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  • ? ? 1º Cronograma Darukel Sem 10

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    ?️?️1º Cronograma Darukel Sem 10

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DARUKeL alumno locent escuela: 7s -rimer Grado ORONOC CAWA Escolar Semana IO a a a Lunes 26 de octubre de 2020 Enfasis: Actividad 1. Todos los dias convivimos con otras Wdentifica_acciones 0 personas que nos hacen sentir aceptados, queridos y eee oes tespetados, pero en olros casos nos hacen sentir AprendizaleEsperado: | £2n'6, 0, o¥ela 0 o fos mattratados 0 excluidos, porque no nos toman en Nombra cémo se cuenta 0 no nos permiten participar. En el Anexo 1 vas a siente cuando une enconttar algunas siluaciones colorear si le hacen persona lo trata bien o sentir feliz o triste. mal erteeteneens Actividad) 2. Completa las siguientes frases en tu fsfo morenitas 0 foraco:? cuaderno! Me siento triste cvando. Me siento feliz cuando Actividad 3. Para iniciar Ia clase hoy vas a dibujarte en una hoja de tu cuademo dentro de tu kinestera. Enfasis: Recuerda que la kinesfera es como una burbuja Epa eon ened imaginaria que los todea y cuyos limites son Ia distancia ‘Aprendizaje espacio a parlir de juegos Esperado: ere roads concenic ne | hasta la que pueden estircr sus brazos y piemas en todas Explora el espacio | Su espacio poronal las ditecoiones. general y personal | (Consejo: recurti ala kinestera al realizar distintos | expicada para —nifios fipos de | pequenos) movimientos. Nombre del programa: Miespacio de movimiento Actividad 4. Como reforzamiento de las actividades de la | clase pasadia vas a culminar contestando la pagina 34 de Aprendizaje Esperado: Entasis: tu libro de texto, Anexe del libro 1 Deserbe y feoresenia | Desarolat la capacias |. petividad § La semana pascua cibujose el croqus de 1 ff eke croeU ne sig salén, en esta ocasién vas a ciibujar el croquis del lugar en te ceeecen Se 8. | croauis y ulizerias pare ; la y otras | Srey Sootos donde vives. Para ello vas a dibujar fu casa y los lugares eae que hay crededor. Apdyale de la pagina 35 de tu libro rei Bos Nombre del programa: de Texto, Anexo del libro 2 aaa bende esté mi casa l la ubicacién de su Actividad 6, En Ia clase de hoy vas a realizar una pequena: a invesligacin acerca de! medio ambiente. Los resultados Enfass: de tu investigacién los anotarés en el Anexo 2, asi como ‘Aprendizaje Esperado: | Locaiizacién de Fscucha Ia lectura en | informacién en funcién yor alta de les | de las. preguntas materiales Planteados. Pertinencia selaccionados y | entre la informacién edqviere _autonomia | lecaiizada y las preguntas para_hacerio por sl | planteadas. sintesis de lo mismo a le large del | gprendido a través de un grado. textoy un dibulo, Expresa qué comprendié de _ [a | Nombre del programa: lectura de cada texto. | Investigo, esctibo y dibujo mis ideos los dibujos que se le soliciten. HOE SENDALAREE— —— — — ‘Actividad 7. Como ulima actividad vas a escribir el nombre de los sislemias que se encueniran en el Anexo 3 y Enfasis: de manera breve la funcién que desempefian cada uno, Aprendizaje Esperado: | 105 ,Sslemes digestivo, |. Enire lasimagenes esta el Expres ideas acerca ace SISTEMA OSEO eee bees SISTEMA MUSCULAR heen saicirneetes SISTEMA DIGESTIVO Nombre. del programe SISTEMA CIRCULATORIO saludables de los | Los alimentos. son ri disfintos grupos. mejor medicina DEDOHOS S21 a a a BS Martes 27 de octubre de 2020 ouE Enfasis: ‘Actividad 1. Una encuesia es una recopilacién de datos Identificar los preferencias de ‘obtenides de una serie de preguntas a distintas grees un gypo de penonas, o | personas. Hoy te locard realuar una encuesta a tus Esperado: rover col cenclesc) familiares acerca del personaje que prefieren. registralo Recolecta datos en Ia tabla de! Anexo 4 y hace registros Actividad 2. Contesta la actividad de la pagina 40 personales, Nombre del programa: (Anexo del libro 3) y completa la encuesia de la pagina Cul prefieras? 4 (Anexo del libro 4) realizando las preguntas a tus familiares Actividad 3. Tus datos son muy importantes porque forman parte de tu identidad y debes de cuidarlos para Enfasis: que sdlo se usen para garantizar que tus derechos se identifica los riesgos que | — cumplan. En el Anexo 5 vas a contestar unas preguntas Recoroce sunombre | Pueden generase al J quese encuentran en tulibro de texto. ynacionalidad como | compart sus datos a atte de su identidad | desconocidos, que le _ peinite ccceder y ejercer sus | Nombre del programa: derechos. 2A auién le compario mis datos? Aprendizaje Esperado: Actividad 4. La leyenda es una naracién real o fontdslica acerca de un suceso, En el Anexo 6 vas a a redizar una actividad en la que vas a escribir los Ee coicn ona siguientes caracterticas de la leyenda: Aprendizaje Esperado: | leyenda, Coracteristioas ‘Mezclan la realidad con la fantasta. Recupera, con ayuda Se transmiten de generacién en generacién. del profesor, lo toma | Nombre del programe: Narran sucesos misteriosos. delos cuentos ides. | [es leyendes explican el |“ Naraciones oraies 0 escritas mundo. con Actividad 5. Escribe el nombre de una leyenda acerca imoginacion de la creacion del mundo. ‘Actividad 6. Hoy vamos a realizar la siguiente actividad, se requieren los siguientes materiales: Enfasis: 6 vasos, unaraqueta y una pelota de esponja oe Bem a ea Realizar el recorrido en zigzag de ida y vuelta asi como Esperado: CSD tenets se muestra en la imagen evitando que se caiga la Bemetelemeeel| eee pelola. Puedes reaizarlo primero con Ia mano general y personal | (Consejo: recur. a la dominante , después con la mano no dominante e al realzer distintos | kinesfora expicada para | _ incluso botando las pelolas en la raqueta tipos de | nino: pequencs) movimientos. Nombre del prograr Kinasfora y vo Actividad 7. En la clase de hoy vas a ullizar los siguientes : materiales: Enfasis: Botellas y Una bola de mandado Aptendizaje pelea Pane nee Colocar ocho botellas en fia dejando un espacio de Esperado: S = ei 4 medio metro de distancia. En zigzag pasards y las Solera el equlibro, | oxen ol paticeer en | colocards en tu boka de mandado, cuando deposites la ie een oaal \ Ultima regresarés y las tendrés que ir colocando de espaciotemporal favorecen la. percepcion ee ee gtacion | a2 espaciosiompo con | nuevo enel suelo, todo en el menor fiempo posible tottz en ectividades | felacin a sus acciones y juegos, para | moltices, impubsar Ia ‘expresion Y control de sus movimientos OE SNORE TT TT TT TT Nombre del programa: Expresando felicidad __—_—_—_— ——— — — — — — — — — ee ounen oe DADOHOA sal Miércoles 28 de octubre de 2020 a lo | * Actividad 1. En el croquis del Anexe 7 hay Que capacidad de elaborar un tesoro escondido, tl ayudards al pirata © inloprelar crocus Deserbe yroprororia la | S,nleretar crak Y | para que logre alcanzarlo explicande en Beacon oe. ise _objotos. tu cuaderno el camino correcto para el uso. de references llegar ael. espaciales bests. ivi Nombre delprogema |* Actividad 2. Contestar la actividad de la Busconde lesoros pagina 36 de tu libro de texto. Anexo del libro 5 Actividad 3. Hoy vas a contar las frutas del asi Anexo 8 y registrarlas en la tabla que ahi se aprendcie Ur kc para esttory | presenta. Recolecta datos y | Suverkantesdelconiee °° | + Actividad 4. Contestar la actividad de la hace registros 4 li ace gg 28S! Fe del programe pagina 42 y 43 de tu libro de texto. Anexo scuantos ney! del libro Actividad 5. Recuerda que en el grado en Enfasis: el que estas es muy importante que leas | ina) Serta de palabres | diariamente textos o palabras, ademas de Aprendizaje Esperado: | o5 os, n p 4 | Reconoce el valor realizar dictados para reforzar tu escritura. poe ener En esta ocasién vas a completar el Anexo esciibir 0 dictor palabras y oraciones.” | Nombre del programa % pegando el nombre que les alobros y mas palabs. | a= Esperado: Civic Eticae ilo Actividad 6. Como ya sabes tienes muchos derechos que debes aprender a oven Igentiea jos stuaciones en | reconocer. Algunos de ellos los podras Easersaena RTO ROSIE eis encontrar en la sopa de letras del Anexo Reconoce recibir un rato igualterc, | 19 nomore y | ivoar, descansar, participar y nhastonciclac! Sjercer sv loeriad de como porte de su | expresién; y —_esiablece ideniided que le | compromisos pora ejercer ¥ porte accedor y | distur de sus derechos ejercer sus derechos corresponda DOA RADA - — Cr OO TTT Nombre del programa: Reconozco mis derechos a a a Aprendizaje Esperado: Identifica las similtudes —_grético- sonore enire palabras que se semejan por su soba inicial, con ‘apoyo de grdlicos y Aprendizaje Esperado: Explor el espacio general y personal al Feaiizar distinios tipos de movimientos. ‘Aprendizaje Esperado: Descrive y representa la ubicacion de su casa, escuela y otros sitios "con el uso de referencias espacioles basics. ‘Aprendizaje Esperado: Recolecta datos y hace registro personales. OH SANORHARE TT Aprendizaje Esperado: Explora el equilbxio, la coientacién — espacio- temporal yl coordinacién moiriz en actividades y juegos, para impulscr la ‘expresién y control de sus movimientos DELOHOS 8a! Jueves 27 de octubre de 2020 Enfasis Dibuja instruments de: radio y escribe el nombre de cada uno en lengua indgena, poniendo atencién en las silabas iniciales que ya identifica con el apoyo del maastola) ne (texto- [Nombre del program imagen). Nosoltos y el batro Enfasis: Experimenta _movimientos en el espacio a partir de ivegos en el espacio parcial (es el que circunda al cuerpo sin que se produzcan dosplazariontos) Nombre del programa: Creando movimiantos Enfasis: Blaborar un croguis de la ubicacién de su casa vilizando simbolos, Nombre del programa: Reconozce mi camino Enfasis ‘Organizar fos datos en una tabla, registrar y analizar los resultados abtenides. Nombre del program Regisiramos nuestics referencias Enfasis: Descubre distintas formas de comunicacion y expresién all participar en actividades y juegos que favorecen Pereepcién del espacio- Tiempo con relacién a sus acciones matices. Nombre del programa: Expresando felicidad a a a a oa a oa a 38 GUL Actividad 1. En algunas actividades se emplean diversas herramientas de trabajo. Por ejemplo los alfareros emplean algunas herramientas como las que se fe presentan en el Anexo 11. Actividad 2. Haz un listado de cinco herramientas de trabajo de los alfareros. Actividad 3. £1 dia lunes te dibujasie dentro de tu Kinestera_y leiste su significado. El dia de hoy realizards los siguientes movimientos: Asrastrarse Rodar Gatear Caminar de puntas Pararse en un pie Estirar brazos y piernas No siempre se te han pedido evidencias pero son importantes que las envies. Recuerda que no es necesario que se visualice tu rostro. Actividad 4. Colorea el croquis del Anexo 12 y esctibe el nombre de los simbolos que ahi aparecen Actividad 5. El dia de hoy como repaso a las actividades que se han estado realizando acerca de la encuesta vas a contestar la pagina 44 de tu libro de texto (Anexe del libro 7). Sabemos que no tienes contacto con todos tus comparieros pero tu familia te puede ayudar a realizar esta actividad. Actividad 4. Con las botellas que utilizaste la clase pasada vamos a realizar el siquiente juego. Materiales: botellas y un aro de 15 0 20 cm de diametro. Coloca las botellas como bolos de boliche y posiciénate a una distancia de dos metros y con Ia ayuda de tu aro vas a tratar de encestarlo en las botellas. Procura llenar las botellas con agua para que no se caigan. DUB BUUOGE HG! HOE RNDREAREE TT TT TT TT DEDOHHS sal Aprendizaje Esperado: Recolecta datos y hace registros personales Aprendizaje Esperado: 38 ouE Viernes 30 de octubre de 2020 Enfasis: Utiizer’ una tobla para registrar los resultados de un juego. Nombre del programa: Hay mas de... hay menos de, Enfasis: Descrbr actividades Idenffica actividades | ave reaizan en familia, que realza en casa, la distribucién ‘su | Y2. sea cofidionas 0 relacionadas ‘con de responsobiidades | clgune celebracién. y Ia organizacién del fiompo. Aprendizaje Esperado: Descrioe lo que siente cuando hay una siuacién de desacuerdo, asi como les posibles sentimientos de oltos. Aprendizaje Esperado: Explora ol espacio general Y personal al fealzar distintos fipos de movinvantos. ‘Aprendizaje Esperado: Reconoce que la préctica de habitos de higione y limpieza reduce el riesgo de contraer enfermedades. ‘Nombre del programa: los sabores de lo ofrenda Enfasis: Reconoce Giterentes puntos de vista dentro de un conficto. Nombre del programa: Yo me siento asi Enfasis: Experimenta movimientos en el espacio a partir de juegos en el espacio parcial (es el que direunda Gl cuerpo sin que se produzcan desplazarientos). Nombre del programa: Juego y movimiento Enfasis: B sistema respiratorio y las enfermedades y alergics. Nombre del programa: Baie querespiro Actividad 1. El dia de hoy para culminar con las actividades de la semana vas a contestar la pagina 45 de tu libro de texto (Anexe del libro 8 ) con la ayuda de dos dados vas a contestar, en dado caso de no tener dados puedes armar el que se encuentra en el Anexo 13 Actividad 2. El dia de hoy vas a realizar un listado de diez elementos mas importantes de una ofrenda. Actividad 3. Con base en lo anterior vas a dibujar una ofrenda con los elementos que emplean en tu casa’ Actividad 4. La mejor manera de resolver un conflicto es por medio del didlogo, es decir, hablando y escuchando con respeto todas las opiniones. Si todos los involucradios participan en la resolucién de un problema se obtienen mejores acuerdes y resultados , que si una persona pretende fomar la decision por su propia cuenta, Ahora contesta el Anexo 14 acerca de un conflicto que presentan dos nifias. Actividad 5. Hoy vamos a culminar con una actividad sencilla que puedes realizar en tu espacio personal . Para ello tendras que observar el siguiente video y aprenderte los movimientos que no son tan dilficiles de realizar. jAnimate y hazlo! hitps://www.youtube.com/watchev=UQ34z1P3asE Actividad 6. Como Litima actividad de la semana vas a recorlar y pegar en tu cuademo la informacién que se te presenta acerca del sistema respiratorio. Anexo 15 Actividad 7. En tu cuademo vas a escribir tres de las enfermedades mas comunes del sistema respiratorio DUB BUUOGD HG! Cuadernillo de anexos Semana IO Del 26 al 30 de Octubre 2020 Materiales Educativos Darukel ile marchitac o flovecec? -yando no me incluyen en los equipos i le juego me siento ! “) GED XD 4 3Cémo nos afecta Ia *| contaminacion contaminacién del medio ambiente? medio ambiente? | Dibuja lo que puedes realizar para cuidar el medio ambiente Materiales Educativos Darke! Mi personage preteride Gi s & PERSONAJE I a> i . a yi ‘ REGISTRO f TOTAL Mi¢ datos personales éEs comecto proporcionar tus datos personales a personas desconocidas? éPor qué? éPor qué es importante que te aprendas tus datos personales? Materiales _ Caractericticac de lag 7 Material les Educativos Dorukel Mi< devechoc MEN TAC L L FAM 1 E $s BC TQdI/N U Cc ES ZS S$ V FV ECR A Y A J U GAR N Y Joc L MJ XX S A VW E B L S$ PU GEC RWM DC T A S DH UZS OA fe} ROOQTS LRN K R K R X BX Q@DODR E PG L Materiales No

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