cercado de Lima no cuenta con
una inclinación significante, las cotas de nivel se encuentran espaciadas y no cuenta con
accidentes geográficos.
Figura 14: Plano Topográfico de Lima24

23http://es.wikipedia.org/wiki/Distrito_de_Lima - 21/04/15
24BALARDES AGUILAR, Zenón y Otros – MICROZONIFICACIÓN SISMICA DE LIMA, Universidad Nacional
de Ingeniería (http://www.cismid.uni.edu.pe/descargas/redacis/redacis32_p.pdf

45
4.2.2.2. Vegetación25
Cercado de Lima cuenta con varias áreas verdes, se han identificado aproximadamente
174 áreas verdes entre Parques, Plazas, Plazoletas. Tambien se han contabilizado 361
vías con prescencia de berma verde y 33,604 árboles en todo el distrito.

25 Elaboración propia y Plano Catastro de Cercado de Lima

46
4.2.2.3. Áreas Protegidas:26
Cercado de Lima cuenta con 3 zonas de tratamiento especial: ZTE-1 es el centro
hístorico (Zona Monumental), ZTE-2 son los alrededores del centro histórico y ZTE-3
son los predios que están dentro y fuera del centro histórico

26 Elaboración propia y Plano Catastro de Cercado de Lima

47
4.2.2.4. Paisajes Naturales – Áreas Verdes creadas por el hombre
El distrito de Cercado de Lima cuenta con 174 áreas verdes, las cuales estan divididas
en Parques, Plazas, Plazoletas etc. En cuanto a los Paisajes Naturales, se podría decir
que el único que existe en esta area es el Río Rimac, el cual esta en las pediferias del
distrito, de ahí no existen paisajes naturales en este distrito ya que es un distrito que no
esta rodeado por cerros.
Se podría considerar los parque de mayor escala como áreas verdes creadas por el
hombre, dentro de ellos estan el Parque de la Exposicion y el Parque de la Reserva.
Figura 15: Recorrido del Río Rimac colindante con Cercado de Lima 27

4.2.2.5. Corredores verdes28


En cuanto a los parques, ambos se
encuentran ubicados, a unas cuadras el uno
del otro, Creando asi un recorrido verde el
cual incluye al Campo de Marte. El Parque
de la Exposicion y el Parque de la Reserva
son parques muy concurridos por personas
de toda la ciudad ya que estos cuentan con
diferentes atractivos.

27 Elaboración propia, Plano Google Maps, imagen: http://www.larepublica.pe/06-03-2015/crecida-de-rios-rimac-


chillon-y-lurin-seguira-hasta-quincena (5/05/15)
28 Imagenes de Google Maps

48
Parque de la Exposición:
Se encuentra delimitado por las Av. Paseo Colon, Wilson, Paseo de la República y 28
de Julio. Dentro de este Parque se pueden encontrar atracciones como el Museo de
Arte de Lima, el Museo Metropolitano de Lima y el Museo de Arte Italiano.
Este Parque fue declarado Patrimonio Cultural de la Nación el 5 de Julio del 2006, y le
brinda movimiento y vida a la zona.

Parque de la Reserva:
Se encuentra ubicado entre las Av. Paseo de la República, Petit Thouars y Arequipa.
Fue diseñado por el Arq. Claude Sahut. Al igual que el Parque de la Exposición es
considerado un hito dentro de Cercado de Lima.
Como atractivo tiene las fuentes de agua, las cuales funcionan en la noche, este parque
cuenta con un cerco verde, el cual impide la vista de la calle al interior, lo cual causa
inseguridad.

49
4.2.2.6. Zonificación y Usos de Suelo

29

29 Plano Zonificación Cercado de Lima

50
Tabla 3. Normas de Zonificación de los Usos de Suelo en Cercado de Lima 30

Los terrenos seleccionados se encuentran en la zona ZTE – 2 (Zona de Tratamiento


Especial 2). Se eligío esta área debido a la cercania con el Hospital Nacional Docente
Madre Niño San Bartolome. Según el cuadro de Normas de Zonificación esta zona se
encuentra mayormente fuera del Área Patrimonio de la Humanidad.
En cuanto a estacionamientos según la ordenanza 1849-1612-2014 Lima se exigen:
 1 estacionamiento cada 50m2 de Comercio o Oficina

 1 estacionamiento cada 20 butacas de auditorio

 1 estacionamiento cada 50m2 de talleres / aulas

 1 estacionamiento cada 30% de número de habitaciones

 1 estacionamiento cada 50m2 de consultorios

30 Normativa Cercado de Lima

51
Tabla 4. Indice de Usos para Actividades

La altura permitida en el area es de 5 pisos según la normativa de la Zona.


En el caso del Area Libre para Albergues o Instituciones que Atienden a Madres
Solteras, no existe un porcentaje mínimo de area libre. Asimismo no existe un retiro
mínimo para estos terrenos.
En el caso del Indice de Usos, señala que la ZTE-2 es conforme tanto para Albergues
como para Centros/ Instituciones que atienden a Madres Solteras.

52
4.2.2.7. Sistema Vial

4.2.2.7.1. Vías Expresas, Arteriales, Colectoras, Locales


Plano de cercado de Lima, Vias Expresas, Arteriales, Colectoras, Locales

31

31 Elaboración propia y plano catastral Cercado de Lima

53
4.2.2.7.2. Transporte Público
El transporte público en Cercado de Lima es abundante, debido a que es el centro y
todas las rutas llegan ahí. Se pueden observar micros, taxis, colectivos y los buses del
Metropolitano.
En cuanto a los Micros, estos circulan mayormente por las avenidas, y cuentan con
paraderos establecidos. Muchos de ellos van paralelo al Metropolitano. Algunas de las
rutas por el Hospital Nacional Docente Madre Niño San Bartolome son: IM-23, EM-
23, IC-25, IO-25, IO-52, IO-78, IO-99, SO-30, La 41, La C.
Figura 16: Vías con más congestión de Micros32

Metropolitano
Figura 17: Ruta del Metropolitano33

32 Google Maps
33 Pagina web del Metropolitano

54
El metropolitano cuenta con paraderos a lo largo de todo Lima, los paraderos que se
encuentran en Cercado de Lima son los resaltados en la imagen superior. Todos estos
paraderos se encuentran en áreas accesibles las cuales son muy transitadas.
El metropolitano aparte cuenta con sus buses alimentadores, los cuales llegan a la
mayoria de distritos que rodean Cercado de Lima, es por eso que en el ambito de
transporte, Cercado se encuentra bien conectado con el resto de la ciudad.

Plan a Futuro – Metro de Lima


En el plan del Metro de Lima, se incluye la creacion de 4 líneas de tren más, Estas
líneas de tren planean abarcar todo Lima, promoviendo el uso del transporte público.
La estación central, al igual que la estación central del metropolitano la están planteando
en Cercado de Lima, por ser un distrito central y colindante con bastantes distritos.
Se planea comenzar con las nuevas lineas del Metro de Lima a partir de Noviembre del
2015, e ir construyendo sucesivamente hasta completar todo el plan.
Figura 18: Transporte público en Cercado de Lima34

Figura 19: Futura Red del Metro de Lima35

34 Fotos Propias
35 Página Web Metro de Lima

55
La creación de este Metro de Lima aliviaria el transito que actualmente hay por la zona
del hospital, ya que algunas líneas de micros dejarian de circular para poder darle
prioridad a Metro de Lima al igual que el Metropolitano.
La mayoría de estas líneas serán subterraneas por lo que no perjudicaran al transporte
privado

4.2.2.8. Sistema vial – en relacion a los 3 terrenos


1. Terreno 1

El terreno 1 se ubica en la esquina de Jr. Moquegua con Jr. Angaraes en Cercado de


Lima.
En cuanto al sistema vial, cuenta con vias principales de acceso como la Av. Oscar R.
Benavides y la Av. Alfonso Ugarte por donde hay transito fluido de transporte público
como micros y cuenta con un paradero de metropolitano a una cuadra del terreno.
Uno de sus frentes se encuentra hacia la Av. Oscar R. Benavides la cual cuenta con
transito de micros, taxis.

2. Terreno 2

56
El terreno 2 se ubica en el Jr. Cañete, Cercado de Lima.
En cuanto al sistema vial, cuenta con una via muy importante que es Av. Alfonso
Ugarte, en esta via se puede encontrar todo tipo de transporte público.
Cuenta con un paradero de Metropolitano a 1 cuadra, el cual te lleva a todas partes de
Lima.
Tambien se rodea de Vias Locales las cuales en su mayoría tienen poco flujo de carros.

3. Terreno 3

El terreno 3 se ubica en la Av. Garcilazo de la Vega, Cercado de Lima.


En cuanto al sistema vial, cuenta con 2 vias importantes, una colectora (Av. Nicolas de
Pierola) y una arterial (Av. Inca Garcilazo de la Vega). Estas vias son muy transitadas, y
si bien no cuentan con paradero de metropolitano cerca, cuentan con bastantes
paraderos de micros y transporte público.
Al igual que el terreno 2, las calles que rodean al terreno en su mayoría cuentan con
poco flujo de carros.

57
4.2.3. Hitos

Fuente: Fotos Propias, Google Street view

58
4.2.4. Factores Climáticos
Figura 20: Factores Climáticos en Lima36

4.2.4.1. Clima
Lima posee temperaturas templadas a lo largo del año, el verano dura desde Diciembre
hasta Abril, y el invierno dura desde Mayo hasta Noviembre. Se puede ver en el cuadro,
que en general las temperaturas son estables y no llegan a -0 C. En verano normalmente
son de 28 C a 32 C, mientras que en invierno la temperatura varía entre 8 C a 11 C.
En cuanto a la lluvia, Lima es una ciudad ubicada en la costa, en el desierto, por lo que
las lluvias no son muy comunes, hay meses como Julio y Septiembre donde hay
alrededor de 60, 70mm de lluvia, pero esto sigue siendo un numero bajo para que sea
una lluvia intensa.

4.2.4.2. Humedad
En cuanto a la humedad, Lima en general es una ciudad muy húmeda, siempre esta por
arriba de los 79% de humedad relativa. Estos números se deberán tomar en cuenta a la
hora de elegir los materiales ya que algunos materiales no son resistentes a la humedad
y eso podría hacer que el proyecto se deteriore rápidamente.

36Weatherbase ed. (2013) http://www.weatherbase.com/weather/weather.php3?s=82648&cityname=Lima-Lima-


Metropolitan-Area-Peru&units=metric - (consulta: 23/04/2015)
Capel Molina, José J. (1999). «Lima, un clima de desierto litoral» (PDF). Anales de Geografía de la Universidad
Complutense(Madrid: Universidad Complutense de Madrid)

59
4.2.4.3. Dirección del viento:
Figura 21: Dirección del Viento37

En cuanto al la dirección del viento, se ha tomado como referencia la estación Campo


de Marte ya que es la mas cercana a Cercado de Lima. Se puede observar en la imagen
7 que la dirección del viento es Nor-Este.

4.2.4.4. Recorrido solar:


En Lima, el sol sale por el Oeste y se oculta por el Este, esto se puede ver en la imagen
7. Se debe tomar en cuenta el recorrido solar a la hora de hacer el diseño.
Figura 22: Recorrido Solar38

37 http://www.senamhi.gob.pe/sig.php?p=024 - 23/04/2015
38 http://www.sunearthtools.com/dp/tools/pos_sun.php?lang=es- 23/04/2015

60
4.3. Carácteristicas de los Terrenos

4.3.1. Datos Generales


Podemos observar la ubicación de los 3 terrenos escogidos en el Cercado de Lima

39

1. Terreno 1
UBICACIÓN. El terreno 1 se ubica en la esquina de Jr. Moquegua con Jr. Angaraes en
Cercado de Lima
ACCESIBILIDAD. Cuenta con una avenida (Alfonso Ugarte) muy transitada a una
cuadra, y tiene accesos y vias locales alrededor.
CONDICIONES FÍSICAS.
 Tiene un área aproximada de
4,336.92m2

 Se encuentra a 5 cuadras del


Hospital Nacional Docente Madre
Niño San Bartolome

 Cuenta con 2 frentes a la calle

SITUACIÓN
Terreno privado de la Universidad Agraria

39 Google Earth

61
2. Terreno 2
UBICACIÓN
El terreno 2 se ubica en el Jr. Cañete,
Cercado de Lima
ACCESIBILIDAD
Cuenta con una avenida (Alfonso
Ugarte) muy transitada, y tiene accesos
y vias locales alrededor.
CONDICIONES FÍSICAS
 Tiene un área aproximada de 2,493.64m2

 Se encuentra al costado del Hospital Nacional Docente Madre Niño San Bartolome

 Cuenta con 3 frentes a la calle

SITUACIÓN
Terreno privado, de una comitiva de doctores

3. Terreno 3
UBICACIÓN
El terreno 3 se ubica en la Av. Garcilazo de la Vega, Cercado de Lima
ACCESIBILIDAD
Uno de sus frentes se encuentra en una
Avenida muy transitada, y tiene accesos
y vias locales alrededor.
CONDICIONES FÍSICAS
 Tiene un área aproximada de
3,190.75 m2

 Se encuentra a 7 cuadras del Hospital


Nacional Docente Madre Niño San
Bartolome

 Cuenta con 3 frentes a la calle

SITUACIÓN
Terreno privado

62
4.3.2. Parámetros Urbano Arquitectónicos
Plano Zonificación Cercado de Lima

63
4.3.3. Análisis Espacial – Entorno Urbano
TERRENO 1

40

40 Google Earth

64
TERRENO 2

41

41 Google Earth

65
TERRENO 3

42

42 Google Earth

66
4.4. Ventajas y Desventajas de los Terrenos

67
4.5. Criterios de Selección del Terreno

68
Capítulo 5. Expediente Tecnico

5.1. El Área

5.1.1 El Terreno y el Área de Influencia


El terreno se encuentra dentro del distrito de Cercado de Lima, se ubica cerca de la
Zona Monumental del Centro.
Uno de los factores a favor es que tiene al Hospital Nacional Docente Madre Niño San
Bartolome al costado. Las usuario del Centro de Atención y Orientación serán atendidas
en ese Hospital ya que es especializado en Madre-Niño.
Otro factor a favor es que se encuentra en un punto accesible sin ser muy notorio, ya
que no cuenta con un frente hacia la Av. Alfonso Ugarte, pero una de las esquinas del
terreno da hacia esa avenida. Tambien cuenta con 2 paraderos del Metropolitano
proximos al terreno, facilitando la accesibilidad.

Fuente: Elaboración Propia, Google Earth

69
5.1.2. Áreas Verdes y Zonas Públicas
Dentro del área de influencia, la única área verde es la Plaza 2 de Mayo. En cuanto al
las zonas públicas, se han dividido en Educación, Hospitales y Paraderos.
Existen diferentes entidades educativas como: la facultad de enfermería de la Cayetano
Heredia, laUniversidad Nacional Federico Villareal, la facultad de Ciencias de la
UNFV, y existe un Museo Nacional de la Cultura Peruana.
Tambien dentro del área se encuentran 2 hospitales, el Nacional Docente Madre Niño
San Bartolome y el Arzobispo Loayza.

Fuente: Elaboración Propia, Plano Catastro Cercado de Lima

5.1.3. Zonas Protegidas, monumentos históricos, ambientes históricos


En general Cercado de Lima es una zona monumental, el area marcada por azul es el
limite del Centro Histórico protegido, no se encuentra dentro del radio de influencia de
1km pero este influye bastante en todo el distrito puesto que es el area que regula las
edificaciones.
En cuanto a monumentos hístóricos en el área de influencia, esta la Plaza 2 de Mayo, el
Museo Nacional de la Cultura Peruana y el Hospital Arzobispo Loayza.

70
Fuente: Elaboración Propia, Plano Catastro Cercado de Lima

5.1.4. Hitos, Nodos


Dentro del área de influencia podemos encontrar 5 Hitos:
 Hospital Arzobispo Loayza /Hospital Nacional Docente Madre Niño San Bartolome

 Museo Nacional de la Cultura Peruana/ Universidad Nacional Federico Villareal

 Plaza 2 de Mayo

71
5.2. El Terreno y su Entorno Inmediato

5.2.1. Información del Terreno

5.2.1.1. Ubicación
El terreno queda en la esquina de Jr.Cañete con Jr. Zepita, Cercado de Lima,
actualmente no cuenta con numeración.
Los propietarios actuales son una junta de Medicos del Hospital Nacional Docente
Madre Niño San Bartolome.

Topografía:
El terreno se encuentra ubicado en Cercado
de Lima, y según la topografía, no existe una
pendiente mayor.

5.2.1.2. Área, Linderos, Orientación, Topografía:

72
5.2.2. Parámetros Urbanisticos
Plano Zonificación área de Influencia

El Terreno seleccionado se encuentra en la zona ZTE-2 (zona de tratamiento especial 2).


Según el cuadro de Zonificación esta zona se encuentra mayormente fuera del área
Patrimonio de la Ciudad.

Cuadro de Usos

Altura: La altura permitida en el area es según cada zona, en este caso es de 5 pisos.
Retiros: No existe una normativa que indique un retiro mínimo.
Estacionamientos: Se exige 1 estacionamiento cada 100m2 de Comercio, pero no
especifica en el uso de Albergue/Centro de Acogida.
Compatibilidades de Uso de Suelo: Según el cuadro de usos la actividad que se plantea
hacer en este predio si es compatible.
Área Libre: No se especifica un porcentaje mínimo de área libre.

73
5.2.3. Planos Urbanos del Terreno y entorno Inmediato

Fuente: Elaboración Propia, Google Earth

74
5.2.3.1. Vialidad
Figura 23: Vias con más congestión de Micros

Fuente: Elaboración Propia, Google Earth

Figura 24: Ruta del Metropolitano

El metropolitano cuenta con paraderos a lo largo de todo Lima, los paraderos que se
encuentran en Cercado de Lima son los resaltados en la imagen superior. Todos estos
paraderos se encuentran en áreas accesibles las cuales son muy transitadas.
En cuanto a los Micros, estos circulan mayormente por las avenidas, y cuentan con
paraderos establecidos. Muchos de ellos van paralelo al Metropolitano. Algunas de las
rutas por el Hospital Nacional Docente Madre Niño San Bartolome son: IM-23, EM-23,
IC-25, IO-25, IO-52, IO-78, IO-99, SO-30, La 41, La C.

75
5.2.4. Aspectos Históricos43

El terreno se ubica en Cercado de Lima, si bien no esta ubicado en el mismo centro


histórico, este tiene tambien algunos monumentos y lugares que son importantes para la
historia.
Dentro de ellos se encuentran, el Hospital Nacional Arzobispo Loayza, el Hospital
Nacional Docente Madre Niño San Bartolome, El Museo Nacional de la Cultura
Peruana, y la Plaza 2 de Mayo. También se podría considerar el Centro Histórico de
Lima, si bien no se encuentra dentro del área de influencia, siento que es un area muy
importante de Cercado de Lima.
El Hospital Arzobispo Loayza, esta ubicado en frente del terreno, en la Av. Alfonso
Ugarte, este es reconocido históricamente debido a su labor como hospital general y a
su infraestructura clásica.

El Hospital Madre Niño San Bartolome también es otra edificación importante ya que
es reconocido por atender especificamente a madres y a niños, este hospital tambien se
encuentra en la Av. Alfonso Ugarte, al costado del terreno.

43 Página Web Municipalidad de Lima, Elaboración Propia, Imágenes: Google Maps

76
En cuanto al Centro Histórico, fue declarado Patrimonio Cultural de la Humanidad por
la Unesco en 1991, ya que contiene diferentes casonas, plazas, calles, iglesias cada una
con una historia diferente que contar.
El Museo Nacional de la Cultura, es uno de los pocos museos que podemos encontrar en
Lima, es conocido por su uso de la época, el concreto armado expuesto, el cual le da un
aspecto interesante.

La Plaza 2 de Mayo forma parte del conjunto de plazas históricas que hay alrededor del
Cercado de Lima. Todas estas plazas cuentan con un monumento el cual es exhibido en
el centro de la plaza.

77
5.2.5. Levantamiento Fotográfico
ESTADO ACTUAL DEL TERRENO
El terreno actualmente está libre, cuenta con un cerco perimétrico el cual impide el paso
por si es que lo quieren invadir.
Unicamente cuenta con un toldo y algunos objetos que parecen ser basura.

ESTADO ACTUAL DE LA ZONA


El estado actual de la zona es descuidado, se puede observar desperdicios tirados en la
calle y suciedad en las edificaciones. En general las 4 calles que rodean este terreno
tienen animación, y con una limpieza y renovación de pintura de fachada se puede
cambiar completamente la cara a esta zona.
Inclusive se podria peatonaliza la calle que queda entre el terreno y el Hospital ya que
no tiene mucha circulación y asi el proyecto y el hospital podrian tener un vinculo aún
mas cercano.

78
DEL TERRENO
El terreno se encuentra entre los jirones, Cañete, Zepita y Penaloza. En la imagen
superior se muestran los postes de luz y
los arboles alrededor del terreno.
Se puede ver que no hay mucha
arborización, por lo que a la hora de
plantear el proyecto se debería tomar eso
en cuenta para que esa zona se mas
verde.
También se debería tomar en cuenta la
iluminación ya que muchos de los postes
alrederor del terreno son viejos y no
iluminan lo suficiente.

79
CONTAMINACION SONORA
En cuanto a la contaminación sonora de esta zona, se podría decir que es alta, ya que se
encuentra a unos metros de la Av. Alfonso Ugarte, pero al no tener un frontis
prolongado hacia esta avenida, la contaminación sonora disminuye conforme se va
llegando a las calles paralelas a la avenida.
Se debería tener en cuenta es la protección, puesto que las madres adolescentes
necesitan sentirse protegidas, tanto de la zona como del ruido . Se podría trabajar el
proyecto como una secuencia de cascarones para que las adolescentes se sientan
protegidas.

VIENTOS
En cuanto al la dirección del viento, se
ha tomado como referencia la estación
Campo de Marte ya que es la mas
cercana a Cercado de Lima. La
dirección del viento es Nor-Este.

ASOLEAMIENTO
En Lima, el sol sale por el Oeste y se
oculta por el Este, esto se puede ver en la
imagen 7. Se debe tomar en cuenta el
recorrido solar a la hora de hacer el
diseño.

80
5.3. Información Complementaria

5.3.1. PLAM 2035

81
82
Capítulo 6. El Usuario

6.1. Análisis del Usuario

6.1.1. Información Cuantitativa

6.1.1.1. Tipos de Usuario


El objetivo de este Centro de Atención y Orientación para Madres Adolescentes es
mejorar la calidad de vida de las adolescentes afectadas por este problema y su
capacitación técnica para su inserción a la sociedad actual y al mismo tiempo educar a
la población acerca del tema para asi reducir el procentaje
de madres jóvenes y maltratos.

USUARIOS DE INFORMES/CHARLAS
Los usuarios de informes/charlas son aquellos que necesitan información y ayuda acerca
del embarazo adolescente. Mayormente estos son jovenes ya que este centro de acogida
esta dirigido a ellos especialmente, es aquí donde se puede contar con ayuda e
información acerca del embarazo adolescente y acerca de cómo se puede prevenir eso.
Este centro se encargará no solo de acoger sino de informar y educar a los jóvenes para
así reducir el porcentaje de casos.

Los usuarios especificos para este centro de acogida son jovenes en


busca de ayuda.
JÓVENES
Muchos de los jovenes se encuentran desinformados acerca de este
tema y por eso ocurren los embarazos adolecentes.

USUARIOS DE ALOJAMIENTO:
Estos usuarios, son aquellos que vienen en busca de acogida/alojamiento, el Centro
Atención y Orientación para Madres Adolescentes se centrá en eso, las áreas para estos
usuarios comprenden el área tecnica, el area residencial, el área de ocio/libre.
Este grupo esta formado por mujeres adolescentes que necesitan ayuda. Acá se
MUJERES
les brindara el apoyo y lugar que necesita para poder sobrellevar el embarazo y
JÓVENES
salir adelante despues de este.

83
PERSONAL DEL El personal se encargará de cuidar y asistir en cualquier problema a las madres
CENTRO / MÉDICO adolescentes alojadas en el Centro de Acogida.

Este personal se encargará de darle clases a las adolescentes para que se nivelen
PERSONA DEL
en sus estudios de colegio y tambien les darán clases técnicas para que estas
ÁREA DE ESTUDIO
jóvenes puedan salir adelante bajo sus propios medios.

PERSONAL ADMINISTRATIVO:
Es el personal que se encarga de toda el área administrativa del Centro.
Este personal se encargaran de coordinar las reuniones con los médicos y con los
PERSONAL
psicologos, tambien promocionaran diferentes actividades para que las madres
ADMINISTRATIVO
adolescentes puedan salir adelante sin ningun problema.

PERSONAL DE SERVICIO:
Es el personal que se encarga de todo el mantenimiento, seguridad del Centro.

PERSONAL DE Este personal se encargará de la limpieza, mantenimiento, seguridad. Habrá


SERVICIO permanentemente personal de limpieza ellos contarán con su propia área.

6.1.1.2. Número de Usuarios, Proyección a futuro – 10 años


La cantidad de usuarios que existen hoy en día para el Centro de Atención y
Orientación para Madres Adolescentes es alarmante, cada vez este porcentaje aumenta.
Figura 25. Porcentaje de embarazos de adolescentes desde 12 a 19 años desde el 2000
hasta el 201444

Los estudios del 2014 revelaron que el porcentaje de mujeres entre 12 y 19 años que
estuvieron embarazadas fue de 14.6%, esta cifra aumento desde el 2013 donde el

44 Diario La República - http://larepublica.pe/sociedad/5045-casos-de-embarazo-adolescente-aumentaron-en-el-2014


- 11.06.15

84
porcentaje era de 13,9%. Esto quiere decir que de cada 100 adolescentes, 14 se
encuentran embarazadas, y de estos casos el 60% son embarazos no deseados o victimas
de violencia sexual. Considerando que en 1991/1992 el porcentaje era de un 4.4% se
puede demostrar un notable aumento.
Es por eso que este Centro no solo acogerá y educará a las Madres adolescentes, sino
que tambien las informará para que asi este porcentaje pueda reducirse con el paso de
los años.
Existen diferentes tipos de usuario para este proyecto, los adolescentes (hombres y
mujeres) que vienen por informes o charlas dictadas por el Centro de Acogida y las
mujeres adolescentes que vienen en busca de ayuda y alojamiento.
La proyección a futuro de este Centro es que disminuyan los usuarios afectados por el
embarazo adolescente, es por eso que se debe educar a las adolescentes para que el
indice de embarazo no siga subiendo, al mismo tiempo ayudar a las adolescentes que se
encuentran embarazadas dandole una educación para que puedan salir adelante ya que
estas normalmente no han terminado ni primaria.
Figura 26: Nivel de educación de adolescetes desde 12 a 19 años que estuvieron
embarazadas datos desde el 2000 hasta el 201445

6.1.1.3. Número de usuarios – aforo


En Lima Metropolitana existe una población de 993 mil 380 adolescentes de 12 a 19
años. La mayor proporción de adolescentes se encuentran en los distritos de Lima Sur,
Lima Este y Lima Norte. En este caso, el Centro de Atención y Orientación para Madres
Adolescentes se encuentra ubicado en Cercado de Lima, por lo que servira a Lima
Centro.

45
Diario La República - http://larepublica.pe/sociedad/5045-casos-de-embarazo-adolescente-aumentaron-en-el-2014
- 11.06.15

85
Figura 27: Porcentaje de Adolescentes embarazadas por región 2014

Figura 28: Porcentaje de Adolescentes en Lima Centro

Basandonos en el porcentaje de adolescentes embarazadas en Lima y el número de


adolescentes en Lima, se puede decir que la cantidad de adolescentes embarazadas es de
112,251.94 y la cantidad de adolescentes que actualmente habitan en Lima Centro es de
82,450.54.
Tomando en cuenta las estadísticas del INEI, se puede llegar a la conclusión que el
número de adolescentes embarazadas en Lima Centro es de 9,316 aproximadamente, y
como apuntan las estadísticas, estos números siguen aumentando, por lo que el Centro
de Acogida se encargará de disminuir esta cifra.
Tomando en cuenta que el 100% de las adolescentes embarazadas en Lima Centro es de
9,316 se ha decidido que el Centro de Acogida para Madres Adolescentes trabajará con
el 25%, es decir trabajará con 2,329 de los cuales 95% cuentan con una estabilidad
económica moderada y 3% se encuentran en extrema pobreza.
Tomando en cuenta la cifra de adolescentes embarazadas en extrema pobreza el área de
alojamiento del Centro de Atención y Orientación para Madres Adolescentes recibirá a
70 mujeres adolescentes, las cuales también tendrán acceso al área de estudio.

86
6.1.1.3.1. Edades y carácteristicas de los usuarios
Los usuarios del Centro de Atención y Orientación para Madres Adolescentes son
mujeres adolescentes desde 12 hasta los 19 años que se encuentran abandonadas, o
viven en una situación sin ningún apoyo económico.

6.1.1.3.2. Horarios y Rotaciones


El horario en general seria 24 horas para el área de residencia ya que las adolescentes
pueden requerir de alguna ayuda o cuidado durante la noche. Mientras que en el área
administrativa, el área de Psicología y Nutrición tendrá atención de 9:00am a 6:00pm, al
igual que el área de Cocina, Limpieza y Mantenimiento.
El area de clases tendra 2 horarios, en la mañana y en la tarde, en cada uno de los
horarios habrán 2 clases, en total habrán 4 grupos cada uno sera de 30 alumnas.

6.1.1.3.3 Cuadro Resumen del Número y Tipo de Usuarios (aforo total)


Cantidad de Cantidad de Usuarios Capacidad Total
Servicios
Empleados (x día) (x día) (personas x día)
Recepción 2 50
Zona Pública Orientación 1 100 164
Emergencia 1 10
Secretaría 1 1
Área Director General 1 1
8
Administrativa Sub Director 1 1
Administrador 1 1
Vivienda Alojamiento 12 70 75
Estudio Talleres / Clases 8 120 128
Medicina Consultorios 4 120 124
Control Personal 1 -
Servicios Cocina 4 -
14
Generales Seguridad 1 -
Área de Estar 8 -
AFORO TOTAL 570
El aforo total del Centro de Atención y Orientación para Madres Adolescentes seria de
570 personas, tomando en cuenta a la zona pública, el área administrativa, el área de
vivienda, el área de estudio, el area de medicina/consultorios y los servicios generales.
En el área de alojamiento, la cantidad de usuarios final es de 70 personas, es decir
habrán habitaciones dobles y grupales las cuales alojarán a las adolescentes, se tomó el
rango de 1 cuidadora cada 10 adolescentes y 1 profesor cada 30 alumnas.

87
6.1.2. Información Cualitativa

6.1.2.1. Flujos y necesidades de los usuarios


En general para los usuarios se requieren diferentes áreas, se esta dividiendo en 4
usuarios:
 Usuarios de Informes/Charlas:

Estos son usuarios eventuales, vienen en caso de que exista alguna charla o evento, o
entodo caso por algún informe, necesitarian un area donde los reciban para hablar así
como un area donde puedan reunirse con mas personas.
 Usuarios de Alojamiento:

Son aquellas que van al Centro de Acogida en busca de ayuda (usuarios permanentes),
ellas requieren un lugar en donde puedan descansar, alimentarse y darle el tratamiento
psicológico. Dentro de estos espacios se pueden incluir áreas libres y espacios de ocio.
 Personal del Centro / Personal Médico:

Aquellos que brindan ayuda a los adolescentes que vienen a pedir información.
Necesitan un área donde atender a los usuarios, y otra área para realizar sus charlas y
diferentes eventos. Tambien se encargan de ayudar a las adolescentes en estado de
alojamiento, es por eso que necesitarían un lugar externo e interno.
 Personal del Área de Estudio:

Estas personas les daran clases a las madres adolescentes, es por eso que necesitarán
salones y también un área de descanso ya que cuentan con 2 turnos al día.
 Personal Administrativo:

Se encargan de todas las coordinaciones para los eventos y para que el Centro funcione,
deberían tener un área accesible tanto por el público como por los usuarios de
alojamiento.
 Personal de Servicio:

Se encargan de toda la parte de Limpieza, Mantenimiento, Seguridad y Cocina. Estos


usuarios necesitarán un ingreso independiente y un área independiente la cual
comunique el área privada con el área pública.

88
6.1.2.2. Funciones y espacios generados por las necesidades

89
90
Capítulo 7. Programacion Arquitectonica

7.1. Definición de paquetes funcionales y sus ambientes

7.1.1. Paquetes Funcionales

7.1.1.1. Organigrama Institucional

91
Área de Atención
•Área de Consultorios
•Área de Terapias
•Área de Alojamiento y Control
•Área de Estimulación Temprana

Área de Orientación
•Área de Aulas / Talleres
•Auditorio / Sums
•Biblioteca
•Guardería

Área Administrativa
•Informes
•Admisión
•Oficinas Administrativas
•Logística

Servicios Generales

•Vestuario
•Depósitos
•Limpieza
•Instalaciones

92
7.1.2. Diagramas de interrelación entre paquetes funcionales (Cercanía
y Lejanía)

93
7.2. Análisis de la Normativa Aplicable al Proyecto
RNE – Reglamento Nacional de Edificaciones

94
95
CUADRO M2 POR AMBIENTE

Según Según centro de Según centro de


Según hogar
Ambiente reglamento acogida de servicios sociales
reina de la paz
Minsa o rne46 pamplona en mósteles

1 asiento por 1 asiento por 1 asiento por 1 asiento por


Auditorio
persona persona persona persona

Sala de usos 1.00 m2 por 1.00 m2 por 1.00 m2 por 1.50 m2 por
multiples (sum) persona persona persona persona

1.5 m2 por 1.2 m2 por 1.8 m2 por 1.5 m2 por


Salas de clase
persona persona persona persona

4.00 m2 por 3.00 m2 por 4.00 m2 por 4.00 m2 por


Talleres
persona persona persona persona

4.00 m2 por 2.00 m2 por 5.00 m2 por 4.00 m2 por


Biblioteca
persona persona persona persona

0.8 m2 por 0.8 m2 por 1.00 m2 por 1.00 m2 por


Sala de espera
persona persona persona persona

Oficinas 10.00 m2 por 5.00 m2 por 15.00 m2 por 12.00 m2 por


administrativas persona persona persona persona

7.00 m2 por
persona minimo 7.00 m2 por 8.50 m2 por 8.00 m2 por
Cuartos
9.00 m2 por persona persona persona
persona ideal

46 RNE – Reglamento Nacional de Edificaciones

96
7.3. Estudio Antropometría y Mobiliario47

47 PANERO/ZELNIK Las Dimensiones Humanas en los Espacios Interiores y Neufert

97
7.4. Análisis Cuantitativo y Cualitativo de los Espacios
Funcionales48

7.4.1. Hall de ingreso

Este ambiente se encuentra al ingreso del Centro de Atención y Orientación para


Madres Adolescentes, Pertenece al paquete funcional de Administración ya que esta
área es la que conecta el público con Administración. Su función es recibir al usuario, y
brindarle un espacio donde puede esperar. Los usuarios que acceden a este espacio son
todos.
Normalmente los Hall de Ingreso cuentan con bastante iluminación y ventilación
natural. En cuanto al mobiliario, en esta área se pueden encontrar diferentes tipos de
sillas ya que también sirve como sala de espera.
El área de esta zona es de 10.50m2
El Hall de ingreso trabaja en conjunto con la recepción, en el caso del centro de acogida
ambos se encuentran en el mismo área, por lo que se debe analizar tambien la recepción.

48 PANERO/ZELNIK Las Dimensiones Humanas en los Espacios Interiores y Neufert

98
7.4.2. Recepción

La recepción al igual que el hall de ingreso pertenece al paquete funcional de


Administración. Tiene como objetivo brindar información básica a los jovenes y
también guiarlos en caso necesiten una charla o consulta.
En cuanto a la iluminación, cuenta con bastante iluminación al igual que el hall de
ingreso. Ambos ambientes son la primera impresión del usuario a la hora de entrar por
lo que deben estar bien dimensionadas.
Normalmente una recepción esta compuesa por una Barra de Atención y sillas para las
personas que atienden, al ser un módulo de atención rápida, los usuarios/ visitantes no
requieren de sillas.
Este ambiente se comunica con la administración, el area libre, los consultorios, el area
de orientación y los SUMS.

7.4.3. Area administrativa - oficinas49


Este ambiente se encuentra dentro del Área Administrtiva, cuenta con un area total de
10.50 m2, incluye la oficina de la secretaria + la oficina del administrador y el area de
circulación.
El numero de usuarios previstos para este ambiente es de un maximo de 3 personas.
Contiene como mobiliario mesa de trabajo para el trabajador y para la secretaria, sillas
para ambos.
49PANERO/ZELNIK Las Dimensiones Humanas en los Espacios Interiores y Neufert
Imágenes: Ambientes de oficina: http://ofival.blogspot.com/2012/04/la-imparable-domesticacion-de-la.html (consulta
25/06/2015)

99
En cuanto a la iluminación, esta puede ser artificial, asi como la ventilación puede ser
por aire acondicionado.
Actualmente se esta usando este modelo de oficina, como se puede ver, no cuenta con
paredes, sino que cuenta con divisiones de 1.60 de alto.

7.4.4. Area de alojamiento – habitaciones dobles50


Estas habitaciones dobles serian para las adolescentes que estan proximas a ser mamas,
y necesitan descansar mas que las demás. Es por eso que son mas privadas, no cuentan
con cunas, pero si con banõ propio.
Se encuentran dentro del Área de Alojamiento, y tienen un area total de 20.50 m2.
En cuanto a la iluminación, estos cuartos deben ser muy iluminados, pintados de colores
calidos ya que con la decoración se debe ayudar a que la adolescente no se deprima.
En este caso, el mobiliario para esta habitación es de:
 2 Camas

 1 Closet

 1 Inodoro

 1 Tina

50 PANERO/ZELNIK Las Dimensiones Humanas en los Espacios Interiores y Neufert

100
Este cuarto seria exclusivamente para que duerman ya que para estudiar cuentan con un
área de estudios.

7.4.5. Aulas de Clase51


Las Aulas de Clase, estarían diseñadas para 30 alumnas, serían 2 aulas en las cuales
dictarían clase en la mañana y en la tarde.
Este ambiente pertenece al paquete funcional del Área de Estudio, cuenta con 25.00 m2.
En esta área el mobiliario seria:
 Carpetas rectangulares

 Sillas

 Pizzarra

 Ecran

 Proyector

 Mesa del Profesor

51 PANERO/ZELNIK Las Dimensiones Humanas en los Espacios Interiores y Neufert

101
En cuanto a la iluminación, estas aulas deberían estar bien iluminadas por luz artificial y
por luz natural, y también deberian estar ventiladas.

7.4.6. Lavandería52
En el caso del Centro de Atención y Orientación para Madres Adolescentes, se requiere
una Lavandería de tamaño chico ya que no tiene tanta rotación como un hotel o un
hospital. Pertenece al paquete funcional de Servicios Generales, su usuario
predominante es el usuario de Limpieza y Mantenimiento. Esta previsto para 3 personas
máximo debido a su tamaño.
Su función como lo demuestra la imagen es Lavar y centrifugar las prendas, luego
secarlas y plancharlas. Cuenta con mobiliario como la Mesa de tabajo, la lavadora,
secadora, centrifuga, planchas, mesa de planchado.
El área de esta lavanderia es de 25m2, tiene que estar bien iluminada y contar con un
sistema de ventilación especial ya que las maquinas producen mucho calor.

52 PANERO/ZELNIK Las Dimensiones Humanas en los Espacios Interiores y Neufert

102
7.4.7. Comedor / cocina
En el caso de la cocina, esta esta ubicada dentro del Área de Servicios Generales, y
tendria 75m2, y el área del comedor seria proporcional al área de la cocina.
Para la cocina, se necesitaria:
 Horno

 Lavatorio

 Alacena

 Depósito

 Hornillas

 Muebles de cocina

 Mesa

Para el comedor mas que todo se necesita las mesas y las sillas.
El comedor de preferencia tendría que estar iluminado naturalmente y su ubicación
tendría que ser cerca al area libre.

103
El número de usuarios previsto para esta área es de 140 personas ya que 120 son las
adolescentes y 20 son el personal del centro.
En cuanto a materiales, el comedor y la cocina tendrian que tener materiales lavables
para que ambos ambientes se puedan limpiar facilmente.

7.4.8. Consultorios / tópicos53


Los consultorios serán lugares donde las madres adolescentes vayan a sesiones, sea de
nutrición o de psicología. Estas áreas deben ser privadas por lo que no debe estar a libre
acceso de todos los usuarios. Mientras que los tópicos serán lugares donde las
adolescentes vayan cuando tengan alguna molestia o para algún chequeo de rutina.
Ambos ambientes se encuentran dentro del Área Médica. Los consultorios tiene un área
de 9,00m2 y los tópicos tienen un area de 4.5 m2.
En cuanto a la iluminación, estos cuartos deben tener una iluminación tenue, en la cual
las pacientes se sientan tranquilas y acogidas.

53PANERO/ZELNIK Las Dimensiones Humanas en los Espacios Interiores y Neufert


Imágenes: consultorio de psicología http://pro.casa.abril.com.br/photo/consultorio-psicologia (consulta: 01/07/2015)

104
En este caso, el mobiliario para el consultorio es de:
 1 escritorio

 2 sillas

 1 mueble extra

 El mobiliario para el tópico es de:

 1 escritorio

 1 silla

 1 camilla

7.4.9. Area de juegos54


En el área de juegos y área libre se podría implementar con diferentes juguetes y juegos.
Estos juguetes serian 100% naturales, reciclados. Su ubicación preferente seria al aire
libre ya que muchos de estos ocupan bastante espacio.
Se tendrá que escoger que juegos son aptos para los bebes con sus mamas.

54PANERO/ZELNIK Las Dimensiones Humanas en los Espacios Interiores y Neufert


http://www.lappset.com (Consulta: 1/06/2015)

105
Se tendrá que tomar en cuenta que los bebes van a tener máximo 3 años por lo que los
juegos deben ser adecuados para esa edad.

106
7.5. Cuadro de Áreas
Paquete No de Unidad Conjunto de Unidades Área por
Ambiente Sub-Ambiente Sub-totales
Funcional Usuarios Área No Área paquete
Ingreso + Hall 6 24.00 1 15.00 15.00
Recepción
Zona Pública Hall orientación e
información 4 10.00 1 10.00 10.00
SSHH 4 3.50 4 3.50 14.00 39.00
Espera 2 10.00 1 10.00 10.00
Hall
SSHH 4 10.00 2 10.00 20.00
Director General 1 15.00 1 15.00 15.00
Sub Director 1 10.00 1 10.00 10.00
Alta Dirección Sala de
Reuniones 6 25.00 1 25.00 25.00
SSHH 6 10.00 2 10.00 20.00
Oficina del
Administrador 2 10.00 1 10.00 10.00
Lógistica 2 10.00 1 10.00 10.00
Área
Planeamiento 2 10.00 1 10.00 10.00
Administrativa
Contabilidad 2 10.00 1 10.00 10.00
Oficinas
Servicio Social 2 10.00 1 10.00 10.00
Administrativas
Archivo 1 10.00 1 10.00 10.00
Sala de
Reuniones 6 20.00 1 20.00 20.00
Secretaria 1 7.50 1 7.50 7.50
SSHH 1 3.50 2 7.00 7.00
Estar con
Descanso del
Kitchenet 1 15.00 1 15.00 15.00
Personal
SSHH 4 10.00 2 10.00 20.00 229.50

Paquete No de Unidad Conjunto de Unidades Área por


Ambiente Sub-Ambiente Sub-totales
Funcional Usuarios Área No Área paquete
Cuartos
Comunes 60 120.00 6 120.00 720.00
Alojamiento
Cuartos de 2
Personas 60 25.00 30 25.00 750.00
ÁREA DE Sala de Estar 120 300.00 1 300.00 300.00
ALOJAMIENTO Comedor 150 450.00 1 450.00 450.00
Áreas SSHH 100 30.00 4 30.00 120.00
Comunes Sala de Estudio 120 50.00 3 50.00 150.00
Área de Juegos/
Guardería 70 60.00 1 60.00 60.00 2550.00
Aulas de Clase 60 25.00 2 25.00 50.00
Talleres 120 50.00 2 50.00 100.00
ÁREA DE Área de
ESTUDIO Clases Limpieza 2 15.00 2 15.00 30.00
Espacio para
Exposiciones 50 100.00 1 100.00 100.00 280.00
Consultorios 4 12.00 2 12.00 24.00
Salas de usos
Nutrición
multiples 15 50.00 2 50.00 100.00
SSHH 10 15.00 2 15.00 30.00
Consultorios 4 12.00 2 12.00 24.00
ÁREA DE
MEDICINA Salas de usos
Psicología
multiples 15 50.00 2 50.00 100.00
SSHH 10 15.00 2 15.00 30.00
Secretaria 1 10.00 1 10.00 10.00
Área para
Doctores Estar +
Kitchenete 4 15.00 1 15.00 15.00 333.00

107
Paquete No de Unidad Conjunto de Unidades Área por
Ambiente Sub-Ambiente Sub-totales
Funcional Usuarios Área No Área paquete
Ingreso + Hall 15 20.00 1 20.00 20.00
Control Personal 2 10.00 1 10.00 10.00
Personal Comedor 15 100.00 1 100.00 100.00
Vestuario +
SSHH 15 50.00 2 50.00 100.00
Depósito de
Basura 1 10.00 1 10.00 10.00
Limpieza
Almacen de
Limpieza 1 10.00 1 10.00 10.00
Cisterna/
Bombas 1 20.00 1 20.00 20.00
Lavanderia 1 30.00 1 30.00 30.00
Cisterna Piscina 1 20.00 1 20.00 20.00
Servicios
Generales Cuarto de
Instalaciones
recirculación 1 3.00 1 3.00 3.00
Aire
Acondicionado 1 10.00 1 10.00 10.00
Cuarto de
Máquinas 1 20.00 1 20.00 20.00
Seguridad y
Control Monitoreo 2 15.00 1 15.00 15.00
Carga y
Descarga 2 50.00 1 50.00 50.00
Patio de Servicio
Patio de
Maniobras 1 60.00 1 60.00 60.00
Para el Público
Estacionamientos
Para el Personal 478.00

108
Capítulo 8. Aspectos Tecnológicos

8.1. Sistemas Constructivos


El Centro de Atención y Orientación para Madres Adolescentes tendrá un área libre
aproximada de 30%. Según los parámetros del terreno elegido, la edificación puede
llegar a tener la altura máxima que tenga su terreno, en este caso hasta 5 niveles.
Se tomarán en cuenta diferentes sistemas constructivos debido a que el Centro cuenta
con áreas de Alojamiento, Estudio, Administración y Servicios.

Sistema Aporticado de Concreto Armado55:


Este sistema sería utilizado para el área de vivienda, estudio, administración y servicios.
Se basa en pórticos de concreto como estructura, cuenta con vigas peraltadas o chatas
unidas en zonas de confinamiento.

Ventajas:
 Permite modificaciones de muros en el interior ya que los muros no soportan peso.

 Son estructuras flexibles

 Permite grandes luces

Desventajas:
 Este tipo de construcción tiende a ser lenta debido a que es húmeda.

 Presenta baja resistencia y rigidez a las cargas laterales

Este sistema contiene:


 Columnas: Elementos verticales que sirve para soportar el peso de la estructura.

 Vigas: Elementos horizontales capaces de soportar una carga entre dos apoyos.

55 Sistema Aporticado: http://www.scribd.com/doc/50129773/SISTEMA-TRADICIONAL-APORTICADO#scribd


(consulta: 07/07/2015)

109
8.2 Materiales

8.2.1. Acabados:
1. Para el piso exterior:
Se penso en un material resistente ya que sería de alto transito
Adoquines de concreto:
Los adoquines de concreto son elementos prefabricados de forma rectangular. Estos
adoquines se pueden conseguir en UNICON con el nombre de Adoking Koncreto.
La instalación es muy simple, se pone una capa de arena gruesa, encima se ponen los
adoquines y se rellenan las juntas con arena fina.
Ventajas:
Aspecto estético atractivo
Fácil mantenimiento
Variedad de colores

2. Para el área de juego de los bebes/niños


Se considero el pavimento continuo de caucho ya que es una superficie suave donde los
niños pueden jugar tranquilamente sin el problema de chocarse o caerse y dañarse. El
pavimento Mobipark, esta creada por gránulos de caucho de diferentes tamaños.
Este tipo de pisos son completamente reparables y resistentes a la intemperie. En el
aspecto estético, son decorativos, existe una alta gama de colores y se pueden crear
diferentes formas en el piso. En el aspecto de seguridad, este material es Flexible,
amortiguante y antideslizante.

110
3. Para los Muros:
Para los muros, se penso en dar acabados con concreto, mediante texturas. El concreto
es un material muy maleable con el cual se pueden crear diferentes texturas y acabados.
Su acabado termina siendo natural, de fácil limpieza y económico, estos acabados serian
usados para el area de alojamiento añadiendoles pintura de color ya que se puede jugar
con las diferentes texturas, creando ambientes divertidos y diferentes. También se
podrian usar para el área de estudios y los consultorios
Se considero usar diferentes tipos de cerramientos para los muros, como:
 Ladrillos

 Bloques de concreto

 Drywall, Superboard

Los tres tipos de cerramiento son rapidos de hacer, mientras que el drywall o superboard
esta listo a las horas de haber sido construido, el muro de ladrillo o bloques de concreto
tiene que esperar 1 semana a que se seque.
Los cerramientos de Ladrillos y Bloques de Concreto tienen un proceso similar. Se
debe colocar la primera hilada de ladrillos humedeciendolos para mejor agarre con el
mortero dejando 1 cm entre cada uno para ser llenado con el mortero. Asegurarse de
alinear siempre el muro para que este salga derecho.
Para los cerramientos con Drywall o Superboard se tiene que utilizar los soportes
metalicos tipo U, estos se cortan según las medidas verticales y horizontales para crear
la estructura interna del muro, por lo general se separan 1.22 x 0.40 ya que las planchas
tienen como medida 1.22 x 0.8.
Las planchas se adhieren a la estructura con tornillos, luego estos tornillos son cubiertos
con masilla para que la pared quede lisa.

4. Para el cerramiento externo:


Se considera el uso de muro cortina para el área del hall e informes. El muro cortina es
una estructura liviana, la cual permite el paso de luz.
Esta conformado por vidrio templado y un sistema llamado spider, el cual sirve de
soporte para los vidrios, este trabaja en base a una estructura de metal la cual se amarra
a las columnas.

111
5. Para los vanos de puertas y ventanas:
Se considera el uso de mamparas con perfiles de aluminio, las mamparas tienen que
contar con un grosor de vidrio resistente. Este cerramiento se usaría mas que todo en el
área de alojamiento y en el área común.
En el caso de las puertas, se usarían puertas de madera, las cuales sean resistentes,
también usadas en el área de alojamiento, se les daría tratamiento para que estas no se
apolillen ni malogren.

112
Capítulo 9. Conclusiones

9.1. Diagnostico
La ubicación del Centro de Atención y Orientación para Madres Adolescentes sería en
Cercado de Lima. Actualmente es un lugar muy concurrido, con varías vías de acceso.
Cuenta con diferentes hospitales, algunos de ellos dedicados especificamente a la madre
y al niño como el Hospital Nacional Docente Madre Niño San Bartolome y otros como
el Arzobispo Loayza mas generales para todo tipo de personas.
Actualmente lo que le falta a esta zona es la reducción o mejor dicho el orden del
transporte público ya que la Av. Alfonso Ugarte se encuentra muy concurrida por
medios de transporte público y eso se debería tratar. Según el PLAM 2035, se tiene
considerado volver la Av. Alfonso Ugarte una alameda y hacer que todos los transportes
públicos pasen por el nivel del sótano, lo cual aliviaria el transito por esa zona.
Se propone diseñar el Centro de Atención y Orientación para Madres Adolescentes en
este lugar ya que es una edificación que no existe actualmente en Lima Centro, y al ver
las estadísticas se necesita un centro urgente para poder reducir la población de Madres
Adolescentes.
Este centro le brindaría más movimiento a la zona, y al mismo tiempo complementaría
al Hospital. Este proyecto, se estaría ayudando a disminuir el porcentaje actual de
madres adolescentes, un hecho muy alarmante hoy en día en el Perú, este centro será
especializado para así poder dar la mejor atención hacia las adolescentes afectadas.

9.2. Conclusiones por capitulo


Capítulo 1:
En este capítulo se hizo una introducción al tema, donde se explico cuales eran las
necesidades de las madres adolescentes y el por que sería sustentable hacer este
proyecto. Se catalogó a este Centro de Atención y Orientación para Madres
Adolescentes con una tipólogia de Centro Comunitario ya que este ayudaría a las
personas con más pobreza y sin recursos. Se hizo enfasis en la Arquitectura Flexible, ya
que los espacios se deben poder cambiar dependiendo del uso y la Arquitectura

113
Sensorial por que muchas de las adolescentes vendrían con problemas de depresión o
autoestima, y con este tipo de arquitectura se les puede estimular para que mejoren.
En un comienzo se eligio el Cercado de Lima como un distrito ideal para el Centro de
Atención y Orientación para Madres Adolescentes ya que colinda con bastantes distritos
y es muy concurrido. Aparte que en ese mismo distrito se encuentra el Hospital Madre
Niño San Bartolome, un hospital donde atienden a madres adolescentes.

Capítulo 2:
Se investigó acerca de la historia de la tipología, tanto en el Perú como en el Mundo. Se
lograron encontrar nuevos datos como que no existen centros especializados para
madres adolescentes.
También se investigó la historia de Cercado de Lima, para poder escogerlo como
distrito para el Centro de Atención y Orientación para Madres Adolescentes, al mismo
tiempo se encontraron las definiciones de Arquitectura Sensorial y Flexible y también se
investigó acerca de los Centros de Asistencia en la Actualidad. En el caso de los Centros
de Asistencia, en la actualidad estos son muy escasos y no existe uno que sea dedidado
especificamente a madres adolescentes.

Capítulo 3:
Se encontraron 3 proyectos referenciales, 2 internacionales y 1 nacional, en el caso de
los internacionales ambos se ecuentran en España, y ambos cuentan con alojamiento. El
Centro de Acogida de Pamplona se encarga de alojar y tratar a madres sin recursos
económicos. Mientras que el Centro de Servicios Sociales en Mósteles se encarga de
tratar a cualquier persona que no cuente con recursos.
El proyecto que mas se asemeja a lo que se quiere diseñar, es el nacional, Hogar Reina
de la Paz, este se encuenra en Ate y se encuentra dividido en 3 areas, Madres Gestantes,
Madres y bebes hasta 8 meses y Madres y bebes de 8 meses a más.

Capítulo 4:
En este capítulo se estudió en general el distrito elegido, en este caso Cercado de Lima,
y se buscaron 3 posibles terrenos para la locacion de este proyecto.
La busqueda se baso en encontrar un terreno el cual fuese de facil acceso y que se
encuentre cerca al Hospital ya que el Centro de Atención y Orientación para Madres
Adolescentes trabajaría conjuntamente con ese Hospital.

114
Se analizaron los terrenos, acorde con la zonificación y las restricciones que ponía la
municipalidad. Si es que la edificación era albergue o instituciones que atiendan a
madres solas con niños estaba permitida dentro de la Zona de tratamiento Normativo 2.
Para elegir el terreno se tomaron en cuenta varios factores, accesibilidad, ruido, entorno
urbano etc y el terreno elegid fue el Terreno 2. ya que contaba con una buena
calificación en todos los aspectos.

Capítulo 5:
En este capítulo se estudió el terreno y su area de influencia (1km a la redonda), se
encontro que contaba con varios hospitales cerca, vías de acceso y tambien un paradero
del metropolitano a 2 cuadras del terreno.
El entorno más cercano es el hospital (5 pisos), vivienda (2 pisos), y comercio (5 pisos),
es una zona relativamente tranquila y si bien el terreno se encuentra a unos metros de la
Av. Alfonso Ugarte, no recibe tanto ruido.

Capítulo 6:
El objetivo de este Centro de Atención y Orientación para Madres Adolescentes es
mejorar la calidad de vida de las adolescentes afectadas por este problema y su
capacitación técnica para su inserción a la sociedad actual y al mismo tiempo educar a
la población acerca del tema para asi reducir el procentaje de madres jóvenes y
maltratos.
Es por esto que el usuario especifico son jovenes mujeres adolescentes que se
encuentren en riesgo económico y no cuenten con ningun apoyo familiar.
La proyección a futuro de este Centro de Atención y Orientación es que disminuyan los
usuarios afectados por el embarazo adolescente, es por eso que se debe educar a las
adolescentes para que el indice de embarazo no siga subiendo, al mismo tiempo ayudar
a las adolescentes que se encuentran embarazadas dandole una educación para que
puedan salir adelante ya que estas normalmente no han terminado ni primaria.

Capítulo 7:
Se definieron los paquetes funcionales y sus respectivos ambientes, en este caso se
cuenta con 4 paquetes funcionales: Área de Atención, Área de Orientación, Área
Administratica y Servicios Generales.

115
Todos los paquetes cuentan con los ambientes necesarios para poder satisfacer al
usuario, es por eso que el Centro de Atención y Orientación para Madres Adolescentes
contará con un área construida de 13,143.50 m2. Para sacar esta área se tomaron en
cuenta las medidas antropometricas de las personas y el área de los mismos espacios
donde estas iban a estar.

Capítulo 8:
En este capítulo se investigo acerca de los diferentes tipos de sistema constructivo,
cerramientos y acabados para el proyecto.
Se evaluaron costos, ventajas y desventajas para asi poder elegir una mejor solución y
opción. También se vio el tema de la energía solar, fuente que se usara en el proyecto
debido a que es renovable y se puede obtener a lo largo del año sin ningún problema.
Tambien se evaluaron los tipos de acabados y sensaciones que estos darian, ese factor se
tiene que tener en cuenta puesto que muchas de las adolescentes sufren transtornos de
depresión, ansiedad etc, por lo que deben ser tratadas en un ambiente neutral que les
inspire confianza y comfort.

9.3. Conceptos y criterios de diseño


En cuanto a los criterios de diseño, el Centro de Atención y Orientación para Madres
Adolescentes debería tener mayor área libre en el primer nivel, para generar un espacio
común entre todas las adolescentes acogidas.
Se desea tener un espacio común, de encuentro donde los usuarios se sientan cómodos y
tranquilos, es por eso que el área de vivienda debería estar lejos del área pública.

9.3.1. Asoleamiento y Vientos


Se deberá trabajar tomando en cuenta la orientación solar, en este caso, la orientación de
las celosías deberían contar con dirección hacia el norte para así proteger los edificios
de la luz solar directa. Al mismo tiempo, al ponerle celosías, se controlaría la visibilidad
hacia el interior del proyecto, lo que daría mayor privacidad.

116
9.3.2. Espacialidad
En cuanto a la Espacialidad, se deberá trabajar con ambientes amplios para las áreas
sociales, los cuales puedan reducirse en área de ser necesario, también se tendrá en
cuenta el área de alojamiento, las habitaciones deben ser de un tamaño acogedor y con
iluminación natural.

9.3.3. Ventilación
Se deberá tener ventilación natural en todos los ambientes de alojamiento, para esto se
utilizará la ventilación cruzada, y la ventilación mediante ventanas superiores para las
áreas de cocina y depósitos.

117
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