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Lenguaje y Comunicación

Reforzamiento Séptimo Año Básico


Profesora Beatriz Ulloa Flores

NOMBRE: _______________________________
CURSO:_____________

GUIA DE AUTOAPRENDIZAJE: GÉNERO LÍRICO

EL GÉNERO LÍRICO:

La lírica es la forma poética a través de la cual el poeta expresa


su sentimiento personal, posicionándose en el centro del
discurso psicológico, introspectivo, rememorativo, evocativo o
fantástico con que se determina la experiencia del yo. El género
lírico permite al hablante expresar: su interioridad, sus
sentimientos, sus emociones, su estado anímico.

ELEMENTOS DEL GÉNERO LÍRICO

1. Hablante lírico

2. Motivo lírico

3. Objeto lírico

4. Actitudes del hablante lírico

5. Connotación y Denotación

 EL HABLANTE LÍRICO

Es el personaje o ser ficticio creado por el poeta para trasmitir al lector su realidad, su
propia forma de verla y sentirla; es decir, es el que entrega el contenido del poema, el que
trasmite estas impresiones, sentimientos y emociones al lector, él se encarga de mostrar la
realidad del poeta.
¿Quién es el
hablante lírico de
estos versos?

Madre, cuando sea grande


¡Ay qué mozo el que tendrás! Hablante lírico: Un hijo
Te levantaré en mis brazos,
como el zonda* al herbazal**.
                                    

 MOTIVO LÍRICO

Si lees algunos poemas, te podrás dar cuenta que el amor es uno de los motivos líricos más
recurrentes en la poesía. Pueden ser también motivos líricos, la alegría frente a una actitud,
la naturaleza, la angustia por el transcurrir de la vida, etc.

¡Cómo de entre mis manos te resbalas!


¡Oh, cómo te deslizas, edad mía!
¡Qué mudos pasos traes, oh, muerte fría
pues con callado pie todo lo igualas!

(Como de entre mis manos te resbalas, Francisco de Quevedo)

Motivo: El sentimiento a partir del cual el


hablante lírico construye su poema, es la
angustia del paso del tiempo que conduce
inevitablemente a la muerte.

 OBJETO LÍRICO

No olvidemos al Objeto lírico. Puede ser una persona, animal, cosa u objeto personificado
que sirve al hablante lírico para expresar su interioridad.

                  
Vosotras, las familiares  
inevitables golosas,
vosotras, moscas vulgares
me evocáis todas las cosas.

(Las moscas, Antonio machado)

Objeto: Las moscas


Resumiendo…

Cuando nos preguntamos quién se expresa, nos referimos al HABLANTE


LÍRICO. Cuando identificamos la persona u objeto que provoca esos
sentimientos en el hablante lírico, nos referimos al OBJETO LÍRICO.  Y el
sentimiento expresado se denomina MOTIVO LIRICO.

Ejercicio nº 1 Lee atentamente los siguientes poemas y reconoce: hablante lírico,


motivo lírico y objeto lírico.

Tengo un gran resfrío, Poco sé de la noche


Y todo el mundo sabe cómo los grandes pero la noche parece saber de mí,
resfríos y más aún, me asiste como si me quisiera,
Alteran el sistema total del universo me cubre la existencia con sus estrellas.
Nos enfadan con la vida
Y hacen estornudar hasta a la metafísica. Tal vez la noche sea la vida y el sol la
He perdido este día, dedicado a tenerme que muerte.
sonar.
Me duele indeterminadamente la cabeza. Tal vez la noche es nada
¡Triste condición, para un poeta menor! y las conjeturas sobre ella nada
Hoy, en verdad, soy un poeta menor. y los seres que la viven nada.
Tal vez las palabras sean lo único que
existe
(Tengo un gran resfrío, Fernando Pessoa) en el enorme vacío de los siglos
que nos arañan el alma con sus recuerdos.

Hablante lírico:
…………………………………………………… (La noche, Alejandra Pizarnik)
…………………………………………

Motivo lírico:
Hablante lírico:
……………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………

Motivo lírico:
………………………………………………
Oye, hijo mío, el silencio. Crudo invierno
Es un silencio ondulado, El mundo de un solo color
un silencio, Y el sonido del viento ( Matsuo Basho)
donde resbalan valles y ecos
Hablante lírico:
y que inclinan las frentes
hacia el suelo. …………………………………………………
…………………………………………………

Motivo lírico:
(El silencio, Federico García Lorca)
…………………………………………………
………………………………………………
Hablante lírico:
…………………………………………………… Objeto lírico:

…………………………………………………… …………………………………………………
…………………………………………………
Motivo lírico:
……………………………………………………
…………………………………………………… Amo las cosas que nunca tuve
con las otras que ya no tengo:
Objeto lírico:
Yo toco un agua silenciosa,
parada en pastos friolentos,
La luna nueva que sin un viento tiritaba
Ella también la mira en el huerto que era mi huerto.
Desde otro puerto (Jorge Luis Borges)
La miro como la miraba;
Hablante lírico: me da un extraño pensamiento,
y juego, lenta, con esa agua
…………………………………………………
como con pez o con misterio.
…………………………………………………
Pienso en umbral donde dejé
Motivo lírico: pasos alegres que ya no llevo,
y en el umbral veo una llaga
…………………………………………………
llena de musgo y de silencio.
………………………………………………
(Cosas, Gabriela Mistral)
Objeto lírico:
Hablante lírico:
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
……
Motivo lírico:
…………………………………………………
…………………………………………………

Objeto lírico:
…………………………………………………
…………………………………………………
Al que ingrato me deja, busco amante; LIBRO
al que amante me sigue, dejo ingrata;
hermoso,
libro,
constante adoro a quien mi amor maltrata, mínimo bosque,
maltrato a quien mi amor busca constante. hoja
tras hoja,
huele
Al que trato de amor, hallo diamante, tu papel
a elemento,
y soy diamante al que de amor me trata, eres
triunfante quiero ver al que me mata matutino y nocturno,
cereal,
y mato al que me quiere ver triunfante.
oceánico,
en tus antiguas páginas
cazadores de osos,
Si a éste pago, padece mi deseo;
fogatas
si ruego a aquél, mi pundonor enojo; cerca del Mississippi,
canoas
de entrambos modos infeliz me veo.
en las islas,
más tarde
caminos
Pero yo, por mejor partido, escojo;
y caminos
de quien no quiero, ser violento empleo;

que, de quien no me quiere, vil despojo.


(Oda al libro II, Pablo Neruda)

(Sor Juana Inés de la Cruz)

Hablante lírico:
Hablante lírico:
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
Motivo lírico:
Motivo lírico:
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………

Objeto lírico:
………………………………………………
 ACTITUD DEL HABLANTE

Es el modo de captar y mostrar la realidad. El hablante lírico puede entregar sus


sentimientos a través de tres actitudes básicas:

1. Actitud enunciativa.
2. Actitud apostrófica.
3. Actitud de la canción (carmínica).

a) La actitud enunciativa: se hace presente cuando el hablante está casi contando algo.
Generalmente se ocupan tiempos verbales en 1° y 3° persona. Observa más objetivamente
aquello de lo que habla.

Ejemplo:
Margarita, está linda la mar
y el viento;
lleva esencia sutil de azahar
tu aliento.
(A Margarita. Rubén Darío)

Ya en la mitad de mis días espigo


esta verdad con frescura de flor
(Gabriela Mistral)

b) La actitud apostrófica: es aquella en que el hablante se dirige a un “tú” al que interpela,


al objeto que provoca su canto. Generalmente se usa en los himnos, las odas y los salmos.

Ejemplo:
“Señor, tú sabes cómo, con encendido brío,
por los seres extraños mi palabra te invoca”.
(El Ruego. Gabriela Mistral)

Me gustas cuando callas


porque estás como ausente
(Pablo Neruda)

c) Actitud de la canción o carmínica: Es la más lírica de todas y la encontramos en las


obras poéticas llamadas canciones. El hablante lírico se refiere preferentemente a su
propia interioridad.

Ejemplo:
“La tierra es dulce cual humano labio,
como era dulce cuando te tenía,
(G. Mistral)
I.- Identifica la actitud del hablante lírico en los fragmentos poéticos que se presentan
a continuación.

“Eres como la noche, callada y constelada. “¡Oh, Teresa! ¡Oh, dolor! Lágrimas mías,

Tu silencio es de estrella, tan lejano y sencillo”. ¡ah!, ¿dónde estáis que no corréis a mares?

Poema 15, Pablo Neruda (chileno). ¿Por qué, por qué como en mejores días

no consoláis vosotras mis pesares?”


El canto a Teresa, José de Espronceda (español)
1.- ACTITUD: _______________

2.- ACTITUD: _______________

“A recorrer me dediqué esta tarde “La tierra es dulce cual humano labio

las solitarias calles de mi aldea como era dulce cuando te tenía”.

acompañado por el buen crepúsculo Canciones de Soloveig, G. Mistral (chilena)

que es el único amigo que me queda”.

Un día feliz, Nicanor Parra (chileno).

3.- ACTITUD: _______________ 4.- ACTITUD: _______________