COLEGIO VILLAS DEL PROGRESO I.E.D.

ETICA Y VALORES / RELIGION JM-

DOCENTES: SANDRA CAMACHO REYES – ADRIANA POVEDA

ESTRATEGIA PEDAGOGICA ALTERNATIVA Y DE FLEXIBILIZACION CURRICULAR –

ETICA Y VALORES Y EDUCACION RELIGIOSA JM
PROFESORAS SANDRA CAMACHO REYES - ADRIANA POVEDA
SEMANA TRECE: DEL 13 AL 17 DE JULIO
SEMANA CATORCE: DEL 20 AL 24 DE JULIO

INDICACIONES

Las áreas de Educación religiosa, Ética y Valores van a continuar realizando un trabajo en
conjunto
Los cursos continuarán distribuidos de la siguiente manera para evaluar las
actividades y enviar las evidencias al respectivo correo de cada maestra
Área de Religión: cursos que deben enviar sus evidencias al correo de la maestra
Adriana Poveda
501 y 502, 601 y 602, 701 y 703, 901, 1001 y 1101
religionadriana@gmail.com

Área de Ética: cursos que deben enviar sus evidencias al correo de la maestra
Sandra Camacho
503 y 504, 603 y 604, 702, 801, 802, 902, 1002, 1102 y 1103
profesandra.eticavillasjm@gmail.com

Nota aclaratoria: estas evidencias serán nota para las dos áreas independiente que
maestra deba evaluar el curso

Por favor enviar el correo con las actividades completas,

con tus datos, así como en el siguiente ejemplo:
ASUNTO: 501
Nombre del archivo: andresgarcia501

DOCENTE SANDRA CURS 501 AREAS ETICA Y

CAMACHO O 502 VALORES
ADRIANA 503 RELIGION
POVEDA 504
1. Realiza lectura atenta, junto con tu familia, subraya las ideas que más
EVIDENCIA DEL
te llamen la atención y busca el significado de las palabras que no
PRODUCTO
conoces. Después observen, el corto animado sobre Solidaridad.
2. Elaborar un árbol de ideas teniendo en cuenta la lectura y el
video.(Ver imagen de ejemplo)
FECHA DE ENTREGA: Se evalúa sobre 5,0 los enviados hasta el 24 de
A más tardar el 24 DE JULIO de 2020 julio y sobre 3,5 los enviados después del 24 de
julio hasta el día de cierre el periodo, sin lugar a
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corrección. Los enviados después del cierre de

periodo, no se revisarán.
DESEMPEÑOS  Reconoce las dimensiones familiares con
relación al valor de la solidaridad y sus
aportes a la sociedad
 Reconoce el proyecto de solidaridad
"Entro-Metidos", como un referente para la
construcción del sentido de familia
universal

SOLIDARIDAD EN TIEMPOS DE PANDEMIA

GRADO QUINTO

DESEMPEÑOS:

 Reconoce las dimensiones familiares con relación al valor de la solidaridad y sus

aportes a la sociedad

 Reconoce el proyecto de solidaridad "Entro-Metidos", como un referente para la

construcción del sentido de familia universal

Lectura: Lee atentamente, junto con tu familia, subraya las ideas que más te
llamen la atención y busca el significado de las palabras que no conoces.

La solidaridad, el valor humano por excelencia

La solidaridad es uno de los valores por excelencia, que se define como la

colaboración mutua en las personas, como aquel sentimiento que mantiene a las
personas unidas en todo momento, sobre todo cuando se vivencian experiencias
difíciles. Se encuentra muy ligado al amor.
¿En qué se basa la solidaridad? La solidaridad se apoya en varios motivos que
podemos reunir en dos grupos:

 Razones humanas: igualdad de naturaleza, necesidad de apoyo.

 Motivos espirituales: fraternidad humana, común dignidad de hijos de Dios.
La solidaridad va más allá de las fronteras: políticas, religiosas, territoriales,
culturales, y es más que nada un acto social, una acción que le permite al ser
humano mantener y mantenerse en su naturaleza de ser social.
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Debido a lo anterior es que resulta fundamental fomentar y desarrollar la

solidaridad en todas sus caras, ya que no sólo será necesario llevar a cabo las
acciones de las que requerirá un momento de pandemia o de desastres naturales,
sino que será fundamental aplicar cuando alguno de nuestros seres queridos, ya
seán amigos o familiares, tengan algún problema en el que nuestra ayuda o
compañía sean un aporte para mejorar en cierto modo la situación.
Es importante comenzar a fomentarla desde la infancia, con pequeñas cosas,
desde el amor y respeto por la naturaleza, hasta la ayuda incondicional al amiguito
que está enfermo, que no tiene internet o un computador y le ayudo, enviándole
por WhatsApp los trabajos. Sin olvidar que el ejemplo de los adultos siempre será
la mejor forma de enseñar la solidaridad.
Se puede decir que la solidaridad se establece como la base de muchos otros
valores humanos o, incluso, de nuestras relaciones sociales más valiosas, tal
como es el caso de la amistad. En este sentido, la solidaridad nos permite
sentirnos unidos a otras personas, en una relación que involucra sentimientos
necesarios para mantener el funcionamiento social normal. En términos más
generales puede permitir a una persona sentir que hace parte de determinado
lugar; en otras palabras, permite desarrollar sentimiento de pertenencia a una
cuidad o nación, luchando juntos por una misma causa, o unidos para lograr una
misma meta.
Tal es el caso del proyecto institucional: “Entro-Metidos: experiencias vivas de
solidaridad”, un proyecto trasversal de nuestro colegio Villas del Progreso, que
realizamos en todas las sedes y jornadas y que busca transformar entornos
inmediatos, reconociéndose y reconociendo al otro como seres en igualdad de
derechos, construyendo experiencias que permitan establecer relaciones sanas y
armoniosas.
Acercamientos generados a través del compartir con grupos humanos que tienen
algún grado de vulnerabilidad (adultos mayores en situación de abandono, niños y
jóvenes en alto riesgo social, ), dando cabida a nuevos escenarios, a nuevas
relaciones, para dar apertura a nuevos ciudadanos que, al conocer otras
realidades, diferentes o quizás similares a la suyas, permiten nuevas miradas,
nuevas formas de sentir y de actuar, para que de este modo el aprendizaje se
interiorice y pueda generar cambios, afianzar pensamientos y construir sociedad.

Tomado de:
https://www.abc.com.py/articulos/la-solidaridad-el-valor-humano-por-excelencia-
17627.html#:~:text=La%20solidaridad%20es%20uno%20de,cuando%20se%20vivencian
%20experiencias%20dif%C3%ADciles.
Adaptado por: Docente Adriana Poveda Castañeda
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Ahora te invitamos a ver el siguiente corto animado sobre Solidaridad, el cual nos
deja grandes enseñanzas con relación a este trascendente valor, enseñándonos
que en nuestro día a día, tenemos la oportunidad de realizar muchos actos
solidarios

Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=aF4lMplHxfk

Después de hacer la lectura: “La solidaridad, el valor humano por excelencia” y

ver el video, van a elaborar un árbol de ideas, la imagen del árbol, que encuentran en la
siguiente hoja, es un ejemplo de cómo deben presentarlo, pero te animamos a que
construyas el tuyo).
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La solidaridad se basa en
La solidaridad es

Es importante fomentar la Con el video aprendimos que

solidaridad, porque

A los niños se les debe enseñar a ser solidarios,

porque

En dónde y quién realiza el proyecto: “Entro-

Metidos: Experiencias vivas de solidaridad”?

El proyecto: “Entro-Metidos: Experiencias vivas

de solidaridad” consiste en

La solidaridad nos sirve para

En las raíces pondrás las ideas fundamentales que alimentaron tu vida,

a partir de este tema

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Te invitamos a ir pensando en una experiencia Viva de Solidaridad, que realizarás

junto con tu familia, ya que, en estos tiempos de pandemia, hay mucho que hacer por
otros, así como muchas necesidades a las que les podemos salir al encuentro.
Recuerda que siempre tenemos algo para dar y no necesariamente deben ser cosas
materiales.
Como en años anteriores, buscaremos una persona, lugar, grupo de personas, a las
que podamos ayudar de manera significativa, recordando que lo que nos hace
verdaderamente humanos, es la aceptación amorosa de la “otredad”, aquel a quien
miro con gran respeto y amor, para animarlo a que se sienta amado y reconocido en sí
mismo.
Buscaremos formas creativas y sin ponernos en riesgo, para realizar la experiencia
viva de solidaridad.

Muchos de nosotros en estos tiempos, hemos ayudado a nuestros parientes, amigos y

vecinos con dificultas, quizás con un mercado, alojándolos en nuestras casas, para
que no se angustien con arriendos sin pago, o sacando fotocopias de guías para
enviarlas a nuestros compañeros que no tienen internet o haciendo una llamada y
enviando mensajes o video a quienes están solos, todas son formas sencillas, pero
significativas de solidaridad.

¡Ánimo, entre todos hemos tejido redes de solidaridad que han dejado grandes
huellas!

Imagen tomada de: https://kutxa.eus/es/agenda/3053-enciende-tu-huella-

solidaria.html
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MATRIZ CON LA QUE LAS MAESTRAS EVALUARÁN SU TRABAJO

ASPECTOS A EVALUAR NOTA DE 1,5 A 5,0

Elabora solo una parte del árbol de ideas y/o no se De 1,5 a 2,9
desarrolla como se explica.
No son claros o faltan, elementos teóricos
presentados en la guía.
No presenta el trabajo dentro del tiempo estipulado,
del 13 al 24 de julio

Elabora una parte del árbol de ideas y/o estando  De 3,0 a 3,9
completo, debe hacer correcciones.  
Las ideas no son claras

No presenta el trabajo dentro del tiempo estipulado,

del 13 al 24 de julio
Elabora el árbol de ideas completo, teniendo en  4,0 a 5,0
cuenta las ideas presentadas en el texto y en el video.  
Las ideas son coherentes, están bien redactadas
Es llamativo y está bien presentado.
Lo presenta dentro del tiempo estipulado del 13 al 24
de julio

La matriz, no es para ser elaborada por los estudiantes, es para que tengan
conocimiento de los indicadores de evaluación del trabajo,
por parte de las docentes